在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的想象的作文5篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
在一片美麗的大海里，有一群海豚家族，其中有一對海豚夫妻，它們非常想有一個孩子，雖然過著幸福的日子，但是總覺得少了一份樂趣。
突然有一天，一個新的生命誕生了，海豚媽媽生了一只可愛的小海豚，大家都很羨慕海豚媽媽。家族的朋友們決定給小海豚取一個好聽的名字，可是取一個什么名字好呢？大家都在仔細(xì)的想，突然，海豚爸爸插了一句：“楚楚！”大家猶豫了一下，然后異口同聲地說：“楚楚！這個名字太好了！”小海豚聽后，也跟著說：“楚楚！楚楚！楚楚！”大家都笑了。
一個月后，小海豚楚楚長大了，要離開爸爸媽媽了，開始準(zhǔn)備一個人的生活。但是，楚楚舍不得爸爸媽媽，不想離開父母，可是，媽媽對楚楚說：“楚楚，你已經(jīng)長大了，要一個人獨(dú)立生活，不能再依靠爸爸媽媽了，你如果一個人去獨(dú)立生活，會學(xué)到更多的本領(lǐng)和新的知識。”楚楚只好聽從爸爸媽媽的話去尋找新的知識和本領(lǐng)。
楚楚游啊游，看到了許多美麗的東西，感覺非常好奇，但它非常開心，說道：“原來離開了爸爸媽媽以后，能看到那么多漂亮的東西呀！”但是，楚楚卻忘了爸爸媽媽是讓它去尋找新的知識和本領(lǐng)。
第二天，楚楚在玩耍時，沒注意到自己已經(jīng)遇到危險了。身后的鯊魚正準(zhǔn)備吃楚楚時，楚楚這才反應(yīng)過來，它看見鯊魚，轉(zhuǎn)身就跑。楚楚快速的游著，突然，它想到了媽媽以前對它說，遇見鯊魚時要躲進(jìn)有兩個洞的木箱子或石縫里，當(dāng)你躲進(jìn)洞里面時，鯊魚一定會想鉆進(jìn)去，它就會被卡住動彈不得，最后會死去。楚楚按照媽媽說的話，鉆進(jìn)了一個小洞里，鯊魚卡在了洞口，楚楚看見鯊魚被卡住了，連忙從另一個洞口游了出來，楚楚這才放下心來。
看吧！只要你像故事中的楚楚那樣多學(xué)習(xí)一些知識和本領(lǐng)，遇到困難時，也就會很快就解決好辦法。
想象的作文 篇2
那天，深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月。夜晚我躺在床上，忽然我心里有著一種強(qiáng)烈的音樂感，我打開手機(jī)聽起李榮潔的一首歌曲《爸爸媽媽》。
剛開始聽這首歌時，感覺拋下了一切孤單，傷心的事情。一開始這首歌悠揚(yáng)舒緩的開頭："我曾經(jīng)很想知道，同樣的話要說多步次才好”我仿佛回到了以前，當(dāng)我考試沒有考好時，媽媽用溫和的話語對我說"好好學(xué)習(xí)，下次考好一點(diǎn)。"當(dāng)我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的身邊，這些一句句話語就像是歌曲里的開頭一樣。寫出了爸爸媽媽對我的愛。
到了中間部分，旋律逐漸增強(qiáng)了。從"很少主動擁抱，靦腆的笑。穿過的布料，我贈送的外套，過時也不丟掉。”這句歌詞中我仿佛看到了媽媽蹲在洗衣機(jī)旁洗衣服的情景；看到爸爸沒有找到工作時在校門口擺地攤，那時我情不自禁地流下淚水。
樂曲進(jìn)入了高潮，旋律突然爆發(fā)，漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了，從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波，足夠我生活。年少的輕狂不能用來揮霍，只曾像朋友一樣和我訴說”。
從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個年代的父母與孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過的那段成長經(jīng)歷，看似平凡微不足道，卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情，爸媽吵架把碗摔落在地上，我把爸爸的一只鞋藏起來……我不禁撲向爸爸媽媽，訴說父母對我們的愛，那些不少不多的付出。
這首歌曲讓我感覺到，李榮語是個不敢去直面表達(dá)的人，我們應(yīng)該在青春的階段里好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)孝敬父母。這首高歌告訴我們，所有人必定有坎坷，但你去面對了，坎坷也不過如此。
想象的作文 篇3
近日，著名兒童文學(xué)作家董宏猷到華泰小學(xué)為學(xué)生進(jìn)行了“讓作文插上想象的翅膀”的專題講座。董宏猷用幽默詼諧的語言指導(dǎo)孩子們作文，用親切睿智的'笑臉與孩子們真誠交流。孩子們跟著叔叔在想象的世界里馳騁，時而靜靜聆聽，時而又哄堂大笑，現(xiàn)場氣氛異常活躍，一個小時的講座高潮迭起。胖叔叔總結(jié)的寫作經(jīng)驗“獨(dú)特、個性、與眾不同”以及寫好作文的“靈丹妙藥”———克服習(xí)慣性想象，提倡超常規(guī)想象，少撿錢包，多撿牛糞等，其深刻的道理與精彩的比喻，深入淺出，讓全場師生獲益匪淺。
想象的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更為發(fā)達(dá)的一年。我已經(jīng)成為了一名科研人員，我們的團(tuán)隊正在研造一種新型的多功能教室，它就是我們的新教室。
教室的門設(shè)計得非常實用、方便、快捷。從前的老教室，需要老師用鑰匙打開門，多麻煩呀！而且很容易失竊。現(xiàn)在，門的旁邊有一臺先進(jìn)的掃描儀，它把全班同學(xué)的指紋和相貌都儲存在芯片里面。只要一個同學(xué)想進(jìn)去，就直接把手指放在掃描儀上，或是把臉貼近掃描儀，若是班上的同學(xué)，“咚”的一聲，門就開了；若不是班上的同學(xué)，掃描儀就會發(fā)出警報，讓這位同學(xué)吃“閉門羹”。
在盛夏，我們巴不得有涼爽的空調(diào)吹；在嚴(yán)冬，我們也巴不得有溫暖的熱氣。在未來的教室里，有這樣一個按鈕——藍(lán)色的外殼，上面寫著“空調(diào)開關(guān)”四個字。只要老師摁一下，教室后方會突然出現(xiàn)兩臺大空調(diào)，為同學(xué)輸送冷氣；倘若老師再摁一下，空調(diào)就會輸送熱氣。除此之外，在每位同學(xué)的課桌，有一臺迷你版的小空調(diào)，跟隨大空調(diào)的溫度的變化而變化。空調(diào)還有一套完整的智能系統(tǒng)，能根據(jù)天氣變化而調(diào)節(jié)溫度。
教室里的使用起來，準(zhǔn)會讓你感到非常奇特。只要老師把同學(xué)們的身高輸入進(jìn)課桌，課桌通過微型智能計算機(jī)，計算出最適合學(xué)生的課桌高度，從而讓身高太矮或太高的同學(xué)不會再有這方面的苦惱。老師上課最發(fā)愁的無非不過同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，沒關(guān)系！課桌能對上課走神、說話、做小動作和打盹兒的同學(xué)發(fā)出微弱的電流，讓他們乖乖聽講。
教室的飲水機(jī)會讓你感到：現(xiàn)在的科技真是太厲害了！在教室后方和講臺各有兩臺感應(yīng)飲水機(jī)。不要小看這兩臺飲水機(jī)，它的用處可大著呢：只要同學(xué)將水杯放在出水口，飲水機(jī)就會自動送出一杯溫度適中的水。講臺上的飲水機(jī)可就非常厲害啦！它能通過磁場把老師的水杯“吸”到出水口，送出水，并提醒：x老師，您該喝水了。
教室的黑板可讓老師笑逐顏開，省心了不少。它會通過太陽光投射出當(dāng)天的日期、時間、天氣情況，而且還不會傷害到同學(xué)們的眼睛。老師天天要用粉筆寫字，寫粉筆的時候手還很疼，但現(xiàn)在，老師只要拿出一支感應(yīng)筆在上面寫字，黑板就會出現(xiàn)老師的字跡。還有，這塊黑板還能聲控，只需摁下“聲控模式”按鈕，大聲地念出字就行了。老師在擦黑板的時候會很費(fèi)勁，但現(xiàn)在，老師只需要摁下“一次性清除”按鈕，黑板上的字跡就會消失地?zé)o影無蹤啦！
這就是我們未來的新教室，一個既神奇又美觀的現(xiàn)代化教室。在這樣子的教室上課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定會非常有趣吧？如果讓你去，你會喜歡嗎？
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