無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
我們每一個(gè)人的生命都有各自不同的精彩，我想動(dòng)物們也如此。（吹小號(hào)的天鵝）這個(gè)故事沒有那么多動(dòng)人的語言，卻為我們生動(dòng)呈現(xiàn)了一只吹號(hào)天鵝的精彩。
吹號(hào)天鵝是十分稀有的動(dòng)物，它們因?yàn)槌璧臅r(shí)候十分像吹小號(hào)而得名。它們一生離不開美麗的嗓子，用嗓子來表達(dá)自己的感情，已成為每一只吹號(hào)天鵝生命中不可或缺的一部分。然而在（吹小號(hào)的天鵝）一書中的那只吹號(hào)天鵝路易斯卻很不走運(yùn)：它的嗓子是啞的。它不能像自己的哥哥姐姐們那樣表達(dá)自己的感情。為此，爸爸媽媽很苦惱。路易斯?jié)u漸長大了，有了自己喜歡的姑娘，但是它卻無法像別人一樣像心愛的天鵝姑娘吹起嘹亮的小號(hào)。于是路易斯找到自己的一個(gè)人類朋友薩姆，請(qǐng)他帶自己去人類的學(xué)校學(xué)習(xí)，可是路易斯喜歡的天鵝姑娘卻看不懂英文，路易斯很著急。爸爸想幫助它完成自己的心愿，不顧生命危險(xiǎn)，偷來一只小號(hào)，想讓自己的孩子學(xué)會(huì)吹真正的小號(hào)，以此來表達(dá)自己的想法。但是路易斯卻悶悶不樂，覺得小號(hào)是爸爸偷來的，應(yīng)該付給商店錢。于是它就吹小號(hào)來賺錢，很快把錢還清了。在這個(gè)過程中，啞嗓子吹號(hào)天鵝的小號(hào)也吹得越來越好，成了真正的吹號(hào)天鵝。也贏得了天鵝姑娘的芳心，從此幸福的生活著。
讀完這本書，我受益匪淺：一個(gè)殘疾的天鵝都擁有如此頑強(qiáng)的拼搏精神，堅(jiān)持不懈，向著自己的夢(mèng)而努力。可是很多時(shí)候我們身體健全的人都沒做到。但是吹號(hào)天鵝路易斯卻沒被自己身上致命的缺陷而自卑，而是抱著一顆樂觀的心，面對(duì)事實(shí)。它心中有希望，有著不服輸、不向命運(yùn)低頭的高尚品質(zhì)。與命運(yùn)抗?fàn)帲屪约旱纳辛艘粋�(gè)大逆襲，從而找到了屬于自己的精彩。就像霍金、海倫凱勒、張海迪。他們就具有不服輸，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍母呱衅返拢y道不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
讀后感的作文600字 篇2
我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《海倫·凱勒傳》這本書，心情久久不能平靜。海倫從小就被病魔奪去了視力和聽力，但她仍然勇敢地面對(duì)生活，勤奮地努力并最終取得了成功。在海倫摸索學(xué)習(xí)的過程中，她的母親——?jiǎng)P蒂·亞當(dāng)斯女士和蘇利文小姐扮演了重要角色，給予了海倫無微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。她們總是不厭其煩、巧妙地指導(dǎo)小海倫明白一些事情。海倫從小并不是一個(gè)身體健全的孩子，她天生就有很多的生理缺陷，因此她的老師蘇利文小姐在傳授知識(shí)的時(shí)候，就不可能用教正常孩子那種方法。
但是，蘇利文小姐的教學(xué)方法十分有趣，有時(shí)她會(huì)領(lǐng)著海倫在茂密的玉米地中快樂的穿梭，去體驗(yàn)玉米桿在風(fēng)中婆娑發(fā)出的聲音；有時(shí)她會(huì)把呱呱鳴叫的蛙放在海倫的小手上，讓她感覺一下蛙鳴囊的鼓動(dòng)。媽媽的鼓勵(lì)，老師的引導(dǎo)，再加上海倫不怕挫折，永不服輸?shù)男拍睿忌狭擞膭蚺又袑W(xué)，而后又以優(yōu)異的成績考入了雷德克利夫?qū)W院，在中學(xué)畢業(yè)后終于考入了她夢(mèng)寐以求的劍橋大學(xué)！海倫·凱勒真是了不起，如果是別人遇到這種困難，也許會(huì)放棄生命，也許會(huì)依賴父母一輩子。可她沒有，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，不但學(xué)會(huì)了五種語言，而且還成為了著名的作家。記得以前學(xué)琴時(shí)，一提到鋼琴我就頭疼，每次練琴，我總是不聽話，彈了一會(huì)兒就玩玩，一點(diǎn)都不認(rèn)真，遇到比較難的譜子，我總是想：反正媽媽到時(shí)候會(huì)教我，算了吧，還是不彈了。但一想到海倫·凱勒，她的一生是多么的不容易，卻還是挺了過來，我的困難算什么？這點(diǎn)小困難我一定要克服。
從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)到了很多東西，我很敬佩她這種堅(jiān)持不懈的精神，這種精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
讀后感的作文600字 篇3
九（2）班房語暄
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事，每每讀《西游記》，總是情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問媽媽：“我是從哪里來的？”媽媽總是笑一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個(gè)孩子都得到過這樣的答案，因?yàn)槲覀兠總�(gè)孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我總會(huì)為他歡呼；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深深的共鳴；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)做他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山來救孫悟空時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，每當(dāng)看到此片段時(shí)，當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長道路上布滿荊刺。最終他們渡過難關(guān)，取得了勝利。“功夫不負(fù)有心人”這句話他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人；有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的像沙僧；誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人；若我們學(xué)習(xí)
上能個(gè)個(gè)都是唐僧、孫悟空、沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)信念，哪一定取得成功。
隨著年齡的增長。《西游記》帶給我們的不再是對(duì)神話的幻想，它令我們善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿離奇、曲折、夢(mèng)幻??
讀后感的作文600字 篇4
在我們的生活中，有一位忠實(shí)的朋友，你們知道它是誰嗎？它就是鏡子，我們都需要它，絕不能少它。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，鏡子的作用也越來越廣泛。如：在家里，每天清晨，當(dāng)我洗刷完準(zhǔn)備出門時(shí)總是習(xí)慣地走到鏡子前面，照照自己是否穿戴整齊，再系好紅領(lǐng)巾，才去上學(xué)。除此之外，在理發(fā)店里的鏡子，可以讓人們欣賞到經(jīng)過理發(fā)師修整后的發(fā)型；在汽車上的反光鏡，可以提醒司機(jī)后方有車輛要小心駕駛；舞蹈排練廳里的大壁鏡，讓舞蹈演員及時(shí)糾正自己做得不好的動(dòng)作，欣賞自己的形體；商店試衣間里的穿衣鏡，讓人們穿好衣服后照著鏡子，看看自己是否光彩照人……
可是，有關(guān)鏡子的“覆歷”，我卻一無所知。于是我翻開《中國現(xiàn)代科學(xué)精選》，一下子就被葉永烈伯伯寫的《鏡子小史》吸引住了。想不到，鏡子還有那么一段漫長而有趣的歷史。它告訴我們，最早的鏡子，自然就是水了。古人以水為鏡，后來又有了青銅鏡、眼鏡、鋼鏡、水銀玻璃鏡。人類制造的鏡子，最早的要數(shù)青銅鏡，它在我國已有一千八百多年的歷史了，以后，人們又漸漸制造出花邊鏡、電腦刻花鏡、雙重鏡、木紋鏡、仕女鏡、重疊鏡、架子鏡等等。
然而，在《鏡子小史》這篇文章中，我感受最深的還是這段話：“鏡子永遠(yuǎn)是那樣忠實(shí)，毫不隱瞞地告訴你，你的臉上有沒有污斑。”在生活中，人們不能沒有鏡子。在思想里，人們也不能沒有共產(chǎn)主義道德這面鏡子，我們的一言一行就沒有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。葉永烈伯伯還告訴我們，古代帝王李世民說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失”。我覺得我們應(yīng)該以某些人的優(yōu)點(diǎn)為“鏡子”取長補(bǔ)短，全面發(fā)展自己。
讀后感的作文600字 篇5
前不久，我看了一個(gè)童話故事？？海的女兒它講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地非常善良的？美人魚？。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒有這樣做。因?yàn)樗溃偃缢淹踝咏o殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。
小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真，善良啊！小美人魚就這樣結(jié)束了自己的生命，可是這生命卻異常的美麗。因?yàn)樗纳杏兄耸篱g最可貴的人性美。無論是成年人還是孩子，都需要這樣的品質(zhì)？？善良。小美人魚因?yàn)樯屏季攘送踝樱驗(yàn)樯屏歼x擇結(jié)束生命。雖然結(jié)局是悲劇，可是他帶給人的是精神上的美感，從中看出善良和美麗的東西。在物質(zhì)文明的今天，我們總是過分追求物質(zhì)享受，忽視對(duì)精神的重視。這會(huì)給孩子帶來很多負(fù)面影響，使他們分不清善與惡、美與丑。
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至打起架來。在小人魚面前，我顯得很渺小，我不禁慚愧。
是一個(gè)動(dòng)人的童話，這部電影很唯美，它在我們每個(gè)看過它的人的心靈深處留下了一個(gè)美麗的泡沫。泡沫是美麗的，她在波瀾中泛起，讓自己的生命如此絢爛；泡沫是稍縱即逝的，她在空氣中消失，卻讓人無法忘懷。
小美人魚就是這樣一個(gè)泡沫，美麗而短暫。
讀后感的作文600字 篇6
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí) 經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)誠實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過。
在皮諾曹身上我一次次看見了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過自己辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業(yè)丟在了腦后，如果有人邀請(qǐng)我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走，到底學(xué)習(xí)比玩枯燥的多。現(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場合，在媽媽工作的地方，在學(xué)校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長談了兩個(gè)鐘頭，對(duì)我說：“我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨這么見彩虹？”聽了媽媽的話后，我懂得了：每個(gè)孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，老師、家長、同學(xué)就像修剪工，就像書上會(huì)說話的蟋蟀 小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、醒你改正。我們要時(shí)刻虛心接受家長、老師、同學(xué)的批評(píng)教育，并自覺的改正自己不良的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣，做一個(gè)奮發(fā)向上勤懇踏實(shí)的人。
《木偶奇遇記》的故事展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。
讀后感的作文600字 篇7
綠草青青，花兒朵朵，迎著風(fēng)搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農(nóng)舍，一個(gè)美如仙境的地方。
在那里，生活著一個(gè)愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。
她是一個(gè)由孤兒園送來給馬修、瑪瑞拉收養(yǎng)的孩子。一開始，瑪瑞拉見安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經(jīng)過一段時(shí)間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事，像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)風(fēng)景秀麗的偏僻鄉(xiāng)村，感動(dòng)了這里所有的人們。
天性樂觀、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點(diǎn)。她雖然是一個(gè)可憐的孤兒，可生活卻因?yàn)榛孟攵嘧硕嗖省Ｊ鋾r(shí)，是幻想讓她重拾自信;空閑時(shí)，是幻想陪她消磨時(shí)光……會(huì)幻想，使她一生受益無窮。
善良和知恩圖報(bào)是安妮另一大優(yōu)點(diǎn)。愛幻想的她同時(shí)也愛生活，她不僅愛一切周圍的事物，還把自己的歡樂分享給周圍的人。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯(cuò)，但她的善良、直率和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也使她贏得了珍貴的友情和真摯的愛。安妮長大后，自強(qiáng)不息，考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)而成為了一名鄉(xiāng)村教師……
總之，安妮身上散發(fā)著許多的閃光點(diǎn)，說也說不完。她的絢麗動(dòng)人、充滿童心和夢(mèng)想的故事深深感動(dòng)并啟迪了我。我想，一個(gè)人不管境遇如何，只要你樂觀向上微笑著面對(duì)生活，那么你的生活就會(huì)充滿陽光;只要熱愛生活，熱愛人們，你也會(huì)得到人們的喜愛和上帝的恩賜。我要向安妮學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)樂觀向上、熱愛自然、熱愛生活的小女孩!
讀后感的作文600字 篇8
小王子住在一顆很小的星球上，那里除了兩座火山，一朵花，一個(gè)小人之外沒別的。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵面包樹就占據(jù)了所有的'空間。雖然小王子很愛他的星球和玫瑰花，但最終他還是拋棄這些離開了星球，離開了他的家。世界那么大，他也想去看看，小王子開始了他的旅行，一路旅行最后到了地球，遇到了一只等待愛的狐貍，此時(shí)他想起了他的玫瑰花。小王子在地球上有快樂有悲傷，但是思念自己星球的玫瑰花時(shí)他會(huì)莫名悲傷，最后他決定回家，故事就這么結(jié)束了。
第一次閱讀它是上高二的時(shí)候，在圖書館被它封面里面的插畫深深吸引，那時(shí)還不懂里面的內(nèi)容意境是什么，多年以后再次翻開，我懂得了褪去浮華看本質(zhì)，明白了用心去想問題才能看清楚。就像人與人之間的相處，通過眼睛看了就評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞是不全面的。平時(shí)相處的點(diǎn)滴是靠心去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)的，但現(xiàn)在太多的人卻忘了這一點(diǎn)。以貌取人或拜金主義，誰有錢誰就是朋友的人比比皆是，小王子的出現(xiàn)提醒我們這些大人不要迷失方向！
人只有經(jīng)歷過才會(huì)明白一些事情，小王子的旅行給了我很大的啟發(fā)，通過他我看到了自己的內(nèi)心，我們不知道自己的命運(yùn)，在不斷的追求，而忘了最美好的莫過于現(xiàn)在擁有的每一天。對(duì)于小王子來說玫瑰花之所以重要是因?yàn)樗麨樗冻隽藭r(shí)間和心血，并傾注了最真摯的感情。狐貍的出現(xiàn)使小王子懂得了交往的真諦：愛一個(gè)人就要對(duì)他負(fù)有責(zé)任。我們往往只有失去后才會(huì)懂得這個(gè)道理，可是等你回頭原來的人還會(huì)在原地等你嗎？等你懂得回頭，可能已物是人非。為什么不懂得珍惜現(xiàn)在擁有的？太多人都明白這個(gè)道理但是真正能做到的有幾個(gè)？世界的誘惑，不確定的因素那么多，我們只好守住自己的心不讓它迷失。
都說讀書可以陶冶情操，但是我讀書只是為了平靜自己的內(nèi)心，在書中尋找現(xiàn)實(shí)中我找不到的答案。或許書中沒有我要的答案，但是我也會(huì)有一種豁然開朗的感覺。工作之余，大家不妨翻翻書架逛逛書店找本好書置身其中也是不錯(cuò)的選擇。
讀后感的作文600字 篇9
“身是菩提樹，心為明鏡臺(tái)。”這是一句佛語，向我們?cè)V說了誠實(shí)的重要性。
文中的主角王貞虎，是市里一家醫(yī)院的心臟科實(shí)習(xí)生。三個(gè)月實(shí)習(xí)期滿后，醫(yī)院里要從他們五個(gè)人中選幾位出來做醫(yī)生，而考試題目則是只用吳大夫的聽診器來聽診心臟僧帽瓣硬化癥患者，王貞虎的伙伴們都說出了自己的答案，但王貞虎卻什么也沒聽到！吳大夫問他聽到了什么，他只好說自己什么也沒聽到。就在他準(zhǔn)備離開時(shí)，卻被錄用了！原來，吳大夫在里面塞了棉花，想看看他們是否撒謊，最后，王貞虎寫下了這樣一句座右銘：“做一名心無雜音的人，去聽診每一個(gè)生命！”
《聽出心靈的雜音》讓我知道，我們要保持一顆平靜如明鏡的心，對(duì)自己“內(nèi)心深處的雜音”，我們要勇敢說一聲“不”，才能問心無愧。
記得我五年級(jí)上了第一單元的時(shí)候，我特別喜歡看書，并且邊讀邊記，可是那時(shí)家里不讓我買本子，怎么辦呢？就在我不知該如何是好時(shí)，卻突然有了主意……放學(xué)了，我趁老師和同學(xué)都不在時(shí)，偷偷從后面的柜子里拿了一本本子，幾天過去了，老師和同學(xué)似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿本子的事。可是我卻幾天沒有睡好覺，心里總是七上八下的。在探聽到這個(gè)本子多少錢時(shí)，我便從自己的零花錢里掏了出來，真誠地跟章老師說明事情后把錢交給了老師。章老師笑了，并把錢還給了我，說：“你用你的誠實(shí)換取了本子，你這么喜歡看書做記錄，那這個(gè)本子老師就送給你吧！”望著章老師遠(yuǎn)去的背影，我淚流滿面。
后來，我把這個(gè)本子十分小心地收藏了起來，對(duì)我來說，它不止是上本子———更是一種誠實(shí)的標(biāo)記，在我生活中不斷提醒我：做人要誠實(shí)！
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