在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文400字 篇1
小朋友們，你們挨過父母的打嗎？我可挨過，以前，只要父母打我，我就以為父母不愛我了。直到今天，我讀了《孩子，我為什么打你》這篇文章，才知道媽媽打我是因為愛我啊。
這篇文章講的是一位母親解釋自己為什么打孩子，打孩子的目的是讓孩子改正自己錯誤的地方。
說到這里，我也想起了我的媽媽。記得有一年國慶節，學校放了七天長假，我很快樂，老師也沒留作業，我回到家趕緊把電視機打開看電視。哪知道媽媽突然“冒”了出來，看見我在看電視，氣就不打一處來，拿起一把尺子就向我的胳膊打來，我疼得哇哇大哭。打完我還罵著我，讓我進屋去學習。我心里氣哄哄的想：“學就學唄。什么破媽媽，讓我學習干嘛打我啊，一點也不愛自己的女兒。”從那以后，我好幾天都不理媽媽。
但今天我看完這篇《孩子，我為什么打你》之后，我深深地后悔了。因為我的媽媽和文章里寫的一樣，打完我，她也難過地哭了，晚上又哄我吃飯，又給我講道理。她打我是為了讓我改掉缺點和錯誤，是愛我，當時我卻不理她，多不對啊。
同學們，請正確的理解媽媽對你的愛吧，母愛是偉大的。
讀后感的作文400字 篇2
今天，明明老師給我們上了一節課，就是《面包房里的貓》。媽媽，我們家里有沒有那個做面包能變大的東西，做饅頭也得用這個東西，是什么呢，我想想，噢，對了就是酵母，這個故事就是關于酵母的事。
故事講得是：面包師把酵母倒到牛奶里給小貓喝，結果小貓喝了后就越長越大，先長成山羊那么大，然后再長成馬那么大，最后長成河馬那么大。面包房都裝不下它了，面包師只好把小貓帶到外面去。小貓餓了，面包師又把含酵母的面包拿給小貓吃，小貓吃了后就變成了象大象那么大的貓了。這天晚上，下起了大雨，從山上流的河水沖下來要涌到城市了，最后這只小貓用它巨大的身體擋住了河水，河水很快就退了。后來人們獎勵給它一個勛章，勛章上寫著：越變越大的貓救了我們。
當老師給我們講小貓越變越大，最后變成大象時可好笑了，都快把我笑死了，小貓怎么能變那么大？就是因為它吃了酵母。不過變得越大小貓就越做好事，還幫助城市里的人們，最后還得了勛章。這個故事除了好笑，也能感人的，我真喜歡。
讀后感的作文400字 篇3
《愛的教育》這本書是由小學四年級的學生的學生親身經歷的事和日記改寫成這本書的，其中有一篇讓我忘不了。
有一個小學四年級學生在上學的路上看見一個不會走路的小孩，這個時候有輛馬車開過來了，馬車想停下來，但停不下來，因為速度太快了。眼看就要壓到小孩了這位小學生馬上抱著小孩離開，令人可惜的是有一條腿速度慢了一些被馬車要斷了。這個小孩的媽媽過來了，打了個電話讓醫院來把他接走了。因為過于高興把同全部都拋到腦后了，他高興他救了一條燦爛的生命。
由此我想到了我們的榜樣雷鋒，雷峰他就是一個幫助別人快樂自己的人。在那風雨交加的夜晚，他踏著泥濘的道路，冒雨送大嫂回家時的動人情景；不會忘記，在出差途中他為老大娘背包袱，給旅客倒水時的熱情微笑；不會忘記，他把積攢下來的津貼費送給災區人時那情景意切的目光……
雷鋒幫助別人既不是圖表揚，也不是為了讓別人報答，他做事從不留名。當他看見別人遇到困難時，就為別人著急，總是盡自己最大的努力去幫助別人。當他幫助別人解決了困難，就從內心里感到欣慰和高興。在生活中，我們就應該學習他這種幫助別人，把別人的事當做自己的事的精神，把這種精神發揚下去。
讀后感的作文400字 篇4
暑假來臨了，我要讓這2個月的假期過的開心又充實，便讓媽媽給我準備了幾本課外書看。其中一本《我愛我的祖國》，使我看后感觸很深，感慨萬分。
我們的祖國曾經走過千年輝煌的文明，曾經經歷無數紛飛戰火的嚴酷，曾經忍受百年骨肉分離的悲苦，曾經面對列強瓜分凌虐的屈辱；我們的人民曾經衣不蔽體、食不裹腹，我們的人民曾經老無所依、幼無所養，我們的人民曾經流離失所、倍受蹂躪。曾經，我們失去家園，我們失去尊嚴。
現在，我們的.祖國強大健壯，我們的祖國和平安定，我們的祖國統一團結，我們的祖國立于世界之巔；我們的人民豐衣足食、富裕安康，我們的人民老有所依、幼有所養，我們的人民安居樂業、自強不息。現在，我們擁有家園，我們擁有尊嚴。
但災難還在考驗著我們，08、5、12四川遭遇了百年難遇的大地震，震驚了世界。盡管它摧毀了無數房屋和生命，但這絲毫沒有摧毀炎黃子孫的凝聚力。我們的領導人，第一時間就趕赴災區第一線，我們的子弟兵，我們的各族人民更是有力出力，有錢出錢，努力把災區重建的比以前更好。
祖國，我是多么地愛你呀！愛你那壯麗的山河，更愛你那在困難面前的無畏勇氣，團結一致的精神。
今年，是我們偉大祖國的60大慶，我由衷地想說：祖國，萬歲！祝你象巨龍騰飛，永遠屹立在世界的東方！
讀后感的作文400字 篇5
最近，我讀了《狗來了》這本書，這本書由澳大利亞的作家“克里斯蒂娜-涅斯特林格”寫的，曾榮獲國際安徒生獎。
這本書主要講：狗的孩子們都長大了，老伴也去世了，于是狗決定去片面的世界。狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實現了當明星的愿望。與豬分手后又誤入了一落千丈所學校，被熊校長當作新來的代課老師。狗只得將計就計，它教得很好，很受孩子們的歡迎。后來警方得知就派兵追拿狗，幸好有大家的幫助，狗得以脫身。熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿，關鍵時刻狗奮不顧身地將熊解救出來，帶闖蕩世界的種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉。
這本書優美的詞語非常多，也寫得很具體，特別是主人物，而且每篇文章的地點、人物、時間、事情都描繪到位。
讀了《狗來了》這本書，我明白了：有時候別人會誤解你，你覺得別人錯怪你了，你一定要好好跟他講；還有樂于助人、團結友愛，另外我看了前言，還知道要多看這樣的課外書。
讀后感的作文400字 篇6
自從讀了《昆蟲記》，我明白了：螢火蟲有一種十分特別的麻醉的藥；鴿子為什么飛到幾百里遠的地方也能返回它原來的鴿棚；燕子能夠從它在非洲的居住地漂洋過海重新回到舊窩定居；貓為什么能從第一次見到的大街小巷返回家里……
我第一次翻開這本書的時候，我連一個字也不想看。
有一次，我有一道題不會做：螢火蟲的麻醉的藥是從它的哪一個器官散發出來的？我查了電腦，查了動物大全，連一點線索也沒有，突然我想起書包里裝著媽媽給我新買的《昆蟲記》，我開始翻開書包，哇噻！找到了！我翻開書，第一篇就是寫螢火蟲的麻醉的藥，真是天助我也！我連心讀起第一章：螢火蟲的麻醉的藥。讀完了，我拿起筆，把那一章的大概意思寫在了試卷上。
還有一次，我不懂蟬吃的是什么食物？我又再一次請教了這一位“不會說話的老師”。知道了蟬既是益蟲，也可以說成是害蟲，說它是益蟲是因為它不對人有害處，說它是害蟲是因為它的食物是大樹的汁液。
這本書給我的學習有非常大的幫助。
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