在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的讀書讀后感作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書讀后感作文400字 篇1
《西游記》是一部神魔長篇章回體小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們為了取到真經，挑戰了八十一種的困難，還受了許多傷呢
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都明白，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。他取到真經時，還求佛祖讓自己下凡來玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。
孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他必須會想辦法救出師父。他是我學習的好榜樣！
唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。是一個虔誠執著的佛教徒，在取經的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的`敵人也可原諒，偏聽偏信。
《西游記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業考大學又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫忙，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，務必大家齊心協力，團結一致，才能成功的道理
讀書讀后感作文400字 篇2
今天，我讀了《自古英雄出少年》這本書，其中《王冕偷聽讀書》這篇文章我讀得特別認真，讀后使我受到了深刻的教育。
《王冕偷聽讀書》主要寫了元末明初的著名詩人畫家王冕，從小出生在一個貧苦農民的家庭，他喜歡讀書，但要放牛。有一天，他實在忍不住了，把牛放到小樹林里吃草，自己溜到學舍的.墻根下蹲起來，聽學生們讀書。王冕聽著抑揚頓挫的讀書聲，越聽越入神，早把放牛的事忘到九霄云外。太陽落山了，他才想起牛，可牛不知跑哪去了。回家，王冕被父親狠揍了一頓，可王冕照樣偷聽讀書。他通過不懈得努力，終于成了一個學問淵博的人。
讀了這篇文章，把自己和王冕比比，我感到十分羞愧。我現在的學習條件比王冕優越十倍、百倍、千倍，可我就是身在福中不知福。為了提高我的學習成績，爸爸媽媽為我買了許多輔導書，可我從不肯多看，更不愿去做。我每天做完老師布置的家庭作業，就認為萬事大吉了。語文上要背的課文、段落，英語單詞稍微背一下，有點熟了就都不愿意再讀再背了，所以到考試時就丟三落四，到處失分，影響了成績得提高。
讀了《王冕偷聽讀書》后，我明白了學習必須勤奮刻苦，學習條件差，只要努力照樣能成才。我在這樣好的學習環境下更要以王冕為榜樣，腳踏實地地刻苦學習，努力學好各門功課，爭取在學習上更上一層樓。
讀書讀后感作文400字 篇3
一年級的暑假，我讀了好幾本書，下面是我很感興趣的三本。
《字寶寶樂園》，是我幼兒園大班的書，我又看了一遍。在以前的時候，它讓我學了很多字。現在我看到它就高興，因為我學會了整本書的字。
《我的心中每天開出一朵花》，是幾米的`繪本書，里面有幾米每天想的事情。有古怪的事情，有搞笑的事情，有讓人傷心的事情，還有讓人哭笑不得的事情。我印象最深刻的是：我們在比賽游進海里，魚兒用盡全力拍擊沙岸，彈彈跳跳地立刻回到大海；而我依舊呆蠢地困在岸邊，不知如何是好。海浪漸漸遠了，我才明白，魚兒在求生，我在游戲。
《無人島探險記》，這里面有好多好多知識，當然也有好多笑話。開頭講的是：男主角列奧和他的爺爺，還有奶奶、妹妹等，一起準備去旅游，這次他們要乘船旅行，目的地是羅馬島。可是不久災難就發生了，船開動了之后，船員發現有暗礁，馬上要撞上了，船長想避開暗礁，可還是撞上了。廣播播放了這件事情，于是大家立即跑去坐救生艇，他們來到了救生艇那兒。除了列奧他們，所有人都上了救生艇。在列奧的慌亂中，爺爺為了救列奧，直到沒有救生艇了，爺爺才找到一塊可坐的木板。爺爺救了列奧之后，把他大吵了一頓。列奧平時什么都不懂，這時他們在海里遇到了一個像潛水艇的東西，列奧趕緊游過去，“潛水艇”突然跳了起來，原來是一條錘頭鯊！他們一行人都被沖到了岸上，大家馬上發現，這里幾乎是沒有人來過的小島。他們開始了無人島的探險生活……
讀書讀后感作文400字 篇4
今天回家，兒子給我讀了一篇短文——《散步》，很受感動。現在的社會環境到處充滿了現代氣息：手機、平板、電腦……已經很少讀書了，伴隨父母的時間更是少之又少，讓自己倍感慚愧。
《散步》一文主要寫了作業和母親、妻子、兒子一起其樂融融散步的過程，特別是作者的母親身體不太好，為了讓他的母親呼吸一下新鮮空氣，多一些鍛煉，因為“生命在于運動”，全家陪伴，能深深的感受到作者對母親熱愛。
但在散步中，母親和兒子發生了分歧的時候，作者深深感到身上的責任，考慮到了母親的'身體，決定走大路，而母親更疼愛孫子，選擇走小路，由此可見，這一家是多么和睦。聯想到生活中的自己，有時候因為一頓飯，老人喜歡吃清淡的飯菜，兒子喜歡吃肉，常常為這小事而糾結，自己做的實在太欠缺了，同時也要讓孩子學會體諒和愛，才是一個家庭的幸福。
通過《散步》深深感受到，陪伴是對父母最好的愛，親情是世間最寶貴的財富，以身作則，對父母多一些關愛，讓自己的家庭生活變得更和諧，更融洽。
讀書讀后感作文400字 篇5
忘記女主叫什么名字了，對這個故事確是十分深刻。女主在媽媽的指引下了解了姥姥、太姥姥那一輩的悲歡離合。
在太姥姥、姥姥的那個時期，人們對麻風病人如瘟神一般避而遠之，麻風病可傳染且致殘致畸最終導致死亡。一旦有人染上麻風病，就會被帶到一個與世隔絕的小島上，故事就是在這樣一個背景下開始的'。但是即使是得了麻風病，許多人仍然樂觀積極地生活著，就像女主的太姥姥和姨姥姥還有小島上的許多其他人一樣；同樣的，即使人們對麻風病人有偏見但是仍然有人不管這些世俗的眼光關心、幫助著麻風病人，里面的醫生就是這樣一個人。但故事不是只圍繞著麻風病來講，這是一條主線。
這本書還是讀過兩遍的，第一次讀估計是上高中的時候，人名多，書還厚，嘗試了好幾次才讀完所以印象并不深刻。后來我一口氣讀完了，這才覺得故事十分精彩，故事也吸引著我不斷往下讀。和這個主題相似的一個電影《澄沙之味》也很不錯，櫻花、紅豆沙銅鑼燒，日本治愈系電影特有的慢節奏和溫暖的感覺。
讀書讀后感作文400字 篇6
今天，我集中精力再讀一遍《貝殼》這篇文章，是我的心又一次被震撼。
貝殼很小，但很硬很精致。旋轉圖案中間有一個顏色或深或淺的小點。如果你仔細觀察，每個小點周圍都有一個復雜的圖案。難怪古人用貝殼做硬幣！躺在我手里的真是一件藝術品，是一個不愿意和別人交換的寶貝！
《貝殼》講述了作者在海灘上撿到一個貝殼的故事。她看到貝殼不再有生命的精致外殼。雖然它沒有生命，但它給世界留下了美麗而深刻的印象。讓作者意識到，要給世界留下一點印象，就必須一絲不茍地工作。
是的，如果一個人的.生活就像一枚印章，最終的印刷效果是否好，也取決于印章的刻度。如果一切都只是粗心大意，不全心全意地去做，這充其量是所有普通人都能做到的平凡事情；如果你認真認真地工作了十年，無論平凡的事情多么平凡，你都會穿上金色的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世界永遠銘記在心。每個人都會知道，曾經有這樣一個人，曾經這樣認真認真地做過。請不要甘于平庸，甘于一輩子平庸。請從身邊的小事開始，認真做吧！
讀書讀后感作文400字 篇7
一個脾氣暴烈如同魔王的舞蹈教授 一個被排拒在舞臺之外的天才舞者 一個總是在逃亡中的彷徨女子 交會在悲歡莫名的孤寂城市 互相暴露了深深的缺憾 又在淚光中見到了 另一個用了解和希望照亮的世界 他們的心里都有一雙翅膀 有時比肩 有時單飛 但飛行從沒有停歇 只為了追尋自尊與美 。
我不知道作者寫這篇文章的真正用意是什么，但是所謂仁者見仁． 看是在表達藝術的最高境界是不為觀眾的喝彩而是僅僅為了心中的那份美，又是一本活生生的.生活教科書．在所謂的現代文明生活中，不知不覺就模糊了自己追求的．也許你照樣成功，只是感覺生活總是少了什么．回首這看似短暫的人生，竟也無不留下了些許的遺憾！
自己的生活竟然是為了別人的肯定，成功了依舊有缺憾，慢慢的發現原來的自己已不再。是惆悵？是不甘？ 謝謝這次機緣，讓我有機會思考，讓我清晰！成功是短暫的，但是追求卻是永恒的．抖抖心中的困惑，我自在了！ 我依舊還是原來的我，只是多了一點，多了一點我應該有的東西。
讀書讀后感作文400字 篇8
老師都告訴過我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，童年只有一次，也是人生當中最美麗的一段時光。可是光陰似箭，日月如梭，童年需要我們好好珍惜。
高爾基過著的卻是一個悲慘的童年，四歲喪父，十歲喪母，剛生下來的小弟弟也死了，沒有父母之愛的童年將是多么的陰暗、多么的寂寞。他的童年里，外祖父和外祖母的關心是唯一的溫暖;他的童年里，噩耗連連，一波未平一波又起。最終，高爾基和巴里諾夫到步爾美克的卡布庫爾——貝依漁場里工作，開始了新的生活。不幸、貧窮、困苦都無法將高爾基壓倒，他依靠自己的努力學習和奮斗成為了蘇聯偉大的.文學家。也正是因為早年的不凡經歷，磨煉了高爾基的斗志，對生活在社會最底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解便成了高爾基創作的源泉。
高爾基在如此困苦的境遇里都能努力學習，成為一個大文豪。那么，我們又有什么理由不學習呢?時間是一去不復返的，它經不起白白地浪費。珍惜時間，珍惜我們學習的時間，珍惜和父母在一起的時間，這就是珍惜幸福。總有一天，父母將離我們遠去。那時候，他們將化作我們的翅膀，讓我們獨自飛翔，那一刻這雙翅膀也將讓我們學會堅強。珍惜我們這美好的童年，珍惜與父母在一起的幸福時光。
讀書讀后感作文400字 篇9
“時間就是生命，生命在人心中”。在暑假里，我讀了《毛毛》這本書，她的作者是法國米切爾.恩德。這本書講的是時間竊賊灰先生和小女孩毛毛之間不可思議的故事。
“毛毛”是一個不知年齡，不知來自何方的小女孩。在得知灰先生正在精心采用機械化的生活，讓人們一點一點的節約時間，從而把時間換成金錢，失去了親情和友情，每天機械化的生活。最終人們從灰先生種解脫了出來。
這本書寫了生動的故事，看完這本書后，我有一個問題：為什么毛毛會不顧生命危險去解救那些素不相識的人呢？
經過我的思考后，我解開了這個問題。灰先生為了讓大家珍惜時間，這看似是在幫助人們，但是她卻把時間換成了金錢，利用人們的求財心理，變成了地地道道的'時間竊賊。更嚴重的是：她還讓人們失去了親情和友情！到后面毛毛的行為令我感動。她不知何處來，不知名，卻毅然舍己為人，與灰先生展開激烈的搏斗。
這本書雖然寫的是時間竊賊與毛毛之間的生死搏斗，但是里面也有一個人生的道理：人要活得有價值，就應當為別人多做貢獻，這樣的人每做一件事情，都會在人們心中留下美好的回憶！
讀書讀后感作文400字 篇10
今年暑假我讀了《團圓》這本書。這是一本既有圖畫又有文字的書，媽媽說這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫，也喜歡里面生動的文字。這本書說的是爸爸每年只回來一次，那就是過年與我們團圓的時候，我和爸爸從團圓到分別的'情景。
其實，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書上有一句這樣的話：我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子里的爸爸越來越像以前的爸爸了!其實，我也有過看到爸爸竟然沒發現那是爸爸的時候。爸爸告訴過我他也有過。那是在我們幼兒園過六一兒童節的時候。那天，老師給我們每位小朋友都化了妝，爸爸站在教室門口看了很久都沒找到我，就連我走到他面前，他也沒有認出我，我笑了他好久……可是爸爸卻覺得很難過，我也不明白為什么。
書里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運硬幣，后來她以為硬幣丟了，難過地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣。可是，后來那枚硬幣找到了，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。
我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。
讀書讀后感作文400字 篇11
《童年》，是蘇聯文學創始人――高爾基的代表作品。
高爾基四歲喪父，被母親帶回外祖父母家，所以他的童年時期主要是在外祖父母家度過的。
高爾基的.祖母是一個慈祥的老奶奶，她會給高爾基見她以前的故事，哄他睡覺，愛著他，護著他。高爾基的外祖父卻脾氣暴躁，老是愛抽人，有一次，高爾基還被他抽暈了過去。
高爾基的親戚不只是他的外祖父母，還有許多舅舅，舅媽，表哥，表姐……
看完了《童年》，我不禁感嘆：每個名人的背后，都有一段凄風苦雨的辛酸故事啊！高爾基是社會主義、現實主義文學的奠基人，而他的家境，卻讓人吃驚。
不只是高爾基，世界上的許多名人背后都有一段辛酸的故事。就拿愛迪生來說，他小時候，被老師稱為“弱智兒”，他母親一氣之下，便讓他離開了學校，中途輟學的他不但沒有停止學習，甚至更加努力。為了制造燈絲，他查了近四萬頁資料，實驗了近千種植物，失敗了幾百次，別人說：“你停止吧，都失敗那么多次了！”而他卻說：“我還打算失敗一千次呢這些數字足以體現它的堅持不懈，堅強不屈。是啊，他的精神多么讓人敬佩。沒有失敗，哪來的成功？“失敗乃成功之母”這句話說得不假！
讀書讀后感作文400字 篇12
很值得一讀。
本書用對照的手法，寫了兩種人，入世者，出世者。
入世者以老談伯頓作為代表，一生都獻給了名利場。垂死病中還要為了一紙請帖顛倒悲歡。作者一邊反諷，一邊同情。還盡力滿足他最后的愿望，讓他自以為志得意滿的去見上帝。伊莎貝爾深得舅舅真傳，品味，價值觀，生活方式，一樣浸泡在名利場中。浮華，無情，勢利卻圓融，優雅，修煉成精。作者以大慈悲的情懷，同樣給她求仁得仁的快樂生活。
出世者以拉里為代表。換一句更像西方哲學的.術語，叫做自己實現。他徒步丈量過歐洲的大片田野，最后在印度的瑜伽行者那里找到了靈魂的歸處。但他不是棄絕世界的隱士，他是當求到了靈魂安寧之后，又回到原來的世界里，繼續生活，越來越純粹的生活下去。
從自己實現這個意義來說，蘇菲是失敗的實現，蘇珊是成功的實現。而蘇菲更近于拉里，蘇珊更近于伊莎貝爾。格雷不過是個從來沒有自己的空皮囊。
刀鋒如果有主題，主題就是自己實現之路吧。
或許拉里純粹高尚，有自覺，能自省。而伊莎貝爾通透精明，自私，也自律。他們都是世間難得的人尖兒。
讀書讀后感作文400字 篇13
第一次讀巴金的《家》是小時候媽媽一句一句念給我聽的。那時，我認為《家》只不過是在寫高公館那個有五房兒孫的大家族。聽的，只是它熱鬧的氣氛罷了。
當我長大了一點時，無意間又翻出這本《家》，粗粗的'又讀了一遍，讀出了一些人物的特點，不由得想起了作者。《家》雖然是巴金的第一部長篇小說，但也有將近十年創作積累，依然不失華麗的文學色彩。
當我再一次讀起《家》，不僅讀出了更深一層的人物性格，而且感受到了封建道德的黑暗與無情。
這本書最主要的人物是高老太爺，他是封建道德的化身，也是高公館這個黑暗王國的君主。覺慧是在家中反抗封建力量的代表，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。但卻被高老太爺囚禁，但是他敢于反抗，在經受了一次次挫折與失敗之后，最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，取得了反抗封建制度的勝利。最終，在一個靜悄悄的黎明，覺慧登上了駛向上海的航船，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
讀書讀后感作文400字 篇14
在不是芬蘭的地方和在以前的芬蘭，一個精神上的芬蘭人會不斷自己懷疑。一個人吃飯旅行到處走走停停；也一個人看書寫信和樓房對話談心。一個人住在井壁輝煌的范特西，一個人拒絕面對清早和墻角的蜘蛛網。在人去城空的時候偶遇愿意聽自己說話的人，便狂喜的以為是上帝垂憐賞賜的`Mrs.Right。
怎么就產生“愛情”了呢，源于感謝，同情，還是母性？被示好-被幫助-被展露脆弱-被告白，這一套有意無意的操作也許是自古至今世界通用的流程。
怎么就產生“愛情”了呢，源于孤獨，恐懼和被欣賞。娜斯簡卡是單純的，愛上唯一的年輕男房客并忠誠堅守著感情。她也是自私的，她只是想脫離深淵。信使和對象二缺二，條件允許時對象選高配。
主人公是孤獨到昏聵的，自己感動確無法自己拯救。不過當幻想能力枯竭時候，來一場風雪清理干凈蜘蛛網暴露出不得不面對的真生活，也是一種前進和成長吧。
足足一分鐘的歡悅，這難道不夠一個可憐的人足足受用一輩子嗎？所以，雞蛋別放在愛情這一個籃子里。
讀書讀后感作文400字 篇15
它展現了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，描繪了一首氣壯山河的生命贊歌，以藝術的形式再現了中國革命史上的經典戰役，它是中國軍事文學創作重要里程碑。沒錯，他就是《紅日》，《紅日》這篇文章曾經入選小學語文教材。
這本書的書面非常的鮮艷和大氣，《紅日》由吳強所寫著名的紅色經典小說，主要內容是在解放戰爭時期，華東解放軍在山東全殲國民黨王牌74師，主要戰役包括孟良崮戰役和萊蕪戰役，主要人物有軍長沈振新和政委丁元善，描繪了殘酷的戰爭場面和可歌可泣的英雄故事。它展現了一個個鮮活的生命，樸實的人民群眾，英雄的.慷慨激昂。解放軍在克服各種各樣的困難下，與國民黨軍隊進行生死搏斗，最終戰勝了兇殘的國民黨王牌74師。有很多很多的英雄，用他們的鮮血和生命，換來了戰爭的勝利，換來了中華民族的勝利！他們每個人都是中華民族的驕傲和自豪！我們應該向他們學習，致敬！我們不能忘記那些為中華民族解放做出犧牲和獻出生命的英雄！
現在，我們的祖國變得越來越強大，越來越富裕，雖然我們沒有經歷那段歷史，但是，我們不能忘記那段戰爭時代。
生活中，在做任何事情時，要多想想，仔細想想，把每件事情做對，做好。
讀書讀后感作文400字 篇16
寒假里我讀了《雪人》這本書，這本書講的是小男孩和雪人的故事。
在一個冬天的早上，小男孩早上醒來，驚奇的看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過窗戶往外看，雪人一個人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看。
雪人還是一個人站著，孤孤單單的，該到睡覺的時間了，小男孩靠進窗子往外看，雪人還是一個人站著，好寂寞啊，小男孩推開門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當成了朋友，于是小男孩就邀請雪人來家里玩，雪人走進來，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來，他們飛的又高又遠，開心極了。
第二天早上起來，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見了，小男孩跑出來一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。
這個故事告訴我，要珍惜周圍的同學和朋友，團結友愛，志趣相投的.朋友來之不易，一旦有這個樣的朋友，就好好相處，珍惜現在所擁有的一切，不要光活在不現實的夢境里。
讀書讀后感作文400字 篇17
自從讀完《童年》之后，我的心久久不能平息，為之深受啟發。
主人公阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長起來的，他的經歷十分悲慘，這同時也促使他迅速成長了起來，并磨練了他的意志。從一開始他父親的死亡，到無數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出阿廖沙的悲慘命運。
可是，阿廖沙并沒有放棄生活，他頑強的反抗著命運……
我深受感悟。一個同齡的`孩子，卻能如此經受得住磨難，一個詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長，豐衣足食，無憂無慮，享受著幸福快樂的童年時光，而阿廖沙，身著外祖母的長外套，穿著母親的鞋，向遠處凝望著……我的鼻子一陣陣的發酸……什么都不用說……
《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國！
讀書讀后感作文400字 篇18
今天老師給我們講了一篇文言文《鄭人買履》。我聽明白之后脫口而出：“他真傻呀！用腳試一試就可以了，非要回家去取尺碼。他怎么不知道變通呢？”
《鄭人買履》講了這樣一個故事：一個鄭國人想買鞋，他拿尺把腳量了一下，放在了座位上。他在集市上選好了鞋子后才想起來自己忘了帶尺碼，于是就想回家去取。賣鞋的人讓他試一試合不合腳，他說只相信尺碼。等他從家里回來，集市散了，賣鞋的人走了，他沒有買到鞋。
這個人沒有買到鞋是因為他不會變通。又不是給別人買鞋，給自己買可以先試一試，合適就行了，這樣就能買到鞋子。由這件事我想到了在金童上英語課時的.一件事
我旁邊的同學忘記帶書了，我說讓他和我合看一本，他堅持說要看自己的，非要他媽媽回家去拿。他一直在念叨書怎么還不拿來。心思全用到他媽媽拿書那兒了，因為他家離得遠，等他媽媽拿來書時都下課了。這一節課他都沒有聽講，耽誤了學習。看誰的書都能學到知識，自己的書沒拿，為什么還非得等著看自己的呢？
在生活中，遇到事情的事情我們要學會變通，要多想辦法，不要像買鞋的鄭國人一樣被人笑話。
讀書讀后感作文400字 篇19
這些天我和爸爸一起讀了《寒號鳥》。冬天來了，小鳥們都忙著筑巢，準備有個溫暖的小窩度過寒冷的冬季，寒號鳥卻是在炫耀自己漂亮的羽毛和美麗的歌喉，全然不顧天氣一天天的寒冷起來，到了晚上，天氣更冷了，它被凍的瑟瑟發抖，于是后悔的說“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”但是第二天太陽出來了，天氣又是這么溫暖，它又不想搭窩了，又在枝頭上炫耀自己漂亮的羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚，寒號鳥被凍死了。寒號鳥的死，讓我想起一首古詩：“明日復明日，明日何其多”得過且過，不及時行動的人，即使不像寒號鳥一樣被凍死也終將一事無成，所以作為一名學生，我們要把握時機，踏實勤奮的去做好每一件事情。我們就應及時地完成學習任務，當天的`事情要當天做，明天還有明天，如果這天的作業沒有做完，明天還有明天的作業，時機一長就越積越多了，慢慢的學習成績就下降了，我們也就是寒號鳥第二了，
因為懶惰而落得凄慘的下場是不值得同情的，小朋友們，我們千萬不要做一只寒號鳥，“哆羅羅，哆羅羅，我快成差生，明天就寫作業。”
讀書讀后感作文400字 篇20
我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
我感覺到時間正從我身邊飛逝。時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間；放學后，我認真完成作業，再把動作加快！我就成了時間的主人。因此從現在開始我要珍惜時間，做時間的主人！
歲月是不饒人的'，再有本事的人也無法把時間留住，因此，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，不要做時間的奴隸！當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢的去過下一天。
讀書讀后感作文400字 篇21
這部電影主要講的是中國女排在世界杯上奪得冠軍的故事。從影片中我知道了中國女排所取得的成績是前所未有的，從1981年到1986年連續獲得五次冠軍，這是可以讓所有中國人為之驕傲的榮光。中國女排有一個代表性的人物，那就是郎平，她從一名不出色的隊員到成為國家隊主教練，郎平在職業生涯中為女排做出了很大貢獻。
冠軍的`獲得與隊員們努力訓練是分不開的，再苦，再累也要堅持，這是一種堅毅的品格。在比賽中，隊友們互相信任，互相鼓勵，比分落后了，就團結一心努力去爭取每一個進球。教練在比賽中說過，現在不拼，有可能會后悔一輩子。女排的拼搏精神值得我們好好學習。我們從小就要練就過硬的本領，樹立正確的世界觀和人生觀。郎平說過，“我希望我的隊員不僅要當一名好的運動員，還要做一個好人。”這句話讓我印象深刻，正如學校對我們的要求一樣，要做球星先做人，先學會做好人再來考慮如何踢球。人生一定要有明確的目標，不管是足球還是排球，都需要團隊合作精神，我希望我們球隊也能和中國女排一樣，具備拼搏精神，為學校、為國家爭光！
讀書讀后感作文400字 篇22
我看過一本《成語故事》，里面寫了一篇《杞人憂天》。杞國有一個人總愛瞎猜疑，我們大家有時一定會猜疑別人，別人也會猜疑你。其實杞人憂天比喻的是不必要的或無根據的擔心。
那杞人在田里干活時，呆呆的.望著天，心想：“呀！天這么高，這么大，如果一下塌下來，我該藏到哪里才好呢？”從此，那個杞人得了心病，天天擔驚受。地也不種了，身體一天一天地消瘦下來了。直到有一個好友來看望他，聽了杞人講，才覺得太沒必要了，就說：“天是由氣組成的，哪里都有氣，你就生活在氣里，天是不會掉的。你放心吧！”
杞人聽后，終于明白了！不再憂心沖沖。又下地干活，身體也漸漸恢復了。可是又有一天，又有一個可怕的念頭闖進他的心里，他想：“天不會塌下來，難道太陽、月亮、星星也不會掉下來嗎？地不會陷下來嗎？如果日月星辰都掉下來，大地也會陷下去，那可怎么辦呀！
于是，他又犯起愁來。有一次，好友再次告訴他都不可能發生的，杞人才把那顆懸著的心放下來，不再日夜發愁了。
這個故事告訴我：心里在猜疑那不可能的事也會變成了隨時發生的事。《杞人憂天》的作者，也經歷了猜疑別人的事，猜疑只會令自己疑神疑鬼的。
讀書讀后感作文400字 篇23
在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，后來對爸爸說了這么一句話：“我想和你走一走，是因為我想為我的生活感謝你。”孩子說的話令父親深深地感動。當我看完這個故事的時候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼！
就這樣，在無數個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當我遇事心灰意冷的.時候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”戲劇化的編制考試印證了這一點，以為考錯了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，是我舒展心境時的去處。
愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，愿所有的人人生如詩，優雅、美好！
讀書讀后感作文400字 篇24
老舍的《養花》中，有這樣一段話：“要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這是多么有意思啊！不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
我讀到這里，心中想起：人一生是有限的，怎樣能活得更有意義呢！———那就是勞動！有這樣一句話：“勞動創造了美。”現實生活中，那一樣不是靠人們用勞動創造的呢！如：又長又寬的'馬路、高樓大廈、衣服、自行車……還有古代雄偉的萬里長城，那不是用古代人們的血汗和智慧創造出來的嗎？假如我們不勞動，就不會有這個完美的世界了。正是老舍說的：不勞動連棵花也養不活，這是真理。
勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢！世間上沒有不勞而獲的道理，就是說沒有不勞動就獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。勞動要先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里又是多么的甜呀！
讀完了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正的含義：在嘗完了苦、辣、酸、咸之后，才會有無盡的甜！
讀書讀后感作文400字 篇25
在寒假里，我讀了一本名著——《苦兒流浪記》，它的作者是法國19世紀作家埃克多·馬洛。
這本書的小主人公是雷米，從他一來到這個人世間時，他的叔父就為了霸占侄子的財產，把它偷偷抱走了，最后將他丟棄在巴黎的一個街頭上，又被一個叫巴伯蘭的'人撿回來，一直把他養到8歲后，就又被一個叫維泰利斯的人買去了，他從此跟著維泰利斯學藝。
最后，維泰利斯不幸去世，但是雷米找到了自己的親生母親，它還從母親的口里得知了自己的身世，回想起雷米過去艱辛曲折的流浪生涯中，認識了教他識字的維塔里斯老人、無私收留他的花農老爹、傾心愛他的麗絲姑娘、和他同甘共苦的馬西亞、收留過他的善良的米利根夫人……當然還有與他息息相關的“心里美”和小狗……
最后雷米還是繼承了自己的母親和父親留下的遺產，并和絲麗姑娘結了婚，在這個時候，他還是沒有忘記他的師傅維泰利斯……
雷米是多么的堅強啊！他受到了多少艱難和阻礙，他依然沒有放棄、沒有向困難低頭，我讀了這本書也深受啟發，將雷米作為我自己的榜樣，我也要向書中幫助雷米的那些心地善良、助人為樂的人作為榜樣！
讀書讀后感作文400字 篇26
“童年”這本書是高爾基先生的自傳體小說，看完后，我不禁高爾基先生產生了深深的同情。
他的童年和不同的對我們的幸福，因為無憂無慮的童年，因為他住在一個寒冷的家，爺爺性格殘暴;叔叔把金錢看得和家庭也很重要，自私和貪婪。
為什么會這樣？當時的社會主義黑暗生活無比，貴族們無止境地剝削、虐待奴仆、小市民庸俗自私，在這種發展環境下，許多人染上了這個惡習，很少甚至有人認為幸福。女人們對于沒有經濟地位，常會導致遭受到了丈夫的欺壓。但是，少年高爾基卻沒有因此染上不良惡習。因為我們在外祖母、小茨岡、好事情等善良以及正直的親人或者朋友可以影響下，高爾基自小便有了善良、正直、喜歡讀書、堅強等美好的品質。
其中，我最喜歡的角色是祖母，她平日里虔誠善良，溫柔，體貼，提供幫助時，她的女兒和丈夫悄悄在格雷戈里慈善落魄的時候結婚。在的情況下，充分的'包容性對丈夫虐待，在染坊失火清涼鎮靜，她影響了高爾基的生活。
這本書教會了我很多學生人生的道理：當苦難來臨時，一定要堅強、勇敢，因為這些苦難不會出現因為你的逃避而消失，經歷了苦難的磨礪我們國家才能發展變成這樣一個民族自強自立能力的人。
讀書讀后感作文400字 篇27
今天，我們學習了《將心比心》的課文，這篇課文主要講了兩件事，下面，讓我給大家講講吧！
第一件事是說：“我”的奶奶告訴“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一直等到奶奶跟上來才松開。奶奶向阿姨道謝的時候，阿姨說：她希望自已的母親遇到這種情況，也會有人為她開門。第二件事是講“我”陪媽媽去輸液，護士扎了兩針也沒扎上，“我”正要抱怨幾句，可媽媽卻依然鼓勵她，第三針果然扎好了。
從這兩件事情中我明白了將心比心原來這么重要。有一次，我在回家的路上看見一個80多歲的老奶奶上了車，可是一車的人竟然沒有一個人站起來給老奶奶讓個座位，而寫著老、弱、病、殘、孕專座上還坐著兩個年輕人。我的.心里真不是滋味，如果我現在坐著，我一定會羞愧的無地自容的。我對坐在我旁邊的阿姨說：“阿姨，您能給老奶奶讓個座嗎？”這個阿姨極不情愿的從座位上站起來，老奶奶座下了，向我和阿姨一直說謝謝。我想，如果我的奶奶坐公交車，是不是也會有人給她讓座呢？
是啊，如果我們在生活中都能將心比心，就會對老人多出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，世界就會變得更加美好！
讀書讀后感作文400字 篇28
《吶喊》這本書我們都很熟悉，它是一本魯迅先生的小說集。本書篇幅不長，有124千字。但其中的每一個文字都是精華。
首先，我要介紹一下本書作者——魯迅先生。“魯迅”，是他的一個筆名，以其母姓作為首字，“迅”字結尾。他的原名是周樟壽，后改為周樹人。魯迅先生生活在一個混亂、低迷、腐敗的年代，但這也為他的偉大人生奠定了時代基礎。
整本書中每一篇小說的主題幾乎都一樣，但魯迅先生卻賦予了每個人物不同的.性格，從屈服于淪亡的孔乙己，瘋了的祥林嫂，到被斬首的夏雨……他們是舊社會的鬼魅，但卻又無可奈何。
別看整本書全在描寫社會底層的亡國奴，但魯迅的本意是呼喚國民，喚醒國民的內心，用自己的吶喊去拯救千瘡百孔的舊中國。
舊中國是一頭沉睡的雄獅，需要有人去喚醒他。于是，千千萬萬的學生和工人走上街頭，發出屬于自己的聲音：“振興中華！驅除韃虜！”
如今的中國已飛黃騰達，那些“吶喊”仿佛沒有了存在的意義。不！不是這樣的。我們年輕的一代人，也要發出自己的聲音，讓別人知道：“我們才是祖國的未來！”
《吶喊》這本書對我們很有幫助，是我們前進的支柱和動力。細細品讀《吶喊》，激發出屬于自己的能量！
讀書讀后感作文400字 篇29
非常喜歡這部文學作品，當下和往事交織，現實和民間傳說融合，故事很迷人，一旦開始就想一口氣讀下來。
最喜歡故事的主人公斯坦利，在故事的開始，他只是個平凡的甚至有點自卑的男孩，因為體型肥胖經常遭到同學的欺負甚至老師的嘲笑，但是卻懦弱得不敢反抗。當因為莫須有的罪名被送到翠湖營之后，斯坦利的成長之路就開始了。
從初到陌生環境的小心翼翼和不知所措，到后來慢慢適應。從一個挖洞生手，到掌握挖洞的技巧，一切都在慢慢發生著變化。
翠湖營是個很具有象征意味的所在，里面所存在的一切對斯坦利來說都是一種磨礪。盡管身處在嚴酷的.現實中，斯坦利沒有被打垮，卻反而努力保持著屬于自己特有的善良和本心。定期給親愛的母親寫信，為了不讓她擔心而假裝自己似乎真的在參加一個普通的野營。在其他人毫不掩飾對零蛋的鄙薄和輕慢時，斯坦利卻開始教他拼寫，并最終為了尋找他而踏上了不可預料的危險旅程。那么多的孩子中，唯有他擔心著零蛋的命運，唯有他付諸行動，唯有他勇敢地去質疑這不合理的存在。
雖然出于翠湖營管理者之口，挖洞以改善品格是一種荒謬的宣言，而對斯坦利來說，挖洞確實改變了很多東西，把他打磨成了一個英雄。
讀書讀后感作文400字 篇30
從一樓到二樓，僅僅二十級臺階，在子女的不同年齡相比之下各不相同。爬臺階這樣簡單的事，誰沒有做過？但在這二十級臺階中，有誰能想到其中不蘊藏著父母對子女的愛。
在生活亦是如此。我與爸爸一同爬過無數的臺階，可真正能讓我們回味的又有哪些呢？也許有很多與父親在一起的美好回憶已經隨著時間的流逝而淡忘了。我們變了，因為我們長大了；父母變了，因為他們漸漸老了……現在早已物是人非了，可唯一不變的是父母對子女的'關愛及欣賞。
時光荏苒，歲月如梭，彈指一揮間我已成大，成為亭亭玉立的少女。要與此同時，父母也隨著匆匆的年貨而老去。
每當看見媽媽的白發時，我總含淚。每當看見爸爸眼里的血絲，我也難過。這一點一滴就表明他們老了，需要我們的照顧了。
媽媽常常問我：“當我們老了，需要你的時候，你還會在我們身邊嗎？”我心頭一痛，不知如何回答，還未開口，眼淚就要落下。只能哽咽道：“會的！一定會的！”
也許，這二十級臺階便是最好的例子。我們感慨昔日母親輕盈的體態，父親強健的體檢消失時，也知這20級的臺階是我們走過無數個日夜的，是父母在此停留的，是我們兒時與父母一起的美好回憶……
讀書讀后感作文400字 篇31
明月仿佛是人們寄托情意的對象，古往今來，曾有那么多的詩人對月吟詠自己的心思，有那么一位詩人，他樂觀，他擁有擴大的胸襟，他就是蘇軾。
他在密洲太守任期中，由于當時是王安石改寫，所以他在政治上遇到壓制，所以很悲傷，于是，他舉起酒杯，詢問青天，今天是哪一年，他認為那皎潔的月光，是自己精神的家園，然而真要氣絕人世，飄然而去，他有一些猶豫于是，他又寫下又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，來含蓄的闡述自己的矛盾心理。
看到月兒轉過朱紅色的樓閣，低的掛在窗戶上，照著沒有睡意的`人們，他想為什么月兒不該對人們又怨言，為什么偏在人們分離時圓呢?但轉念一想，人固有悲歡離合，月固有陰晴圓缺，自古以來就難十全十美的是。既然如此，有何必為暫時的離別而憂傷呢?于是，就寫下人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全。他把對友人的思念用但愿人長久，千里共嬋娟來寄托，雖間隔千里，但同在一個藍天下，所以就會很樂觀了。
思念總在分手后，在如今這個繁華的城市中，有幾人有過思念之苦，蘇軾疼愛弟弟，但他樂觀，闊達，不會因思念而批判。
讀書讀后感作文400字 篇32
今天，我讀了我國有名的大文豪魯迅先生寫的短篇小說《故鄉》，看完后，我有無盡的感想，那個活潑可愛的海邊農村少年閏土，那個為生活麻木生活著的`章閏水，那個說話直言直語地林祥嫂，在我的腦海留下了不可磨滅的印象。
《故鄉》這篇短篇小說主要寫了魯迅先生二十年后回到故鄉，見到閏土后大吃一驚——閏土早已被生活折磨的失去了童年那種稚氣、活潑了，引起魯迅的深思，也引起了我的深思。
我覺得，現在我們雖然是共同坐在一個教室里讀書，似乎沒有任何差別，然而隨著時間的推遲，十年后，不！五年后，我們就會出現明顯的分歧，有的開始為生活奔波，有的走進了高中門。想走哪一條路，就靠現在——六年級的自己！六年級是小學畢業班，是最美最關鍵的一年，為初中打好基礎，初中學不好，你肯定考不上高中，考不上高中，你就比更別想進大學的校門了，實際上就比人家矮了一大截了。
這篇《故鄉》，使我受益無窮，鞭策我前進，我決定在這一年里，更加努力學習，爭取更大的進步，為以后的人生道路墊好基礎。
讀書讀后感作文400字 篇33
《簡·愛》這篇由夏洛蒂·勃朗特著作的一個長篇小說。它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。
簡·愛是個孤兒，她的舅舅把失去雙親的簡帶大，舅舅對她所付出的關愛使簡把舅舅看成父親。但舅舅還是逝世了。他臨終前忠告舅媽要把簡看成親女兒一樣疼愛。
可嘴上答應的舅媽卻對簡十分厭惡。舅媽的兒子約翰。里德經常欺負簡，可憐的簡被他像畜牲一樣對待，似乎還沒有畜牲好。而看在這些一切的舅媽卻只批評簡，沒有“親人”的簡被里德一家欺負。
經過許多挫折和失去好朋友的悲傷，簡靠著自己堅持不懈的精神，獲得了一份“珍貴”的工作。經過了重重的困難，他獲得了他人的認可，也找到了自己的三個親人，簡和另外的'三個親人相處的很好。
后來簡的舅媽得了重病，因為約翰。里德成了一個“敗家子”把家里的錢都花了，另外的兩個女兒也不管他們的親媽，自己離開了。
而曾經被里德一家虐待的簡并沒有因為以前受到的傷害而不管，反而更關心。這更體現出了簡善良、為他人著想的崇高品質。
讀書讀后感作文400字 篇34
我就是一個內向型性格的人，深知性格的缺陷，因此在閱讀本書過程中感觸特別深刻。好多經歷過的場景浮現在了眼前，同學聚會羞于表達自己，顯得特別拘謹放不開；朋友們玩牌我總是謙讓，怕自己水平不行，好像能失去什么一樣不敢一起；在單位，我每次開會，快輪到自己發言的時候都會心跳不已，不知道我在緊張什么，每次匯報都是草草了事，能少說一句絕不多說半句。
但是，在內向的外表下其實我有一顆要強的心，內向讓我在同學、朋友、同事中收到的評價極低，我不甘心僅僅是個好人；內向讓我錯失了學習、生活、工作中的`競爭機會，真的幾乎快要成了隱形人。不被關注、不被重視。
我可以意識到不足、危害。因此我有意去鍛煉、去爭取，希望有所突破，但苦無系統的方法。直到遇到本書后，如獲至寶！
本書總結了破解內向型人溝通的具體辦法，精心準備、展示自己、積極推進、重復練習，簡稱4P法則。作者還從如何應對公眾演講、如何做領導、如何做好項目管理、如何向上溝通、不做會議隱身人、如何建立自己的人脈圈7種場景具體闡述了4p法則的應用。
愿每一位內向者都能夠把本書當作心中的圣經，督促自己成長、成功，讓內向不再是我們成功路上的絆腳石！
讀書讀后感作文400字 篇35
當我看完這本書時，爸爸就告訴我這本書是從西漢著名史學家司馬遷撰寫的《史記》中提煉出來的《史記故事》。《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，并列為“二十四史”之首。它被魯迅先生贊譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
《史記故事》的原作者司馬遷是西漢史學家、文學家。司馬遷從十歲就學習古文，經過多年積累，司馬遷開始撰寫《史記》。根據電腦資料顯示：《史記》原著全書共一百三十篇，五十二萬多字，上面記載和考查了上起皇帝下至漢武帝三千年的歷史。《史記故事》內容涉及哲學、政治、經濟、文學、美學、天文、地理以及醫學占卜等方面，幾乎囊括了當時人類思想活動的全部領域，是一部百科全書式的鴻篇巨著。有《周公治國》、《愛國詩人屈原》、《一字千金》、《少年項羽》、《破釜沉舟》、《約法三章》、《指鹿為馬》······
讀了這本書，我覺得每個字里都流露出一種積極進取的精神和一股浩蕩于天地之間的稟然正氣。《史記故事》既是對先秦文化的`重要總結，也是后人了解西漢社會政治經濟生活的珍貴的第一手資料。
這本歷史巨著十分好看，讀了一遍還想再讀一遍。
讀書讀后感作文400字 篇36
今天，我讀了發明大王愛迪生這篇文章。
當我讀到他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種時，我感覺愛迪生非常熱愛科學。
當我讀到“有一回上算術課，教師在黑板上寫下了2+2=4，愛迪生馬上站了起來問“老師，2加2為什么等于4呢?”這時我感覺愛迪生是個凡事都喜歡問到底的人。這個時候我想起了我自已記得有一次，我問爸爸：“世界上怎么有那么多星球呢?”爸爸回答說：“這個我也不知道，你以后書讀得越多時，知識積累越多自然就會知道的。”
當我讀到“沒過多久，他又對電報進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試制成功了。”我感覺他為了對電報機進行了改進，經過多次試驗但都失敗，但他并沒有放棄，堅持的力量，最后還是成功了。此時我不由的.想自己，記得有一次我寫一道題，寫了很多次都錯的，我就不想寫了，開始煩躁。其實我們應該學習愛迪生這種堅持不懈的精神，在以后的學習中會有所幫助，做一個德、智、體全面發展的好學生。
讀書讀后感作文400字 篇37
“今天你可以失去獲得它的權利，你不抗爭，明天你同樣會失去更多的權利，人身權，財產權，包括土地、房屋。中國現在這種狀況不是偶然造成的，而是長期溫水煮青蛙的一個結果，大家會覺得農民的土地被侵占了與我何干，火車不開發票、偷漏稅與我何干，別人的房屋被強行拆遷與我何干，有一天，這些事情都會落在你的身上。”
“痛苦是財富，這話是扯淡。姑娘，痛苦就是痛苦，”他說，“對痛苦的`思考才是財富。”
“這個社會對媒體的容忍有多大，這個社會進步就有多大，一個文明、民主、法治的社會是需要傳媒監督的。”
梵高對他弟弟說過：“沒有什么是不朽的，包括藝術本身。唯一不朽的，是藝術所傳遞出來的對人和世界的理解。
“愛和善是能力，而不是情感。”
“中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在意一城一池的得失，要執著。”
能吃苦只不過是在壓迫下無能的表現而已，并不能稱之為一種優秀的品質。我們是不能改變什么，但如果我們不做些什么去改變的話，那我們的下一代又能改變些什么呢！
讀書讀后感作文400字 篇38
《詩經》是貴族教育中普遍的文化教材，孔子云：“不學詩，無以言。”秦始皇時期被焚毀，但由于它易于背誦，古人普遍熟悉，又得以流傳。
讀了這篇文章我感受到了：讀詩有很多好處，可以傳承中國古代文化，可以開闊視野，可以學到豐富的知識，讀詩還可以勵志。就像孔子說的：“不學詩，無以言。”
從小學一年級到現在，我已經學了很多首古詩，呂老師非常重視古詩詞積累，現在我們已經進階到第三階段。
詩是最精簡美麗的'語言。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，”它把我帶到了風景如畫的春天，我欣賞并沉醉在美麗的春光中;“秦時明月漢時關，萬里長征人未還，”我感受到了：戰爭帶給人們的災難;每當我玩得停不下來時，我就會想到“少壯不努力，老大徒傷悲;”
我們的老師就像辛苦勞作的園丁，栽種希望，收獲芬芳，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是對老師無私奉獻精神的真實寫照。
學習古詩能使我們變得靈秀、開闊視野，好的詩能使我們終生受用，我要好好學習古詩詞，月底完成三階段古詩背誦。
讀書讀后感作文400字 篇39
“呯!”我把房門重重地關上。一天到晚媽媽就會讓我背課文背詩。現在腦子里昏昏沉沉的。
拿起身邊的一本書——《第七條獵狗》，翻到上次看到的《暮色》。故事講述的是饑餓的豺群發現了野豬棲身的山洞，但要用苦豺引野豬出來。而苦豺正是豺王索坨的親生豺娘。一旦被選為苦豺便極少有生還的希望。索坨主動頂替豺娘，當了第一個進入野豬洞的苦豺。但在最后關頭，豺娘為了自己的兒子，奮力頂開了索坨，與野豬殊死搏斗，為豺群光榮陣亡。
讀到這里，我被豺娘深沉的母愛感動了。不知不覺，淚水模糊了眼睛。隔著淚水，瞥見桌上那頂紅色的絨線帽，我想起在出發前她對帶隊老師的千叮嚀萬囑咐，當時我很不耐煩。現在嫣然回想，那又何嘗不是一種母愛?
冬令營的`閉營儀式上，帶隊老師放了出發前母親們的錄音。“兒子，希望你在營地里生活得快快樂樂的。”“女兒，你是第一次離開家，到別的地方生活，在那里不要哭鼻子。”……
偌大的禮堂里，漸漸地，抽泣聲越來越多。五天中的四個夜晚，我經常聽見同宿舍的兩個女孩低聲哭泣，一邊斷斷續續地唱著歌謠。
拂去臉上的淚，再次背起詩文，突然感到了古詩中的那絲溫暖，那縷情意……
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