在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的文具想象作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具想象作文400字 篇1
一天晚上，由于作業(yè)量太多，我寫(xiě)完了作業(yè)，來(lái)不及收拾文具，便去睡覺(jué)了。
不知過(guò)了多久，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來(lái)，我再側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次千載難逢的機(jī)會(huì)，便做了一回聽(tīng)眾。
先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來(lái)天天和我形影不離，他自從來(lái)南京后，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了。”
圓珠筆連忙解釋?zhuān)骸斑@邊的人都愛(ài)用圓珠筆。再說(shuō)，鋼筆兄用起來(lái)不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個(gè)星期呢，入鄉(xiāng)隨俗吧！”
估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào)，好長(zhǎng)時(shí)間才憋出七個(gè)字來(lái)：“你，你這是在狡辯！”
圓珠筆冷笑著說(shuō)：“咋的，不服啊？找k啊！”
眼看雙方要打起來(lái)了。德高望重的尺子爺爺開(kāi)口了：“你們都是兄弟，只不過(guò)種類(lèi)不同，好好一個(gè)文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開(kāi)心啊？！”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時(shí)，修正帶mm帶著哭腔說(shuō)：“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié)，工作上老出差錯(cuò)，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們羞愧地說(shuō)：“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有福同享，有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人，讓他的成績(jī)能更上一層樓。”
“對(duì)，這才對(duì)啊！”尺子爺爺贊許地說(shuō)。
書(shū)桌上再次回歸寂靜。
文具想象作文400字 篇2
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說(shuō)：“咱們選個(gè)頭吧！”橡皮拍拍胸脯說(shuō)：“那頭一定是我當(dāng)了！”鋼筆不高興了，說(shuō)：“我才應(yīng)該當(dāng)頭呢！都聽(tīng)我的！”他倆吵了起來(lái)。旁邊的鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)的作用大，就聽(tīng)誰(shuí)的，怎么樣？”三角板拍著手說(shuō)：“好哇！我先說(shuō)！我可以畫(huà)線(xiàn)段、畫(huà)一些……”“不行！畫(huà)太長(zhǎng)的線(xiàn)你可不行！”尺子打斷它的話(huà)。“別打斷我的話(huà)好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說(shuō)：“我還會(huì)畫(huà)75°、105°、120°等各種角呢！如果畫(huà)線(xiàn)段還可以這樣：比如畫(huà)12厘米的線(xiàn)段，可以先畫(huà)6厘米，在后面點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，從點(diǎn)開(kāi)始再畫(huà)6厘米不就可以了嗎？”
尺子說(shuō)：“那多麻煩呀，像我一下子就畫(huà)好了！”他倆越說(shuō)越生氣，最后打了起來(lái)，打了很長(zhǎng)時(shí)間，個(gè)個(gè)鼻青臉腫。都?xì)鈶嵉卣f(shuō)：“不和你做朋友了！”說(shuō)完各自躲起來(lái)了。
他們的主人回家了，發(fā)現(xiàn)自己的文具沒(méi)了，就哭了起來(lái)，尺子和三角板聽(tīng)見(jiàn)自己的小主人在哭，都跑了出來(lái)安慰主人。小主人不哭了，問(wèn)：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發(fā)生的'事一五一十地告訴了小主人。小主人說(shuō)：“你們各自有自己的功能，不能爭(zhēng)頭呀！”他們聽(tīng)了小主人的話(huà)臉紅了，互相認(rèn)錯(cuò)，又成了好朋友。
文具想象作文400字 篇3
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。
圓珠筆首先挑起話(huà)題說(shuō)：“哎，你們真是沒(méi)用，誰(shuí)都不能像我一樣寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。”鉛筆立刻反駁說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？難道我不能寫(xiě)出工整的漢字來(lái)嗎？再說(shuō)，你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒(méi)有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒(méi)有橡皮小弟，你肯定全是錯(cuò)字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對(duì)對(duì)對(duì)，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒(méi)用的東西呀！”這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫(huà)出一條筆直的直線(xiàn)來(lái)？小主人沒(méi)有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來(lái)？所以說(shuō)，我是必不可少的。”鉛筆應(yīng)道：“你自己能畫(huà)出直線(xiàn)？畫(huà)給我們看看！”“再畫(huà)一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說(shuō)。“你能夠表達(dá)小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說(shuō)。
正當(dāng)大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話(huà)了：“你們說(shuō)的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候，小主人用起來(lái)才能得心應(yīng)手啊！”在一旁的書(shū)包聽(tīng)了感慨的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊。”聽(tīng)到這些話(huà)，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話(huà)。
聽(tīng)到這些，我會(huì)心地笑了。
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