在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的想象的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
時光飛逝，轉眼已是三十年后，我已是一名建筑設計師，擁有了一套自己設計的夢幻樓房。
房子的周圍是花園，花園里百花齊放，花味四溢，翩翩起舞的花蝴蝶在花叢中追逐嬉戲。走進房子里面，在這里你只要拿起遙控器按一下紅色的按鈕，就會有不同種類的環境氛圍讓你選擇，隨時隨地的更換，讓你天天好心情。
呀!突然有點餓了，不用擔心，我們去廚房吧，廚房里有個智能寶箱，你只要用語音說出你的食物，馬上就會出現在你的餐桌上。好了，再去看看我的臥室吧，它有一個特殊的功能，可以在墻上種花，不用澆水施肥，這些花時時變換著顏色和形狀。
其實，我未來的房子還有一個便捷的功能呢!它可以移動和折疊，春天它把我帶到風景秀麗的野外去野餐和看風景。夏天它把我帶到大海邊去聆聽海的聲音。秋天它把我帶到茂盛森林里愉悅心情。冬天，它把我帶到北方，讓我體驗一下北國風情。
我未來的房子是不是很神奇、有趣呢?
想象的作文 篇2
我是一顆貓草種子，主人告訴我小麥和燕麥同我是一家。我體型圓潤，面色金黃，是個經過層層選拔，身體健壯的好娃娃。
我被主人放在一個密封袋里，每次透過袋子的小窗看到主人，都希望她快一點把我帶出去，讓我呼吸新鮮空氣，快快長大。
愿望總是實現的太突然，主人把我帶出來啦！她先給我泡了個澡，然后對我說：“10個小時后，我再來看你�！�
主人來的時候，天都亮了，而我也變胖了。主人笑瞇瞇的為我蓋上了一層棉被（土壤），然后帶我曬太陽——好舒服啊！
第二天，我長出了白色的小腳，那是我的根，用來抓住土壤，好吸收水份和養份；第三天，我長出了一根嫩綠色的頭發，在太陽的照射下，喝著主人每天給我的水，我長的很快，到了第八天，我的身高已經有10厘米了。
春風格外喜歡我的秀發，不停的撫摸。花花（主人的小貓）也對我青睞有加，時常把我抱起來磨牙。不久，主人來為了理了發，我長長的頭發被主人送給了花花。但我依舊努力生長，因為主人在等我快快長大。
想象的作文 篇3
我是一滴水珠，我長得很可愛：晶瑩透亮的身體、粉嘟嘟的臉蛋……可是我卻和我的伙伴們遭到了厄運。
一天早晨，我正和伙伴們在荷葉上嬉戲著，突然，一陣狂風刮來（這里的狂風是指汽車的尾氣），我和伙伴們被刮進了小河。也不知怎么的，前幾天還清澈潔凈的小河一下子變得這么臟，把我的衣服都弄臟了，不僅這樣，河上還飄著難聞的氣味，我聞了直想吐，難受極了……原來，工廠正在排污水，住在附進的居民也把垃圾往河里扔，我好痛苦呀，可誰又會來關注我這一滴小水珠呢？
忽然，一陣天翻地覆，我被卷進了抽水機中，然后被運入了城市，澆到了草地上。
“嗬，小水珠，歡迎。”一株小草說，“謝謝了�！蔽腋兄x了小草的熱情，我仰起頭，卻看見工廠的煙囟在冒黑煙，使這兒的空氣污濁起來了。
遠處來了幾個男孩，他們不顧一旁的“愛護花草樹木”標牌，在我和小草的身上玩耍，任意踐踏著�！昂锰垩�。”“痛啊。”“別踩了�！薄昂秒y受�！鳖D時，從周圍傳來了伙伴們呻吟的聲音。我的身體也快支撐不住了，小草姐姐哭著對我說：“小水珠，怎么辦？”……
也不知過了多久，我一醒來發現：我已經在大海里了，和浪花姐妹一起唱著歡快的歌兒。在我的腦海里還是忘不了我被狂風刮入河里，小河變了模樣以及小草姐姐哭喊著的聲音的情景。
人類，請不要這樣……
想象的作文 篇4
有人說：“上帝很公平，他讓你失去什么就會在另一方面回報你什么！”
可是，我不相信那是真的，就算是回報了又怎樣？你給我們選擇的機會了嗎？
那只是你的一相情愿罷了！失去的真的可以回來嗎？
只是個疑問……
——題記
序章
伊甸園總是那么美好，喜歡站在那棵樹下發呆，看世間那些愚蠢的人類。為什么人類的感情是那樣的脆弱，生命是那樣的短暫，生活是那樣的頹廢；為什么那愚蠢的人類還是那樣的幸福？我從沒觸即到的是那種叫做“情”的東西。
可是，我是個天使長，是集上帝的萬千寵愛于一身的.圣天使！我有最潔白的羽毛，最高的統治權，可以說是“一人之下，萬人之上”。我又有什么不滿足呢？所以，像伊甸園的小溪一樣留走著時間，直到枯竭。
可是，有一天我的小溪真的枯竭了。上帝說我應當給眾天使做個示范，應當由我來給大家講一下“情”字的含義，因為我是俯瞰世界的人。
“我…我…”我支支吾吾的說不出個所以然。于是上帝大怒：“你聽著，天使長，從今天起你就要下到人界生活，直到你明白了什么是情，你才能回來！”
想象的作文 篇5
二十年后，說起我陳梓默的名字 ，那可是無人不知、無人不曉。沒錯，那時的我已經是一個鼎鼎有名的設計師。我設計了很多獨一無二的高科技產品。其中，我最得意的作品就是為母校設計的新型教室。
教室的門是感應門。它是用一種特殊的材料做成的，既堅固有美觀。門上裝有紋識別器，里面儲存著班上每位老師和同學的指紋信息。老師和同學們只要用自己的手指在識別器上輕輕一按，門就會自動打開;等人進去后，門又會自動關閉。
教室的墻壁可以隨季節的變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭奇斗艷，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍碧藍的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚兒在水中無憂無慮地游動。秋天，變成茂密的果樹林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學們似乎能聽見他們歡樂的叫喊聲。
教室窗戶上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內比室外涼爽;寒風刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內保持溫暖。它還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。
教室的桌椅可以自動折疊，自行移動。下課時，老師只要按一下墻上的電鈕，桌椅就會自動折疊，并自行移動到教室角落。這時教室就成了室內運動場，同學們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會自行回到原位，并自動打開。
教室里有一個機器人。同學們放學以后，它就開始工作。它就會把教室的灰塵、紙屑統統吸進肚子里，讓教室變得一塵不染。它還會給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細菌，而且香味獨特，讓人聞起來神清氣爽。
我設計的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲，感到自豪。
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