無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一本有魔法的書(shū)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一本有魔法的書(shū)想象作文1
有一天，我的作業(yè)做完了，我閑得無(wú)聊，想到爸爸的書(shū)房里有很多書(shū)，我急忙跑進(jìn)書(shū)房
“哎喲，我一打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，一本書(shū)就掉在我的頭上。這本書(shū)的名字叫魔法書(shū)。我打開(kāi)看了看—嗯？書(shū)呢？這本書(shū)怎么變成了怪物
怪物沒(méi)有傷害我，而是用感謝的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝！”“為我謝謝你？”這本書(shū)上有個(gè)印章。你幫我解開(kāi)了。我可以給你三個(gè)愿望。
我趕緊許了三個(gè)愿望：“第一個(gè)愿望是讓柯維德—19馬上結(jié)束，不要像鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶那樣辛苦。”話音一落，電視上就播出了：中國(guó)人民萬(wàn)歲！COVID—19不見(jiàn)了！
“第二個(gè)愿望是使殘疾人恢復(fù)到正常水平。”有的人有光，有的人有聽(tīng)力，有的人能正常行走和奔跑，“第三個(gè)愿望是停止亂扔垃圾，保護(hù)地球。”從那以后，人們就不再浪費(fèi)資源了
從那以后我就再也沒(méi)有看過(guò)這本魔法書(shū)了。它似乎幫助了人們并消失了
一本有魔法的書(shū)想象作文2
這本和平常的書(shū)不一樣，它是與眾不同的書(shū)，因?yàn)樗兄环N神秘的磨法。你們知道它有怎樣的魔法嗎？
書(shū)的第一個(gè)魔法是書(shū)可以聽(tīng)到各種各樣的聲音。比如小鳥(niǎo)在枝頭歌起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，北風(fēng)在空中展示它優(yōu)美的舞姿……
書(shū)的第二個(gè)魔法是書(shū)可以對(duì)人說(shuō)話，比如有一次我有一個(gè)題不會(huì)正在坐著愁眉苦臉的時(shí)候書(shū)走過(guò)來(lái)說(shuō)”：小主人，怎么了是有不會(huì)的題嗎？我回答：“是的這個(gè)題大難了，我左想右想就是想不出來(lái)。”魔法書(shū)說(shuō)“，小主人沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”它開(kāi)始給我講解，它講的是那么的詳細(xì)。最后我終于明白了，擁有這本法書(shū)我真的很開(kāi)心。它即可以給我講題又可以指促我學(xué)習(xí)。
記的有一次我和小伙伴們玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，我把讀書(shū)的時(shí)間都給忘了。它悄悄地走到我的耳邊聊說(shuō)“：小主人只已經(jīng)到讀書(shū)的.時(shí)間了“我戀戀不舍的回到了家，讀起了我愛(ài)不釋手的書(shū)來(lái)。
這本魔法書(shū)太神奇了，我非常非常喜歡它，因?yàn)樗鼛土宋以S許多多的忙。
一本有魔法的書(shū)想象作文3
我喜歡看書(shū)，喜歡到癡迷的程度，每天我都會(huì)見(jiàn)縫插針地找時(shí)間看書(shū)。
周末，我捧著一本書(shū)久久舍不得放下。看著看著我迷糊起來(lái)，手上的書(shū)好象著了魔一樣，變得令人驚奇！
我的書(shū)不再是一頁(yè)一頁(yè)得文字了，而是立體地呈現(xiàn)出每個(gè)柜式得情節(jié)：故事得主人翁就站在我的書(shū)上面呢！生動(dòng)地講述著書(shū)上得內(nèi)容。翻到下一面得故事，不同的角色又出現(xiàn)了，栩栩如生！
我喜歡看《大眾化尋寶記》，正想找出來(lái)人看看山東的這一部分，手上就陸續(xù)出現(xiàn)了孔府、孔廟、泰山等景點(diǎn)，跟我實(shí)地旅游時(shí)看到的一模一樣。更奇怪的是，德州扒雞、煙臺(tái)櫻桃、山東煎餅等特產(chǎn)一一出現(xiàn)，香噴噴的，真誘人！我太激動(dòng)了，不小心把書(shū)扯破了，正心疼呢。奇怪！裂縫竟然自動(dòng)合攏了，一點(diǎn)縫隙都不見(jiàn)了。
我還想再試試，看看它還有哪些魔法。突然鬧鐘響了，我被吵醒了，一切又回到了現(xiàn)實(shí)中。我真舍不得，多么希望將來(lái)真的會(huì)有這種有魔法的書(shū)啊！
一本有魔法的書(shū)想象作文4
從前，在一座書(shū)庫(kù)里有各種各樣，色彩鮮艷的書(shū)。
“你們知道嗎，我可是一本有魔法的書(shū)！”一本紫色的封面，四邊是金銀珠寶的書(shū)說(shuō)，“是嗎？我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么魔法書(shū)”一本粉色的精致書(shū)說(shuō)。
“你不會(huì)是從霍格沃茨魔法學(xué)院飛來(lái)的吧？”綠皮書(shū)半信半疑的問(wèn)。
“有魔法想干什么就干什么，我可以帶你們?nèi)ヂ眯小！蹦Х〞?shū)大聲說(shuō)到，“你們想去哪？大山，草原，還是森林？”。
“我們要去大海。”書(shū)本們異口同聲的說(shuō)，“去大海行啊！”魔法書(shū)話音未落，它們就卷進(jìn)了彩色漩渦里。
“好漂亮啊！”綠皮書(shū)感嘆到。
海底非常美麗。一叢叢海葵像一只只觸角，一棵棵珊瑚像一個(gè)個(gè)鹿角，再加上藍(lán)藍(lán)的海水作為背景，真是太美了。
“我們?cè)摶厝チ耍觳辉缌恕保燮?shū)說(shuō)。
“那我們回去吧，下次再來(lái)玩！”魔法師說(shuō)。
呼啦啦它們又飛回了書(shū)庫(kù)，“這次玩得真開(kāi)心！”書(shū)本們開(kāi)心的說(shuō)，于是它們張開(kāi)了肚皮，把這快樂(lè)的一天寫(xiě)了進(jìn)去。
一本有魔法的書(shū)想象作文5
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我得到了一本有魔法的書(shū)，這本書(shū)里有各種各樣的知識(shí)，更神奇的是它會(huì)幫你寫(xiě)作業(yè)。我高興極了，以后再也不用發(fā)愁寫(xiě)作業(yè)了！
第二天我放學(xué)回到家，把作業(yè)放到魔法書(shū)上面，不一會(huì)兒作業(yè)就完成了，并且字跡工整，答案全部正確。就這樣一個(gè)星期過(guò)去了，不僅作業(yè)輕松完成，我還有了更多的玩耍時(shí)間。今天要考試了，我想讓魔法書(shū)替我做試卷。但是老師說(shuō)桌面上不準(zhǔn)留別的書(shū)，我傻眼了，看著試卷上的題我都不會(huì)怎么辦啊？我急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法我只能胡亂寫(xiě)一氣了。
“我這次考砸了怎么辦啊？”我對(duì)魔法書(shū)。“誰(shuí)讓你平時(shí)不自己寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)也不能替你學(xué)習(xí)呀。”魔法書(shū)的回答讓我從夢(mèng)中驚醒，學(xué)習(xí)一定要踏踏實(shí)實(shí)，自己親力親為啊！
一本有魔法的書(shū)想象作文6
從前有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生，有一天，媽媽讓他把閣樓上給清理一下，然后呢，他就飛快的收拾起來(lái)，最后就剩一個(gè)臥室沒(méi)有收拾啦，加緊吧。
收拾呀，收拾呀，發(fā)現(xiàn)柜子里頭有好多本書(shū)，他非常喜歡讀書(shū)，就拿起了一本書(shū)，看了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)這些書(shū)里都是他看不懂的文字，然后就把書(shū)柜上的書(shū)都找到開(kāi)始研究。
終于研究出來(lái)啦，心想：我可以幫警察叔叔抓小偷，可以幫父母打掃衛(wèi)生，可以給窮人好多好多的錢(qián)，可以讓我們這世界變得更美好，就想著想著每天要做很多很多好事。
回到家，我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)事情已經(jīng)敗露，就坦誠(chéng)的講了出來(lái)。然后把那幾張交給了我。
樂(lè)樂(lè)，媽媽錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)弸寢專(zhuān)院笤僖膊粫?huì)了，媽媽保證以后和你一起多做好事，幫助更多的人。
看到媽媽真心悔改，我決定原諒媽媽了。
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