在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的小學想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學想象作文 篇1
隨著科技的發展，一棟棟大樓拔地而起，別墅、公寓.....應有盡有,可是你想過未來的房子是什么樣的嗎？
這種房子有一個控制器，有紅、黃、藍、綠四種顏色的按鈕。
在炎熱的夏天，別人家里都要使用空調降溫，但是這種房子根本不用擔心炎熱的天氣,只要按一下紅色的按鈕，它就把熱氣吸進去，把冬天儲存的冷氣釋放出來，讓你感到涼爽。在寒冷的冬天，房子就會把夏天吸收的熱氣釋放出來，讓你感到溫暖。
下雨了，別的房頂都有嘩啦嘩啦的響聲，可是這種房子沒有響聲。因為在屋頂上有無數個小孔，肉眼是看不出來的。只要你按一下黃色的按鈕，它就把雨水吸收進去，排到一根管子里。經過自動凈化后，流到地下的一個水池里儲存起來，當作自來水飲用，既無污染又節約了水資源。
自然災害來了，你千萬不要慌張，按一下藍色的按鈕，它就會啟動防護罩系統，房子就會被一個透明的結實的大圓球保護起來。里面有足夠的氧氣和食物，讓你平安的度過自然災害，大膽地破除自然災害的入侵。
如果你想換一下環境，又不愿換房子，只要按一下綠色的按鈕，再輸入具體的方位。你稍等一會，等你出門時，會驚奇地發現房子已經帶你來到你預訂的舒適的環境里了。
如果我們有了這樣的房子，我們就不會害怕冬天的寒冷夏天的炎熱，又節約了水資源，而且再也不用擔心由于自然災害而造成房屋倒塌對人類造成傷害了。國家也不用對房屋拆遷而發愁了。
隨著科技的發展，我想我們一定會造出這樣一座高科技的數字化房子，同學們為了我們的新生活努力吧！
小學想象作文 篇2
如果我是媽媽，我就會給我的孩子一個快樂、無拘無束的童年。當她生病時，我會背起她去醫院，在病房里細心照顧她，讓她感受到母愛的呵護是多么溫暖。當她要考試的前一天，我會囑咐：“一定要讀大題再動筆寫，寫作文時不要跑題，寫得生動才是最好……”即是她考得不好，我也不會去訓斥她，而是會和孩子一起分析錯題，哪錯了？為什么做錯了？并告訴她不要氣餒，這次考不好還有下次。當孩子碰到困難時，我會告訴她：“在人生的道路上，會有很多挫折，只有堅強，才會取得勝利！”如果我當了母親，我堅決不會溺愛孩子，放開手，讓她自己去闖出一片屬于自己的`天地。
在每一個星期天，我也不會去嚴格要求孩子讀書、寫字，而是讓她去做自己想做的事情。如果我是母親，我一定會帶孩子去她想去的地方，帶孩子玩她最想玩的玩具，帶孩子去學她最想學的東西。如果我是母親，我一定會用這雙大手撐起一片晴空，不讓雨點無情地打在孩子的身上。如果我是母親，我一定會做一個盡職盡責的好母親！
小學想象作文 篇3
我的愿望就是變成一朵白云，因為在我的心中，白云永遠代表著高尚和純潔。終于有一天，我的身體變得越來越輕，慢慢地升上了天空，變成了一朵美麗的白云。
我飄浮在蔚藍的天空中，從高空上往下看，呀！我的家鄉可真美啊！我在空中自由自在地隨風飄蕩，時而變成一只可愛的小羊羔，時而變成一只展翅的雄鷹，時而變成一區奔騰的駿馬。我和別的白云一起游戲玩耍，到處旅游，開心極了。
飄呀飄，我飄到了一個叫湖北的地方，那里的景象把我驚呆了。烈日暴曬著大地，莊稼樹木一片枯黃。洪湖水干涸了，小朋友在開裂的湖面上撿貝殼，想要挽救它們的生命。我連忙叫住太陽公公：“太陽公公，別再發光了，大地都被你曬干了。”說著我用自己的身體擋住了太陽公公的光，下了一場及時雨。
我是一朵快樂的白云，更是一朵樂于助人，充滿愛心的白云。
小學想象作文 篇4
20xx年我來到那充滿魔法的星學院，那可是一個神秘莫測的地方。
終于盼來了這一天，我踏上星學院專屬馬車來到學校門口，哇！那大門金光閃閃，看似黃金，可用手一摸，卻是用玻璃做的，鋼化的不易碎。
呀！天空上格格巫騎著掃帚滿天跑，好像是在找誰？沒想到她是在找我呢。“喲，原來你在這兒，害我滿校地跑，”格格巫說。她話一說完，一把把我拉上掃帚送我到了教室，我嚇了個半死。
教室里怎么沒有老師呀？難道老師生病請假了嗎？一個個斗大的問號在我腦袋里旋轉著。這里廣播響了：“顧弘嘉請快學習，我更詫異了，沒老師怎么上課呀？我立刻掃描了一下教室，突然發現在角落的桌上有一個新型魔法電腦，喲，這不正合我意嗎？我興奮地跑過去，迫不急待地打開電腦，結果全是密密麻麻的文件，我頓時花容失色。但我并沒有放棄，開始學習魔法，沒過多久我發現學習很有興趣，什么學習100分回答、高分講解……應有盡有！
咦！突然電腦下方彈出一條信息，請把作業交給老師，天啊！這里難道有監控？窗外的樹葉點了點頭，好像很贊同我的說法，還有這種功能，按一下AB鍵，好啦，發送成功。
星學院真神奇，希望地球也早一點開發一座這樣的星學院！特別提醒哦，開發時一定要叫上我，我要用我的新型顧顧思維讓星學院擁有更多的魔法。
小學想象作文 篇5
1、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
2、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
3、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
4、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
7、這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。
8、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
9、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
10、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
11、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。
12、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
13、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
14、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
15、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
16、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
17、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
18、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。
19、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
20、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
21、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。
22、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，
24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環境。
25、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
26、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
27、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
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