提高記敘文寫作水平的小竅門

2023-04-08 寫作方法

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家整理的提高記敘文寫作水平的小竅門，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　提高記敘文寫作水平的小竅門 1

　　特點(diǎn)：有一個(gè)比較完整的“小故事”，故事中有一兩個(gè)比較鮮活的人物形象，集中筆墨推出一兩個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的生活畫面。

　　竅門1、對于故事中的人物，一定要注重細(xì)節(jié)刻畫，特別是細(xì)微的動作刻畫。

　　《米粒·谷粒·血汗》

　　無助的他用筷子無助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯進(jìn)出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前。

　　那是一個(gè)炎夏的夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒見父親如此憤怒過，接下來的情形更讓他終生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來放進(jìn)嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽……“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀！”父親對滿腹委屈的他說。

　　竅門2、靈活運(yùn)用人物細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境細(xì)節(jié)描寫的各種方法。

　　例一：他拿著書本走進(jìn)教室。(敘述)

　　一位慈眉善目的銀發(fā)老者左手拿著書，右手拄著拐杖，步履蹣跚地走進(jìn)教室。

　　神態(tài)描寫肖像描寫動作描寫

　　敘述：概括客觀，感情色彩不強(qiáng)

　　描寫：具體感情色彩非常鮮明

　　例二、試卷發(fā)下來了，班里的同學(xué)情態(tài)各異。(敘述)

　　試卷發(fā)下來了，整個(gè)班級頓時(shí)像個(gè)炸開的`鍋。有的人洋洋自得，翹起二郎腿，腿不停地上下擺動，有一種飄飄然的感覺；有的人把頭埋在桌子上，不用問就知：一定沒考好；有的則拿著得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地議論著；有的則拿起筆開始訂正自己的試卷；我的同桌——他一手拍著試卷，一手拍著大腿，不住地嚷嚷著：“天啊！我不想活了！怎么連這么簡單的題都做錯(cuò)了，我干脆拿塊豆腐撞死好了……”

　　點(diǎn)面結(jié)合動作描寫語言描寫

　　例三、他拿著書來到閱覽室，很努力地?cái)D到座位上。(敘述)

　　剛走到閱覽室的門口，一股熱氣就迎面撲來。踏進(jìn)閱覽室一瞧，嗬，人真多啊！他們坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在書本的世界里；還有擠來擠去找位子的，覓書報(bào)的……然而周圍卻靜得出奇，只有日光燈發(fā)出‘茲——’的聲響和輕微翻書的聲音。他不禁屏息靜氣，抱緊書本，踮起腳跟，小心翼翼地插進(jìn)去，東扭西挪地避開人群，好不容易才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位。他就立刻閃過去坐下。

　　動靜結(jié)合渲染白描動作描寫(細(xì)微的細(xì)節(jié)刻畫)

　　小結(jié)

　　人物細(xì)節(jié)描寫：神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、外貌描寫

　　環(huán)境細(xì)節(jié)描寫：白描渲染點(diǎn)面結(jié)合動靜結(jié)合

　　提高記敘文寫作水平的小竅門 2

　　一、作文要學(xué)會積累

　　讀書破萬卷，下筆如有神，巧婦難為無米之炊古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了積累在寫作中的重要性。平時(shí)靠積累，憑發(fā)揮，這是學(xué)子的共同體會。

　　（一）語言方面要建立語匯庫。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立語匯庫途徑有二：

　　第一是閱讀.平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。

　　第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

　　（二）要材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

　　(三）要思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立思想庫。

　　方法有二：第一要善思。

　　多一份思考，多一份收獲。平時(shí)要深入思考，遇事多問問為什么、是什么、怎么樣。這樣就能看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的火花、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人，格言警句等。總之，作文要積累，建立好語匯庫、素材庫、思想庫這三大寫作倉庫，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

　　二、寫好作文先學(xué)會觀察

　　先生在回答文學(xué)青年如何才能寫出好文章的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn):

　　一是多看，二是多練。這里的多看即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

　　要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的；你要走向，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：

　　(一)觀察決不要僅僅局限于用眼看。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的`觀察才會更加細(xì)膩、深刻。

　　（二)觀察過程中要注意運(yùn)用好爛筆頭。俗語說得好:好記性不如爛筆頭.好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會使觀察到的材料付之去，許多有價(jià)值的西也會白白浪費(fèi)掉。

　　（三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯腦熱病，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

　　學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作中取得得大的進(jìn)步。

　　三、意高則文勝

　　立意，就是確立文章的中心和意圖.那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢？

　　（一）立意要正確

　　正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

　　（二)立意要專一

　　作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚.無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一文章如果既想說明這個(gè)問題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一文章只能有一個(gè)中心，與其貪多嚼不爛，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

　　（三)立意要新穎

　　文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避俗求異，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

　　（四）立意要深刻。

　　立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

　　(五）立意要巧妙

　　在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對、對人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

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