在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的足球風(fēng)波_小學(xué)想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假了，橡皮、白紙、小刀做完作業(yè)就去踢足球，橡皮和小刀對(duì)踢，白紙當(dāng)守門員。
開始踢了，小刀正要飛天踢球時(shí)，橡皮用暗器“橡皮屑”把小刀眼睛擋住了，搶過球，踢到另一邊。小刀緩過神來，向橡皮踢過去，被橡皮發(fā)現(xiàn)了。橡皮跳到了另一邊，背后一伸腿，把小刀絆了個(gè)“狗啃食”。“這叫偷雞不成，倒蝕把米，哈哈……”橡皮得意地說道，當(dāng)然，小刀也不會(huì)就此罷休，反而變本加厲地對(duì)付著橡皮。
橡皮非常得意，來了個(gè)帥氣的“乾坤翻”。小刀醋意大發(fā)，將橡皮來了個(gè)“天旋地轉(zhuǎn)”，因?yàn)橹灰〉兜哪_割到橡皮的腰，橡皮的小命就玩完了，所以，橡皮只好跟著小刀的'腿旋轉(zhuǎn)。橡皮這時(shí)償?shù)搅丝囝^。就在這時(shí)，上半場時(shí)間到了。終于，守門員白紙?jiān)僖踩滩蛔×耍饋泶舐暼氯拢骸斑@半天，你們倆一個(gè)球也沒有踢進(jìn)，光顧著打架，不如打架去好了。要我這個(gè)守門員干什么？我走了！”兩人趕忙攔住白紙，不好意思地說：“對(duì)不起，我們?cè)僖膊淮蚣芰耍粝掳伞！卑准埾嘈帕怂麄儌z的話，繼續(xù)當(dāng)守門員。可是，頑皮的橡皮和小刀嘴上說不打架，但不知道他們心里是怎么想的。來看看下半場吧。
下半場開始了，這次比上次更激烈，橡皮使出“飛毛踢腿”，小刀卻沒有彈力，跳不起來，這球進(jìn)了。這個(gè)進(jìn)球引起小刀對(duì)橡皮的嫉妒。小刀不甘示弱，非要分個(gè)勝負(fù)，這下好了，“戰(zhàn)爭”又開始了，小刀使出看家本領(lǐng)“幻覺術(shù)”，他一邊用“幻覺術(shù)”來嚇嚇橡皮，一邊踢球，一下進(jìn)了兩個(gè)球。但是“幻覺術(shù)”只能用二十秒鐘，小刀只好收回“幻覺術(shù)”。橡皮看出了破綻，就用“分身術(shù)”來還擊他，可惜橡皮的“分身術(shù)”沒學(xué)好，只能用五秒鐘，他又進(jìn)了一個(gè)球“分身術(shù)”就沒有了。小刀也看出了破綻，兩人就開始肉搏，小刀用力一揮，橡皮的腰被砍斷了，成了半截橡皮，唉……
這個(gè)故事告訴大家比賽時(shí)要做到友誼第一，比賽第二。這樣既保障了大家的安全，自己又玩得非常開心。
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