【第1篇】
春天到了，滿園的花兒露出了自己美麗的臉龐。這真是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”呀！草地上，小草也探出了自己的小腦袋。這讓我想起：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句詩。
池塘邊，楊柳依依。瞧！柳樹姑娘正梳理著那細長的頭發呢 ！看到了這種情景，讓我情不自禁想起：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”活潑可愛的孩子們躺在草地上，仰望著那蔚藍的天空鶯歌燕舞，這可真是“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥。”呀！那群孩子們剛剛放學，正忙著放風箏呢！這真是“兒童散學歸來早 ，忙趁東風放紙鳶。”呵，也有一些孩子，悠閑地躺在草地上，感受春風撫摸他的臉龐，這真是：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”啊！
古詩里的.春天可真美呀！
作文點評：
作文引用古詩描摹春天，語言通順。
【第2篇】
今天是星期天，我和媽媽去了桃花島。一到那里就不想走了。雖然桃花還沒開多少，可我仍想到了一句詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。我還看到了鴨子，就跟“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一樣美。我好開心。
我又看到了小朋友們在草地上放風箏，就想到了一句詩來：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。那些美麗的花，讓我又想到了一句詩：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。河里的水，嬉戲的鴨子，這不就是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”嗎？小草遠看近看各呈不同景致，難怪古人要說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”看到這么美的景色，我實在太開心了。那柳樹真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”小雨隨風潛入夜，可謂是潤物細無聲呀。
小朋友們都脫掉了厚厚的衣服，在草地上放風箏，那古時的一幕又浮現眼前：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
在古詩里尋覓春天，一定不會讓你失望的。
作文點評：
作文寫到了桃花島春天的美麗，又引用了古詩中描寫春天的句子。題目是“古詩里找春天”，作文寫法卻從桃花島開始，扣題是否有點不緊？請小作者考慮。如果從古詩中描寫春天的句子開始，進而寫到桃花島的春色，用現實中的春色，去印證古詩中的春天，是不是會好些？也請小作者想想。
【第3篇】
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。哈！春天又來到了。清晨，我和媽媽到公園轉轉。
原本我們要到花園看看的，可惜門沒開，但是這并不能阻止春色滿園，這又使我想到了一句詩“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”我又跑到了池塘邊看著全身金黃色的金魚，我久久地坐著，迎面吹來一陣又一陣的微風，我又想到了王安石的詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”媽媽走過來對我說：“沒想到你對詩句這么感興趣，這樣吧，我來考考你！”我說：“沒問題！”老媽又說：“你看到了這些昆蟲，又想到了哪些詩句？”我想了想說：“宋代楊萬里的‘兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。’”接著我們又走進了花園，看到花東一枝西一枝開放著，五顏六色的，好看極了。這景象又讓我想到了一句詩“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。”天空中，時不時地傳出鳥鳴聲，這又讓我想到了這樣兩句詩“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”和“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”
當念完兩句詩時，我意識到時間不早了，該回家了。晚上，我想著滿園春色入睡了。
作文點評：
這是一篇引用寫春天景色的古詩句編織成文的小作文。文中古詩句都引用得很好，但引用之外，應該還有自己的東西，作文的不足之處在于缺少作者自己對春天的描寫和感受。
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