在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，就是太貪玩了，有時(shí)候就因?yàn)樨澩娑慌u(píng)，被挨打。
有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了89分，回家的時(shí)候被媽媽批評(píng)了一頓，媽媽說(shuō)：“看你考的，你沒(méi)腦子�。窟@么簡(jiǎn)單的試卷你都考不好，明天到市場(chǎng)不許和小朋友玩，給我抄試卷！”
第二天，我正在市場(chǎng)專心的抄試卷，一個(gè)小朋友拿了4個(gè)陀螺找我玩，我一看到，連忙沖出去和他一起斗陀螺，媽媽辦完事情回來(lái)了，看到我正玩得開(kāi)心，立馬拍了我一下，嚇我一大跳。回到家，媽媽把我關(guān)在小房間里暴打了一頓，疼死了！
還有一次是我在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，老師讓我貼黑板報(bào)，同學(xué)們?cè)谕饷嫱嬲嫒薈S，，我也想去玩，但是我還要貼這該死的黑板報(bào)，急死了！。最后我就瞎貼，然后我就趕快沖出去玩。上課的時(shí)候，老師生氣地說(shuō)：“顧銘洋，你貼的什么黑板報(bào)，你自己看看�！蔽一仡^一看，媽呀，貼反了，同學(xué)們哄堂大笑。
看，這就是我的壞習(xí)慣——貪玩。由于它我受到許多責(zé)罵，甚至挨打。現(xiàn)在我?guī)捉?jīng)時(shí)隔五年級(jí)的小學(xué)生了，我要下定決心克服這個(gè)壞習(xí)慣，改正這個(gè)壞習(xí)慣，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有所提高。
習(xí)慣作文 篇2
每一個(gè)人都有粗心大意的壞毛病，可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰(zhàn)斗時(shí)，因粗心大意而造成軍隊(duì)全軍覆沒(méi)，考生在升中考試時(shí)，因粗心大意而與理想的中學(xué)擦肩而過(guò)；建筑師在建筑樓房時(shí)，因一時(shí)疏忽導(dǎo)致樓塌人亡的悲劇。這些都是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻摹?/p>
我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個(gè)人在家，我在玩耍之后回家時(shí)，正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我叫了起來(lái)，我的鑰匙呢？我摸摸口袋，摸摸后背，哪里也不見(jiàn)我的鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會(huì)不會(huì)是在玩耍時(shí)弄丟了呢？趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池里，在樹(shù)下，凡是我玩耍的地方都找過(guò)了，還是找不到我的鑰匙，累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門(mén)口。這時(shí)歐曉敏走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你坐在這里干嗎？”我哭哭啼啼地說(shuō)："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個(gè)星期才回來(lái)，怎么辦？”她說(shuō)：“就知道你粗心大意，先道我家住吧�！蔽抑缓迷跉W曉敏家住了一個(gè)星期。
我想等我爸媽回來(lái)的時(shí)侯，不知道他們有沒(méi)有拿鑰匙，進(jìn)不了門(mén)怎么辦。回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)爸媽已經(jīng)回來(lái)了，我很奇怪，便上去問(wèn)，你們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的。”爸媽說(shuō)：“你真是粗心大意，把鑰匙插在鉄門(mén)上，沒(méi)有拔下來(lái)。”啊我真是太粗心大意了。今后一定注意。
經(jīng)過(guò)這件事，因?yàn)榇中拇笠夂Φ梦覠o(wú)家可歸，要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個(gè)壞毛病了，我要努力改掉這個(gè)毛病。
習(xí)慣作文 篇3
鏡頭一：媽媽的習(xí)慣--嘮叨
午飯后，我悠哉悠哉的去看電視，可老媽卻非得讓我抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，然后去公園游樂(lè)場(chǎng)。
我坐在沙發(fā)上紋絲未動(dòng)，依然我行我素。
媽媽見(jiàn)我把她的“圣旨”當(dāng)耳邊風(fēng)，頓時(shí)火冒三丈。開(kāi)始用嘮叨“轟炸”我的耳膜：“媽媽小時(shí)候哪有什么電視、電腦，也沒(méi)有你那《英才教程》、《同步作文》，看你的生活多好？唉，媽媽這么用心良苦為了誰(shuí)呀......
鏡頭二：爸爸的習(xí)慣--懶
每逢周日，我的老爸都是在太陽(yáng)快把屁股曬焦時(shí)，才舍得離開(kāi)被窩和周公“短暫告別”。分秒必爭(zhēng)的吃完早飯后，又迫不及待地和周公“相聚”去了！
不過(guò)，這樣的懶在工作日時(shí)是不存在的哦！
鏡頭三：弟弟的習(xí)慣--逗樂(lè)
弟弟上幼兒園了，學(xué)了唐詩(shī)《憫農(nóng)》。回到家，搖頭晃腦地背了起來(lái)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴...汗滴...汗滴...小松鼠！”哈哈，全家人都笑破了肚皮！
噢，你一定發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)我！
哎，我的習(xí)慣一籮筐，口水說(shuō)干說(shuō)盡也說(shuō)不完！這個(gè)鏡頭就給大家留個(gè)懸念，慢慢猜測(cè)吧！
習(xí)慣作文 篇4
村子里的李強(qiáng)，在去外地打工的途中，看到有人失足落水，便奮不顧身地下水營(yíng)救。當(dāng)時(shí)正是三九嚴(yán)冬，下水后他才知道營(yíng)救的困難。雖然他水性極好，但身上的棉衣一濕水，似乎有千斤的重量，每動(dòng)一下，都非常困難。再加上落水者像抓住救命稻草般地緊緊抓住他的一只胳膊，這讓營(yíng)救更加困難重重。幸好有路人攔截下一輛消防車(chē)，在多方的努力下，李強(qiáng)終于救出了那位落水者。
這事一經(jīng)報(bào)道，李強(qiáng)一躍成為名人，于是那些媒體記者便到李強(qiáng)所住的村子里采訪。誰(shuí)知，只要記者一提到“李強(qiáng)”的名字，被采訪者就會(huì)伸出大拇指夸獎(jiǎng)道：他可是個(gè)大好人呀!哪一年哪一年，曾幫我推過(guò)車(chē);啥時(shí)候啥時(shí)候，曾背過(guò)生病的孩子去看病;某年某月，有個(gè)外鄉(xiāng)人流落本村，向村人救助要回家的路費(fèi)，李強(qiáng)家雖窮，但捐出的卻最多……村民們爭(zhēng)搶著述說(shuō)李強(qiáng)干過(guò)的好事，于是，記者的采訪本上，記錄了李強(qiáng)諸多的行善事例。這讓人不由地感慨，行善是一種習(xí)慣。
表姐被廠子評(píng)為三八紅旗手后，親友們一個(gè)勁地夸道：這樣好的人若評(píng)不上模范，誰(shuí)還有資格評(píng)上?細(xì)想身邊的親人，哪一個(gè)沒(méi)有受過(guò)表姐的恩惠?我身上的毛衣是表姐給織的，弟弟上學(xué)的學(xué)費(fèi)，有兩年都是表姐資助的。都說(shuō)婆媳是天敵，但表姐卻和她婆婆親如一家，表姐的婆婆提起表姐就贊不絕口，一個(gè)勁地感嘆前世燒了高香，找到這么一個(gè)好兒媳。表姐不但在親戚中間好得出了名，在同事中間也是有口皆碑。記者采訪表姐的先進(jìn)事跡時(shí)，表姐的同事也是說(shuō)了一大籮筐表姐做的好事。
表姐曾這樣說(shuō)過(guò)，看到過(guò)路人需要求助，不伸出手幫一把，心里就有種犯罪的感覺(jué)，老是覺(jué)得不安寧。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：行善就是一種習(xí)慣。
善是一種發(fā)自內(nèi)心的東西，是一種不自覺(jué)的行為，大多是靠平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣支配的。于是在危難時(shí)刻，才有那奮不顧身的一躍;面對(duì)疾馳而來(lái)的車(chē)輛，才有不顧后果地推走一個(gè)又一個(gè)孩子……災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，有時(shí)也就在瞬間，僅幾秒鐘的事，誰(shuí)有時(shí)間考慮后果?正是平常養(yǎng)成的行善習(xí)慣，方鑄就了剎那間的感人善舉。
習(xí)慣作文 篇5
人，有時(shí)候會(huì)渴望一種寧?kù)o。無(wú)論來(lái)自心里還是周遭環(huán)境。一個(gè)人的徘徊，一個(gè)人的電影。一個(gè)人的午后紅茶，最好還有暖暖的陽(yáng)光。
我的生活有一小部分沉浸在無(wú)法定義的事件中。有時(shí)候，我深陷在肖申克的救贖中，以一個(gè)局外人的角色在影片中尋找自己；有時(shí)候，我又深思在書(shū)籍中，審視自己。越是這種一個(gè)人得到內(nèi)心平靜的時(shí)候，心接收到的才會(huì)越多。
獨(dú)處不一定要譯成“孤獨(dú)”。我的獨(dú)處，就像是《一個(gè)人的優(yōu)雅》。手指輕輕翻開(kāi)這本爛漫的書(shū)，我也時(shí)常隨著作者飄蕩在本應(yīng)該被“浪費(fèi)”的時(shí)光中。有時(shí)輕呡一口茶，好像又離作者更近了一步。
也許，靜下來(lái)，不一定要看看書(shū)，尋找一種升華。人，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)氖棺约呵彘e，愉悅。有時(shí)，拿起桌上的撲克牌，將它們一張張的卷起來(lái)，再一張張的插到風(fēng)扇的間隙中。看著風(fēng)扇靜靜不動(dòng)的樣子，有時(shí)用盡一副牌也還覺(jué)得不夠。享受著做一件富有情趣與創(chuàng)意的事，怎么也不嫌它長(zhǎng)久。
但是，每個(gè)人都有本我，超我，自我不同的人格。所以，千萬(wàn)別單一的做一個(gè)享受寧?kù)o的人，有的人有的事需要你為他們付出熱情。那，那些瘋了一樣的人呢，也試著靜靜的生活一下吧。
習(xí)慣作文 篇6
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是不愛(ài)出門(mén)，有一次，媽媽讓我下樓去買(mǎi)面條，雖然賣(mài)面條的`店就在我家門(mén)口，不過(guò)，我寧愿“宅”在家里，也不想出門(mén)，媽媽只好下去了。媽媽為了改掉我的壞習(xí)慣，就想出了一個(gè)好辦法。又有一回，媽媽又讓我下去買(mǎi)面條，我生氣地說(shuō)：“不——出——去！”媽媽說(shuō)：“你只要連續(xù)買(mǎi)兩次面條，媽媽就給你買(mǎi)一本書(shū)�！眿寢屧捯粑绰洌揖惋w快地跑下樓去，買(mǎi)了面條，遞給了媽媽。
就這樣，我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇7
有些習(xí)慣，可以遺傳……
——題記
兒時(shí)不知
夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無(wú)然無(wú)雕飾地鑲在深藍(lán)的蒼穹中，和諧美妙。一個(gè)身影潛入房間，柔和的床頭燈開(kāi)啟：“小貝，乖，起來(lái)喝牛奶嘍！”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過(guò)母親手中溫?zé)岬呐Ｄ蹋骸爸x謝媽媽！”在母親溫柔的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)將牛奶飲盡……
少年漸覺(jué)
火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，樹(shù)葉也耷拉著腦袋，小草更是癱在地上一動(dòng)不動(dòng)……“哎呀，疼死我了，怎么辦？發(fā)炎了，媽！你快幫我看看吶！”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這番情景，又忍不住嘮叨道；“看你，叫你不要去趕時(shí)尚，你不聽(tīng)，還學(xué)她們?nèi)ゴ蚨矗憧�，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現(xiàn)在怎么辦啊？”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見(jiàn)她這個(gè)樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著：“等你爸爸回來(lái)，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢。”說(shuō)著便轉(zhuǎn)身離開(kāi)�！昂灭I哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心！”小貝躡手躡腳的走進(jìn)廚房，卻看見(jiàn)餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時(shí)尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著！小貝捧著牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨！”門(mén)后的母親笑了：“還真愛(ài)面子！”夜，悄悄的……
中年了然
好不容易是休息日，小貝和老公帶著兒子回家看望母親，以前總想著怎么原離母親，可現(xiàn)在卻總嫌和母親在一起的時(shí)間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著一杯牛奶的母親，只見(jiàn)母親笑了笑；“干嘛呢？這么晚還不睡？”小貝揉了揉頭發(fā)撒嬌道：“媽，我給兒子端牛奶呢！您呢？”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢！”小貝小心的接過(guò)牛奶，溫?zé)釡責(zé)岬�，從手心一直暖到心里…�?/p>
黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細(xì)月，斜掛在半空中，靜靜的看著這一切。
習(xí)慣作文 篇8
在我們生存的世界里，有無(wú)數(shù)種愛(ài)，每種愛(ài)都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變，但是有總有一種愛(ài)是誰(shuí)也無(wú)法改變的，那就是——已成為習(xí)慣愛(ài)！
這種愛(ài)，從你還沒(méi)來(lái)到世上就開(kāi)始，直到愛(ài)你的人離開(kāi)人世才結(jié)束。他們用生命在詮釋著這種愛(ài)！這種愛(ài)并不起眼但卻是你不可或缺的一種東西。
你是否還記得你有迷惑時(shí)心講解的身影嗎？還記得吃飯是把你喜歡吃菜的加到你面前的身影嗎？還記得你生病時(shí)在你身邊焦急的身影嗎？還記得因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了新知識(shí)而欣喜的身影嗎？還記得那個(gè)因?yàn)樽鲥e(cuò)事兒責(zé)備你的身影嗎？也許你忘了，但你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些已經(jīng)聽(tīng)膩了的話吧！
到了一生最美好的青春時(shí)期，聽(tīng)見(jiàn)責(zé)備你是不是也會(huì)頂撞，也會(huì)發(fā)脾氣呢？總認(rèn)為被束縛了，而且這種束縛與掙扎就越緊，你一定認(rèn)為他們捆綁住了你那顆渴望飛翔的心。但是無(wú)論你怎樣對(duì)他們都依然愛(ài)著你，因?yàn)檫@種愛(ài)已成為一種習(xí)慣了！
這就是父母的愛(ài)，一種無(wú)聲的，習(xí)慣的愛(ài)。
習(xí)慣作文 篇9
俗語(yǔ)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。是呀，人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì)有自己的壞習(xí)慣。它就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，怎么甩也甩不掉，非得花大工夫不可。
我的壞習(xí)慣尤其令我討厭，那就是一個(gè)字，“慢”！它無(wú)論在何處，都對(duì)我有致命的危害。特別是做作業(yè)，每次我都拖拖拉拉。作業(yè)并不多，可我每天都要做到晚上八點(diǎn)半，然后要背書(shū)，一背就是半個(gè)小時(shí)，所以每晚非得寫(xiě)到九點(diǎn)不可。
三年級(jí)的時(shí)候，我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)十分要好的朋友，他作業(yè)六點(diǎn)半都可以完成，寫(xiě)完作業(yè)再吃飯，與我相比，足足節(jié)省了兩個(gè)鐘頭，這兩個(gè)鐘頭可以做多少事呀！
我終于意識(shí)到了時(shí)間的寶貴。于是我下決心：改掉“慢”的壞習(xí)慣！
可這個(gè)習(xí)慣伴我已有9年之久，可不是一朝一夕就可改的。第一天，我狠了心，一鼓作氣。哇！七點(diǎn)半作業(yè)就完成了！我牢記著這個(gè)甜頭，堅(jiān)持到了周末。
自以為改掉壞習(xí)慣的我，又松懈了下來(lái)，每晚還是要寫(xiě)到九點(diǎn)，我咬牙切齒，為什么就不能堅(jiān)持下去！
沒(méi)辦法，前功已盡棄，可我信心依舊。我向壞習(xí)慣再次發(fā)起反擊。可大事不妙。手中的筆朝我大吼：“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！我快被你累死了！”想偷懶的我，稍微放慢了速度，心想：也對(duì)，反正快要做完了，況且我也不是很慢。那晚，小鬧鐘走得特快，我沒(méi)多大進(jìn)步。
令我眼紅的還是那個(gè)好朋友：我做好一頁(yè)口算題，媽媽的手機(jī)便開(kāi)始“咕咕”叫了，他那邊接二連三地傳上來(lái)幾張照片。啊！同樣的時(shí)間，他竟完成了四頁(yè)口算題！如此高的效率，如此高的準(zhǔn)確率，不禁令我折服！
我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持以最快的速度寫(xiě)。結(jié)果，雖然七點(diǎn)半能完成，可準(zhǔn)確率極低。唉！補(bǔ)了西墻拆了東墻喲！
可我決不放棄，堅(jiān)持“保質(zhì)保量”。終于，我的速度在一天天提升。八點(diǎn)。七點(diǎn)半。七點(diǎn)。我終于在七點(diǎn)鐘寫(xiě)完作業(yè)了！我吸取了上次的教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈了一個(gè)多月。我的速度也總在七點(diǎn)到七點(diǎn)半之間徘徊，雖然有些差距，但我也心滿意足了。
掐指一算，我竟用了整整一學(xué)期，來(lái)對(duì)付這個(gè)壞習(xí)慣！
放暑假了，我才知道這一個(gè)學(xué)期真是值！暑假里，我緊追猛趕，和好朋友幾乎是平起平坐，差距很小。如果不是在最后發(fā)了燒，我說(shuō)不定比他很快呢！
我終于嘗到了告別壞習(xí)慣的甜頭。暑假，爸爸媽媽駕車(chē)帶我出去玩了近二十天！我真是欣喜若狂。途中，我了解當(dāng)?shù)孛麆贇v史；在景區(qū)，我充分利用時(shí)間寫(xiě)游記；在賓館，我更用來(lái)積累語(yǔ)文知識(shí)。既玩了個(gè)痛快，又在途中收獲了這么多知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
壞習(xí)慣，當(dāng)然還有許多，我要統(tǒng)統(tǒng)盡早改掉，不過(guò)，“習(xí)慣成自然”，要徹底與它告別，更需下一番苦功。
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