從我記事起媽媽就教育我，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！碑敃r我不懂這句話的意思，只是隱約覺得人不能做壞事，要做好事。記得有一次，我悄悄地拿了同學的一塊橡皮，媽媽非常生氣，領著我到學校向同學道歉，并要求我再也不能拿別人的東西。直到現在我仍記得當時的情景，我想，我會一直記得媽媽的教誨。
媽媽為我購買了相關書籍，讓我學習文明禮儀知識。文明禮儀不僅僅在書本上可以學到，在現實生活中也能學到。以前，我不懂升旗儀式應當做什么，通過老師的講解，我知道了升旗時要做到肅立，脫帽，行注目禮，行少先隊隊禮。通過學習，我不再隨意打斷大人的講話，不再隨便掛斷大人的電話，不再……，我改掉許多壞習慣，養成許多好習慣。
老師說，一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。習慣一旦養成了，就會影響一個人的一生。上一年級時，每天放學回家，我就吵著餓，要先吃完東西才能寫作業。吃完東西后，我就開始哭，擔心作業寫不完。媽媽要求我，應當改掉回家就先吃東西的習慣，并鼓勵我說，老師留作業是符合我當天所學內容的，只要我認真寫，一定能按時寫完，而且還能有玩的時間。就這樣，我養成了放學先寫作業，只有寫完了作業才去做其它事情的'好習慣，有時候，我還能有時間幫媽媽做家務呢！
有一次，爸爸讓我背誦《憫農》，我很熟練地背誦了出來。爸爸說，只會背誦不行，還要理解這首詩的含義。并且要求我，要愛惜糧食，尊重別人的勞動。我認真的體會《憫農》的含義，明白了，為什么爸爸媽媽總是提倡節儉，為什么他們那么尊重農民。我也理解了，為什么家里只有水果，而媽媽從來不給我買零食，為什么我經常穿小表哥的舊衣服。我漸漸地也學著媽媽的樣子，節約糧食，節約用水，用電后隨手關燈。我要以節約為光榮，以節約作為自己的責任，從小培養節約的意識，從小養成勤儉節約的習慣。
在學校老師說我是一名陽光男孩，我也覺得自己，正逐漸改掉壞習慣，正在養成良好的禮儀、生活、節儉習慣�！扒Ю镏�，始于足下”。我相信，只要我從身邊的點滴小事做起，逐步養成良好的道德品質和良好的行為習慣。我一定會成長為一名，誠實守信、健康快樂的優秀少先隊員。
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