讀完一本經典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的有關讀后感的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文400字 1
今天我讀了《一只驚天動地的蟲子》，使我受益匪淺，主要講了去年我回老家，被一只蟲子吸引。那只蟲子登攀，等到半路，不小心摔倒了，它不但不放棄還努力向上繼續向前進，它最后成功了，幾天后我發現那只蟲子死了，這只蟲子為了目標而不懈努力，最后它經過百般困難終于成功了。這只蟲子活著時驚天動地，讓人覺得敬佩。我感受到了小蟲子為了目標的堅持不懈，哪怕自己遇到再大的困難也要克服，不放棄努力向前爬，哪怕它最后死了，但是它的死是光榮的，它的行為會讓它的子子孫孫們瞻仰敬佩。在自然界中一只這么小的蟲子，都有這么大的抱負，堅持不懈的決心，那么做為人類的我，也要學習這只小蟲子那種堅持不懈的精神，為了目標而不懈努力，哪怕在成功的'道路上遇到各種困難也要克服。
讀了這篇文章《一只驚天動地的蟲子》以后，我不會在像以前那樣遇到一點小困難就退縮，我會以那只小蟲子為榜樣，每天進步一點點，哪怕在途中遇到再大的挫折也不后退，也不放棄自己的目標，要努力向前。
讀后感的作文400字 2
我讀了《活了100萬次的貓》，是一位日本作家佐野洋子寫的。我覺得很好看，并且也有很多的感觸。
這本書是繪本，因為我很喜歡畫畫，所以，在看文字的同時，對畫面的欣賞也讓我興致勃勃。這本書講述是的一只漂亮的虎斑貓，它100萬年也不死，其實貓死了100萬次，又活了100萬次。有100萬個人寵愛過這只貓，有100萬個人在這只貓死的時候 哭了。可是貓連一次也沒有哭過……
因為貓不喜歡是別人的貓，它以前是國王的貓;是水手的貓;是魔術師的貓;是小偷的貓;是孤獨老太太的貓;是小女孩的貓;在活第100萬次的時候 ，貓不再是別人的貓了，他現在是自己的貓!每一只母貓都想成為它的新娘。有的送條大魚當禮物，有的獻上新鮮的老鼠，有的送來了稀罕的草藥，還有的去舔它那漂亮的虎斑紋。可貓卻說：“我可死過100萬次呢!我才不吃這一套!”因為貓太喜歡自己了!最后貓卻和一只看都不看它一眼的.美麗白貓一直在一起了!白貓生了好多可愛的小貓，貓喜歡白貓和小貓勝過喜歡自己。
白貓老死了!貓抱著白貓哭，大滴大滴的眼淚落在白貓的身上，它頭一次哭。從晚上哭到了早上，又從早上哭到晚上，貓哭了有100萬次了!早上、晚上……一天中午，貓的哭聲停止了。貓一動不動的躺在了白貓的身邊。貓再也沒有活過來!
看完這個故事后，我認為沒有誰想讓自己屬于別人，哪怕你活了100萬次。誰都想有自由選擇的權利，哪怕是只活一次，也是最有意義的!
讀后感的作文400字 3
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。關于讀書好的名言早已令我耳熟能詳，好讀書的人更如同天上的繁星一般，數不勝數。我作為天上的一“顆”，當然也對書情有獨鐘，但令我最愛不釋手的還是我10歲生日那天，表姐送給我的《海倫·凱勒自傳》。剛翻了幾頁，我就被那一波三折的情節吸引住了。
《海倫·凱勒自傳》講述了海倫·凱勒在兒時不幸雙目失明，她的媽媽為她請來了莎利文老師，在老師循循善誘的幫助下，海倫又重新振作了起來，向著美好的明天而努力，終于她學會了說話，并且由于她堅持不懈，還寫成了《海倫·凱勒自傳》這部令人津津樂道的不朽之作呢！ 我完全陶醉在書中，細細品味，全書令人耐人尋味，將海倫·凱勒的那種自強不息，想讓自己成為一個有用的人表現得淋漓盡致。我不禁聯想到自己，雖然連續被評為“三好學生”，但是缺點也不少，比如說，不喜歡動腦筋，看到不認識的字不愿意查字典，還非常馬虎。記得有一次測驗，我的老毛病又犯了，粗心地將“青”字寫成了“清水”的“清”，比起海倫·凱勒做事一絲不茍的作風，真是相差十萬八千里，我不覺自慚形穢。
在21世紀的今天，我們是祖國的`花朵，也同樣是祖國的棟梁，現在的孩子，個個都是家長的掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！
讀后感的作文400字 4
在寒假中我讀了《不可思議國的小豆豆》。這本書記述了許多小豆豆的成長歷程和豐富的人生感悟，令我愛不釋手。內容大概講了三方面的事情：一是小豆豆在日本演藝圈所發生的事情。二是小豆豆作為聯合國基金會兒童親善大使，親眼目睹了種種人間慘象。三是小豆豆在國內以及國外所發生的事情。
小豆豆老奶奶在字里行間中無一不流露出她那特有的童真。正如著名作家曹文軒所說：“純真童心無國界，小豆豆愛心無國界。”在她眼里，足球是圓溜溜的熊貓；拿到別人的禮物卻不回贈，還依然故我；為爭奪自己喜愛的戒指，眾目睽睽之下還理直氣壯地告訴競爭對手不要跟自己爭……小豆豆經過訪問的許多國家，目睹了種種因為戰爭或自然災害而吃不上飯或流離失所的孩子、大人。在西非·塞拉利昂這個盛產鉆石的國家里，為什么那里的人民卻那么貧窮？我跟小豆豆有著同樣的'疑問。那里長期在篩選鉆石的少年，泡在水里一整天換來的僅僅是一小碗米飯而已。看到了這些慘象，讓我更加愛惜糧食了。每一次我想浪費糧食時，眼前總會浮現出那些骨瘦如柴的非洲孩子，便不舍的倒了。
在這本書中，讓我們一起領略小豆豆的童心，暢游在小豆豆的世界里；讓我們一起領略戰爭及自然災害的可怕，珍惜糧食、愛護糧食。但愿你們都能喜歡上小豆豆。
讀后感的作文400字 5
《簡~愛》寫了一位“灰姑娘”的奮斗歷史。一百多年來，無數人閱讀這本書，有一個同樣的原因……被簡愛的崇高精神和人格魅力深深吸引；每個人都被這樣的話語征服：“我們平等的……至少我們通過墳墓，平等的站到上帝面前。”
它幾乎成為全世界婦女的必讀的經典之作。她就是英國女作家夏洛蒂~勃朗特，堪稱逆境成才的典范。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙之中的仙人掌花。
在她的努力下，鼓起勇氣，希望能得到自己崇敬的桂冠詩人羅伯特~騷塞，希望他能指點，提攜。可她卻收到一份不只是她失望的.回信。詩稿原樣退回，他還以傲慢的冷冰冰的口吻教訓她；在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧……文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事業。”
她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封侵透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妹妹跟她一樣被激怒了，發誓偏要在這個“不是婦女的事業”上創出一條路來。
讀后感的作文400字 6
這學期我讀了一本讓我受益匪淺的書，那就是：論語。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編輯而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩》、《書》、《禮》、《易》、春秋。并稱“四書五經”。通行本共二十篇。《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。
當中有我們時代流傳的名句如：學而時習之不亦說乎，有朋自遠方來不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎。他的'意思是：學習的時候經常復習，難道不快樂嗎？有朋友從遠方來，難道不是快樂的嗎?別人不了解我我也不怨恨，這難道不是君子嗎？
孔子的思想中心就是仁，在論語中一共有109處寫到了仁。仁是里仁為美，擇不處仁，焉得知？你居住在有仁德風俗的地方，就熏陶上仁德風俗。為仁者能好人能惡人。所以說“仁”在孔子的思想體系中居于十分重要的地位。
論語是一部不錯的書籍，我們難道不需要讀它嗎？
讀后感的作文400字 7
在這個暑假，我看了一本名叫：《童年 在人間 我的大學》是蘇聯作家馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲，孤苦伶仃的阿廖沙從小就寄住在貧困的外祖父家。寄人籬下的生活和充滿仇恨的環境，在他幼小的心靈上留下了深深的傷痕。為了生活，他在雜貨鋪做過伙計，當過繪圖師的學徒，還做過船上的洗碗工。后來，懷揣讀大學的夢想，阿廖沙背井離鄉來到喀山。誰知夢想破滅，迫于生活的壓力，他走入了天地廣闊的“社會大學”。在這里，阿廖沙終于成長為一位革命者。小讀者們能從他的身上汲取追求光明的勇氣和信心，學會從容鎮定地面對生活中的困難與挑戰。
這是偉大的'前蘇聯作家高爾基的“自傳體三部曲”。“自傳體三部曲”是高爾基文學遺產中最優秀的部分之一。在這些作品中，高爾基根據早年的生活經歷，真實描繪了19世紀70年代至90年代俄羅斯社會生活的全貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。《童年》的意思是：第一章:姥爺的家,第二章：大火，第三章：友誼，第四章：母親回來了，第五章：母親去世，以上為：《童年》的意思。《在人間》的意思是：第一章：學徒生活，第二章：自力更生，第三章：發奮讀書，第四章：在圣像作坊當學徒，第五章：回到繪圖師家。《我的大學》是指：第一章：來到隔山，第二章：在面包房工作。第三章：接觸革命，第四章：邁向新生活。這就是《童年·在人間·我的大學》的總結。
讀后感的作文400字 8
童年這本書的作者是高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫奇。彼什科夫。他是蘇聯作家，無產階級革命文學導師。
《童年》這本書經過主人公阿列克賽天真的眼光，表現了當時沙皇統治下俄國老百姓野蠻愚昧、污穢、令人窒息的黑暗生活，以及年輕一代反抗暴政和奴役，追求自由和光明的苦難歷程。
《童年》開始于高爾基童年時的一天，他大病初愈，看護他的父親卻不幸染病身亡，高爾基跟隨母親投奔外祖母家，從此開始了寄人籬下的屈辱生活。高爾基的外祖父是當地染坊行會的頭兒，母親帶他回去的時候，兩個舅舅正在為爭奪家產鬧得不可開交，舅舅的兇殘自私，外公的慳吝貪婪讓高爾基目睹了人世間的殘酷與丑陋，幼小的心靈所以深受打擊而震撼不已。僅有和藹可親的外祖母是他苦難童年唯一的守護神，對高爾基體貼疼愛，給他講述娓娓動聽的童年故事。高爾基從中汲取生活的養料，并將真、善、美的.種子悄悄埋在了他的內心世界里。高爾基上了一段時間的學后，他的母親也不幸去世了，這時外祖父家已日漸衰落，越老越吝嗇的外祖父便不肯再撫養高爾基，于是把他趕到人間，讓高爾基自謀生路，使他嘗遍了人間的辛酸。
高爾基的成功與書分不開，他使我懂得要從書中汲取營養，汲取精華，汲取做人的美德和信念。僅有讀書才能使人改變，讓我真正明白了“書籍是人類提高的階梯”這句話的真正含義。
讀后感的作文400字 9
《童年》是蘇聯作家高爾基的小說。這本書是以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個昏暗狹小的屋子里，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白，身子顯得特別長……母親跪在地板上輕聲說著什么，聲音低沉嘶啞；雙眼被淚水浸泡著，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著讀著，我屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說的關于父親去世的話還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續讀了下去，阿廖沙的生活環境實在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂觀的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的.勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛，感受到了善良，感受到了溫暖……
和高爾基相比，我是多么幸福啊！在家里，有家人的疼愛和關心，不愁吃不愁穿；在學校，有老師悉心的教導和同學們的關愛。我要好好珍惜，要好好讀書，天天向上。
讀后感的作文400字 10
書名：《童年》
作者：高爾基
主要內容：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。他還認識了伊凡，伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
感受：阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的`事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
讀后感的作文400字 11
《童年》是俄國著名作家高爾基所寫的一部小說。里面的主人公阿廖沙讓我感受到了他童年的悲慘遭遇，阿廖沙3歲時，父親病故，而他自己的母親帶他來到了外祖父家。但外祖父是一個自私、貪婪而又專橫殘暴的小業主，經常打阿廖沙，甚至把他打得失去了知覺，兩個舅舅也為了爭奪財產整日爭吵、打架，讓阿廖沙經常驚懼不安，還好有慈祥善良的外祖母，善良、樂觀有同情心的“小茨風”，忠厚老實的老工人格里高里，獻身科學的知識分子“好事兒”，都讓阿廖沙受到了人間的美好與溫暖。后來母親再婚使阿廖沙對一切失去了興趣，母親死后，便離開學校到人間“謀生”。
讀《童年》時，我深深地被阿廖沙的遭遇所感動，被阿廖沙渴望讀書，拼命讀書的精神所敬佩，也為阿廖沙為了讀書所遭受的屈辱，欺凄而落淚。
對比阿廖沙的童年生活，我們的童年生活是如此的幸福和美好，我們享受著爸爸媽媽無私的愛，享受著老師孜孜不倦的教誨，享受著童年伙伴親密無間的友情。我們的學校是寧靜而美麗的，我們每天都會坐在明亮寬敞的教室里學習讀書，老師教我們寫字、寫作文、做算術題，爸爸媽媽們給我們做飯，輔導我們寫作業，給我們買新衣服，教會我們許多做人的道理。所以我們要珍惜現在的`童年生活，珍惜現在的美好時光，陶治情操，認真學習，鍛煉身體，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，長大了我一定要用自己所學的知識本領為祖國做貢獻，報答父母的養育之恩，報答老師的培養之情。
讀后感的作文400字 12
《童年》想必大家都看過，它是一部享譽世界、傳世百年的文學名著巔峰杰作。
《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說以一個孩子的視角，描述了19世紀俄國各行各業人們的生活狀態，廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時，作者更在其艱難的成長歷程中，展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進。
在本書中，最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是仁慈的，親切的，寬容的；而外祖父的上帝是冷酷的，殘忍的，嚴厲的`。這種對比的手法會令美的更美，丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。
書中的人物特點極為豐富。我們的小主人公阿廖沙是可憐的，是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的，貪財的。阿廖沙的兩個舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅，他們兩個都是阿廖沙的親舅舅。可是，我非常疑惑：怎么能有這種比禽獸還禽獸的人？為了那幾個臭錢，竟與自己的父母爭吵、打架，真是兩個逆子啊！
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。這個社會上心狠手辣的人太多了，這些人都喜歡走捷徑，一點都不實在。所以，我們一定要做一個老實人，一步一個腳印的往前走，我相信成功就一定在你的眼前。
讀后感的作文400字 13
要說我讀的所有名著，《孫子兵法》教會了我很多。它不僅讓我領略了各種戰術，還讓我懂得了一些做人的道理。
《孫子兵法》是我國古典軍事文化遺產中的精髓，是我國優秀文化傳統的重要部分。孫子在書中揭示的一系列具有普通意義的軍事規律，不僅受到軍事家們的推崇，還在經濟領域、領導藝術、人生追求甚至家庭關系等方面，也有千絲萬縷的聯系。
第一次讀《孫子兵法》只覺得有點生疏，讀不懂；再讀一遍，漸漸學會了思考；現在再次翻開書，品味下，已能和生活聯系在一起，有時還會運用。
《孫子兵法》是一本受全世界喜歡的軍事巨著，自從我讀了《孫子兵法》后，整個人都變了，變得不再意氣用事，遇到困難，學會了思考，跟同學們鬧別扭，不再動用武力來解決問題了，學會了講道理，動腦筋……《孫子兵法》這本書，也讓我的生活有了變化，自從我把這本書介紹給爸爸后，他同樣也有感悟了。我考試沒考好，他不再罵我、打我，而是耐心的教育我，鼓勵我，使我對學習有了更濃厚的`興趣。就是因為《孫子兵法》，給我們指明了前進的道路。
有人說，《孫子兵法》是商戰中的“圣經”，尤其對于今天*向市場經濟飛速的時代，可以運用《孫子兵法》的策略去對待生活中的事情。
大自然是一本“綠色的課本”，有太多的奧秘等著我們去揭開，《孫子兵法》也一樣，要多讀，多研究，才能挖掘其中的奧秘！
讀后感的作文400字 14
在寒假期間，在我空閑的日子里，我有幸讀了高爾基的小說童年。
馬克西姆·高爾基的童年是世界聞名的，也是嘎斯的一部重要杰作。小說講述了小阿廖沙的故事，父親去世后，他跟隨母親和祖父一起生活。阿廖沙的童年是黑暗的。他三歲的時候失去了父親，他跟著母親去了祖母家。他是奶奶的愛，關懷，由奶奶講述美麗的童話陶冶。同時，也目睹了兩位叔叔為爭奪家產而打架，以及在生活中表現出的自私、貪婪。這種善與惡，愛與恨的`現實，給他年輕的心靈留下了深刻的印象。十一歲時，阿廖沙的母親去世，他的祖父破產。由于無法繼續生活在一個依賴他人的家庭，他獨立生活。他是鞋店的店員，船上的洗碗工。不管他在哪里，他不僅背負著孩子的辛苦勞動，而且還背負著羞辱和痛苦。
讀了這本書后，我思緒萬千。我想：阿遼沙與我們相比，我們更高興。龐跟父母一個接一個，個個都是小皇帝，小公主的家。整天坐在寬敞的教室，聽老師講課。現在，我們不得不花費在課堂上學習白板不再是一個愚蠢的事情。放學回家后，我母親煮的菜，每頓是不是魚，就是肉，是我的最愛。每個賽季，當我的媽媽就會給我買漂亮的衣服。當假期，我的父親也帶動了我們自己的車，我們帶著全家人來解決。你真的想要什么有什么，你吃你可以吃什么，想玩就可以玩什么。和高爾基相比，我們真正的幸福，所以我們要珍惜幸福生活，努力學習！如果我們不努力，對不起老師和家長對我們的關心，厚愛！
讀后感的作文400字 15
童年是作者高爾基根據自己的童年寫的一部自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘酷和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境中，無論是精神上還是身體上，都遭受著巨大的痛苦。但是高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他從小就失去了父親，帶著母親和祖母來到祖父家。一切都只是主人公阿廖沙苦哭命運的開始。祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，視財如命。英雄阿廖沙經常因為犯錯而被毆打；兩個叔叔經常為了分居而爭吵和打架；家里的女人就是沒有地位，讓丈夫打罵發泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了祖父家，獨自踏上了社會。他曾經在很多地方打過雜，在此期間阿廖沙飽受欺負，但他還是熬過來了。因為他一直被自己堅強、不屈服、困難的精神和信念所支撐。而此刻的我們，真的是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打，被欺負。悲慘的'一幕又一幕，讓我不禁想起：如果我們生活在俄羅斯沙皇時期呢？你會認為那根本不是人們生活的地方嗎？時代在不斷進步，但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難時，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說：“要想得到幸福，首先要學會吃得起苦。“完美的生活必須付出，才能長久，才能爭取，才能得到。
讀后感的作文400字 16
《童年》是作者高爾基在童年的基礎上寫的一部自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環境中，無論是精神上還是身體上，都遭受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。阿列克謝，原名高爾基·馬克西莫維奇·小名阿廖沙的彼什科夫。他從小就失去了父親，帶著母親和祖母來到祖父家。一切只是主人公阿廖沙艱難命運的開始。祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，視財如命。主人公阿廖沙經常因為犯錯而被打；兩個叔叔經常為分居而爭吵和打架；家里的女人沒有地位，讓丈夫打罵和發泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈中留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了祖父家，獨自踏上了社會。他曾經在很多地方打過雜，在此期間阿廖沙被欺負，但他還是活了下來。因為他一直被自己堅強、不屈服和困難的精神和信念所支撐。而現在的`我們，真的在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還得挨打，被欺負。悲慘的一幕又一幕，讓我不禁想:如果我們住在俄羅斯沙皇，會發生什么？你認為這根本不是人們生活的地方嗎？時代在不斷進步，但人們卻變得越來越懦弱，遇到困難就想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說：“要想獲得幸福，首先要學會吃得起苦。“美好的生活必須付出，才能長久，才能奮斗，才能得到。
讀后感的作文400字 17
《童年》是講述阿廖沙個人成長和生活經歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰亂，沒有糾紛，僅有愛的陽光的溫暖，僅有親情的雨露的滋潤。童年，是完美的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細讀了高爾基的'《童年》，心久久不能平靜。
細讀《童年》，猶如走進一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我帶來了更多的感慨與震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經了許多完美善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自我手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無聲地結束了。
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于此刻同齡人來說，不會發生也沒有一個人做得到，可是，萬一發生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣勇敢地應對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強的毅力和堅定的信念，以他分明的善惡和強烈的同情心，克服了各種困難，追求自我的夢想，他是一個“大寫的人”！
讀后感的作文400字 18
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么完美，可是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是十分的`悲慘。
這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但僅有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自我無論做什么事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自我動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自我的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，幫忙別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書以后，不僅僅讓我珍惜這完美的童年，還讓我懂得了應當怎樣做人和做事。你呢?
讀后感的作文400字 19
有一本書講述了一個孩子怎樣在苦難中成長，讀完這本書后我感覺我自己簡直就是身在福中不知福，他讓我明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的意思。我永遠也忘不了那孩子的苦難，是他告訴了我苦難也是一所“學校”！
這本書講述了一個從沒有上過小學的小孩從小沒了媽媽，天天要喂雞。喂豬。哄弟弟開心和做飯讓哥哥教他知識去冰河上玩。日復一日他讀了兩個大學，但是他非常后悔自己失去了媽媽，沒有上小學，自己沒有帶上紅領巾。若再有一次童年他一定要上小學。《童年》這本書的作者是趙斌，這個小孩就是趙斌。《童年》這本書讓我愛不釋手，讀完一遍還想讀。有一次我照顧我1歲半的弟弟（不是親弟），尿褲。上廁所，分分鐘離不開，他又怕他摔跤。亂咬東西，我自己的手臂都被咬過幾次。這我才明白，趙斌叔叔的感受，我只是一天而已，趙斌叔叔是天天如此這是一般人堅持得住的嗎。（當然我就是一般人）我很同情趙斌叔叔，每看過一頁，就期待著下一頁的精彩。這本書最大的特點就是真實，看一個人的真實經歷，比聽百遍那些空洞的說教都令人震撼！
只有能吃苦才會有好的成就，這就是“吃得苦中苦，方為人上人的'意思。看了童年我慢慢發現自己身上缺少一種挫折的訓練，一種苦難的磨練！
讀后感的作文400字 20
童年是美好的，是快樂的，也是幸福的，而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學萬史上有著很重要的地位。
這本書主要寫了：阿廖沙三歲時，父親便離開了人世，母親帶著他去投奔外祖父，外祖父是個小染坊坊主，他性格暴躁，經常毒打孩子們，而且還自私自利，阿廖沙的兩個舅舅也是非常殘暴不堪的。他們為了爭奪阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財產而互相打架斗毆，還經常用打孩子來撒氣。但是在這污濁、黑暗的環境，有一個人她依然樂觀、善良、有著無私的愛，她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親，她是唯一一個疼愛阿廖沙的人。她給了阿廖沙無私的愛，無限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路，走向光明，美好的未來。
而相反我們的生活時代是那么幸福，有許多喜歡的玩具，許多漂亮的衣服，還有許多美味的零食，在餐桌上又是大魚大肉地吃著，但是我們還是不知足，一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責怪聲不停。甚至有時候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買，但是買好之后只有三分鐘的熱度，便不想要了，有時間還會因為不懂事與父母吵架。
高爾基是不幸的，他本該因為有優異的成績開開心心地去讀書的，但是他為了生活只能放棄學習拼命工作養活自己。
而我很幸福有父母無私的'愛，有老師的教導，朋友的陪伴，每天都是開開心心的。
同學們，這本書它揭露了俄國沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學習成為一個和阿廖沙一樣品學兼優的好孩子吧！
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秋天的第一縷晨光散落在書桌上，而我則在看高爾基的自傳體小說《童年》。
阿廖沙是個可憐的孩子。他四歲時失去了父親。從那以后，他和母親、祖母和祖父住在一起。爺爺是個兇狠的人，阿廖沙經常被爺爺打。在這個充滿恐怖氣息的家里，還有兩個叔叔和兩個表哥每天分開。阿廖沙也認識很多人，比如善良的“小茨岡”;每天學習科學的“好事”……。這些人教會了阿廖沙很多道理，但他們都以不同的理由離開了阿廖沙。經過長期的悲慘生活，阿廖沙的母親也去世了，從此他走向了世界。
阿廖沙的童年從頭到尾都是一場悲劇：祖父和叔叔的惡毒；親戚之間的陰謀；爭吵，戰斗不斷發生。在這個黑暗的家庭里，到處都是“戰爭”的煙霧，但幸運的`是，阿廖沙有一個善良的祖母。她教阿廖沙如何成為一個善良的人。
與阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是彩色的，沒有痛苦，是無憂無慮的！甚至有很多孩子不明白什么是“打”，因為我們從未經歷過被打。被鞭子抽的味道可能是一種難以想象的痛苦。我們有這么多，但我們并不滿足。我們總是要求更多，因為在我們眼里，成年人掙得那么容易，那么容易。的確，我們從來沒有經歷過阿廖沙這樣的生活。我們感受不到他只有11歲才獨自進入“世界”的滋味！一個11歲的孩子，他不需要這樣做，不應該過這樣的生活，但這一切的罪魁禍首是吝嗇的祖父！正是因為他的自私，他拋棄了妻兒，甚至只有十一歲的孫子！他不是人，他是動物！
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讀完《童年》這本書，我深深地被阿列克塞打動了。讀了這本書，我才知道我們現在的生活有多么美好。
阿列克塞四歲沒有了父親，跟著母親到了不講理的開小染坊的外祖父家，還要常常被外祖父打。還好，他還有一個善良的外祖母。在外祖父家里，他認識了很多親戚。米哈伊洛舅舅和雅可夫舅舅，薩沙表哥，大舅媽娜塔莉婭和表姐卡杰琳娜。這其中，阿列克塞的兩個舅舅很壞，為了分家能多得家產，什么事都做的出。書中寫了那么多的人，讓我最同情的是伊凡哥哥，每次外祖父要用鞭子打阿列克塞的時候，他都會用胳膊擋著，一次一次，但每次他都會這樣去做的。這樣一個好人，后來卻在幫雅可夫二舅抬十字架時被活活的壓死了。后來，他的媽媽被嫁生了小弟弟也死了。他們的生活也變的越來越困苦，最后阿列克塞還離開了外祖父開始了流浪的生活。
阿列克塞的童年是那么的不幸，常常被身邊發生的`事嚇壞了.還好他的外祖母一直在他的身邊關心他，還常常給他講很多好聽的故事，教他做人的道理。
和阿列克塞一比，我們的童年生活多么美好，要什么有什么，雞鴨魚肉要吃什么就有什么，還變花樣.但我們還是不滿足，還不要這個，不要那個。我們這么做實在是太不應該了，我們一定要珍惜今天的幸福生活。
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讀完《童年》，我才覺得自己是那么幸福。在我的童年，沒有貪婪和吝嗇的祖父；沒有自私和殘忍的叔叔；有些人愛我的家人。童年應該是一個人一生中最快樂的時期。在這個時期，應該沒有壓力和無憂無慮，但阿廖沙的童年讓人感到悲傷。但令人欣慰的是，阿廖沙并沒有因為周圍的環境而變得自私、貪婪、麻木。這是因為他周圍有誠實和善良的存在，比如祖母，這些人就像黑暗中的'燭光，把阿廖沙帶到光明中。
爺爺是一個殘忍自私的人。他經常毆打阿廖沙，希望女兒嫁給貴族。即使他很吝嗇，泡茶的時候也要一個一個數。就是這樣一個人，心里其實有一絲良心；奶奶是一個勤勞善良的人。在這個煙霧彌漫的家里，她并沒有像爺爺一樣變得樂觀大方。阿廖沙的母親和她的父親一樣誠實善良。兩個叔叔和他們的祖父一樣自私，經常打他們的妻子，甚至殺他們。有一次，米哈伊爾為了分家產燒了家。有一次，米哈伊爾燒毀了他的家，以分割他的財產。老工匠格里戈里是一個誠實的人，也是他祖父多年的伙伴，但當格里戈里失明時。還是被爺爺踢出了門。
這樣的生活環境讓人感到沮喪，就像一池死水沒有生氣。讀完《童年》后，我認為生活不應該太自私，應該有一顆愛的心不應該太刻薄，否則生活會變得瘴氣，失去應有的色彩和快樂，我真的認為我的童年是如此快樂，應該珍惜童年珍惜這無憂無慮的時光。
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童年是歡樂的，童年是五彩斑斕的，童年是無憂無慮的，每個人的童年都有值得回憶、珍惜的地方。但讀完《童年》后我才知道并不是所有人的童年都是充滿回憶的。
《童年》中的主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親投靠外祖父，在這期間他感受到了外祖母的愛護但在他眼中其它成人的世界是多么丑陋無情：強壯的男工欺負女工、毆打兒童，外祖父也常打得他暈過去。就是這種善與惡、愛與恨在阿廖沙小小的心靈上留下了深刻的印象。他的童年就在這個陰暗狹小不見天日的地方度過。
有人說：環境可以造就一個人，也可以毀掉一個人。但在這個環境里阿廖沙不但沒放棄自己，反而鍛煉成了一個堅強、勇敢、不怕困難磨煉的孩子。在我心里他活潑、開朗、明辨是非、善于觀察。
和阿廖沙的童年相比，我們的.童年是幸福的，美好的，沒有煩惱和痛苦，就像在蜜罐里長大的蜜蜂一樣，根本不用擔心吃不好、睡不好、受欺負，我們的家人把我們當掌上明珠，我們一點苦也不用受，老師傳授我們知識，每天認認真真學習、自由自在地玩耍……和阿廖沙相比我們更應該珍惜現在美好的生活，好好學習、不虛度光陰，做一個對社會、國家有用的人！
讀完《童年》我受益匪淺：生活不可能一帆風順，有磨礪才會讓人堅強、勇敢。經歷了風雨，彩虹定會出現。沒有誰的生活會一直完美，無論什么時候，有多艱難，都要向著前方，滿懷希望就會所向披靡！
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高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。“一本好書猶如一個朋友，伴你經歷風雨，伴你一路成長，一路凈化你的心靈——《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部。將作者兒時遇到的悲慘與挫折淋漓的展現了出來。
《童年》講述了童年時期的阿廖莎苦難生活。阿廖莎開始與母親，外祖母回到尼日尼。外祖父家十分臟亂甚至令人感到厭惡，家里的大人為爭得財產而經常吵架。母親與外祖母似乎是小小的阿廖沙唯一的依靠，可惜好景不長母親因忍受不了而離家出走，外祖母就變成了阿廖沙最后的依靠。又后來母親又回來了，并且每次再次結婚，繼父對母親很不好甚至以拳打腳踢。阿廖沙只能與外祖母靠維持撿垃圾堆生活。可結局卻不美好。母親最后死了，可憐的'阿廖沙也從此走向人間。
這本書中的所有人物不幸離世，可是因為是底層人物的關系，死后并沒有得到好的交代。
“小茨岡”的死是令人惋惜 ，父親的死令人憤然，母親的死令我感受到當時社會的冷漠 。
人物可能是具有雙面性的，比如外祖父是兇狠的， 可是仔細一想，如果不是阿廖沙的兩個舅舅一直想“分家”他可能也不至于這樣。
《童年》抨擊了小市民階層庸俗無聊，空虛自私的丑惡嘴臉，也寫出了當時社會的冷漠無情 ，可是下層的勞動人明確是正直的淳樸老實。善良的。
我們在生活的道路上可能會遇到像阿廖沙一樣的許多困難與不幸，但我們不應自甘墜落 ，應當努力學習 ，積極樂觀面對每一天。
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今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛阿繆沙。外祖父不太喜歡阿繆沙，兩個舅舅更是討厭阿繆沙。在這樣惡劣的環境下，阿繆沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比阿繆沙們幸福多了。
高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的.疼愛阿繆沙，阿繆沙也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到阿繆沙家去，姐姐正抱著阿繆沙，阿繆沙突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，阿繆沙才四歲就會打人了。后來，我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現孩子打父母的現象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應該回報阿繆沙們，不讓阿繆沙們對我們的期待落空。
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我讀過不少描寫大海的豪邁詩篇；也讀過不少描寫山巒的文章；
還讀過不少使人潸然淚下的事情散文。但當我捧起高爾基的自傳體
小說——《童年》時，我立刻就被它深深的吸引住了。
它雖然沒有化麗的詞語修飾，卻有著樸素感人的故事情節；它雖然沒有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活事件；它雖然沒有太注重語、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現出了他童年生活經歷的滄桑與感人的故事情節。
在“母親”高大的身軀下，埋藏著無盡的傷心與悲痛；在“外祖父”冷酷的表情下，更多的'是對子女的關心與憤怒；在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏著對“外祖父”的不解于對神的信賴；在
“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著對兩個“叔叔”得憤怒；在“我”童年時幼小的心靈里，充斥著對生活的憧憬，對學習的熱情……與高爾基的童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美好，更幸福？——沒有父母的責備，只有他們對我們的“百依百順”；沒有生活貧困的窘況，只有“衣來伸手，飯來張口”的幸福；沒有讀不起書的貧困，只有一座座高聳的學校擺立在我們面前；沒有……
想到這里，我們是否要好好的歌頌那段美好的時光？讓我們用雙手譜寫一曲歌，來歌頌童年的時光吧！
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