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想象作文600字

2021-04-24 [第八單元]寫一篇想象作文

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的想象作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

想象作文600字 篇1

  20xx年,我已經31歲了,時間過得飛快,轉眼間二十年過去了。因工作繁忙,客居他鄉的我回鄉的行程一再延期。

  一天,我看見了一棵大楊樹,這真像那棵同我一起長大的大楊樹呀,想起和爸爸媽 媽坐在樹下乘涼的情景,我不禁潸然淚下。我決定放下手頭的所有工作,回到家鄉看一看。

  我坐上諾亞方舟回到了家鄉,“咦?這里的變化怎么這么大,一點垃圾也沒有。”這里全是高樓大廈,根本不知道哪個房子才是我家,幸好我帶了人體定位儀,“啊,找到了,在68樓12層66號。”我按照地址找了上去,可開門的卻是一位大姐,“啊,你派上用場了,那就是人體樣本檢測器,只要把一根頭發放進去,就可以把你的詳細記錄顯示出來,“顯示出來了,原來你是媽 媽呀,媽 媽你的樣子怎么變了,差點沒認出來。”媽 媽說:“就是因為這個如意美容器,如果你想變個模樣,就把那個樣子寫下來,這樣你就可以變成那個樣子了。”噢,我驚異地說不出話來。

  吃過機器人廚師做的大餐,我和媽 媽去散步。

  在路上,我們看到了一些奇怪的機器人,這些機器人來回穿梭,看見垃圾就把垃圾吃掉,然后化成樹的種子,種到土地里,幾分鐘后就可以長成參天大樹。

  這時,我被一個帶著一個香味,變換著繽紛色彩的噴泉吸引住了,“咦,這怎么多了一個噴泉?”媽 媽說:“這就是那又臭又黑,上面漂滿了死魚,臭得連窗戶都不敢開的臭水溝呀。”我驚訝地大叫了一聲:“啊,這太不可思議了吧。”

  20年后的家鄉,美麗、神奇,讓我怎能不深深地愛上它。

想象作文600字 篇2

  圣母瑪利亞收養了一個小女孩。小女孩慢慢地長成了一個漂亮的少女,跟著瑪利亞在天國過著幸福的生活。

  一天,瑪利亞要出遠門,臨行前叮囑女孩:“孩子,你要記住,不要打開第十三扇門。”

  瑪利亞出門之后,女孩在好奇心的驅使下偷偷地打開了第十三扇門。里面有個火焰神像,她伸出一個手指輕輕碰了一下,手指馬上變成了金色的,無論她怎么弄也變不回原來的樣子。

  瑪利亞回來后,問她:“你打開第三十扇門了嗎?”女孩極力否認。瑪利亞看到她的金手指,知道她在說謊,便生氣地奪走了她的聲音,還把她趕出來天國。

  來到凡間的女孩沒有去處,只待在森林里。后來,一位進山打獵的國王發現了她,并被她的美貌打動,就把她帶回宮中,讓她做了王后。

  一年后,王后生了一個可愛的兒子。夜里,瑪利亞突然來到她的床邊,對她說:“如果你承認打開過那扇門,我就讓你開口說話;假如你繼續說謊,我就把你的兒子抱走。”王后猶豫了一會兒,搖了搖頭。于是,瑪利亞抱走了她的兒子。

  第二年,王后生了第二個兒子。瑪利亞又來問王后同樣的問題。王后依然不肯承認,結果她的第二個兒子也被抱走了。

  小王子不見了的消息傳出去之后,人們紛紛猜疑王后是吃小孩的妖怪。但國王很愛她,并不相信傳言,對她還像從前一樣好。直到王后剛生下的女兒也被圣母瑪利亞抱走了,國王才在臣民們的強烈要求下,下令燒死王后。

  王后被綁在她感到后悔極了,心想:如果我承認打開過那扇門就好了。突然,她會說話了:“圣母瑪利亞,我承認,我曾打開過那扇門。”

  頃刻間,天降大雨,澆滅了大火。不一會兒,雨過天晴,圣母瑪利亞帶著兩個小男孩和一個女嬰出現了。她微笑著對王后說:“你終于成了誠實的人。我現在把你的孩子還給你,你將得到永遠的幸福。”

想象作文600字 篇3

  所謂“房子遙控器”,顧名思義,就是可以控制房子的遙控器。這個遙控器別看它的“外貌”長得象電視的遙控器。但只要你認真看,就可以很快分辨出它和普通電視遙控器的不同之處。首先,在它的右上角有一紅一綠兩個按鈕,紅的是關,綠的是開。第二排有四個按鈕,都是黑色的,分別是樹林、宇宙、大海、高山。

  你只要選中其中一個你想要去的按鈕,再按一下,一眨眼工夫,你就可以到達你的“目的地”。而第三排按鈕是指房間里的氣候,有春、夏、秋、凍這四個按鈕,也是任你自由選擇。最后一排只有兩個按鈕,一個是大的,一個是小的。這兩個按鈕可以控制房子的大小。怎么樣,夠方便吧。

  至于這個遙控器的用途,更是多得數不勝數。它可以發出強烈的輻射,讓東西變得柔軟。如果你用遙控器一直對著房子按紅色的按鈕,最后房子就會象衣服一樣可以折疊,然后你再把房子變小,就能帶著它隨便走動。而這個小房子也可以充當小朋友過家家的玩具,真是一舉兩得啊!如果你把房子搬到樹林里,就再也不用擔心人們的住房問題。那么多樹,難道還不夠13億人住嗎?住在樹林里也更有助于我們了解大自然,呼吸到更新鮮的空氣。而且遙控器還會在你房子周圍自動設置保護膜,不用擔心昆蟲和野獸的侵害。

  如果你住到宇宙里的話,就可以享受在房子里一飄一浮的“特別待遇”。而且遙控器會讓你自由走動,不用穿又厚又重的宇航服,還可以觀賞到宇宙里的星球,那不是很好嗎?如果你到海里居住,就可以看到各種各樣的魚和五彩繽紛的海底世界,就象童話里一樣。而且更主要的是,這樣就能節省出很多的土地面積。

  想到這里,我自言自語地說:“真希望我能快快長大,實現這個夢想,為人類造福”。

想象作文600字 篇4

  我是一名全球聞名的發明家,最近我在絞盡腦汁地構思一個新型的房屋。

  我居住在海上,我的房屋可以利用海水來發電。它有一只“兔子耳朵”,那就是天線。你可以通過手機或者電腦上因特網來遠程控制,使它服從您的命令。它有一副圓圓的像鍋一樣的臉,那就是它的能量裝置,它的“胃口”可好了,風能、太陽能等通通都“吃”,讓它保持無窮的活力。

  我的房屋能夠千變萬化。它可以變色,變換成人們需要的顏色,而且更絕的呢,每當危險靠近時,它就能感應變成保護色。它可以變形,可以通過電腦進行控制,變成各種需求的形狀。它可以運動,有時伸出四條“腿”來,有時伸出兩只“手”來。這就是它強大的運輸功能。伸出四條“腿”,在地面上可以移動,方便人們四處觀光;伸出兩只“手”在空中變成兩只翅膀,在天空中自由翱翔;甚至可以俯下身來,在海面上進行自由漂浮。

  我的房屋內部十分神奇,可以隨心所欲地滿足人們的生活需求。它可以改變人們的生活環境,建設成公園、假山、溪流、瀑布等自然景觀,它可以開拓屬于自己的生活空間,可以建成臥室、房間、圖書館、浴室……

  當您震驚于房屋強大的功能時,別擔心,它的使用十分方便。它的“運動神經”都是來自房屋中心處的.一間控制室,控制室內有一座神奇的控制臺,通過它的“大腦”-“乖乖”的智能電腦實現著整個房屋的功能。

  我期待我的發明比過去的房屋更節能、更環保、更方便。要實現我的構思,還要努力學習,這樣才能創造出更美好的未來。

想象作文600字 篇5

  在生活、學習中,我們都離不開筆,我們對筆的功能有了越來越高的要求。長江后浪推前浪,世上今人勝古人。你猜猜科學家們正在研究一種什么樣的筆呢?那就是一種有語言錄入功能的“智能”筆。

  智慧源于勤奮,偉大出自平凡。終于,在20xx年這種筆問世了。這筆造型新穎美觀。功能奇特。特別是那獨一無二的語音錄入功能,得到了廣大消費者的認可,很多人爭先恐后地搶購這“智能”筆。

  寫字的時候,人們經常會遇到不會寫的字。這時候,我們經常會去查字典,查字典往往需要2-3分鐘,很是浪費時間,別著急“智能”筆能幫忙了。只要你給那個不會寫的字組一個詞,在筆的液晶顯示屏上馬上就會顯示出這個字的意思和寫法,那是因為在筆的內部儲存了新華字典的壓縮文件。如果你想翻譯英文的話,也只要把需要翻譯的句子錄入這支筆中,英文的意思馬上會顯示出來。

  寫作業的時候,經常會碰到不會的題,這時候,我們特別著急,有時候還會發呆。別擔心,有“智能”筆了。只要你把題讀給筆聽,這支筆馬上會從題庫里找到這題目的解析。原來在筆的內部存放著世界上最小的微型電腦,那電腦只有一只螞蟻的大小,在你說的同時,它會以一分鐘二百字的輸入速度顯示在液晶顯示屏上,而且這電腦還永遠不會死機。

  在“智能”筆的筆桿上有一粒沙子般大小的攝像頭,時時刻刻都在監督著你的書寫,并將信息傳入監控中心。如果你的書寫難看,筆頭馬上切換成“吸墨水”模式,將墨水吸起來,直到你把字寫端正為止,才會又切換回來。哈哈,有這樣的一支筆,老師再不用擔心我們的書寫質量了。

  這樣的筆,人人都喜歡,人人都想擁有,這就是科學家苦心研究的“智能”筆。如果你也有想法,那就讓我們好好學習,為這種“智能”筆早點問世而刻苦鉆研吧!

想象作文600字 篇6

  “未來,我們可以像魚兒一樣在海底生活,可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了,林老師似乎還在與我們“談未來”,“你們想見見這些科學家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽的,一聽到到這兒,我有點迫不及待了……

  只見老師神秘地拿出一個曲奇餅盒子。“老師想要干嘛?”我緊張起來。“未來科學家的相片就在這里面,但不能拿出來,更不能說出來,一個一個排隊來看。”天,還得一個一個來,拜托你們快點,我有些失去耐心!

  看著前頭的同學一個一個面帶笑意地走下來,我更有些按耐不住。終于,輪到我了,帶著希望,帶著驚喜,我走了上去,腳步似乎有些不穩,我實在太緊張了!屏住呼吸,湊過去一看。彎眉毛,大眼睛,還有幾根不平的劉海。什么呀,這不正是我嗎?頓時,我的激動瞬間石化了,一面鏡子!我看了看老師,想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思,朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時,我感到有些發笑,為了不違反反規則,我朝臺下走去,抿了抿嘴。

  我們這組都看完了“未來科學家”相片,都明白了,便轉過頭去,與第二組擠了擠眼睛。這時,第二組的第一個男生走了上去。與我一樣,一臉狐疑地走了上去。看完之后,夸張地捂著嘴大笑,全班都被他逗樂了。

  臺下同學們表情也夠豐富的,不知道秘密時,都期望著老師能給與他驚喜。當同學們走下去偷樂時,我們似乎猜出了其中的一二,但更多的是茫然。

  老師這樣做到底圖個啥?現在我終于明白了,老師給予了我們很大的期望!是啊,我們才是未來的科學家呀!

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