雅思寫作考試中的Task1小作文有三種題型：圖表，流程圖和地圖。考生們備考時多把注意力放在圖表題，對后兩類題目準備不足甚至無準備，一旦真遇到了流程圖和地圖，往往束手無策，憑自己的直覺應付寫一下，湊夠字數(shù)交差。流程圖和地圖題的寫作是有一定的方法的，按照方法來寫，其實并不難，小編在本文中，先來探討流程圖作文的寫作。
題目給出的是流程圖，就是以圖示的方法把一個過程或流程清楚地顯示了出來，現(xiàn)在要求考生做的是把該流程圖還原成說明文。由此可見，我們實際上要做的就是看圖作文。而大家都知道，看圖作文是我們在小學最初學寫作文時的入門做法。照著圖來寫，省卻了要自己想象和構思的過程，這自然比起寫議論文的挑戰(zhàn)度要低一些。所以，大家應該更有信心去對付流程圖作文，畢竟實際上所做的是“看圖作文”。
流程圖寫作基本原則
流程圖作文是以對流程的描述為主的。全文的安排通常分為兩個主要部分：引言段和主體部分。引言段是用來作簡介的，介紹該流程圖表示了一個什么什么的過程，常用的句型為主語+謂語+賓語模式。然后視情況可以多加一句說整個過程可以分為若干個階段。引言段只需一段，通常就是這么一二句話。
主體部分是文章的核心部分，主要是說明該流程，所以是說明文式的行文。主體部分可依照整個流程分成幾個階段而大體相應地分為幾個自然段。主體部分的寫作原則如下：
1. 把圖看懂
這是首要前提，理解了流程圖表示的是什么以及是怎樣的一個過程，才談得上用文字表達出來。能否看得懂圖取決于幾方面的因素：詞匯量，知識面，生活經(jīng)驗和常識等。考生平時要有心地做一下這些方面的積累和準備。一般來說，流程圖是不難看懂的。萬一有些什么地方卡住了，也要大膽地合乎邏輯地去猜測，推想，判斷，要靈活機敏。
2. 按圖示的順序寫
流程圖會表示一個過程的流向順序。因此，不難按照圖示的順序來寫。若是分成幾個階段的，就按順序逐個階段來描述，通常就相應地分成幾個自然段落。
3. 將圖所提供的詞擴展(或串)成句子
流程圖中會提供一些關鍵的說明性的詞，比如步驟或環(huán)節(jié)的名稱，怎樣做，添加什么原料，去掉什么，輸送到哪兒等等。我們就可以直接利用這些關鍵詞寫成句子，方法有兩類，依照圖的情況而分別采用之。如果流程圖比較簡短，用擴展的辦法，就是以一個關鍵詞為核心詞，擴展成一個甚至兩個句子，以達到字數(shù)的要求。反之，若圖比較長而復雜，就采用串的辦法，一句話把兩個甚至三個步驟串起來，這樣可以把較長的過程壓縮得短一些來描述。無論用哪一種方法，都要利用流程圖上所給出的詞，這是圖提供給我們的方便，要充分利用。在讀懂圖的基礎上，再有這些關鍵詞的幫助，這篇作文就不難寫出來了。整篇文章字數(shù)要求是150字，圖中給出的詞往往就占了將近三分之一，考生要寫的就只是余下的三分之二左右了。
4. 主體部分的句子多用被動語態(tài)
流程圖說明文的特點是多用被動語態(tài)，主要是指主體部分對過程說明性的句子采用被動語態(tài)，這樣會顯得比較客觀和學術性一些。
5. 注意連接詞和轉折詞的運用
流程圖說明文是按照一個流程的順序來寫的，上句和下句之間往往存在著先后次序的邏輯關系，或者意思轉折的關系。因而，兩句之間經(jīng)常需要用到有關的連接詞或轉折詞。考生要注重這兩類詞或短語的使用，而且要用得自然，合理和圓潤，這樣才能使全文讀起來清晰流暢，一氣呵成。
6. 盡量避免用詞重復，做到變化，多樣化
這一點其實對于所有英文寫作都一樣的，流程圖作文當然也不例外。寫作英文時要帶著這個觀念，善于運用同義詞語。不光是同義詞之間的轉換使用，還要擴展到同義的詞和短語，短語與句子之間的變換。養(yǎng)成這個習慣對寫作很有益處。
當然盡量避免用詞重復，并不是說絕對不可以重復，只是盡量避免。有時有些專有名詞是難免重復的，但即使要重復用到，也盡可能拉遠一點距離，不宜靠得太近重復。
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