在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文 篇1
每個人都會做夢，噩夢、美夢等，但是大夢初醒的時候，又回歸到自己的真實生活，做夢是人類的一種正常生理表現，可是有的夢可以俗稱為白日夢，白日夢在人們嘴里表現出來的都是美好，很多人希望一直沉睡著，永遠也不要醒來。
那里堪稱可以說是一個世外桃源的地方，你能想象到的美好事物都存在，我最喜歡的向日葵，竟然有幾十畝地的向日葵都已經開了花。我平時最喜歡的就是看到心愛的人給我彈吉他、唱著歌，在陽光布滿的大地上沉睡著，那兒有一個很大的舞臺，布置得很美好，有花、有草、有設備齊全的各種音樂涉及到的東西。我一生中也最喜歡大海，那兒有一個銀色沙灘、藍色海水，雖然說不是很大，但是足以讓你美到哭�，F在這個社會，就連吃飯吃菜都不會很安全，激素打得滿地都是，但是在那兒，都是綠色蔬菜、水果、都是自己親手種下的，胡蘿卜、青菜、蘋果等吃得很放心。
最主要的是那里住得是一家三口，已經一起度過了很多個春夏秋冬，家庭和睦，沒有爭吵。雖說現在已經21世紀，但是依然過著男耕女織的生活，很幸福的生活著，在他們臉上我一點都看不出不滿二字，感覺已經進入了一種極樂世界，我也想擁有這樣的生活，沒有工作上的爾虞我詐，沒有朋友利益上的關系往來。我想這樣的生活我一定是可以擁有，并且我還相信著我看到的一家三口應該就是我自己。
到初冬的時候有著很暖和的紅薯捧在手心，在炎熱的夏天可以坐在一個布滿花香的亭子里享受著下午茶，秋天看落葉，初春看花開，做著自己喜歡做的事，天啊，那是一個充滿幸福與快樂的世界！
鬧鐘響了，上班塊遲到了，遲到一分鐘扣一塊錢，還要趕那個可以把我擠到太平洋的公交車。
才發現，那是一個夢，但是，我是多么的希望，永遠不要醒來該有多好。
想象作文 篇2
“蜘蛛小子，起床！奧鷹老師說我們可以參加暴風任務！甲蟲小子、飛龍小子、神槍小子、火獅小子都去報名了，咱們也去吧，完成任務，你就是蜘蛛俠！我是蝙蝠俠了”，蝙蝠小子說道�！昂谩蔽疑炝松鞈醒f。吃過早飯后，我跑到書柜前，敲了書柜三下，一個電梯出現我的面前，我和蝙蝠小子走了下去。
我穿上套裝，帶上腰帶，裝上飛鏢和煙霧彈，著裝完成。而蝙蝠小子戴上鋼盔，穿上套裝，帶上腰帶，裝上飛鏢和煙霧彈，著裝完成；我騎上蜘蛛摩托車，他開著蝙蝠車，我們完成了報名，領到了任務。
我們進入了暴風集團，準備救回火星人阿克。
甲蟲小子在一樓和毛蟲魔戰斗，飛龍小子在二樓和土蛇魔戰斗，神槍小子和牛仔魔戰斗，蝙蝠小子在四樓和蝙蝠魔戰斗，火獅小子在五樓戰斗，可我卻在半路和甲魚怪打斗，這時，我的耳麥中傳來他們請求支援的求救聲，我積聚了力量，打敗了甲蟲怪，以最快的速度給予了同伴們支援，我們贏取了完勝！
我得意地哈哈大笑，過紫末說：“醒醒！”原來我在做白日夢。我多么想做蜘蛛俠��！哪怕只做一天也行！
想象作文 篇3
我理了理衣袖，在桌子旁邊坐下，拿起一本書，默默地看了起來。漸漸地……沒錯！這種感覺又來了，身體一點點的上浮，而心，卻漸漸下沉，我已經進入了“靜”的世界！
我的頭在一點點往上飄，進入了一個神奇的世界，一個安靜的深呼吸，鼻子一張一收好似全身暢通，這種感覺太奇妙了！
周圍安靜得出奇，只聽見細雨正在不斷地點琢著玻璃，水珠在一點點的滑落，一個優美的轉體，啪的一聲落在擋板上，瞬時分身，變成幾十滴更小的水珠，又開始舞動那獨一無二的芭蕾。
我盯著木桌上的紋理，用手不停地來回摩擦，一道道紋理錯綜復雜，又那么條理清晰，如果我的心嘈雜喧鬧，也永遠發現不了這樹紋的魔力。翻書的嘩嘩聲響起，一股書香撲鼻而來，木香也不甘示弱，它倆匯成一股文藝氣息。
書繼續不停地翻頁，傳奇的故事流程過半。鄰家的鋼琴聲進入耳簾，我閉上眼，試著細細品味音調的美。婉轉的琴聲仿佛令人置身于蔭山之間，仿佛涼風習習而來。我一直就這么沉醉著，想象是無限的，但曲調是有限的。琴聲轉而一變，又一次把我帶到廣闊的原野上。靜與想象的世界就是這樣？
想象作文 篇4
今天早晨，我去商店買了一個大大的氣球，搖了幾下，變出了我由史以來見過的最大最大的氣球。
可是當這個大氣球把我裝進去的時候，飛了起來�！巴弁弁郏OS！我恐高啊！”氣球仿佛聽懂了我的話，直線下降。
咚！我睜開眼一看，藍藍的湖水，耀眼的光輝，還有可愛的小丑魚在我身旁自由自在地游來游去，同時好奇地看著我，仿佛我是個不明物體。氣流在我的“籠子”里進進出出，我并沒有感到半丁點不舒服，反而覺得是種享受，好難得的意境��！
氣流把氣球往深處推去，那是什么？定睛一看，是條美人魚。（丑死了，真不知道人們為什么把它稱為美人魚？）不遠處，我發現了一座美麗的城堡。推開門一看，哇！城堡好大呀！簡直看不到盡頭。一群士兵氣勢洶洶地朝我走來，我被這陣式嚇壞了，趕緊逃離。
向前進發，突然有幾十條大鯊魚向我駛來，我心想完蛋了！完蛋了！我要被鯊魚活吞了，閉上眼睛卻感覺身體輕飄飄的。怎么回事？原來是一只海豚在危急時刻救了我，我用臉貼著海豚，雙手撫摸著它，對它表示感謝，并和它成為了最好的朋友。
這次海底奇遇，讓我見識了不同尋常的海底世界，還讓我結交了好朋友呢！
想象作文 篇5
在炎黃子孫的心目中，漢朝與唐朝是兩個無與倫比的輝煌時代。我們說“漢語”，寫“漢字”，我們是“漢人”、“唐人”，無不是漢唐給我們民族打下的深深的烙印。漢唐是一部雄渾壯麗的史詩，那“勒石燕然”、“封狼居胥”、“三箭定天山”的故事，至今讀起來仍讓人激動無比；漢唐是一幅氣度恢宏的畫卷，那漢風唐韻，漢賦唐詩，穿越千年的時空傳遞著攝人心魄的美麗……我常常夢回漢唐，穿著華美的漢家衣裳，奏角徵宮商，聽駝鈴悠揚，看軍威雄壯，譜盛世華章……
我夢見自己來到了長安，看那“龍銜寶蓋，風吐流蘇”的盛況。東市西市，車水馬龍，人來人往，熙熙攘攘。大明宮上“萬國衣冠拜冕旒，朱雀街旁，儀仗整齊，旌旗招展……我夢見自己來到了揚州，看那大運河上，帆移影動，綿延數里。清風明月夜，賞二十四橋景，聽玉人吹簫聲……我夢見自己來到了齊魯大地，看見了那“小邑猶藏萬家室”、“稻米流脂粟米白”、“公私倉稟俱豐實”的富庶景象。大街小巷路不拾遺，黃發垂髫怡然自得……我夢見自己來到了塞北，那大漠孤煙下，長河落日旁，漢家將士正策馬奔騰，追趕殘敵，要讓匈奴見識漢軍威武，告訴他們“犯強漢者，雖遠必誅”……我夢見自己來到了西域，大唐鐵軍正在秣馬厲兵，準備開疆拓土，揚中華聲威，震四方蠻夷……
我夢見了蘇武，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，卻在胡天飛雪中頑強地挺立著，雙眼遙望大漢的天空，以自己的軀體豎起一座偉岸的豐碑……我夢見了司馬遷，他用殘缺的身體一筆一畫地延續著生命的傳奇，筆端流淌出來的不僅是一段段鮮活的歷史，也有一種傲世的骨氣與一種獨立的人格……我夢見了班超，他毅然投筆從戎，仗劍天涯，在春風不度的地方，建功立業，揮灑血汗，寧為百夫長，勝作一書生。那是任俠尚武的陽剛之氣，那是開拓進取的時代強音……我夢見了李白，他廣袖飄飄，衣裾渺渺，在風中舞步，在月下獨酌，舉手投足盡顯豪放飄逸。月光灑滿了酒杯，也酒滿了他的華服，我仿佛看見一個民族的遺世獨立，一個文化的絕代風華……我夢見了唐太宗，這個雄才大略的偉人，宵衣旰食，日理萬機，與他的賢臣良將肝膽相照，群策群力，共同開創一段流芳百世，澤被萬年的曠世傳奇……。
夢回漢唐，因為“漢唐”二字是我們民族內心深處最強烈的起搏；夢回漢唐，因為那是一個威服四海，氣吞萬里的盛世；夢回漢唐，因為那里有我們曾經失落的光榮與夢想……當我們民族邁開復興的腳步，去際會新的歷史大潮的時候，我們需要信仰，需要力量，需要漢唐的風骨與氣象，我們要再造雄漢盛唐。
夢回漢唐，超越漢唐。
想象作文 篇6
爸爸媽媽都睡了，我卻翻來翻去就是沒辦法睡著。
床上什么時候多了這個盒子的？它看起來好陌生，是媽媽的嗎？我輕輕打開，一陣輕煙飄了出來，說也奇怪，我就昏昏入睡了。
“小布丁，請快點起床，你已經睡了一整天�！眿寢尳辜钡穆曇�，不停的在我的耳邊響起。
我睜開眼睛，看見爸爸媽媽著急的眼神：“你讓我們擔心死了，一直昏睡，醫生也不知道你怎么會這樣。還好你醒了，你把我們嚇壞了�！�
睡了一天？我怎么覺得我只有睡一下下呢？我想起那個奇怪的盒子，我找啊找，在床底下找到了。
媽媽看見那個盒子，大聲的叫著：“你哪里里找到的？這是你外外外外婆遺留的寶物，時光寶盒，不能隨便打開，有時一打開就回不來了�！�
啊！原來是時光寶盒？太好玩了！看見媽媽迫不及待的藏了起來，我的.心癢癢的，等下次爸媽都睡著以后，我要再偷偷打開，說不定我就可以來到喜羊羊的世界呢？噓！這是秘密哦！我要等等等，等爸媽睡著，噓！
想象作文 篇7
有一天，文具盒里發出一陣激烈的爭吵聲。
原來是橡皮、鉛筆、削筆刀、還有尺子在爭誰的功勞大。鉛筆得意洋洋地說：“我的功勞最大，你們想想，如果沒有我，小主人就不能天天寫出漂亮的字。”
“哼，你就知道自夸，如果沒有我來擦小主人寫錯的字，那小主人的作業里就會出現很多涂抹錯別字的痕跡，就會被老師批評。”橡皮不服氣地說。
尺子在一旁再也忍不住了，它大聲叫道：“你們的功勞都沒我大，我可以幫小主人畫線、畫格子，有時候小主人的作業有要畫線的題目或畫格子的地方就要看我出場了。”
削筆刀生氣地說道：“鉛筆你這個忘恩負義的家伙，是我每天把你削的尖尖的，不然你哪能寫出字來。功勞最大的是我才對。
它們你一言我一語地爭論著，文具盒卻在一旁不說話。
這時小主人走過來說道：“你們看看文具盒，平日里，它盡心盡力地替我保管文具，把你們個個照顧的無微不至；危險來臨時，它總是挺身而出，甘愿自己摔得頭破血流，也要保護好你們的安全，難到就沒有功勞么？但它卻非常謙虛。它不像你們一味爭功賣弄。其實你們的功勞都很大，你們各有各的長處，只有你們精誠合作，才能發揮自己更大的作用。”
尺子、鉛筆、橡皮和削筆刀聽了以后，都慚愧地低下了頭。
想象作文 篇8
在遙遠的北冰極有一個罕見的民族，那就是雪族，雪族中人都有彩色的頭發和藍色的眼睛，但其實他們只是外族人，是無法當選族長的普通族人，實際上真正的內族人是藍發青眼，他們具有與生俱來的能力——冰雪魔法，只他們是族長的候選真真正正的精英族人，但他們畢竟少數每十年能降生一位，伴隨著他們每十年會出現五位元素者，他們是族長的精英團隊被稱為：冰雪守護者，隊長將是上一任族長，之所以族長和守護者每十年換一次，是因為他們的能力只能擁有十年，因此為穩大局每百年會有一位冰雪女王誕生，她是比族長更高一級的存在，但只能有女子擔當，因為最開始北冰極是由冰帝雪帝霜帝來統治的，三大帝王都是絕色美人是得到上帝恩惠的孩子，所以為懷念三帝而立下了只有女子能解開的封印。
一百八十四年了，冰雪女皇又要換接班人了，所有族人躍躍欲試。在一棵小松樹旁有一個小女孩，一把魅藍的頭發，一條天藍的裙子，一雙水晶般純白的鞋子，再加上一雙青色的水晶眼其貌相都可與三帝媲美，那女孩正拿著水壺為小松樹澆水，她不時的摸摸小松樹，好像那是她的孩子一樣。她每天都要為它澆水，和它談心，為它唱歌…一晃三年過去了，小松樹已長成了大樹雖不參天但以是很高，這天早上小女孩慣例都會來找它，于是它打算向女孩展示它可以化為人形，它期待的等著一直到夜幕的來臨。第二天，它來到了女孩的家正要敲門就聽到旁邊的大媽們說：“艾媚姐你回家可得多小心，離失蹤女孩的家這么近�！薄笆茄绞茄�！那女孩平日里就只和她那松樹在一起真是奇怪，沒準是怪咖，白瞎她的一張美人臉了。”“……”,它聽后緊張了起來開始尋找她，一找就是兩年，為了找她它幾乎問遍了每個雪族人，可是無論如何都沒有結果。正當它即將灰心時，一個身影讓它雙眼一亮，太熟悉了是她是主人，它迫不及待的叫住了她“小姐。"那女孩一回頭一張一模一樣的臉，但氣質已全然不同。“有什么事么？這位先生”“對不起我認錯人了打擾了小姐�！痹谀囊幻胨冀^望了，這是上天的戲虐吧！但它仍放不下暗中保護著她，在黃昏時分她正坐在餐廳品茶，一把冰之利劍飛速的射向她，在那一秒它毫不猶豫的上前為她擋了那一劍，那把利劍刺穿了它的心臟，它倒在那女孩懷里開始慢慢的變得透明，那女孩抱著它輕輕一揮手殺死了那個在暗處的敵人，她低頭看它正在一點一點的消失還有那蒼白的臉，不懂得哭的她竟流下了熱淚，她努力的抱緊它給它以溫暖，突然這熟悉的感覺尋回了她的記憶，記憶一點點的復原她想起了事情的來由。那一天她回家時遇到一位老人，老人向她求助希望她能給予一些吃的，女孩看他可憐將唯一的一個面包給了老人，老人吃完后微微一笑問道“小姑娘很感謝你幫了我我可以完成你的一個心愿."女孩想了想答道“那您能讓我成為冰雪女皇么？”“可以呀！但是你要用一個同等重的東西交換�！薄爸灰芡瓿蓩寢尩倪@個心愿，那什么換都可以�！薄澳呛谩崩先宋⑽⒁恍饕魂囕p風走了，女孩也隨著這陣清風來到了天界蓮花池，九百九十九朵冰天雪蓮綻放著笑臉，那老人慈祥的抱起她把她放入最大的那朵冰天雪蓮里重生。一年后當她再次醒來她的容顏仍未改變可天藍小裙上多了一抹冰霜，她慢慢坐起對面的雪蓮上是一位白裙仙子，渾身散發飄香的氣質“你終于醒了我是冰帝，很高興認識你凌雪�！薄澳阍趺凑J識我？”“我是剛剛的那位老人��！”“什么？這里是天界么？”“嗯，我是你今后的老師教你冰雪魔法。”“為什么?”“你不是要當冰雪女皇莫，冰雪女皇可是法術高超的仙人�。”仨毼涣兴南��！薄八南墒鞘裁�？”“就是風暴女神，四季女神，自然女神和冰雪女王�！薄�
思緒帶她再度回到現實，看它已經化為了無數雪花，凌雪不禁心劇烈的痛起來，撕心裂肺的喊出“我叫凌雪，你叫凌澤，你是我永遠的摯愛，你等我去尋找你�！痹捯粢宦湟皇{光照耀著她，她頓時換上了冰雪禮服，權杖在她手上，王冠在她頭上，氣質在她身上，可她的玻璃心已經不在了。這就是冰雪女王，那冰冷王座上的人，這就是代價一個能讓凌雪后悔一輩子的代價。太陽再度升起，可以感受不到那份溫存……
想象作文 篇9
記得有一次，我參加了桌球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經歷過的事與同學們分享，這時才發現，
他們完全不知校長是哪位?因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲「早」，歡迎他們來到這個大家庭。
如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態度對待老師，尊重專業的教導，讓老師們出自內心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，
與他們打成一片。在正常范圍之內，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其它各種休閑活動。
如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率;
上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當地居民，了解該地的狀況;上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優美動人的歌曲;上體育課時，
多設計些校內或校際比賽，讓他們了解團結的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并紓解一學期來課業所帶來的壓力。
如果我是校長，如果我是校長，唉!只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。
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