在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀后感作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感作文500字 篇1
二年級快期末考試了。有一天，夏老師對俺們說，她要回天津了。說的時(shí)候，俺發(fā)現(xiàn)夏老師眼睛紅紅的，背過身去，用手絹擦著眼睛，回過身來，她說，她不想走，可城里的爸爸非要她回去不可，今天給俺們上最后一節(jié)課。那次課同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，教室里靜極了，可俺卻怎么也聽不下去了，老偷偷地看夏老師，俺真恨城里的那個(gè)老頭，俺想：夏老師，別著急，等俺長大了，一定到城里把您接回來，天天跟俺在一起。
放學(xué)后，俺就拼命的往家跑，一到家，俺就對俺娘大聲喊：“娘、娘，夏老師要走了，夏老師要走了。”俺一邊喊一邊哭，俺娘就放下手中的活，用手摸著俺的頭，嘆了口氣，說：“小小，你們夏老師是城里人，早晚要回去的，走時(shí)送送夏老師吧，娘給夏老師烙幾張餅，你給夏老師送去。”俺點(diǎn)點(diǎn)頭，又哭了。俺說：“娘，你給俺兩毛錢，俺買條小手絹給夏老師�！蹦餂]說什么，就從口袋里摸出兩張一毛的票來，最后又摸出一個(gè)五分的，就都給俺了，說買條好看的。俺就出去在供銷社買了條小手絹，俺想夏老師在路上會用的。
隊(duì)里派了輛馬車，要送夏老師去公社，再做汽車到天津。
那天，天熱的要命，俺把小手絹用一張潔潔靜靜的紙包好，里面還放了一張小紙條，上面是俺的心里話，那是俺想了一個(gè)晚上才寫出來的：
夏老師：
您好，俺買了一條小手絹給您路上用，夏老師俺真不想讓您走，俺娘說了您一定要回去的，夏老師您別難過，俺長大了，一定到城里去看您，讓您住俺家，和俺天天在一起。
讀后感作文500字 篇2
寒假里，媽媽為我買了一本書，叫《房子》。 這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫男孩桑�？炭嚆懶� 終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動的故事：少男少女之間毫無的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一清楚又朦膿地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生 啟蒙教育的六年。
主人公桑桑是我映像最深的。只會調(diào)皮、搗亂，不愛干凈，整天臟兮兮的。雖然他很調(diào)皮，但是他也是一個(gè)善良的孩子，回憶起他許多有趣的事：學(xué)打漁人用媽媽的蚊帳打魚，本以為媽媽會夸他厲害，誰知卻打了他一頓。
把家里的大鐵鍋賣了買了一群鴿子，把柜子改裝成鴿子的“高級臥室”。把“禿鶴”的白帽子掛在了國旗桿上。這一件件有趣的事都深深地映在人們的心上。生病的他感受到了爸爸從來沒有展現(xiàn)出來的父愛一次性地釋放了出來，那時(shí)的爸爸不是桑喬校長，只是一個(gè)渴望兒子健康的父親。桑桑生病時(shí)，家人對他無微不至的照顧，同學(xué)、老師對他一句句的安慰，都使他有了活下去的勇氣。當(dāng)我看到這里，不禁想起這樣一句話：“生活的勇氣就是朋友、家人�！睂Π�,朋友、家人就是活下去的支撐，如果有了他們生活會變得很美好。
在經(jīng)歷那么多的磨難之后，他長大了，懂事了。也在朋友的鼓勵(lì)下，父母的堅(jiān)持下，最終以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。 《房子》這本書讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和不放棄。
讀后感作文500字 篇3
這位老人,他不想失去這份工作,但支隊(duì)不再讓他做了,于是,這根伴隨了老人幾十年的扁擔(dān),來到了一個(gè)陌生人的肩上----老人兒子的肩上.這是老人最后一次走這條對充滿回味,充滿感情一條的路啊.
待我看完這文章之后,我發(fā)現(xiàn),我的眼睛熱熱的,鼻子酸酸的.這真感人呀!窗外的樹披著金色的夕陽,綠油油的樹,變成了黃綠色.老人的事業(yè)就像黃昏的落日,絢麗,五彩繽紛,遙遠(yuǎn),平靜,但會慢慢被黑暗吞沒,老人心中一定很凄涼,很悲傷吧.我心理也不是滋味,這個(gè)郵包,這個(gè)職業(yè)畢竟陪伴了老人幾十年啊!老人想:大山里的樹仍然是郁郁蔥蔥的,還一個(gè)勁兒的往上竄,可我呢?卻已經(jīng)慢慢衰老了.
老人和兒子走在前面,狗緊隨其后老人看著風(fēng)景,心想:說不定它沒有意識到自己就要換主人了,它想:明天,郵包就要到主人肩上了吧!老人想呀,想天天都與兒子這條路啊!可不行啊!以后就是兒子走了呀!想到這,老人不禁鼻子一酸,眼睛一熱,只好默默的向前走去......
老人坐在石板上,看著山下,喲!那高大的樹,層層疊疊的像一塊無止盡的地毯,老人想著以前的事,他想:大概我以前也像這棵樹這樣充滿活力,充滿生機(jī)吧!兒子看著樹木,大概也在想:我現(xiàn)在像這棵樹,如果我老了怎么辦?于是，父子倆默默地收拾起郵包，又踏上了漫長旅途......
老人非常敬業(yè),很熱愛工作,他把這個(gè)事業(yè)當(dāng)作他生活中的一部分,很輕松的完成了它.可我們做事總把它當(dāng)任務(wù)來完成,所以做事要把心態(tài)放輕松.
老人責(zé)任心很強(qiáng),把一件事做得完好無損,做錯(cuò)了,就會很內(nèi)疚.
老人良好的品德值得我們學(xué)習(xí).
讀后感作文500字 篇4
一碗牛肉面，只不過是一碗面而已，記得前幾天我讀了一篇關(guān)于牛肉面的文章，這個(gè)牛肉面的故事讓我永生難忘。
這個(gè)故事主人公的父親是個(gè)盲人。有一天，他們到一家面館吃飯，這個(gè)男孩讓父親坐下，然后，自己就去點(diǎn)餐了，他對服務(wù)員說：“來兩碗牛肉面�！闭f完，他看了看價(jià)格表，然后他緊接著說：“不，還是一碗牛肉面和一碗蔥油面好了。”“沒問題�！笨吹竭@段，我十分生氣，難道他為了省錢，給父親吃蔥油面，自己吃牛肉面嗎？我心里不由自主地猜測著，但事實(shí)并不是這樣，我繼續(xù)往下面看，這個(gè)男孩卻把牛肉面給了父親，自己默默吃著蔥油面，而父親卻摸索著把牛肉夾給了兒子，兒子翻了翻面條，沒想到面條底下有好幾塊牛肉，他趕緊跟服務(wù)員說：“對不起，你們把面送錯(cuò)了，我沒有點(diǎn)兩碗牛肉面�！狈⻊�(wù)員笑瞇瞇地說：“今天我們店搞活動，送的�！�
其實(shí)，今天并沒有做活動，服務(wù)員只是被他們這對父子間的愛深深感動了。男孩說了聲：“謝謝！”又把碗里的牛肉不聲不響地一片一片放到父親的碗里。吃完飯后，這對父子離開了面館，服務(wù)員去擦桌子時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一碗牛肉面的錢，服務(wù)員望著遠(yuǎn)去的父子，心里暖暖的，十分的感動。我也深深地被這對父子的愛感動了，眼睛不知不覺濕潤了。
剛好，當(dāng)我讀完這篇文章地當(dāng)晚，爸爸也做了排骨面，我也把碗里的排骨默默地夾給了爸爸，爸爸的臉上露出了幸福的笑容，我很慶幸讀了這篇文章，爸爸和我邊吃面邊說：“你不需要用任何東西來表達(dá)你的`“孝心”，你只要多聽話，好好學(xué)習(xí)，就是最好的孝心了�！贝撕�，我便一直把爸爸的話記在心間！《一碗牛肉面》對我日后的生活啟發(fā)太大了。
讀后感作文500字 篇5
暑假期間，我買來一本新書，我一看書名就喜歡上了，它是由著名博士后毛文風(fēng)與全國著名語文特級教師嚴(yán)華銀共同編寫而成。
其中我最喜歡的一篇是《一棵大樹》。這篇富有童話色彩的美文，把我深深的吸引、感動了，對其中大樹的敬仰之情便油然而生。
小時(shí)候，男孩與大樹蕩秋千、吃果子、捉迷藏……他們在一起覺得很幸福、快樂。日子一天天過去，男孩終于長大成人，不再與大樹一起玩耍，大樹倍感寂寞。終于有一天，男孩又重新回來了，可男孩因缺錢要樹的果子，樹答應(yīng)了，久而久之男孩每次回到樹的身邊，都離不開一個(gè)“要”字，到最后大樹變成了一無所有，一個(gè)真正的老樹墩。
大樹為了心愛的男孩奉獻(xiàn)了自己的一切，然而不求回報(bào)。我忽然覺得我們就是男孩，大樹就如我們的父母，當(dāng)我們年幼時(shí)，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩耍，喜歡向他們?nèi)鰦�，喜歡得到他們的幫助。當(dāng)我們長大后，我們會離開他們，偶爾才會回家看望他們，有時(shí)忙碌的連電話也來不及打一個(gè)，只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩的時(shí)候，我們才想到父母，想到回家。無論如何，父母總是一如既往、有求必應(yīng)，想方設(shè)法討我們開心，為我們排憂解難，甘愿為我們獻(xiàn)出自己的一切，有些人會認(rèn)為男孩對樹太無情，只知索取，不求回報(bào)，然而我們誰不是那般對待我們的父母呢？
可憐天下父母心，父母為了讓子女成才，嘔心瀝血，想盡了各種辦法，而子女卻不能理解父母的一片苦心，我們作為孩子，不能一味的從父母那里索取，而應(yīng)該憑借自己的能力在社會上生存，并懂得孝敬自己的長輩，為他們分擔(dān)憂愁，給他們帶來快樂。
一棵樹的生命流程，分明是一種人生，是普天下父母的細(xì)筆塑像�。∥覀冊诟惺芨改笎鄣耐瑫r(shí)，別忘了盡我們所能，給父母以溫馨的回報(bào)。
讀后感作文500字 篇6
蘇轍是北宋散文家。與其父蘇洵兄蘇軾合稱三蘇，均在唐宋八大家之列，字子由。19歲，與兄蘇軾同科中進(jìn)士，就在此年寫了這篇《上樞密韓太尉書》。
蘇轍在本文中表明了自己的觀點(diǎn)：以為文者氣之所形；然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。蘇轍認(rèn)為是一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)的表現(xiàn)，認(rèn)為不先養(yǎng)氣而去學(xué)習(xí)寫文章，是學(xué)不會寫文章的，人的氣質(zhì)只有通過后天的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)才能獲得。蘇轍認(rèn)為，為文決定于養(yǎng)氣，養(yǎng)氣在于閱歷的深淺和寬窄。對于養(yǎng)氣與作文的關(guān)系，有一定的辯證意義。
我也同意蘇轍這個(gè)觀點(diǎn)。養(yǎng)氣是寫好文章的關(guān)鍵所在，如果不先養(yǎng)氣，那么文章就不成文了。人的氣質(zhì)也是需要后天的培養(yǎng)才能得到。有人說人的氣質(zhì)是從娘胎里帶出來的，我認(rèn)為只說對了一小部分，因?yàn)槿绻麣赓|(zhì)是先天的，那么后天又何必再去對氣質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)呢?大部分的氣質(zhì)是從后天培養(yǎng)出來的。養(yǎng)氣得先拓寬視野，并且提高自己的閱歷才能做出好文章，這就像造房前一定要先打地基一樣，是必要的，也是必須的。
這篇文章是自薦書一樣的，作為涉世未深，剛中進(jìn)士的后生蘇轍是很難高攀得上這位韓太尉的，怎么樣才能引起他的注視呢？一般人可能要小心翼翼，卑詞厚談，而蘇轍卻以高雅拔俗的格調(diào)，論文述志的姿態(tài)，娓娓道來，精彩紛呈，給我們留下一篇精美絕倫的書信體散文。
在我們平時(shí)工作學(xué)習(xí)中，也要注重養(yǎng)氣，這樣才能學(xué)習(xí)寫文章，培養(yǎng)自身的氣質(zhì)。
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