記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編為你整理的記敘文結尾寫作技巧，歡迎閱讀。
【記敘文結尾技巧】
記事記敘文的結尾
1.自然式結尾。事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如《游筆架山》的結尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……
2.總結式結尾。事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了!不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實驗!
3.啟發式結尾(也稱“明理式”)。這種結尾是把經歷過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如《一件小事》的結尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理：人難免有做錯事的時候。人們面對做錯事的人，并不會太苛求他承擔后果，而是需要他拿出承認錯誤的誠懇來。
4.疑問式結尾(也稱“反問式”)。事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如《真正的友誼》的結尾：我們終于和好了。我松了一口氣，難得遇見一個臭味相投的兄弟。其實朋友間的分手，也是很痛苦的。寬容諒解是友誼的基礎。朋友，你說是不是這樣啊?尾句也可以這樣說：“同學們，難道你不這樣認為嗎?”
5.夢幻式結尾。這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!
6.引歌引言式結尾。有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的'內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，作為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：時間就像機靈的小魚，從你的手尖穿過，你總覺得快要逮住它了，可總是挽留不住。珍惜時間可不是件容易的事，一秒鐘可以呼吸，一分鐘可以聆聽，一小時可以行動，小伙伴們，“莫等閑，白了少年頭”!
寫人記敘文的結尾
1.總結式結尾。在文章的結尾，對所寫人物的表現、品格進行總結。比如，《我的榜樣》的結尾：這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人�，F在，他已經成了同學們心中的偶像啦!
2.抒情式結尾。在結尾處表達自己對人物的各種情感。比如：《我的老師》一文的結尾：啊，敬愛的王老師，我覺得你很遠，又很近。遠的是，你站在講臺上，滔滔不絕，天上地下的花鳥蟲魚，你都知道，怎么那么厲害呢?我可憐的小腦袋，連家里養的小魚都分不清種類……近的是，遇到不懂的事，我總可以問你，而你的微笑，你的可親，只言片語就解決了我的問題。我真希望，長大后，也能與你一樣!
3.篇末扣題式結尾。它主要是將題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如《值得我學習的人》一文的結尾：子曰：“三人行，必有我師焉。”其實不止王小剛，很多人身上都有值得我學習的地方。但是王小剛近在眼前，學起來比較方便。王小剛，我要向你看齊!
【記敘文寫作方法】
動物的寫法
第一、抓住動物的外形特征寫;
第二、抓住動物的生活習性寫;
第三、抓住動物鳴叫的聲音寫;
第四、寫出動物與人的關系。
植物的寫法：
第一、要著眼于各種植物特征;
第二、注意植物的形態、顏色、氣味及生長變化情況;
第三、要按一定順序來寫;
第四、記敘植物隨著生長環境的變化而發生的`變化;
第五、可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態描寫。
第六、要帶著感情去寫。
物品的寫法
第一、要細心觀察，抓住物品的整體、局部、細節和特征;
第二、要寫清物品的結構;
第三、要交代清楚物品的來歷和用途;
第四、要融進對物品聽感情;
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