在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的課余生活作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文400字 篇1
我不僅擁有緊張、疲勞的課堂生活，還擁有輕松、自由的課余生活。課余生活就像魚兒在寬闊的大海里歡快地暢游；像馬兒在遼闊的草原上飛快地奔馳，像雄鷹在無邊無際的天空上自由自在地翱翔。
每天早晨起床后，我就拿起課外書看起來。休息了一夜，腦子已經非常清醒了，我會讀很多書，有科學書、童話書、作文書、漫畫書、故事書……科技書能讓我知道以前不懂的科學知識；童話書能讓我 展開想像的翅膀，帶我到童話世界里去幻想各種各樣的生活環境；作文書能讓我寫作技巧有所提高，寫作內容更加豐富；漫畫書能讓我哈哈大笑，每天生活都很快樂；故事書能讓我了解更多的名人故事 ，學習他們的優良品質。課余讀書真好呀！豐富了我的精神生活。
除了讀課外書，我還喜歡騎自行車。每天放學后，我都要騎著自行車在寬闊的馬路上閑逛。這樣騎著自行車能讓我身體得到放松，精神得到解放。這種感覺非常興奮，在寬闊地馬路上越騎越快，身體越 來越輕，輕輕地瞇起眼睛，呼吸著自由的空氣。我喜歡這樣的生活，這樣的生活讓我親近大自然。
我的課余生活是輕松的，自由的，愉快的！
我的課余生活作文400字 篇2
在學校的籃球場上，有一群十一二歲的少年正打得熱火朝天，只見其中一個少年拍著籃球，正準備投籃之際，又一個眼疾手快的少年，雙手上揚，使勁一拍，以迅雷不及掩耳之勢搶到了球。起跑，跳躍，投籃，這一連串的動作下來，球進了！
那個眼疾手快的少年便是我，我非常喜歡打籃球。在課余時間，我通常會叫上幾個朋友到籃球場上去玩。
印象中玩得最開心，也最難忘的一次，是五年級上學期的那天，一放學，我便約上幾個要好的朋友，拿了籃球跑到操場上拉開陣勢。我們分為紅藍兩隊，分好組之后，就開始了真正的較量。
只見紅隊一名球員，弓著背，拍著球，突然，他用力把球拋向高處，球在空中劃出一道優美的弧線，在即將落地的一瞬間，我三步并作兩步，迅速向前，雙手往回一勾，球便到手了。我拍著球，用巧妙的.假動作繞過幾個人，在離球籃十幾米的地方，將球高高舉起，瞄準籃筐使勁一投“進啦！”我興奮地喊道。這對于我來說是多大的歡喜。再看看紅隊，個個垂頭喪氣，如同癟了的氣球。一局下來，我們藍隊以三比零的實力大獲全勝。每當想起這件事，我都會興奮不已。
打籃球不僅鍛煉了我的體魄，還給我的課余生活增添了無數歡樂。我愛打籃球！
我的課余生活作文400字 篇3
我的課余生活就像一座五彩橋，為我的生活增添了許多色彩和樂趣。我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天傍晚，我只要做完作業，我就會畫幾幅好看的畫。我喜歡鮮艷的顏色、美麗的風景、快樂的想象以及那自由揮灑的愜意。
今天傍晚，我做完作業，手又有些癢了，想要畫了一幅畫。然后我立刻從書包里拿出一張白紙，一手托著下巴，一手拿著畫筆，開始想象。慢慢地，我的眼前出現了一副畫面：藍藍的天空，一朵朵白云悠閑地隨風飄動著，一會兒變成一群群小綿羊，一會兒變成了一條條頑皮的小魚，真是千變萬化呀！天空下面是一片片金黃色的稻田，稻子被秋風壓彎了腰，農民伯伯在一旁樂呵呵地笑著；稻田的旁邊是一座大大的果園，秋姑娘來到了果園里，蘋果臉紅了，梨飄出了一陣陣香甜的氣味，真可愛呀！你看！它們都在朝你微笑呢！果園后面有一個小花園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的、雪白的……..姹紫嫣紅，各種各樣，競相開放著呢！它們真是千姿百態、艷麗無比呀！我立刻將這一副美麗的秋景畫在了紙上。我看著這一片片顏色，一幅幅圖案，出現在我的畫紙上，這種感覺真好呀！我還為我的畫取了一個名字《秋天的圖畫》。
繪畫讓我的課余生活充滿了快樂，我愛繪畫！
我的課余生活作文400字 篇4
我的課余生活如天上的彩虹一般絢麗多彩：看書、跳繩、養小動物……但是我最愛的是什么呢？哈哈，你看了下文就知道了。
初次結識畫畫才7歲，在媽媽的影響下，我喜歡上了畫畫。每當放學回家寫完作業的時候，媽媽就擺出繪畫工具，拉著我和他一起畫畫。我最愛畫綠油油的草地和粗壯的大樹。在繪畫的空間里，我時而變成彩色的蝴蝶在草地上翩翩起舞，時而化為可愛的鳥兒站在大樹上高聲歌唱，別提多有趣了！每當畫完一幅畫，我的內心都充滿了成就感。于是，畫畫的興趣也越來越濃，一有空余時間，便畫個不停，雖然有時候很累，但我還是想堅持。
關于畫畫，最令我印象深刻的是學習舉行的一次畫畫比賽。比賽當天，我胸有成竹地走進教室，攤開畫紙和畫筆。畫畫比賽的主題是“最美的風景”。于是，我淡定自如地畫起了我最愛的草地與大樹。比賽結束了，我贏了，我畫的畫每個人都喜歡，我開心極了。畫畫給了我自信，讓內向的我得到了大家的肯定，讓我的臉上有了更多的歡笑。
畫畫真是一件有趣的事，我愛畫畫！
我的課余生活作文400字 篇5
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒上學的時候，爸爸就經常帶我下樓跳繩。我開始跳繩的時候，經常失誤。爸爸說：“聽到‘啪’的一聲就跳。”我試了試，還是只跳了一個。我心想：跳繩真難。爸爸說：“你多加練習，一定可以。”
上學以后，我經過爸爸的指導，再加上自己刻苦練習，進步了很多，已經能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進步，于是給我提出了新的挑戰。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開始掌握不了要領跳不好，所以就有點灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵我說：“別灰心，慢慢來。”爸爸的鼓勵給了我力量，于是我下定決心每天都堅持練習。過了兩個月，我就會花樣跳繩了。雖然我現在已經跳地很好了，但我從未放松過，直到現在我還在練習跳繩哦。
跳繩給我帶來了不少快樂，不但強健了我的身體，還培養了我堅持不懈的精神。
專家點評:
這篇記敘文記敘了“爸爸帶我下樓跳繩”的經過，揭示了“不但強健了我的身體，還培養了我堅持不懈的精神”的主題。文章運用一系列動詞刻畫我跳繩的動作，細致逼真。
我的課余生活作文400字 篇6
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們三個人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我帶著問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
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