無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成功的喜悅_小學想象作文，希望能夠幫助到大家。
讀三年級的時候，我得一張優秀少先隊員獎。當時發這張獎的時候，我非常高興，因為在這張獎的背后有著很多故事。
有一次，有幾個一年級的孩子在打架，邊上還有幾個小孩在說“打！狠狠得打！打他的頭，好打的好哇……”聽到這些吵雜聲，我看來不勸架是不行的啦，于是，我就跑過去，幾下子就將他們分開了，我問其中一個：“說，你們為什么打架？”那個小孩說“回家時，他碰了我一下，把鉛筆搞斷了。”另一個小孩說“我不是故意的”那個小孩說“就是故意的`”“不是”“是”……兩個又吵起來，真是冤家路窄呀！我大聲叫了一聲“停！”這么點的小事，這樣吵值得么？然后我拿出卷筆刀幫那個小孩的鉛筆削好，并讓他們兩個互相認錯，握手和好。這時我的心里象是喝了蜜，心里甜甜的。
還有一次，我去撒尿，突然看見了一個一年級的小學生扒在二樓的欄桿上，向下面的學生吹泡泡，吹得可高興啦，一點也不知道危險就在身邊。于是我趕緊把他拉下來，輕輕對他說：“別扒在這，這是二樓，很好危險，你可以下去和同學們一起吹，好么？嗯，你是個很聽話的小學生”那小學生高傲得對我說“關你屁事”，說完又扒了上去，于是我想了一條妙計，就又把他拉下來，那個小孩說“松手，你不要搞好嗎？我還要抓泡泡呢。”我說，“在這里像你這樣扒上去掉下去死的有很多人。”那小孩想了想說：“我不信，你騙人。”看來被他識被了，于是，我就將計就計，反敗為勝的辦法，指著原來維修房子工人不小留下在欄桿上的紅漆哄他說“那個紅色的就是原來和你一樣扒在這玩的一個人掉下去留下去血”嚇得那個小學生就怕了，乖乖得下來了。我又成功地做了一件好事。
這就是我得獎狀背后的故事，也是我成功的最大喜悅。
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