在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以神奇的什么為主題的想象作文，希望對大家有所幫助。
以神奇的什么為主題的想象作文1
去年五一長假，父親母親打算帶我去游泰山，我高興地一蹦三尺高。那天，我和父親母親登上火車，經(jīng)過8小時的路程，我們到達(dá)了目的地——泰山。就這樣，我們開始了快樂的旅程！
我坐著汽車經(jīng)過十八盤，一路上，導(dǎo)游為我們介紹了泰山：“泰山，古稱岱山，又叫岱宗，是五岳之東岳；主峰玉皇頂海拔1545米。在古代，它因峻拔雄姿和帝王所崇，被推為“五岳之首”譽以“五岳獨尊”；到今天，它又因雄偉山勢、壯觀景色和古老、博大的中華文化神韻，1987年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會作為世界自然遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為全人類共同擁有的寶貴遺產(chǎn)。”我聽得入了神，不知誰叫了一聲“看”，我才回過神來，向車窗外望去。哇，我被眼前的一幕驚呆了，一副畫面呈現(xiàn)在我的眼前：怪石嶙峋，一棵棵嫩綠的小草上嵌著五彩繽紛的花朵，一只只小麻雀在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著。
雄偉壯觀的泰山就在我眼前，母親帶我坐上纜車，向南天門進(jìn)發(fā)。在纜車上我欣賞著窗外美麗的風(fēng)光，不一會兒就到了南天門，我背起背包準(zhǔn)備登山，父親告訴我想要攀上頂峰就不能怕累。我點點頭繼續(xù)向上登。在不知不覺中，我離頂峰只剩一半的路程了，在父親的鼓勵下，我咬咬牙，終于登上了玉皇頂，我站在峰頂向下俯視，一切盡收眼底，所有的事物多變得很小，這是我才體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的含義。遠(yuǎn)處峽谷里呈現(xiàn)出五光十色的景色，云和霧連在一起，又是我感受到“云深不知處”的意境。
這時母親走過來對我說：“今天你登上了泰山，明天一定要等上科學(xué)的頂峰啊！”我聽了母親的話默默的點點頭。
以神奇的什么為主題的想象作文2
暑假里，讀完《愛麗絲漫游奇境記》，我的想象力被大大地激發(fā)了。愛麗絲是出于英國作家路易斯。卡羅爾筆端的女主角。起初，愛麗絲恰好看到一只白兔在飛竄時，她沒有多想。但是那只白兔從口袋里掏出懷表，看完之后就匆匆跑掉，循著白兔的足跡，愛麗絲漫游奇境之旅就這樣展開了：她夢見自己掉進(jìn)了一個大廳，四周全是燈，于是她的冒險故事就這樣開始了。
一群長相古怪的人和動物、三月兔、柴郡貓渡渡鳥、素甲魚、還有奇怪的撲克牌老K、紅桃王后和紅心國王構(gòu)成了愛麗絲稀奇古怪的夢境愛麗絲帶著我走進(jìn)了一個又一個神奇的世界；愛麗絲讓我明白在遇到困難的時候，哭沒有用，只有堅強(qiáng)的面對它，才能戰(zhàn)勝它；愛麗絲讓我明白無論遇到長輩還是晚輩都要有禮貌；愛麗絲讓我明白，遇到事情要用大腦讀完這本書，去好好思考愛麗絲讓我明白許多。愛麗絲去的世界是多么精彩紛呈、令人炫目啊！愛麗絲去的那個世界在哪里呢？其實就在我們每個人的想象之中。想象力是如此神奇啊！我曾經(jīng)就憑借著自己的想象力做出了一個五彩的立體五角星。
首先我剪了兩種不同顏色的彩紙，然后涂上一樣的六種顏色（位置也一樣）。之后，我又拿出一張紙，涂上五種顏色，剪成條狀，沿著邊將它們粘起來著名的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。知識是有限的，想象力可囊括世界。
在卡羅爾筆下的奇幻世界就是想象力的結(jié)晶。《愛麗絲漫游奇境記》使我認(rèn)識到想象力的神奇與可貴。因為有了想象力，有了一個全新的世界，世界也變得更加通達(dá)起來。在《西游記》中的孫悟空，拔了一根毫毛，居然會變換出許許多多的小猴子，科學(xué)家霍金說不僅有三維空間，還有四維想象力實在是太神奇了！來吧，朋友們，暢游學(xué)海，不斷地激發(fā)自己的想象力，我們會在神奇的世界大顯身手的！
以神奇的什么為主題的想象作文3
“轟隆”一聲巨響，時空穿梭機(jī)停靠在了一個神秘的世界，一個陽光少年從穿梭機(jī)里走出來，茫然地嘀咕著：“這里是哪里呀？”一陣悅耳的聲音傳來：“dourimifasola，這里是神奇的黑白世界，是音樂的殿堂！”少年不解的問道：“你們是誰呀？”88個黑白小衛(wèi)士爭先恐后的回答道：“我們是鋼琴小精靈，能夠演奏出美麗的樂章，是音樂王國的國王。”少年被這群快樂的伙伴深深的吸引了，急切的問道：“我可以和你們交朋友么？”小精靈們異口同聲的回答：“只有最勇敢、最勤勞的人才能和我們一起飛入美妙的音樂圣殿！”少年沉思良久，鼓足勇氣堅定的說：“我會努力的，帶我一起飛翔吧！”
我就是那個少年，自從4歲那年和88個小衛(wèi)士交上朋友后，我就擁有了無限的快樂，是它們教會了我勇敢。那密密麻麻的樂譜就像黑壓壓的兇猛敵人，向我挑戰(zhàn)，當(dāng)我?guī)缀跏バ判臅r，一個個小衛(wèi)士似乎向我說：“只有勇于面對，才能成功呀！”于是我就率領(lǐng)我的黑白衛(wèi)士去迎接挑戰(zhàn)，這樣，每次我都把枯燥的練琴當(dāng)成我和伙伴們一起參加戰(zhàn)斗。慢慢的，我不再畏懼，不再退縮，當(dāng)然有時我也會失去耐心開些小差，這時鋼琴小精靈們就失去了活力，音符們也失去了控制，胡亂的.東竄西跳，發(fā)出的聲音似乎在控訴我。聽到伙伴們對我的不滿，我馬上端正態(tài)度，看來，和它們交朋友不但要用手，還要動腦，更要用心！
當(dāng)我失敗時，也是我的黑白伙伴們鼓勵我，為我加油，讓我堅持。就是在一次次的挑戰(zhàn)和失敗中，我一直和我的88個伙伴們在這個黑白世界里共同努力，演奏出我金色童年優(yōu)美的樂章，最終迎來了舞臺下那熱烈的掌聲。當(dāng)我手捧金獎證書時，我想是那黑白世界里的神奇力量，讓我學(xué)會了勇敢、堅持、認(rèn)真、刻苦，也讓我更加明白：只要努力付出了，就會收獲喜悅。
以神奇的什么為主題的想象作文4
“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時光老人嗎？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事。果然不出所料，時光老人笑瞇瞇地朝我走過來，親切地說：“顧聰睿，想去看看未來的教室嗎？想去，就快上飛船吧！”我歡呼雀躍，立馬上了飛船。
不一會兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校。時光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的，如果你遲到了，門上會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”一行字；如果你按時到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你”三個字。我隨著老人走進(jìn)教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。
“教室里怎么沒桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問時光老人。“怎么會沒課桌椅呢？這藍(lán)色按鈕一按，課桌椅就會從地下升上來；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機(jī)器人保姆會送來豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕？？”我很好奇，就按r藍(lán)色按扭，課桌椅果然從地F升了上來。
這種設(shè)計真好，我們再也不會因為教室里擺滿桌椅而開展不了活動啦！我走到講臺邊，發(fā)現(xiàn)那里也有一個按扭。我輕輕一按，一個喇叭花形的無線話筒從講臺里綻放出來。有r它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽見，老師們再也不會得咽喉炎了！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現(xiàn)了一個大大的“一”字；我劃了個“顧”字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名。
哈哈，老師們終于可以告別粉筆時代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。“丁零零！”鬧鐘響r起來，耳邊又傳來老媽的催促聲：“顧聰睿，
快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來是一個夢啊！多么希望這夢能變成現(xiàn)實啊！
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