在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的未來的想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的想象作文 篇1
未來的世界有兩層，可美了。你不信嗎？我這就帶你去看看。
來到未來家園第一層，就可以看到這里到處是高科技產品。這里的花不管是什么季節，都盛開著，有紅的、白的、黃的、紫的、藍的……這么多的花一朵勝似一朵，為小區添加了一道美麗的花景。在每個小區的中央，都有一個泳池，今天有些冷，我按一下旁邊的按鈕，原本的游泳池，一下子變成了溫泉！于是我下去泡了個溫泉澡，它就唱起了歌。泡完了溫泉，我困了，想睡個好覺。就拿出了萬能遙控器上面的“移動床”。很快，一張漂亮、舒適的床出現了。當我躺上床時，它響起了悅耳的聲音。直到我入睡為止。
睡醒后，我又想去別的小區走走。兩個小區的.連接處是一條小溪，于是我又按了一下萬能遙控器，一座用各種花朵連成的小橋就出現在了我的面前……我又來到街道上，那里到處都是綠樹，小動物們也因為人類不再捕捉它們把家安在樹上，小鳥也唱著快活的歌，到處一片生機勃勃的景象。如果人太多，半空中會自動出現一座彩虹橋，讓人們邊走邊欣賞地面的風景。
當我來到第二層時，這里又是一片不一樣的景象。地面行駛的全是貨車等巨型車輛，而空中“飛行”著一輛輛安裝上翅膀的小型汽車。只要有汽車，不管想去哪，只要坐上汽車飛一下就能很快到達，飛機都快成“古董”了！最近，科學家們又發明了一種“壓縮器”，把它裝在汽車上，如果太堵，只要按下這個按鈕，汽車就會縮到最小，只有人那么大，而且遇到障礙物也不用停下來。
你們看，未來的世界是不是很好呀？真希望我快快長大，去看看未來的世界呢！
未來的想象作文 篇2
20xx年，我已經成了一名遠近聞名的工程師。那時，人們可以讓動物說人話，通過時光穿梭機可以回到過去，穿梭到未來。那時我發明的房子是世界上最豪華的房子了。
你一定認為我發明的房子是在陸地上的。NO！我發明的'房子是修建在海上的。只要你說出密碼，你就會瞬間被傳送到房子里，這樣，小偷就進不去了。進入房子，你會驚奇地發現：房子里一點水也沒有，這是因為房子是完全密封的。屋子里有一臺機器，這臺機器可以把海水轉換成電能和空氣，你只要一坐到沙發上，沙發就會伸出兩個機器手臂來為你按摩。如果你想看電視，只要說一聲：“我要看電視，”電視就會出現在你面前。如果你困了想睡覺，你只要按一下沙發上的黃色按鈕，沙發就會變成一張床。如果你饑餓了，只有按一下綠色按鈕，沙發前面就會出現一份點菜單，只要點吹你想吃的食品，放著食物的飯桌就會立刻出現在你的面前。房子里有一位機器人，它可以24小時隨時為你服務，為你按摩、陪你聊天，還可以給你預報天氣的溫度……如果你生病了，它會變的像沙子一樣渺小，從你的嘴里鉆進去，找明病因，把有害細菌殺死，然后從鼻孔了轉出，這樣你的病就痊愈了，
這就是我發明的房子，雖然現在暫時還不能實現，但是我相信，隨著科技的發展，在將來的一天一定會實現的。
未來的想象作文 篇3
晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我穿越時空，來到了二十三世紀。那里有許多稀奇古怪從沒見過的東西，比如說：“那兒的汽車全是太陽能的；樓房，有高有低，隨時可以轉移地方；公路，需要時就會出現……最奇妙的是那里的新型教室。”讓我帶大伙一起去看看吧。
未來的教室外殼是半透明的，隨時都有幻想的空間，你只要一進學校的大門，就仿佛走進了水晶宮，這些半透明的墻壁非常輕薄而又堅固。
學校門口的大門有一個奇特的小口，你走進小口后寫上你要去的.班級，它就會迅速的把你送到目的地。
進了教室，會發現每個課桌的面上有一個水晶似的小窗口，這是為近視的學生設計的，他們如果看不清黑板上的字，就可以打開這個小窗口的開關，黑板上的字就會自動浮現在桌面上。
老師們不用費力就能往黑板上寫字，只要口頭說要寫的字，這些字就會出現在黑板上。老師的手不再會因老抓粉筆而干裂、更不會讓粉筆灰飛得滿教室，污染環境。
看了這么多未來教室的新型裝備，你有什么感想呢？是不是很想去體會一下，那么就讓我們現在努力學習，盡快實現夢想吧！
未來的想象作文 篇4
電力火車像箭一般的向前飛馳，我歸心似箭。當年的小樹是否茁壯高大？巍然屹立的老榕樹是否依舊繁茂？30年以后的校園又是什么模樣？
到了，到了，終于到了！還是那扇校門，還是那塊校牌，雖然風風雨雨使它增添幾分斑駁，但那蒼勁的字體還那樣熟悉。一股溫馨的暖流從心底涌起，潤濕了眼眶。
30年了，校園的變化可真大啊！那時操場旁剛種下的小樹稀稀落落，現在已經蓊蓊郁郁了。
站在綜合樓下，往前一看，是當年同學們在那評比的地方；三層教學樓位于學校的正西方向；整個東方都被四層教學樓占領了；科學樓在四層教學樓的后方。腳下的綜合樓，則是容納全校師生學習、工作的主體 建筑。這跟我記憶中的校舍真是不可同日而語啊！
教室里鋁制課桌椅代替了木制課桌椅，每張課桌上都配備了一臺計算機。有的教室不見老師上課，學生們正聚精會神地進行操作計算。原來為培養學生的自學能力，每個章節制作幾道不同的教學程序。 讓不同水平的學生自行選用，再由老師輔導提高。
下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來。乘這機會我走進了教室。教室一塵不染，門口有一道自動消塵裝置。老師上課不再使用粉筆，取而代之是講臺下那臺感應器。老師只要在講臺上用特制的筆寫下 板書，就會在黑板上清晰地顯現出來，而時間一到自動消失。到了下課時，黑板上的字體就馬上消失。
走出教室，我看見操場上走著一隊扛著鋤頭的學生。一問，才知道校園里有一塊科學實驗田，讓同學栽種一些稀罕植物，以便進行生物研究。
在植物園里，還有許多的小學生們在采集標本。
我走到老榕樹下。還是那棵老榕樹，只是樹干又粗了許多。南國溫柔的秋意使它更加瀟灑。早就聽說，這棵榕樹是在母校誕生時種下的.，如今百年有余了，依然生機盎然，蓬蓬勃勃。
老榕樹啊，您是慈愛的母親，我們曾在您的懷抱中成長，現在、將來會有更多的時代驕子在您 的哺育下成才。您是母校的倩影，您是偉大的園丁。再過30年、300年，您也不會老去，您將永保青春。
是的，我相信，學校的明天永遠是燦爛的，不管是30年后的今天，還是300年后的未來！
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