與詩同行作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的與詩同行作文，歡迎大家分享。

　　與詩同行作文 1

　　在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我帶來了美的享受，還教會了我做人的道理，詩在生活中無處不在。

　　還記得剛開始學習語文的時候，我就認識了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時，教師教我們學習《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節儉糧食。上三年級的時候，我學習了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的.《游子吟》中的：“誰言寸草心，報得三春暉。”使我懂得了母親對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……

　　古詩不但能夠教我許多做人的道理，還給我帶來了美的享受。

　　像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……

　　古詩不但讓我學到了許多知識，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。

　　與詩同行作文 2

　　喝彩，是對一個人鼓勵和欣慰的一種表現。如果你希望更多人為你喝彩，那么，就請你去努力拼搏吧！

　　記得那是一次古詩競賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準備的習題就有三大本。整整一個月的`時間里，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對的，只是一首首古詩和一句句枯燥的詩句。我盼望著考試的日子快點到來。這時我又生病了，但是我沒有放棄，而是努力地堅持了下去。漸漸的，我發現了與詩為伍的樂趣。當我將古詩幻化成一幅幅美麗的圖畫時；當我與詩人隔著時代暢談時；當一個個朝代踏著節拍向我走來時，我不再煩惱，而是更努力地投入到學習之中。

　　經過了多天的努力，我終于迎來了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當別人還在為最后兩題而冥思苦想時，我已經到了檢查階段，這一切都猶如神助。過了幾天，卷紙發下來了，當全班同學知道我得了滿分并獲得特等獎時，個個都向我投來羨慕的目光，緊接著是一陣雷鳴般的掌聲，大家都為我高興。因為我努力了，我拼搏了，我成功了！

　　與詩同行，我收獲的不僅僅是老師和同學的贊賞和認可，更多的是收獲了面對困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？

　　與詩同行作文 3

　　在我們的一路成長中，總離不開詩歌的陪伴。無論是春夏秋冬的'季節變遷，還是仁義禮信的人生哲理，詩歌在我的生活中無處不在。

　　我在詩歌中感受到春夏秋冬的美麗風景。朱熹在《春日》中寫道：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我仿佛親眼目睹了那萬紫千紅，百花齊放的春天；楊萬里在《小池》中寫道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我似乎看到了荷葉翠綠，蜻蜓飛舞的夏天；王勃在《滕王閣序》中寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”我好像看到了彩霞滿天，碧波不驚的秋天。王安石在《梅花》中寫作文道："墻角數枝梅，凌寒獨自開。”我仿佛看到了雪白高潔，殷紅點點的冬天。詩歌與我同行，陪我走過春夏秋冬四季變化。

　　我在詩歌中讀到仁義禮信的哲理人生。《滿江紅》里，岳飛用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告訴我們時間的珍貴；《行路難》中，李白用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”告訴我們面對挫折應該有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們要懂得報答父母的愛。詩歌與我同行，帶領我走向更加高雅絢麗的人生。

　　與詩同行，點綴春夏秋冬，與詩同行，豐富多彩人生。

　　與詩同行作文 4

　　在古代，許多偉大的詩人創造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。

　　在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的.激昂和豪邁。這時李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞啊！

　　詩中，也可以讀出詩人的心情。時而為國家的滅亡而悲傷，時而為家中的喜事而高興，時而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”。從此知道杜甫因為聽到官兵把河南河北給收下來而激動不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。寫出高適對東大的離別之情。“天下誰人不識君！”是激勵董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”中，看出王安石對家鄉的思念，和渴望回鄉之情。

　　在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們去創造、去創新！

　　與詩同行作文 5

　　小時候，我喜歡玩游戲，不喜歡讀唐詩宋詞，但是我老爸一定要我讀，說我長大后一定會喜歡的。小時候讀的第一首詩就是駱賓王寫的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。

　　后來讀了《憫農》兩首，我知道了農民伯伯是多么悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會的'不公，勞動人民的疾苦，以及對官僚主義剝削的強烈控訴，對廣大勞動人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農民伯伯的艱辛，就再也沒有浪費過糧食。

　　長大一點后，我又讀了許多詩，其中有關于季四季的：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，“墻角數梅枝，凌寒獨自開”。說到四季，我第一個想到的就是春。春雨是知道時令變化的，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺出來了，“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。"

　　古詩讓我知道了許多名人，讓我了解了祖國的大好河山，激發我的愛國熱情。

　　與詩同行作文 6

　　在心懷希望的人眼里，生活中的每一天，都是一首詩。清晨的鳥兒啾啾鳴唱著的，是一首沁人心脾的詩；晌午的知了陣陣嘶鳴著的，是一首催人奮進的詩；夜晚的微風輕輕吟唱著的，是一首撫慰人心的詩……在我的眼中，生活處處充滿著詩意，每一天都是一首詩。

　　“喂，小A，你說等到咱們上了高中，還能像現在這樣做好朋友么？”

　　“當然能了，那時你還會是我最好的朋友！”

　　剛剛進入中學的我，懷揣著希望與夢想輕輕的踏入了這個校園。在純真而簡單的生活中，我漸漸找到了友誼，它像是一把靜靜燃燒著的火炬，點燃了我原本有些寂寞的生活。這純凈澄清的友誼，使我的生活變得像一串歡騰跳躍的音符，洋溢著青春的.活力……那時，每一天都是一首詩，帶著那熾熱的友誼，載著那充滿希望的熱切目光，一路飄向遠方……

　　伴著西下的斜陽，你我坐在操場的雙杠上一起暢談理想，一起回憶過往的點滴，

　　與詩同行作文 7

　　詩，不僅是我們的朋友，還是我們的老師，它既能讓你得到快樂，又能給你許多生命啟迪。詩歌，是神圣的，是美妙的，是有趣的，是快樂的。在那雪落的季節，在那花開的地方，處處有著悠揚的吟詩聲······

　　同學們，讀了那么多的詩之后有什么體會呢？是不是有種從未有過的感覺呢？是不是仿佛聞到了沁人心脾的'花香？這些，就是讀完詩后的感覺啊！詩歌，就是如此的美妙，就是如此的吸引人。只要看上一眼，就會喜歡上這神圣的詩。

　　最后，我想給同學們一些建議：多讀點詩歌，因為詩歌能讓我們平靜，能讓我們沉浸在美妙的環境里，還能讓我們得到許多知識。既然讀詩有著那么多的好處，我們為何不能愛上讀詩？讀詩，就是一種享受。而且，不僅僅只有讀詩才有那么多的好處，愛讀書也是一種好習慣。我們只有多讀文章，才能學到更多的知識。

　　與詩同行作文 8

　　元白詩派是指韓孟詩派同時稍后中唐以元稹、白居易為代表的詩歌流派，他們重寫實，尚通俗。

　　白居易的創作代表了元白詩派的最高成就。他們發起新樂府運動，強調詩歌的'懲惡揚善，補察時政的功能，語言方面則力求通俗易解。這派詩人重寫實、尚通俗，走了一條與韓孟詩派完全不同的創作道路。清人趙翼說：“中唐詩以韓、孟、元、白為最。韓、孟尚奇警，務言人所不敢言;元、白尚坦易，務言人所共欲言。”(《甌北詩話》)表面看來，二者似背道而馳，但實質卻都是創新，取途雖殊而歸趨則同。 胡馬和羌兵的踐踏，使得唐代社會和各種矛盾更加激化，藩鎮割據，宦官專權，土地兼并，民不聊生，邊患四起，戰禍頻仍。亂世的文人們，位卑未敢忘憂國，他們用自己的文學創作來反映社會，匯導人情。

　　以元稹和白居易為代表的一批詩人，發起了轟轟烈烈的新樂府運動，提出了“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的創作宗旨。

　　與詩同行作文 9

　　“第一組，第一組。”“第四組，第四組。”這是同學們激烈的叫喊聲，這節語文課老師準備開展一個背詩大賽。由老師先背一首詩同學們背不出要抵一首，假如沒人在規定的時間內救場，我們便輸了。

　　我們情緒十分激動，老師選定從第一組同學開始。前面幾位背的還算可以，到了尤奔，他慢慢吞吞地站了起來，兩只手扶著桌子，低著頭，顯然有些不好意思。話還沒出口，同學們先笑成一片，什么都沒說便坐下了。連坐在后面的林煌居然也如法炮制。

　　時間過了一大半，同學們與老師勢均力敵、旗鼓相當。目前為止只打了個平局。輪到第三組的鄭瀟鋇，背了一首很長很長的《蜀道難》在場的`不少人都在用手指打著節奏這么長的是老師都不會背，也真夠難為他的。之后老師抵了一首4句的短詩。坐在我身旁的于建輝背了一首大家耳熟能詳的《清明》，真是夠寒磣的。等啊，等啊，終于挨到了放學。

　　這次背詩大賽說到底還是老師贏了，看來以后還得多看點書了。

　　與詩同行作文 10

　　一直喜歡秋冬的樹。

　　春天懶洋洋的風蓬勃了嫩芽,夏天暖汐汐的風綻開了花朵。人們總說秋天是“死葉之秋”，冬天則是萬物意冷的季節。

　　秋天的樹,果實落下后便是一陣蕭瑟。秋風冷冷,落葉蕭蕭，在梧樹林里隨處聽到搖下落葉的“颯颯” 聲，樹干上逐漸呈現出一圈圈的年輪痕跡。獨自走在林子里根本聽不見腳步,全是踏著落葉的簡單音律。葉如殘影,那是樹一季來留下的余韻,回顧春生繽紛,夏至爛漫,唯有回蕩的淡淡寂清與它為伴。經觸的感覺實話是不太良好，枝干已呈出干枯的前兆，卻是一番芳華落盡后最本真的`模樣。

　　冬天的樹絕不像春天那樣，給空氣中都傳播上青草的香氣，但它像一首詩，寂寞的音韻難以得到回音，卻依然傲立于風雪。雪如明鏡，倒映著枯樹佇立的身影。畫諸景映雪，生息已殘存于逐漸挺立起來的樹根中。詩一般的優美，卻又低調，胸中有經緯之才立四季不敗。

　　樹一樣的詩，詩一樣的樹。

　　與詩同行作文 11

　　看過《花木蘭》我的心中激蕩起了一股由衷的敬佩之情。

　　花木蘭，一個正處于青春時期的少女，當她看到她年邁的父親即將出征，她不忍心讓她的父親再去打仗，想著女扮男裝的辦法，代父從軍。她毅然穿上父親的盔甲參軍了。她通過她的`武藝一步步升職為大將軍，帶領將士們打了無數的勝仗，將花木蘭的名字傳遍了各方。正當他們打了許多勝仗，準備再攻時，一陣大風卻將他們的補給全部刮跑了。但是將士們卻不害怕，堅持作戰。在沒有糧草的情況下，他們輸了，他們又走投無路，沒有援軍。于是花木蘭化成柔軍混進了柔軍大營，看準了時機，把柔王殺掉了。

　　我們是需要和平的。在戰爭的煙云下，有一件事是毋庸置疑的，那就是我們擁有同一片土地，我們擁有同一片藍天。為什么戰爭是殘酷的，無情的!

　　花木蘭，一個女子，了不起!你孝順，你愛國，你好棒!

　　與詩同行作文 12

　　泰山認為肉在東海是葡萄酒。寂靜的夜晚只剩下一半的月亮在黑暗的夜空中獨自停留。詩人們仍然懷念酸雨的'詩歌，沉默可能是無助的，也許是在尋找靈感。醇香的葡萄酒散落在世界上。

　　冷風一直在吹著薄薄的長袍，無情地掠過去，獨自一人。是時候到了。用筆畫一幅精美豪華的詩畫，但風太傲慢了，不能把一杯好酒推到詩畫上，不能忍受默嘆，真可惜。動人的詩歌和散文鼓琴抒情一杯烈酒在夜空中獨奏。孤獨和孤獨不會纏繞在一首悲傷的歌曲周圍，因為梁富銀美麗的詩歌和醇香的葡萄酒一直圍繞在他的耳邊。無論是狂風還是寒冷，無論是暴雨還是雷聲，看著天空，即使孤獨也是做你想做的事。葡萄酒和詩歌不能被言行所考慮，但它已經在前一步刻下了一個沉重而壯麗的景象：五月亭與鼓琴或飲茶。或者談笑風生。但是，我不能再看到通往五個亭子的月光暗淡地聽著遠方知己的演奏。

　　與詩同行作文 13

　　今天是我們來到白馬湖學校的第三個教師節了。每年這個時候我們都會和老師交換角色，今天我給自己安排了一節童詩欣賞課。這節課很特別，因為我要給同學們欣賞的是我自己寫得兒童詩。

　　我選擇在教師節這天上童詩課，是想用一堂精彩的童詩課作為禮物送給王老師，回報他二年來一直堅持不懈引導我們寫兒童詩。古人云“一日為師，終身為父”，我們的管老師和王老師就像爸爸媽媽一樣教育著我們。

　　在我的課堂上，同學們發言特別積極，同學們朗讀著我寫得童詩，我欣喜無比，我覺得我進步了很多，通過這堂課我也學到了很多，也體會到了做老師真是不容易。

　　這兩年我也成長了很多，一年級時我都不敢報名上講臺講課，二年級是和安同學一起上音樂課，今年我想挑戰一下自己，單獨來上一節更有意義的課。上完課后我覺得好開心，我再也不是那個膽小沒有自信的'小女孩了，而是個陽光自信的小老師了。

　　與詩同行作文 14

　　我最喜歡我們校園的秋天，它雖然沒有春天的溫暖，也沒有夏天茂密的樹林，更沒有冬天美麗的雪花，但它給我們帶來的卻是清爽的秋風和豐收的喜悅。

　　秋天的清晨，格外清爽，鮮花發出一陣陣迷人的芬芳，讓秋風四出傳送，引來了很多蝴蝶，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪，它們和鮮花、小草還有秋姑娘一起跳舞，由于清晨霧蒙蒙的，所以從遠處看，就好像一塊綠色的.地毯上帶了一點點太陽的金光，隱隱約約，有時深有時淺。

　　早上只聽見教學樓里傳出瑯瑯的讀書聲，秋姑娘把這迷人的聲音送進街道，送到公園，送進了每家每戶，每個人都細聽著這秋的旋律，每個人的臉上都神情……

　　上體育課的時候，同學們在操場，做著各種運動，享受著秋陽的融融暖意，陽光透過金黃的樹葉，吹開了菊花迷人的笑臉，好像在說：“小朋友們秋天到了，去盡情的享受秋天的果實吧！”

　　與詩同行作文 15

　　星期三下午，我們班舉行了一場“新年詩會”，我是主持人。

　　活動開始時，老師說了一聲“有請兩位主持人上場”，我和洪小淇上臺了。“尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!”我心里緊張的呀，把“下午”都讀成“上午”了，幸好小淇沒讀錯。

　　第一組上場了。個個都信心滿滿，很有氣勢，那優美的.朗誦聲都讓我陶醉了。

　　經過了第一組的《邁進新年》，第二組的《戀蝶花》……到了我們第六組上臺了，我們個個氣勢十足，滿懷激情的朗誦《新年》，贏得了同學們熱烈的掌聲。過了不久，就到了老師的節目了，老師和四個同學搭配得非常好。老師起了個頭，接著一人一句，那朗朗的誦讀聲，讓我如癡如醉，直到結束，我還沉浸在那詩一般的誦讀聲中。

　　歡樂的時光總是短暫，但我們一個個都開心得不得了!

　　與詩同行作文 16

　　琉璃在季節的變化中閃耀，它是多么易碎，多么美麗，就像我最喜歡的秋一樣，雖然短暫但總會給人留下深刻的印象。

　　風吹著，吹走了夏的一頁，拂來了秋的一頁，他的風姿又與夏不是一樣。秋攜來了他的畫師把樹葉刷成了亮麗，鮮艷的紅色與金色，給果實刷上了他調色盤里所有的暖色，所有的搭配是最艷麗的。幾片零落的夏花，飄在了湖水中，風拂著湖面，帶動了“花舟”，這樣看來頗有幾分“紅樓夢”中林黛玉所含淚吟誦的“葬花詞”，雖不是“林黛玉”所葬的.“花”，但總有點兒悲涼的感覺。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春謝，落絮輕沾撲繡簾”

　　我一想到這，便會不自覺的吟上幾句。

　　秋就是這樣，這樣的吸引我，我真想在最能感覺到秋的地方，好好品味，這到底是多么的耐人尋味.......

　　與詩同行作文 17

　　“云彩，我們去看看新世界吧，外面可好玩了，還有更好吃的烤魚。”奶酪想讓云彩一起跟她走，去看看外面的世界。

　　“我才不去，我要在我的小家烤魚，外面有什么好玩的，外面的烤魚說不定還沒有我的新鮮呢！我才不稀罕呢。”云彩望了一眼外面，別開了眼。

　　“可是……”那行吧，你不想去我也不去了。奶酪沒有再說這件事，又繼續幫云彩打雜做烤魚。

　　云彩現在可是一名很優秀的美食家，尤其是她的'魚。

　　“奶酪，我們一起去外面的世界看看吧，我想把我的魚帶到外面去，讓他們瞧瞧我的魚。”云彩叫了聲奶酪，奶酪停下了腳步。“怎么了，不是不想去嘛？”奶酪有點驚訝，她為什么突然想去了？

　　“最近聽你常說，我也想去看看了。”云彩笑了笑。

　　“那好啊，我們一起去，到時候可別走丟了噢。”

　　一起去吧，詩和遠方。一起變優秀啊。

　　與詩同行作文 18

　　今天是中秋節，吃過晚飯，我們一家三口在小亭子里一邊聊天一邊吃月餅，等待著月亮的到來。

　　在我的印象中，月亮先是以金黃的顏色出現，徐徐地穿過一綹綹輕煙似的白云，向上，向上升著。突然，它的顏色變淺了。它那圓圓的.臉上，便會掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。

　　我想著想著，便說：“我們來組織一次對詩會吧。一個人說一句詩，另外兩個人以搶答的方式來接下一句。”爸爸媽媽同意了，我說：“小時不識月。”媽媽脫口而出：“呼作白玉盤。”媽媽又說：“明月幾時有？”爸爸搶著回答：“把酒問青天。”爸爸緊接著說：“三十功名塵與土。”我迅雷不及掩耳：“八千里路云和月。”就這樣，我們進行的如火如荼、可惜天公不作美，月亮遲遲不來，我很難過。，媽媽和爸爸便安慰我：“別難過，你今天不是知道了很多古詩嗎？”我想起剛才的賽詩會，便不再難過，笑了起來。

　　雖然今天月亮沒有如約而至，但是我卻過了一個更有意義的中秋節。

　　與詩同行作文 19

　　詩歌，語句優美，一直被人流傳，但我覺得我的每天都是一首詩。

　　早上，夜霧還沒有散去，在夜霧中的我，不由得深吸一口氣，一股清新的味道在我身體里蕩漾開來，這種清新的味道讓我不由的挺直了身體，準備迎接新的一天的到來。

　　早上的詩是清新，芬芳的`。

　　中午忙碌了一早上的我們，終于可以休息一下了。中午的太陽暖暖的，把身子照得舒舒服服的，好似連中午吃的午飯都變得美味起來了!

　　中午的詩是美味，可口的。

　　晚上，寫完作業的我，走在車水馬龍的街上。仰天望去，一顆顆星星正在對著路人眨眼睛呢!可是迷茫的我看了看旁邊的行人，是呀!在這個忙碌的世界中，又有誰可曾為或坐或立的駐步抬起頭來看那些星星呢?想到這里，我不由的放慢了腳步。好好欣賞那無窮而奇妙的天空。

　　夜晚的詩詩奇妙，特殊的。

　　與詩同行作文 20

　　歐詩漫雖然不是大牌產品，但是它的功效可不比大牌差啊，有多少大牌如此火熱，而且價格昂貴，可都是國人的炒作啊。先不說歐詩漫歷史悠久，就單說它的用料，采用的可是純天然的.珍珠，珍珠素來就有美白養顏的功效，效果可是秒殺一些大牌啊，而且很多品牌里面用的都是一些廉價的成分來欺騙消費者，大家可要注意了。

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　　歐詩漫這個品牌不管是什么年齡都可以輕輕松松駕馭呢，而且系列很多，可以滿足你不同的心理需求，用完肌膚特別舒爽。

　　歐詩漫可以說是全世界第一家專注于珍珠化妝品研發的牌子，受到了廣大女性的喜愛，純天然的珍珠，沒有副作用，可以最好的呵護你柔嫩的肌膚。

　　與詩同行作文 21

　　孫悟空想：人都有比賽，那我們動物也可以比賽呀！他馬上把沙僧、豬八戒給找來，說：“不如我們去森林，給小動物們，舉辦一個數字詩比賽，你看如何？”八戒和沙僧異口同聲的回答：“好！”

　　來到森林，孫悟空、豬八戒和沙僧，迅速把數學詩大賽辦好。完工了，小動物們一聽，都來報名。孫悟空他們在森林里搭帳篷，晚上，他們在策劃，大賽的臺詞。

　　第二天，比賽開始。孫悟空說：“現在有請猴子先生來背誦自己喜歡的.數學詩。猴子上臺，清清嗓子大聲的背誦起來：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

　　下面有請松鼠小姐來背誦：一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數片，飛入梅花總不見。

　　袋鼠媽媽：一去二三里，煙村四五家。樓臺六七座，八九十枝花。

　　比賽結果出來了，猴子先生贏了！舞臺上下傳來了一陣熱烈的掌聲。

　　與詩同行作文 22

　　你知道為什么敬亭山叫江南詩山嗎？那是因為有許多大詩人曾經游歷于此，書寫了很多動人的詩。

　　春天，敬亭山的桃樹、梨樹……盛開了美麗又惹人喜愛的花朵。這時你從樹旁走過，能聞到一絲絲淡淡的花香，優雅至極。有許多小鳥站在樹枝上，大的、小的、花的、黑的，有的小鳥在樹枝上興奮的叫著，有的在花叢中不停地撲著翅膀，有的在梳理自己的`羽毛。

　　夏天，山下池塘里的荷花可多了，這么多的白蓮仙子伴隨著陣陣微風翩翩起舞。小魚在池塘里歡快地游著，好像告訴我它昨夜做的好夢。蜻蜓用尾巴點著水，告訴我它又交了一個好朋友。

　　站在山頂觀看迷人的宣城秋色，你會被山坡上火紅火紅的楓葉所迷倒。還有那金燦燦的稻田，水果們爭先恐后的成熟——秋天就是豐收的季節。

　　冬天，那些傲立挺拔的松樹矗立在白茫茫的山野上，伴隨著山上優美的梅花樹，讓敬亭山成為了一幅美麗的畫卷。

　　這些，不都是一首首無言的詩作？

　　與詩同行作文 23

　　我曾經幻想過成為一位詩人，希望能從我的筆下流出流芳千古的佳作，可那終究是夢，我不會成為一位詩人，也不可能成為一位詩人，因為我寫不出流芳千古的佳作。

　　我也為這個遙不可及的`夢想而努力過，也曾想過放棄，可這兩者我都沒有做到，當我在書中看到李白、杜甫等眾多大詩人，寫出的佳作，我在內心中發出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在別人的筆下寫出好的詩作，我都會心生自卑，不，那不是自卑，那是一種自棄！

　　直到后來，我在一本書上看到過這樣的一句話：“人生因不完美而精彩，人們因為不完美而去追求完美，而在追求完美的途中一會收獲很多！”

　　其實我并不是寫不出一首好詩，而是我沒有體會到詩的真諦，也沒有為之而努力。在詩的世界里，人人都充滿幻想，滿是童話和仙境的世界，是完美的。而創造這個世界的人，就是能讓自己在詩的世界里遨游，并充滿幻想和童話的人！

　　詩是一種表達的方法，他表達著人的內心。

　　與詩同行作文 24

　　盛夏時節，天氣悶熱，樹木茂盛，綠葉如茵，草木碧綠的身影倒映在水中。一陣微風吹來，水面上出現了大小不一的波紋，翠綠的荷葉也隨著水波浮動，這真是一派美麗的風光啊！

　　七歲的駱賓王在湖邊聚精會神地讀書寫字，忽然，從遠處傳來了“嘎嘎”的叫聲，抬頭向遠處看，有一群大白鵝大搖大擺地走過來，好像在說“我是這里的.老大，你們都得聽我的。”

　　這群大白鵝一身雪白的羽毛，頭上帶著小帽子，橙色的嘴巴，還有那一雙像船槳的腳掌，在水里游得可歡了。有兩只大白鵝彎著長長的脖子“嘎嘎”地叫著，好像對著天空在唱歌，抒發自己愉悅的心情。還有兩只大白鵝，一個跑，一個追。在湖里快樂地追逐。駱兵王當時按這個情景寫了一詩首詩，名叫“詠鵝”，全詩是：鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　一個七歲的小孩子，寫的詩都這么好，我們都十二歲了，更應該努力讀書，奮發向上才是。

　　與詩同行作文 25

　　在一個美麗的黃昏，我悠閑自得地漫步在鋪滿夕陽艷麗光芒的山路上，放眼望去，那山與天相接的地方煙霧彌漫，一切好像若有若無。我完全被這美麗的景色所吸引了，不知不覺中，我竟來到了一片竹林中。這里十分寧靜，一絲涼風輕輕拂過，竹葉沙沙作響。站在被茂密的竹葉交縱包圍的竹林下，我仿佛進入了世外桃源，這里仿佛是我一個人的世界，遠離了人世間的俗氣。而那調皮的，即將西沉的夕陽，卻固執得把最后一點美麗的光芒從竹葉的隙縫間透了出來。溫和的.風再次從我的身旁吹起，我抬頭凝視著這個被夕陽染紅的天空，頓時感到心曠神怡。

　　遠處的房屋在夕陽的映襯下，留下了長長的影子。幾只可愛的鳥一邊唱著歡快的歌曲，一邊飛過了人家的屋檐。而遠處云仿佛就飄浮在周圍，近在咫尺，觸手可及，這時，夕陽已揮盡了它的最后一點光輝，與我揮手告別了……

　　與詩同行作文 26

　　"莫愁前路無知己，天下誰人不識君。"各種各樣優美絕倫、清雅絢麗的古詩詞從校園里傳了出來。不看不知道，一問才知道，原來同學們都在準備三小讀書節詩歌小達人的比賽呢！同學們現在可不只在課間朗誦古詩，就是在與同學、老師、家長說話時，也要套上幾句符合實際情況的古詩。就這樣，原本古老的古詩漸漸走進了我們的校園，同時也走進了我們的生活。所以現在你要是走進我們學軍小學，一定會聞到一股濃濃的`“詩香”味兒。

　　我既高興又期待。高興的是因為我們全校同學都暢游在詩海中，體會古詩詞的形象美、意境美;領略古老的中國古代文化的巨大魅力。期待的則是不知比賽上的選手是朗朗上口,還是疙疙瘩瘩……

　　正如人們所說的：“讀千古美文，做少年君子。”讓全世界的兒童抓住我們學軍小學三小讀書節的尾巴，和我們一起誦讀古詩吧！

　　與詩同行作文 27

　　詩誦會開始了！

　　伴隨著優美的旋律，后面的屏幕出現了一個大大的“詩”字。是一位小女孩和一位教師在朗誦三字經：“人之初，性本善……”接著，就是育才第一實驗帶來的扇子舞。她們揮舞著扇子，跟著優美的舞姿，真是太美了！

　　下面，就是我們學校三、四年級帶來的詩朗誦——秀美河山。歌頌了黃山的壯麗，新疆、浙江、北京鳥巢……

　　接著是我校六年級同學帶來的風流人物。好多教師都上場了，有金老師、王老師、瑤老師，還有徐老師。從他們的口里，發出了優美的.詞句。

　　輪到我們五年級表演了，我的心一直怦怦跳個不停，心里也非常緊張，走路的時候，腳也有點發抖。我們走上臺站好，接下來就是小女孩與沈老師的對話。我們開始朗誦：“地點蒼黃天自橫……”慢慢的，我的心情好了許多。終于朗誦完了，我心中的石頭總算落地了，不再那緊張。

　　詩誦會圓滿結束了！我永遠不會忘記這一天！

　　與詩同行作文 28

　　春天是詩的季節，你瞧，她已經悄悄地來到了我的身旁。紅紅的太陽出來了，路邊的小草更顯得生機勃勃。它們不再是干枯的土黃色，而是漸漸地變成了幽幽的綠色。馬路也不再是冰冷的'了，而是開始漸漸地變溫暖了詩的季節是多么美呀!綠總是在人們不經意間悄悄爬上枝頭與樹梢，冬天樹葉落沒了的枝頭又迎來了一樹新的綠葉，似乎比上一年春天的還要綠，還要美。遠望，樹葉那完美無缺的形狀似乎是那么不可思議;近看，那一條條細細、精致的精絡是那么巧奪天工，這精致細膩的紋理呵!都是詩的季節那詩的魔法變出的罷?那么細致入微的，細小的……

　　詩的季節啊，歡樂與抒情同在呵!當我看見那滿地的紅黃紫白的小花朵，那滿枝頭的碧葉嫩芽，我的心一下子就被吸引與陶醉了，我是多么希望融入其中!

　　詩的季節，春!詩的季節，生機勃勃的季節!

　　詩的季節是溫暖的，是美好的，是歡樂的，是抒情的!

　　與詩同行作文 29

　　五月的微風， 吹佛著我一顆童稚的心， 天邊的云彩， 激起我無盡的遐思…… 記憶的小河緩緩地流動在 這初夏的大地上， 媽媽，我要為您寫一首詩， 一首愛的詩。 當天空微露晨曦， 是您第一個起床為我做早餐， 當夜晚我沉入夢鄉， 是您還在為我洗衣服…… 當我生病發高燒， 是您用酒精棉 一次一次地擦我的額頭， 一直陪我到天明。 又是您在雨天 為我送來衣服和鞋子……

　　當我碰到問題不懂時， 是你耐心地為我講解， 是你一次次給我讀優美的文章， 一次次地教我數學和“英標”， 讓我汲取知識， 在知識的海洋里遨游。 我的金牌里 有您的心血和汗水， 我的'作品和獎狀里 有您的辛苦和操勞…… 媽媽，我知道您已經累了， 讓我為您洗洗腳， 讓我為您捶捶背， 讓我為您制作一張精美的賀卡， 讓我為您…… 媽媽，就用這首詩， 做為我獻給您母親節的禮物吧。 媽媽

　　與詩同行作文 30

　　是誰，回望紅塵，又經歷了太多太多，久久徘徊在長亭外；是誰，滄海桑田，又看盡了一切又一切，獨自獨步在古道邊。千回百轉，若不是時間，這所有所有，也終不過是過眼云煙。守候長亭外，為的只是看一場錯開的花季。那一角茉莉，已經擁有了太多，一朝綻放，有的僅是一場借過。與六年級二班，終是一場結果。

　　長亭外，早沒有了等待……相守古道邊，流連返轉，蝶，就在身邊。也許，安徒生的童話永遠都不存在，凄，正到來，一不小心，顛倒塵世，剩下的盛夏，只能是過往不存在的美好，抽搐在遙遠的`記憶里，被風雨張揚了曾經……人生若只如初見，又何來這些不曾停留的幻想，人生若只如晴空，又何來這些不曾止步的歲月。

　　我心悠悠，守一池寧馨，攜一卷清殘。彼岸花開，遙遠的夢中，有江南的煙雨，猶記櫻花樹下那一抹淺笑，又入了誰的心扉。埋首煙波，卻非承諾，我在花季的門楣憧憬，落了一地殘華。

　　與詩同行作文 31

　　我小的時候爸爸媽媽叫我讀了《唐詩三百首》，美妙的詩歌打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽光照進來， 滋養著我的.情操。

　　一句“夜來風雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我對大自然充滿憧憬。

　　特別是有 一首叫做《勸學》的古詩。我覺得這首詩既朗朗上口又有深刻的寓意，特別經典。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”詩歌的內容是說三更半夜燈火通明，五更時天快亮了，這正是好男兒讀書的時候。年輕的時候沒好好讀書，到頭發白了后悔就很遲了。

　　這首詩啟發我們一定要珍惜大好的年華，不能讓時間匆匆地流逝，應該努力學習，長大后才能成為有用的人才，不至于到年老的時候才后悔莫及。

　　與詩同行作文 32

　　一盞酒從屈原傳給了李白沿著滾滾的大江，來到燕子磯把酒問天，吞江醉石月亮是芳香的，更遠處的珍珠泉是芳香的，更遠的劍門是芳香的，更遠的……

　　從屈原的《招魂》到李白的'《將進酒》詩與酒，都在進行一次長征詩意如山，高聳著民族的脊梁酒氣如河，搖曳著歷史的倒影烽火臺上，將士們的慶功酒易水岸邊，長風蕭蕭的壯行酒陽關之下，楊柳依依的惜別酒洞庭湖畔，三醉而朗吟的飄逸酒桃花庵中，摘花來換錢的灑脫酒醉翁亭內，得意于山水之間的忘情酒鴻門宴里，項莊舞劍，意在沛公的生死酒……酒是糧食的骨血詩是精神的脈搏詩與酒共同洗禮了華夏的土地紅高粱。

　　青梅子金桂花，紫葡萄黑糯米，白奶酪它們都化作酒香，隨風而飄從大江南北，黃河上下到草原，大漠不同的顏色，孕育出一般的中華兒女如詩如夢，載歌載舞吹笙，擊鼓。我們以詩做酒為那些莊重，高貴，尊嚴，理想而吶喊我們以酒做詩為那些熱誠，情誼，自由，幸福而高呼。