一、詞語并列
把結構相同或相近的詞語放在一起構成并列，會形成一種較強的語勢，而且節奏整齊明快，表達效果突出。
如：
《昨天、今天、明天》
《抗災、瞞災、賀災》
《自信、自尊、自負》
二、利用等式
借用數學上的等式，將有關事物聯系起來，會使標題發人深思。
如：
《溺愛=戕害》
《勤奮+方法=成功》
《適度消費=拯救能源》
《假期培訓班=重重山》
三、舊詞翻新
對舊有的術語稍作變通之后用作標題，會給讀者耳目一新之感。
如：《塞翁得馬》
《車禍猛于虎》
《再富也要苦孩子》
《都是網絡惹的禍》
四、移花接木
所謂“移花接木”指的是將甲領域的術語移用到乙領域，從而產生一種錯位的效果，這樣會使標題耐人尋味。
如：《警惕道德“滑坡”》（移用地理術語）
《對公款吃喝亮“紅燈”》（移用交通術語）
《領導集體“下課”質疑》（移用教學術語）
五、善用修辭
我們知道：恰當地使用修辭，既可以使文章的語言變得生動形象，富有表現力，也可以使文章的標題增色。
1、比喻擬題：《我是貓》
《寬容如水》
《往事如歌》
《家是溫暖的'港灣》
2、對比擬題：《新觀念與老傳統》
《硬制度與軟道德》
《書中社會與現實社會》
3、頂真擬題：《讀書樂、樂讀書》
《文明的荒誕、荒誕的文明》
4、反問擬題：《中國人失掉自信力了么？》
《北洋水師緣何成了“黔之驢”？》
5、引用擬題：《海闊憑魚躍》
《好書不厭百回讀》（引用諺語）
《少年心事當拿云》（引用詩詞）
《梅花香自苦寒來》（引用警句）
《痛并快樂著》
《飛得更高》（引用歌名）
《我是誰？》（引用電影名）
眾所周知，標題擬定的方法不一而足，這里只是拋磚引玉列舉若干。同學們平時讀書看報、閱讀文章，一定會邂逅一些構思精巧、別出機杼的標題。只要多觀察、多分析、多琢磨他人標題的長處、新處和巧處，養成學習、積累、借鑒的好習慣，那么，量變必將產生質變。日后行文擬起標題來就會得心應手、妙筆生花。
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