在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的豐富多彩的古詩游園會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豐富多彩的古詩游園會作文 1
好像今天是什么節日似的，每個班都把自己的班級裝飾得漂漂亮亮，個個都掛上彩帶，系上氣球，喜氣洋洋。
這到底是怎么回事呢?
原來今天要古詩文檢測，這可不是以前那種枯燥無味的檢測，這是一次有趣的古詩文檢測!我們把做好的，上面有寫關于古詩問題的書簽粘在彩帶上，再把彩帶系在教室的`四面八方，一切準備就緒，接下來進入最精彩的環節——摘書簽。教室里頓時亂成一片，有的同學勁大，一次就扯下十幾個書簽，臉上全是笑容;有的同學看見低處都被摘光了，馬上隨機應變，立馬拿起凳子，站在上面快速地把它們全部拿個精光;還有的同學干脆跑到別的班去摘，仍然滿載而歸。同學們個個興高采烈地到小老師那兒去背古詩，有的同學一口氣背了十幾首，得了高分，臉上立即洋溢出燦爛的微笑;有的同學則背得一點兒都不熟練，分數自然就低，頓時垂頭喪氣。唉!誰讓他自己不好好背古詩呢?下面進入最后一個環節，報分數!只見從第一組開始，同學們一個接著一個報，輪到我時，我快速地站了起來，“170分”我堅定地說道。我對我自己的分數還算滿意，畢竟我已經盡力了。
通過這個豐富多彩的古詩游園會，我知道了一個道理：平時認真讀古詩的同學，得的分數越高;平時不認真讀古詩的同學，得的分數越低。
豐富多彩的古詩游園會作文 2
快看快看，我校的古詩游園會開始啦！看，那邊的教室彩旗飛揚，看，這邊教室里的氣球五顏六色，那邊的教室里還有彩帶，我們班的黑板上還寫了“詩句背靠背，暢游古詩園”這幾個大字。
隨著音樂，我們爭先恐后地摘取自己喜歡的詩句。一會兒，我們班的卡片就沒了，幸好我摘了十個，要不然就得不到滿分了。林老師說：“還可以到別的班級去摘。”話還沒說完，一些人就迫不及待地去了樓下，去摘別的班級卡片了。我去了四（1）班摘了2張卡片。四（2）班好可惡喲，他們把門關著，不讓我們進去。我就氣沖沖地上了樓。然后我到座位上把卡片一一粘在紙上，然后給組長背，哪！全對，通過了！還有的人更可惡，有人把紙放在桌上，有些“小偷”就趁他不注意，把他紙上的一個粘在一起。我心里想：就算他們得的分數再高，也不算是他們爭取得來的'。然后，老師讓我們回到自己的座位，報自己的分數。哇，最高分是210分，陸曉曉和陳子玥竟然找到了21張，太厲害了！
今天，雖然是傾盆大雨、電閃雷鳴。但是我的心里卻陽光明媚，歡聲笑語一定會留在我心里。
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