在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的螃蟹問路想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螃蟹問路想象作文1
有一只螃蟹住在東塘，他到西塘表弟家去玩了兩天。在回家的路上，卻不知不覺地迷了路，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
走著走著，他看見一只青蛙從遠處奔來，螃蟹連忙叫住他問：“青蛙老弟，往東塘怎么走啊？”青蛙急匆匆地說：“直著走，一直往前走，呱、呱、呱。”青蛙說完，又飛快地離開了。
螃蟹聽了非常高興，他便按照青蛙的指點，穿過一片田野，看見鯉魚大嬸正帶著自己的孩子們在水中嬉戲。螃蟹說：“鯉魚大嬸，您今天怎么來東塘玩呀？”鯉魚大嬸回答說：“螃蟹，沒兩天，你怎么學幽默了？這里是南塘，并不是你所說的東塘。”螃蟹聽了覺得自己上了當，感到非常氣憤，心想：“這個青蛙，怎么這么不誠實，下次見了你，有你好受的！”螃蟹把這件事牢記在心上并耿耿于懷。
第二天，螃蟹回到東塘，他看見青蛙，怒氣沖沖地對他說：“可惡，你昨天為什么騙我？”青蛙說：“不可能呀，你是直著走的嗎？”螃蟹說：“我就是直著走的。”說完，便走了幾步，青蛙見了哈哈大笑說：“呱呱呱，我讓你直著走，可你是橫著走的呀！”螃蟹聽了，不好意思地說：“對不起，是我沒聽有聽清楚你的意思，錯怪你了。”青蛙忙說：“也怪我不好，上次我急著去抓害蟲，沒跟你說清楚，實在對不起啊！”
青蛙亮起嗓門唱起了動聽的歌，螃蟹揮動爪子跳起歡快的舞蹈，他們又和好如初成了一對形影不離的好朋友。
螃蟹問路想象作文2
一天下午，螃蟹自覺閑來無事，便到外面散步，一路上，它一會兒聞聞路邊盛開的小花，一會兒逗逗大樹下覓食的小螞蟻，一會兒又在小溪邊涮涮自己的小腳丫……不知不覺間竟爬出了好遠。
突然間，他想起一件事來，早上自己的.夫人把孩子送到幼兒園后，便回娘家了，臨出發前叮囑他：“今天下午就換你去幼兒園接兒子吧，千萬別忘記呀！”“不好！幼兒園快放學了，得趕緊的……”他環顧四周，卻一臉茫然，“這是哪兒呢？”急得螃蟹抓耳撓腮，“唉！光顧著閑游啦，竟然迷路了！這可如何是好哇？”
這時正巧一只烏龜從這里路過，螃蟹連忙迎上去，問到：“烏龜兄，我要去金色幼兒園接孩子，但是我迷路了，你能帶著我去嗎？”烏龜搖了搖頭說：“我正要趕去動物管理局參加招聘會，時間快來不及了，抱歉我不能帶你去，但是我可以告訴你該怎么走。”烏龜一邊抬起一只前爪指著，一邊說：“你就沿著這條小路一直向前走，不多一會兒你就能到。因為這是一條近路，”說完，烏龜便急急忙忙地向動物管理局的方向爬去，隨即螃蟹也舞動起自己健碩的八只小爪子大步地爬起來。
螃蟹不停歇地爬了好久，可還是見不到幼兒園的影子，想想早已放學的兒子，此刻螃蟹煩躁得捶胸頓足。這時一條正在犁地的蚯蚓看見八爪撓心的螃蟹，忙探起頭來問道：“螃蟹大哥，你這是怎么啦？”
螃蟹應聲低頭一看，原來是蚯蚓，它像見到救星一般，兩條前爪并攏作著揖說：“蚯蚓老弟，請你快快告訴我，去金色幼兒園真實的路到底怎么走？我要去幼兒園接兒子，剛才黑心的烏龜，他告訴我沿著那邊的小路直走，還說一會兒就能到，可是我爬了好久也沒到，他一定是故意在捉弄我！”蚯蚓思考片刻，意味深長地對他說：“螃蟹大哥啊，在沒弄清事實之前不要妄下結論，你是一只螃蟹，想想自己平時是怎么走路的？你再想想烏龜平時是怎么走路的？考慮一下烏龜說的直著走，和你理解的直著走是一樣嗎？”聽了蚯蚓的話，螃蟹猶如醍醐灌頂，心想：“對呀，我們螃蟹家族走路素來是橫行霸道的，和烏龜它們走路的方向是不一樣的呀！”
接著螃蟹一邊向蚯蚓連聲道謝，一邊快速調整方向，三步并作兩步爬，直奔金色幼兒園。
這次螃蟹總算來到了幼兒園，一眼瞧見兒子這一刻正坐在白兔老師腿上哭鼻子，螃蟹真是懊惱極了，白兔老師注意到螃蟹終于來接“螃小蟹”了，對他說：“你這個當家長的也太不負責任了，還能忘記自己孩子的放學時間，其他孩子家長早早地就在幼兒園門口等著了！”螃蟹懦懦地對白兔老師說：“抱歉，抱歉，是我……是我，疏忽……下次……一定注意！”然后心疼地背起兒子爬離幼兒園。在回家的路上，螃蟹邊哄孩子邊責怪自己：“都怪我，都是我不好，我應該遇事多動腦筋，還要學會站在別人的角度思考問題，這樣以后就不會犯今天的錯了。”
俗話說“吃一塹，長一智”，經過這件事，螃蟹大徹大悟，后來他無論遇到什么事，都懂得了變換角度、全方位地去思考問題，并能理智行事。時間久了，他成為了一只成熟、穩重的螃蟹，越來越受到水族的青睞。
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