在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
寒假里，我讀了《環游地球八十天》這本書，里面的驚險情節深深地吸引了我。
在俱樂部里，福克先生與朋友們的幾句閑聊，竟成了2萬英鎊為x注的八十天環游地球的賭局。福克先生堅信八十天內可以完成環游地球的航行，他立刻帶著仆人路路通開始環游，一路上遇到了重重障礙，但是福克先生憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難，按時的返回了倫敦，贏得了這場賭局。
讀了這本書的過程中，感覺自己也和福克他們一起環游地球。在這環游中，我不僅增長了不少世界各地的知識，還深刻地感受到了福克先生的沉著，冷靜，善良，正直和足智多謀的表情。
這本書向我們宣揚了一種百折不撓的精神。它告訴我們，不管困難有多大，只要我們敢于行動，世界上就有學不成的事情。
讀后感的作文 篇2
我感觸最深的就是大人總是有道理的這一段。馬鳴加說過這么幾句話，“我臉上是干的，你們就說我沒有洗臉，我臉上是濕的，你們就說我的臉沒洗干凈；吃飯也這樣，剩飯多了你們說我只吃這么一點，剩飯少了你們就說只多一口；我檢查寫短了，老師說寫的是口號，太長了，說我寫的是繞口令，我說你們大人總是有道理。
因為他不好好檢查自己，自己錯了也不知道。我覺得自己有時也這樣，做什么事情都不認真，總說大人不公平，總而言之要正確的對待別人和自己。
讀后感的作文 篇3
讀了《釣魚的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭辯后，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發生的一件事情。 有一天，我上課時無意間發現同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好啊！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒人在乎我在干什么，也沒人知道我想干什么。我冒出了一個大膽的念頭，讓好朋友為我掩護，把同桌和我的筆芯換了過來。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來了，我都不敢正視他。但發現他并沒在意，我的心慢慢放了下來。 過了幾天，我越來越覺得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了后生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當面示弱，對他說：“已經這樣了，你說個解決的辦法！”同桌說：“要不然，把你那個新筆筒給我，咱倆做個交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過去了，那個偷換筆芯的女孩又長大了一些。每當我看到誘人的“魚”，都會做出收與放的正確選擇。 家長的話： 這篇作文的最大特點是寫了自己的真情實感，既有做人的`體會，又有寫作的進步，值得肯定。今后要在語言提練、細節刻畫上下功夫。
讀后感的作文 篇4
今天在寫關于敦煌文化的論文，看到了一些觀點，覺得《道士塔》可能對于王道士的評價過于偏激了，余秋雨我是非常敬佩的，或許是出于當時研究文獻的限制，或許是因為余先生當時還年輕，接觸的文獻還沒有這么多，也許是限于當時的研究水平，也許因為是一些或多或少的原因。
有一些感性的認識是無可厚非的，作為一篇優美的散文，《道士塔》不失為佳作。但是作為選入中學課本的《道士塔》，它卻應該承擔起相應的責任。在當時中學生價值觀在逐漸形成的時候，他作為一篇感性帶有幽怨的散文，激起了許多熱血人士的憤慨，為我們描述了一個愚昧無知的道士形象，這種觀點深入人心，以至今天提到王道士，對于那些不愿去了解以及客觀評價的人來說，異常憤慨。
我覺得我受不了這樣的一致討伐，站在道德制高點俯視別人，是人心本樂意去闡釋的東西。因此，我覺得有必要跟那些熱性的人以及傾向客觀的人，覺得有價值的人分享另一種聲音。對于那些覺得事不關己不想了解以及自詡成熟的人，你大可以當做是無聊時的消遣罷了。
現在是個快餐文化的時代，好多人樂意一味吸收一些東西，不去思考到底如何。我雖然不相信這是否全是真相，不過作為闡釋思辨已經足夠了。
讀后感的作文 篇5
讀完《奇跡的價格》這篇文章，我的眼前浮現出這樣一幅畫面：一個小女孩的弟弟腦子里長了一個壞東西，她媽媽說弟弟得動手術，可爸爸拿不出來錢，并說只有奇跡才能救得了弟弟。于是，小女孩就用自己的錢去藥店里買奇跡，藥劑師說沒有奇跡可以賣。但小女孩說只有奇跡才能救弟弟。藥劑師被小女孩的這種執著的精神感動了，就免費給弟弟做了一個手術。
我被小女孩這種執著的精神感動了。
由此，我想到了我練唱歌的那件事：小時候，我覺得自己的嗓子不錯，于是，我就想當一名歌唱家。在我五歲的時候，爸爸媽媽給我報了一個唱歌班，我開心極了。一開始，我覺得唱歌很簡單，心想：不就是讀一讀歌詞兒就完事兒了嗎？這么簡單，自己應該可以自學吧。可是一唱起來不是唱跑調，就是唱沒了感情。這時，老師走過來先是鼓勵我了一下。然后又說：“要想唱好歌，就必須先練發音。音發不準，唱出來的歌一定不好聽。其次，還要唱得有感情。沒感情的歌，同樣也不好聽。”老師說完，又給我做了一個示范。回到家里，我就練習起來。不管是像春天、秋天這樣舒服的季節，還是像夏天冬天這樣惡劣的季節，我都堅持練習。
讀后感的作文 篇6
《辯證看 務實辦》是一本理論書，其中食品安全主題給我留下很深的印象。
俗話說“民以食為天，食以安為先”，對百姓來說，食品安全關乎每一個人的健康和生命，是天大的事。我看到“XX年偵破食品安全類犯罪案件5200余起，抓獲涉案人員7000余人”，著實嚇了一跳，這么多的食品問題，這個有地溝油，那個有瘦肉精，這個不能吃那個不能吃，那以后怎么辦？
近年來，我國為促進食品安全采取了一系列重大舉措。XX年專門頒布《食品安全法》，XX年成立國務院食品安全委員會，XX年建立國家食品安全風險評估中心。這說明國家還是很重視食品安全的，食品畢竟不同于其他商品，這是老百姓生存的基本物質條件。食品安全還需要我們從養成良好的飲食習慣做起，從自身做起。盡量不要到地攤小販那去吃那些不知道是什么東西做的零嘴或是購買三無食品，在購物時還要注意上面的qs標志和配料表。平時我們總喜歡坐在沙發里一邊吃著膨化食品喝著可樂，一邊玩pad，有人趣稱為“沙發里的土豆”。所以，不要讓我們在沙發里深根發芽吧。這樣給我們身體造成的傷害不亞于食品添加劑給我們健康造成的傷害。
讀后感的作文 篇7
本書是美國著名作家喬治·塞爾登編寫的，寫的是一只蟋蟀的故事。這只蟋蟀的名字叫柴斯特來自美國康州鄉下，他在臘腸的誘惑下，被無意間帶到了紐約時代廣場，一個地鐵站報刊亭的主人瑪利歐收養了它，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。他用動人的鳴奏在美國紐約一夜間成為了一位天才音樂家。
在《塔克一生的積蓄》，柴斯特在睡夢中把一張兩元的鈔票當做樹葉吃了一半，塔克把自己的積蓄拿出來還給了瑪利歐一家，雖然很心疼，但是為了幫助柴斯特它愿意把它一生的積蓄拿出來。讓柴斯特重獲自由。這讓我懂得人與人之間深厚的友誼是人生中最寶貴的東西！在遇到困難的時候，都要互相幫助，大家齊心協力，什么困難都能克服。
在《晚宴》這一章中，貓亨利、蟋蟀柴斯特、老鼠塔克一起在瑪利歐家的報停里準備舉行一場隆重的晚宴，塔克老鼠覺的沒有音樂不隆重，便讓柴斯特演奏一首歌，塔克聽著聽著，不禁手舞足蹈，因不慎，打翻了火柴盒，引起了報亭失火。白利尼媽媽很生氣，要把柴斯特趕出去，可是當柴斯特鳴唱了一首白利尼媽媽最喜歡的意大利歌劇——《重歸蘇蓮托》時，白利尼媽媽說:“把這首歌鳴唱的這么好的蟋蟀，怎么會放火呢？”所以又讓蟋蟀在報刊亭住了下來。也正是因為這件事，改變了柴斯特的一生，使柴斯特成為了紐約地鐵出名的歌唱家。也讓我改變了對白利尼媽媽最初的看法，覺得她雖然有點羅嗦、不友好，但內心還是很善良的，也是一個非常喜歡音樂的人。
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