當看完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的讀書讀后感400字，希望對大家有所幫助。
讀書讀后感 1
翻開書，我品味，收獲；合上書，我感慨，改變。
我在為誰讀書？為父母、為老師。不，我覺得我是為我自己讀書。讀書的目的，是成就自己的人生，只有這樣，我們才能真正對得起父母的養育之恩，才是對父母最好的報答。讀書學習不僅能幫助一個人成就事業。日積月累的讀書生活，是明天事業成功的關鍵。沒有今天的優秀學業，何來明天的成功事業？沒有今天的辛勤耕耘，何來明天的豐收碩果？沒有今天的品德修行，何來明天的崇高聲譽？沒有今天的`執著精神，何來明天的掌聲鮮花？養成讀書習慣是人生的關鍵。總之，讀書是為了自己的理想，是為了自己的前途。
《為你自己讀書》這本書簡單明了地向我們闡述著應該怎樣讀書？怎樣合理安排學習時間？還告訴我們一些讀書的決竅：讀書要有遠大的理想、勤奮出天才，勤奮出真知、自信是內心不滅的圣火等等。
"讀書改變命運，知識成就人生。"每個人都要在這場盛大的人生戲劇扮演自己的角色。努力學習，讓自己擁有更多知識，才能有所作為，生活也因此具有嶄新的意義。
讀書讀后感 2
在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊！可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺得無論是什么時候都可以讀這本書。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會生活中，自己沒有錢，沒有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福啊！培根的.話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來說吧！“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書活動讀書筆記 ，但是少量書則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調養運動。
我覺得這本書就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書、詩、數學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
讀書讀后感 3
很喜愛看書。一天媽媽給我買來了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發上，津津有味地看了起來。沒過幾天，這本700多頁的書就被我看完了。
《西游記》中描述了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當中，我最羨慕孫悟空了。因為他有一條神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細。孫悟空還會七十二變，騰云駕霧，翻一個跟頭就能飛出十萬八千里。可是最讓我佩服的，還不是這些呢！孫悟空對唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。
讀了《西游記》之后，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的`話，我要讓世界的每個角落都沒有垃圾，讓世界變得更加美麗；我要把世界上所有的壞人都抓起來，讓這個世界沒有小偷和強盜，沒有戰爭，讓所有的人都能過上幸福的生活。
讀書讀后感 4
《你在為誰讀書》的主人公是一個富家子弟，叫楊略。作為有錢人，楊略更有理由懷疑他在為誰讀書，于是他便逃學曠課，成績變得慘不忍睹。直到有一天，楊略收到了一封信。這封信上的內容激勵著他前進。而后，這封信的主人每月都給他寄信，他也從信中感悟、理解到了許多，更為以前的種種惡跡感到了愧疚不已。于是他化這些為動力，終于取得了成功。
而此時，他也明白了寄信人是誰…… 你在為誰讀書？這一點一定許多人都想過吧？但是，又有誰真正明白呢？問到這個問題，許多人都會回答：我在為自己讀書！那么，你為自己讀什么？有一個好前途？有一個幸福的.未來？
這當然是我們所希望的，我也愿意為這一點去努力。可是，我們可以從史書上發現，愛迪生、愛因斯坦、拿破侖以及許許多多被后人所崇敬，所愛戴的偉人們，他們的童年是辛苦的，他們為自己的目標而奮斗一生。可是，他們的生活是幸福的嗎？
這些偉人們有許多一生一世也僅僅擁有一間自己心愛的畫室或者實驗室，他們也將自己的心自己的身投入到了事業里，但在他們在世時仍然被一些人陷害、唾棄，只有去世后，世人們才會醒悟。比如哥白尼，他便為真理犧牲了肉體，不過他的靈魂卻永遠活在了人們心中。
也許有人會有不同意見，但是我覺得，我們是為了真理而讀書，為了理想而讀書，為此，我們應是上刀山下火海粉身碎骨也無所謂，只有這樣的人的一生，才是充實的，才是有意義的！這就是我對“你在為誰讀書”這個問題的最終解釋。
讀書讀后感 5
堅持往往操縱著結果。
遇到困難便放下，放下是不可能贏得成功；遇到困難半途而廢，半途而廢是不可能享受成功；遇到困難勇敢應對，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休，堅持是孕育著成功，是享受成功的結果，是品味著成功的經歷。
《西游記》中，唐僧，取經路上無論遇到怎樣的艱辛，都勇敢應對，執著！孫悟空，成佛路上無論碰見怎樣的妖怪，都毫不手軟，不會對妖怪留情，就算失敗也不放下，堅定！沙僧，無論擔子怎樣的沉重，都任勞任怨，不放下，堅強！而八戒，雖然師傅有事便會想方設法去解救，可是若遇到困難，就會果斷的選取放下！這樣的放下，只會使人在離成功一步之遙的地方束手就擒。
所有的'成功都來自于堅持的長期不懈的認真努力。
所有的成功都來自于堅持的長期不懈的克服困難。
所有的成功都來自于堅持的長期不懈的用心刻苦。
放下離成功十萬八千里啊！
精選半途而廢距成功還差一點哦！
堅持離成功越來越近了！
堅持成功已向你招手拉！
再堅持成功已是屬于你的了！
堅持吧！
讀書讀后感 6
讀完這篇文章，我覺得文中的父親們，在忙于維持家庭，長年累月由于長期的奔波，使父親的那顆心漸漸深沉，這種父愛漸漸的是孩子們厭倦和逃避，他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的愛，或許在他們的眼中，母愛是最偉大的。
從古至今，有多少人在歌頌著母愛的偉大？的確，母愛是很偉大，但又有誰在享受母愛的同時，在母子之間打鬧的時候，想到過自身因掙錢養家而日漸蒼老的父親呢？父親在外奔波一天，回到這個家的時候，只有母親和孩子們在一起玩耍，把父親置之度外，似乎家里的溫暖不屬于父親，那父親的心情又會是怎樣？
在很多人眼中，父親的愛是微不足道的，因為這些孩子們畏懼那種不愛，他們更傾向于母親的懷抱，但父愛卻非常的偉大，父愛與母愛的'表達方式截然不同，父愛是一種男人之愛，是一種深沉的愛，父愛就像大山，威嚴聳立，但父愛又像冰河，心里流淌著真情，只是不善于像母親一樣很會表達罷了。
如果細細品味，你會明白，父愛是對你厚重的撫摸，不愛是對你深情的凝望，如果說父愛是本書，需要你敞開心靈去認真感悟，到那時，你就會重新認識父親，重新了解父愛，重新認為父愛的價值是多么的偉大！
讀書讀后感 7
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫·凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿信心的生活著，就因為這樣，她的生活才那的不平凡。
讀完這本書，我感到海倫·凱勒是一個會在黑暗中尋找光明的人，她靠一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的光明，并且又以愛去擁抱世界，最后成了人們心中永遠的驕傲。
想到這里，我感到無比的慚愧。那一次，因為自己在玩健身器材，結果導致手指被割了。看著那血淋淋的手指，整整哭了一個夜晚，我感到非常無助，害怕極了。現在看了《假如給我三天光明》讓我懂得了堅強。
是啊，生活中有很多像我這樣的'人。有的竟因為身體的不完美，萌發出要死的念頭。那實在是太脆弱了，太不值得了。海倫……凱勒說：“我們的身體雖然不自由，但我們的心是自由的。”一個人要是老想著自己身體的缺陷，不去想想自己身體的完美，那他（她）就會越來越老。其實有些人不是被疾病害死的，而是被心靈的不自由而悶死的。
由此我想謝謝《假如給我三天光明》這本書，因為是它讓我懂得了生命的可貴，也謝謝海倫·凱勒，因為是她讓我懂得了“人要學會堅強”……
讀書讀后感 8
我讀的這本《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著，由肖俊風翻譯的版本，該書采納日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩在四年級所發生的故事，以一個小男孩的目光記錄了他一年中在學校，家庭，社會的所見所聞，包括發生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章等，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章把“愛〞表現得精髓深入、淋漓盡致，我真得很喜愛這本關于“愛〞的書。愛，因其無形總被忽視，但愛總是潤物細無聲，不管在那，我們都可以感受到。比方父母的愛，那是無私的愛，點點滴滴，關注著我們的`成長。我們一有不適，噓寒問曖，嘮叨著添衣加被，守候在床邊，掖掖被角，哼兩句兒歌，講段小故事，囑咐著好好休息，期盼著我們早點好起來。我們健康，父母高興，即使操勞奔波也心甘情愿，父母無愿無悔地陪伴在我們的身邊。
讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，都有一份深沉的親子之愛。我想父母的愛是無私的，父母的愛是博大的，無窮的，偉大的力量。我在《愛的教育》中學到了愛。
讀書讀后感 9
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不一樣最大，這就是你一生的好處”。這是對李開復博士震動最大的一句話。
《世界因你不一樣》是迄今為止李開復博士的唯一一部自傳。字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧巴馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人。他的每一次人生選取，都是一次成功的自我超越。
李開復對中國的大學生說：“人生最遺憾的`莫過于輕易放下了不該放下的東西，或者是固執地堅持不該堅持的。因此，要有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣。”
其實，在我們日常的工作中我們又何嘗不是這樣呢?總是在即將成功的那一刻卻選取了放下堅持，然后一頭鉆進了永遠走不出的死胡同。想要成就點兒什么，先拿出點毅力和勇氣來，主動改變身邊那些能夠改變的事情;理性地分析現實狀況，有胸懷來理解那些不能夠改變的事情;但是你務必能分清楚哪些事情是能夠改變的，而哪些又是不能夠改變的，這樣才能讓你少走彎路。
讀書讀后感 10
學了《孔乙己》這篇文章后，不難看出孔乙己是個深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結了一個感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學習也應該是活的，怎么能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識，不會靈活運用這些知識，豈不是白學了嗎？這就是孔乙己為什么這樣認真地讀書，連回字有四種寫法都曉得，可連半個秀才都撈不到。因為他只記住了別人的經典，卻不會運用到自己的文章中去，否則他不早就發達了嗎？
明末書法家董其昌曾說過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的`，但都有自己的特色，令世人贊賞。同理可得，學習不可以死學，那么我們就可以利用所學的知識加以自己有特色的修飾，很好地發揮，表現出來。反之，結局就會跟孔乙己一樣。
在我們的生活當中，這種死學方法也是十分多見的，尤其是語文和英語，沒有合理的方法和學習節奏去提高學習效率，雖然十分用工，考下來卻不理想。所以要想提高學習效率，首先要找到一套適合你的學習方法和學習節奏，這是至關重要的。
所以，我建議大家不要死學，努力，還要有學習方法。
讀書讀后感 11
這個暑假，我讀了王天寧寫的一本名叫《小怪物合唱團之等待深夜歌聲》的書。這本書主要講了：一個大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重傷的小刺毛兒，并因此成為一個會照顧人的“小爸爸”。黎洱在照顧小刺毛兒的過程中，有很多辛苦有趣的地方。小刺毛兒很挑食，有時還搶黎洱的吃的。有一次，小刺毛兒把黎洱表哥的鉛筆折斷，語文書給撕爛，還沖人做鬼臉，做錯事就跑。從這些，我都充分感受到了父母的'不易，照顧人的不易。
黎洱不禁想到暑假前，自己對父母的頂撞極不尊重，父母卻還是對他一味的包容。黎洱很懊惱，也很后悔。
其實，父母含辛茹苦把我們拉扯大挺不容易的，我們又何嘗不是一個個調皮的小刺毛兒呢？從咿呀學步到學數字寫作文，我們還沒有長大，沒有脫離父母的保護。可以說，我們是羽翼還未豐滿的雛鳥。
在日常生活中，我經常因為一些雞毛蒜皮的小事，頂撞父母跟他們吵架。現在想來，真的很后悔。我想對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，對不起，以后我會很乖的，不會再頂撞你們，惹你們生氣了。
現在我們要好好學習，不能辜負父母對我們的期望！
讀書讀后感 12
在這個寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《三國演義》。這本書講述了從東漢末年到西晉初年之間，魏、蜀、吳三個政權爭霸的歷史故事。書中有許多英勇的武將和聰明的謀士，他們斗智斗勇，上演了一幕幕精彩絕倫的戰爭和策略。
我最喜歡諸葛亮這個人物，他不僅智慧超群，而且忠誠于蜀漢的劉備。他的“草船借箭”、“七擒孟獲”等故事讓我感到非常神奇。諸葛亮的忠誠和智慧告訴我們，無論遇到什么困難，只要我們用心思考，總能找到解決問題的辦法。
書中還有一個讓我印象深刻的故事是關羽過五關斬六將。關羽為了保護劉備的家人，不顧個人安危，一路闖過五個關口，斬殺了六名敵將。這個故事讓我懂得了什么是勇氣和義氣，也讓我明白了一個人要有責任感，要為自己的.朋友和家人負責。
《三國演義》里還有很多其他有趣的故事，比如曹操的奇策、周瑜的火燒赤壁等等。這些故事不僅讓我了解了很多歷史知識，還教會了我很多做人的道理。
通過閱讀《三國演義》，我感到非常高興和興奮。我希望以后還能讀到更多這樣的好書，讓我在快樂中學到知識，成長為一個有智慧、有勇氣、有責任感的人。
讀書讀后感 13
在每個人的生活中都有一個重要人物——爸爸，他會送你上
學，陪你做作業、監督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來體壯如牛，之所以這么小是因為媽媽嫌爸爸沒
車、沒錢、沒房、沒地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話要先通過椅子扶手費九牛二虎之力爬上臺，然后像舉起汽車一樣舉起話筒，跑到一邊去聽對方說什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的'聲音和人家講話，就這樣爸爸每接一次電話就相當于跑了一次馬拉松。爸爸過馬路時，就在胸前掛一副望遠鏡，以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的好爸爸，一次他撿到一萬元錢并還給了失主，當爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂，爸爸為他們表演了一場無與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂。
讀了這本書，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個爸爸。
讀書讀后感 14
世上最幸福的事，莫不過讀書了，這是一種安靜的享受！
我懷著激動的心情在院外的花園中讀起了一本很經典的書，名叫《儒林外史》。
身邊到處是嬌艷的花朵，蝴蝶，蜜蜂在辛勤采蜜空氣中飄著泥土，青草，花朵混合的`香味讓人陶醉。在太陽下，讀著這本很有趣味的書仿佛讓我重回明朝。
《儒林外史》的作者是清朝的吳敬梓，吳敬梓的一生，無論是生活與思想都經歷過變化，這些經歷都或多或少的在《儒林外史》中有所體現。《儒林外史》講述了從元末明初一直到明代萬歷四十四年間，身份各異的人圍繞著“功名利祿”而展開的故事。
《儒林外史》是一部長篇小說，全書共有五十六回。儒林一名，源自《史記》中的“儒林列傳”
可理解為讀書人集中的圈子。吳敬梓閱遍世間百態，對當時社會中的一些現象看的極為透徹。便借由這些故事批判了嘴臉丑惡的功利之人，贊頌自有風骨的真名士或純樸的百姓。
該書一個藝術特色是速寫式和剪影式的人物形象，讓人印象深刻。《儒林外史》是一部主角不斷變換的長篇小說，或者說是一部由無數短篇交替而成的長篇小說。
在讀《儒林外史》時，仿佛在過一條歷史長廊，栩栩如生，身臨其境！
讀書讀后感 15
感激教師推薦一本好的假期讀物《愛的教育》。這本書里到處都體現了愛。其中讓我感動的是《紳士和燒炭工》，他寫了一個爸爸對他兒子諾比斯的愛。一天，一個有錢紳士的兒子諾比斯和一個燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的爸爸是個“花子”，諾比斯的爸爸了解后，非要諾比斯向培諦和他的爸爸道歉。
雖然培諦的爸爸一再拒絕，可諾比斯的爸爸還是堅持要讓諾比斯道歉。從那里可以看出，我感覺這位有錢紳士是一位公正、明事理的好爸爸，他用他的愛熏陶他的兒子，他不過分嬌縱，不袒護自我的小孩，用自我的行動，來教育自我的小孩。讓他的.兒子也變成一個關心其他人，不取笑他人，尊重其他人。小孩的心是純真的，但小孩又總是缺少確定力，做家長也要做好榜樣。
我能和女兒一起讀這本書是一件十分幸福的事。不但豐富了小孩常識，并且還能提升小孩閱讀本事，也學到了很多道理。作為家長，在平時里，大家要傳達愛的訊息，關愛爸爸媽媽，尊敬教師，對不幸的大家給予幫忙，讓小孩們在愛和歡樂中茁壯成長。
讀書讀后感 16
寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》。這本書講述了唐僧師徒四人去西天取經的故事，里面有很多精彩的冒險和神奇的妖怪。其中，我最喜歡的人物是孫悟空，因為他聰明勇敢，無論遇到什么困難都能想出辦法來解決問題。
在讀《西游記》的時候，我學到了很多東西。比如，團隊合作很重要。唐僧雖然有時候有點笨，但如果沒有他，那取經的任務就完成不了。豬八戒和沙和尚雖然經常吵架，但他們都是團隊中不可或缺的一部分。他們互相幫助，共同克服了許多難關。
我還學到了堅持不懈的精神。取經的路上充滿了艱難險阻，但唐僧和他的.徒弟們從未放棄過。他們面對困難時總是勇往直前，從不退縮。這讓我明白了，無論做什么事情，只要我們有決心，不怕困難，就一定能夠成功。
《西游記》里還有很多生動有趣的故事，比如孫悟空三打白骨精、大戰紅孩兒等等。這些故事不僅讓我開心，還教會了我很多道理。我覺得這本書不僅適合我們小學生閱讀，大人們也一定會喜歡的。
總之，《西游記》是一本非常有意思的書，它不僅讓我的寒假生活變得更加豐富多彩，還教會了我許多做人做事的道理。我推薦大家也去讀一讀這本書，相信你們也會和我一樣喜歡上它的！
讀書讀后感 17
英國作家喬納森·斯威夫特的一部杰出的小說《格列佛游記》用豐富的諷刺手法和虛構幻想的情節，深深地諷刺了當時的英國的社會現狀。
游記中離奇的故事深深地吸引了我，然而讓我印象最深的是格列佛最后航行到一個叫做慧國的地方，那里的主宰者是馬，他們是慧族。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭，沒有陷害，他們都是純潔、善良的，就像生活在夢境中一樣美好。格列佛在慧國里度過了一段美好的時光，他完全融入了這個社會，這和人類的耶胡交往時的情景產生了強烈的反差，他們總是用懷疑的眼光看待他的誠實和善良，這讓格列佛感到非常的失落，對人類產生了極度的'厭惡。所以當他回到自己的國家后，就買了兩匹馬，天天與它們談心，安度晚年。
當我看到慧國這一本時，我深深地被他們的誠實感動了。這不禁讓我想起了現實社會的邪惡與貪婪，人與人之間的信任早就已經消失不見。人們常說生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭，信任也是這樣，只有你信任別人，別人才會信任你。信任是人類最美好的品德，讓我們從身邊的小事開始，多一點誠實，少一點虛偽。
讀書讀后感 18
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本書后，想把自身內心的一些感想抒發出來，于是，我寫了這篇讀后感。
故事的主人公是女生周悟那。她一直留著一頭長長的頭發，不肯剪掉。別人給她起了外號，叫她墩布姑娘。這背后，還有著一個感人的故事……
悟那小時候，得了白血病。一個同樣是白血病的哥哥把自身的骨髓的醫療費給了她，他讓悟那把頭發留的長長的。然后自身做出了一個屬于男子漢的“正確、高貴和美好”的.決定，救了小悟那，但他自身卻永遠的離開了這個世界。但悟那卻不相信，五年來，她一直在尋找著這個哥哥，但一直沒有結果。于是，悟那成了一個憂郁的女孩。可是，同學藍圖圖的出現，改變了她。
一個孩子如果不曾為一件自身想做的事、一個特別想珍惜的人認真過努力過，就不能算是真正的長大了！五年過去，悟那在圖圖的鼓勵下，終于剪掉了她的頭發！其實，留著她的頭發就是在給悟那增添感情包袱！我們知道，悟那長長的頭發是上帝送給她的禮物，是她對大象哥哥永久的承諾！但，一個人把自身變得孤僻是不好的，因此，悟那不要這樣，她要和其他同學生活的快快樂樂！
讀書讀后感 19
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期盼在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內一條魚也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無邊際的大海上，嚴酷的困難與挑戰如洪水猛獸般向老人襲來，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚后，在歸來的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的.大馬林魚的鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個精光這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與海》。在文中作者用細膩的筆觸塑造了一個真實的老人，一個有著鐵一般堅毅的老人。那平淡華實的字行間流淌著的，是老人永不放下的決心，沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險奇幻，有的只是老人無窮無盡的孤獨和過分的執著。
老人在之后對孩子說了一句話：可是之后鯊魚打敗了我。我很佩服老人的勇氣，他沒有為自我的失敗推脫找借口，而是默默地去應對，去理解。我明白，是他征服了他自我，就憑著一股堅強的意志，他走出了一向令他恐懼的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個以前嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
讀書讀后感 20
《愛的教育》這本書是以一個小孩子恩利科的見地，從十月份開學第一天寫起，一向寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在思里克身邊各式各樣感人的小故事，爸爸媽媽在他日記本上寫的勸誠啟發性文章，與教師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得細致入微，淋漓盡致。大至國家，社會，民族的大我之愛，小致爸爸媽媽，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。其原名Cuore，意大利語即是“心”的意思，正是這部分看上去平凡，實則真實可信的記敘，緊緊扣住了我的心，讓我不由自主地熱淚盈眶。
親愛的朋友，與你共度的'年華，讓我的回憶非常瀟灑。讓青春喧嘩，大家大聲的表達，將完美存于彼此心。親愛的教師，在忙碌工作的同時，別忘了，歇下來喝杯暖咖啡，出去散散步、旅游。在為一些不太認真的學生煩心時，可以先放一放，看一本自我喜歡的書，聽聽音樂。親愛的爸爸媽媽，紀伯倫先生以往說過：“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是媽媽，最完美的呼喚，就是母親。”媽媽，與爸爸的愛非常沉默，感激你們一向用目光關愛著我，鼓勵著我，注意著我。這樣溫順，這樣堅定，這樣慈愛。
感激你，這充滿愛的世界。
讀書讀后感 21
讀一本書就像是讀者和作者之間無聲的交流，對于每個人的成長過程來說，知識都是我們必不可缺的養分，我們的精神我們的信仰我們的意念都需要通過我們的所看所想來支撐。寫讀后感更像是和自己交談，問自己讀了些什么，問自己懂了些什么，再一并寫下來。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每個人對同樣的文字的理解都會出現千差萬別的'現象，這也就決定了讀后感內容的多樣性。
寫好一篇讀后感，其實就在于如何真實、客觀地表達我們所看到的內容，在于如何把作者想說的也能通過自己的語言文字表達出來。我曾經在一個月的時間里，保持著每看一本書寫一篇讀后感的習慣，過了很久之后，我再看我寫過的讀后感書中那些讓我記憶深刻的片段依然歷歷在目。
不幸的是，我只堅持了一個月，便因為懶惰放棄了，我相信我們看過的書學過的知識，都以一種我們看不到的方式再回報著我們，也許是讓我們的一次講話富有涵養，也許是讓我們懂得時間和生命的意義，也許是讓我們變得積極向上，也許是讓我們學會了珍惜。寫好一篇讀后感，就意味著讀好了一本書，當這些在指尖流動的情緒都能夠被我們所記錄的時候，它就自然而然地成為了我們人生長河中一個寶貴的禮物。
讀書讀后感 22
假期期間，我又讀了蘇聯作家高爾基的自傳體小說《童年》，深深吸引了書中的內容，同情了主人公的童年經歷，進一步了解了這部經典作品，對童年和生活有了新的感受。
主人公阿列克謝的父親病得很重，弟弟出生后不久就死了，母親再婚了。他只能住在祖父家里。這個小市民家庭為了爭奪財產而爭吵和打架是很常見的。只有祖母真正關心和愛他，成為他唯一的保護者。她真誠、善良、寬容的.道德品質，以及她美麗的歌曲和童話故事，讓他從痛苦、悲劇和絕望中獲得幸福和光明的希望。對他來說，童年沒有幸福，只有痛苦，沒有休閑，只有疲勞，沒有快樂，只有悲傷，沒有自由，只有抑制，但他學會了堅強，克服困難，勇敢地走向生活。
這本書讓我深深地感受到：童年是一本書，它寫著我們童年的故事，快樂、悲傷和麻煩；童年是一幅畫，描繪了我們豐富多彩的童年，快樂的紅色，痛苦的黑色，憤怒的黃色，悲傷的灰色；童年是一種豐富多彩的飲料，充滿了我們童年的味道，有時是一杯甜果汁，有時是苦咖啡，有時是淡淡的開水，有時是濃濃的奶茶。我們應該珍惜品味，慢慢感受童年，就像阿列克謝一樣，堅強面對困難，獨立面對生活，勇往直前。
讀書讀后感 23
眾所周知，《伊索寓言》是一本著名的寓言故事書。這本書里的內容既豐富又精彩，每個故事都給我們帶來無限的思考和歡樂。
這本書中介紹了許多故事，每個故事都有一個讓人回味無窮的大道理。其中我最喜歡的故事就是狐貍摘葡萄的故事了。故事里講述了這樣一個故事：從前有一只十分呆板的.狐貍，路過一片葡萄園，美味可口的葡萄一串串地掛在樹上吸引了狐貍，這時候狐貍口水直流，它連忙跑去摘葡萄，可是葡萄架太高了，它怎么也夠不到。突然，樹上來了一只小松鼠，它好奇地問道：“狐貍，你吃到葡萄了嗎？葡萄美味嗎？。”狐貍不假思索地回答說：“葡萄是酸的，不好吃。”小松鼠哈哈大笑起來說：“你肯定吃不到葡萄才說葡萄是酸的。其實可甜了，我住在樹上可以天天吃到。”狐貍聽了不好意思地回家了。
從這個故事中，我知道前往不要自欺欺人，一定要實事求是。我們在學習上，生活中都不能學習狐貍那樣明明做不到還逞強，最后還要被嘲笑。
讀好書，可以讓我們學會更多的知識。
讀書讀后感 24
這個寒假，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》。這本書是中國古代四大名著之一，講述了唐僧師徒四人去西天取經的故事。
在這本書中，我最喜歡的人物是孫悟空。他不僅武藝高強，而且機智勇敢。每次遇到妖怪，他總是能夠想出辦法來保護師傅和兄弟們。雖然孫悟空有時候會調皮搗蛋，但他對朋友和師傅的忠誠讓我非常感動。
除了孫悟空，書中還有許多其他有趣的角色，比如憨厚的豬八戒、老實的`沙僧，還有總是被妖怪抓走的唐僧。他們一路上經歷了很多困難和挑戰，但最終都克服了，這讓我覺得無論遇到什么困難，只要我們不放棄，總會有解決的辦法。
《西游記》里的故事既神奇又好玩，比如孫悟空的七十二變、筋斗云，還有各種各樣的妖怪和神仙。這些故事讓我好像進入了一個奇妙的世界，每一個章節都讓我迫不及待地想知道后面會發生什么。
通過讀這本書，我也學到了很多道理。比如，團結就是力量，唐僧師徒四人雖然性格不同，但他們相互幫助，共同面對困難。還有，我們要有勇氣去追求自己的夢想，就像唐僧他們為了取得真經，不怕艱難險阻，勇往直前。
寒假里讀《西游記》真是太開心了！我希望以后還能讀到更多這樣有趣又有教育意義的書。
讀書讀后感 25
從這本書里面我知道了不能不守信，如果你不守信用的話，別人有可能有點點不相信你哦，所以我們還是小心，所以我們還是守信用吧。
張栩暢閱讀第147天《中國神話故事》之后羿射日從這個故事我知道了要無私的為他人奉獻不追求回報做一個無私奉獻的人向后羿一樣。
彭曼妮閱讀第137天《查理九世》讀后感:一開始我認為查理九世，到后面會一直可怕。但是看到后面，我看到里面的九尾狐放棄了自己的九條生命，為了人們，她放棄了。
張程閱讀第91天《格林童話》P10-P17頁讀后感：守誠信是中華民族的傳統美德，做人一定要守誠信，要么就下答應，答應別人的事，就一定要辦到，千萬不能學這個任性的'公主哦！
李忠恒閱讀第90天《木偶奇遇記》P15~17.皮諾曹進了木偶戲院，里面有很多木偶在演出。班主回來了，他到廚房里，廚房里有一只快烤熟了的羊肉。烤著烤著，木材不夠用了，他就把皮諾曹抓過來當木材。皮諾曹就在大喊:“爸爸！爸爸！救命啊！”
讀書讀后感 26
寒假里，我翻開了厚重的《西游記》，隨著唐僧和他的三個徒弟踏上了去往西天取經的神奇之旅。書中的每一個故事都像是一個個五彩斑斕的夢境，讓我陶醉其中，無法自拔。
孫悟空的機智勇敢、豬八戒的憨態可掬、沙僧的忠誠穩重，還有師傅唐僧的慈悲為懷，他們四人一路上克服重重困難，戰勝各種妖魔鬼怪，展現了不同的個性和品質。尤其是孫悟空，他的七十二變和筋斗云，讓我驚嘆不已。每次他與妖怪斗智斗勇時，我都緊張得手心出汗，仿佛自己也成為了他們的一員。
讀著讀著，我似乎也跟隨著他們進入了那個奇妙的.世界。在那里，有說話的猴子，會飛的馬，還有形態各異的神仙和妖怪。《西游記》不僅僅是一部冒險故事，它還教會了我許多道理，比如團結協作的重要性，以及不管遇到多大的困難，只要有信念和勇氣，就一定能夠克服。
通過這次閱讀，我不僅豐富了假期生活，還學到了許多人生的智慧。我想，這就是經典名著的魅力所在吧！它讓我們在享受閱讀的樂趣的同時，還能從中學到知識，領悟生活的真諦。
《西游記》是一本神奇的書，它帶我遨游在一個充滿想象和樂趣的世界。我相信，每個讀過這本書的孩子都會像我一樣，從中找到快樂和啟迪。
讀書讀后感 27
近期，我讀了《好朋友》這本書，這本書的作家英國著名作家希拉瑞麥凱，讀完后我深有感觸。
這本書主要講了：彬妮的父親去世后，他們一家破產了，彬妮一家不得不搬進了一個狹小的公寓里，媽媽每天都拼命的賺錢，年僅6歲的弟弟詹姆斯整日哭泣吵鬧，彬妮的姐姐克萊姆為了能上自己的.長笛可變賣自己心愛的東西。然而古板、刻薄的維奧萊特姑婆送走了彬妮心愛的狗狗馬克斯，整世界真的天翻地覆。突然有一天，維奧萊特姑婆去世了給彬妮一家留下一棟在海濱的小房子。彬妮在那里遇到了他的宿敵――加雷斯，經過一番波折后，最終，他們倆成為了好朋友。最后，彬妮找到了居住在加拿大加雷斯家的馬克斯。
讀完這本書讓我想起了我的好朋友――王玉成，我們成為好朋友的事就是因為幾句話就成了一個好朋友。她是一個特別大方、溫柔的女孩子，我們經常會因為一些猥瑣的小事而相互發火。但是后來就會不由自主的互相道歉。那個刀子嘴豆腐心的她對我很好，如果我忘記帶書了我們就一起看，她會在我心情很低落的時候給我講笑話，逗我開心她還是那個溫柔，時而賣賣萌的她。
總的來說，這部小說，是一部關于親情、友情、希望的成長小說。
讀書讀后感 28
《愛的教育》這本書講述了主人公安利柯與他的小伙伴，親人以及老師的愛。
我讀了這本書后，又看了好幾遍，我從每一個字，每一句話中都能讀出了濃濃的愛意。
《愛的教育》講述了很多關于愛的.故事，每一個都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。
這本書的故事很感人，如《仗義的卡隆》，四個同學在那里戲弄一個右手殘疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的學他手殘疾的樣子，發出可恥的狂笑。克洛西氣憤極了，用墨水瓶砸向伍藍迪，那伍藍迪往下一蹲，做敏捷的躲開了，墨水則砸到剛進教室的老師身上。老師問道：“是誰？”卡隆站起來說是他，這是一個美麗的謊言，老師最終也知道是那四個男孩。
還有那感人肺腑的《告別》。這是作者在轉學后和同學、老師告別時憂傷的感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱；作者會想起和同學老師相處的一年，依依不舍；他真誠的祝福他的同學和老師。
讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書也讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。
讀書讀后感 29
讀了《登山》使我受益匪淺，是呀，現在我們缺少的就是勇氣，我們一遇到難題就找家長、找老師不然就找同學，一點也不動腦筋，只是依賴家長老師，可是你們有沒有想過，這樣卻害了我們自身。
以前我一遇到難題我就哭，也不動腦筋。有一次我做家庭作業，有一道數學題，我連想也沒想就去找家長(其實那道題非常簡單)，一連叫了幾聲，媽媽都不理我，我一氣之下“砰”的一聲把門關上了，我坐在椅子上哭了起來。媽媽進來問：“怎么了？”我說：”這道題不會作。”“那也不能亂發脾氣呀，你長大了怎么辦？”媽媽說。這時我突然想起書上的一段話：列寧說：”我們不應該讓害怕把我們壓倒，我們應該要每時每刻、隨時隨地的鍛煉我們的`意志！”對呀，我一定要有信心攻破這道難題。于是我靜下心來，仔仔細細地再審了一遍題目，發現它并沒有我想的那難，聯系老師上課講的內容，通過一步步認真分析和計算，終于把這道題解答出來了。我高興地一下跳起來，心里別提有多美！
我以后一定要做一個意志堅強的孩子！通過自身不懈地努力，來體會成功的喜悅，加強自身的毅力！
讀書讀后感 30
《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它是施耐奄和羅貫中合作而寫成的。書里講的是各種英雄人物的傳奇故事，他們個個性格鮮明、光榮照人。里面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻戶曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是武松。
武松武藝高強，性格剛烈。他還有超人的'力氣和勇氣，在景陽崗他赤手空拳打老虎，鐵錘般的的拳頭，三兩下就把老虎給打死了。這里我非常佩服武松的勇敢和氣魄。
武松還是一個光明磊落、敢作敢當的人。當他知道哥哥被西門慶欺負而死的時候，他先去向官府告狀，他相信官府會主持公正。可是官官相互，告狀不行，他便親手殺了西門慶和潘金蓮。然后便去了自首。從這兒可以看出他是個敢作敢為光明磊落的人。
《水滸傳》這本書寫得非常精彩好看，把毎個人物都描寫得栩栩如生，把每個打斗寫得都非常逼真。比方景陽崗打虎中，把武器松、店家、老虎的動作都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有種身臨其境的感覺，里面的一拳一腳描寫的非常到位，人物性格刻畫得非常鮮明。
《水滸傳》還反響了宋王朝的腐敗，社會的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書。
讀書讀后感 31
一部眾所周知，百看不厭的名著－－－《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛．也是這部名著使我的生活充滿了趣味．
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂觀，聰明，勇敢，充滿了斗爭精神；然而與孫悟空相應成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病，卻也有許多的優秀的`品質；和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角；唐僧雖說是取經的領導人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓斥孫悟空，不明不白地就掉進了妖怪的陷阱．
這部名著給了我很多啟示，那就是：為了實現我們的愿望，達到自己的目標，我們必須艱苦奮戰，長期堅持，勇敢地戰勝一切敵人，不可知難而退．我們只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……記得我參加過一個演講比賽，知道老師不是說我這演講的不要了，就是那出錯了，氣急敗壞之下，我做出了一個過后讓自己后悔的決定，那就是退出比賽．想想《西游記》里的四個人，再看看自己，多大點困難，我就不夠勇敢地去克服，去戰勝，怎么可能取得成功？
祝你成功朋友，加油
讀書讀后感 32
我讀了一本書叫《悲慘世界》，作者是法國著名小說家、詩人雨果。
這本書中的主人翁是個正直的人，他在富人的眼里是個很貪財的人，但細細算起來，他一生中所用的生活費只是他全部錢財的五分之一，剩下的`錢全部用來幫助窮人，比如：幫窮人孩子讀書。救濟窮人……他處事正當，相信神靈、生活樸素、品德優良等等。他就是法國的福來主教，他的這些優點都是值得我們學習的。
在我們和生活學習中做盡自己的力量去幫助比我們更需要幫助的人，特別是品德。
名著讀后感2
貝多芬曾經把自己比作“老獅子”、“一座倒了的火山”、他曾經也認為“一株樹比一個人好”，樹可以啼聽大自然的聲音，而耳聾的他卻聽不到任何聲音，他遠離人世的喧囂和紛爭，在這里獲得了心靈的純潔與安定，他又是多么的堅強的去擺脫這一切的，勇敢的與命運斗爭，而音樂——他忠實的朋友，將永遠陪伴他，不會離開他。
這樣艱難的問題，一位平凡的人做不到，而一位殘疾人卻做到了，可見這個偉大的人，這個奇跡的出現，都來源于他那種堅持不懈的精神。他不只是巨人，更是一個凡人，他是多么有價值，他活著，這個世界也會因它的存在而更精彩！
讀書讀后感 33
今年寒假的這一個月以來，每天我都看這本書——《愛的教育》。下面我就當一回導游，帶你一起進入這本書吧！
這本書描述了作者兒時所發生的有趣的'故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發生了很多有趣新奇的事情。其中開學時給我留下了深刻的印象，用了很多優美句段把同學們喜歡上學的情感表達得生動有趣。我看得專心致志，終于在一個寒假之內看完了。
看完了這本書，我不但學會了做人和寫作文，還學會了很多人生道理；做人不但要學習卡隆的樂于助人和學習優秀，還應該學習作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負責，更應該學習那位為國家而死的男孩的愛國心、不顧個人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學習。
這個寒假我受益匪淺，因為能在玩中學習，還能在學習中玩。
讀書讀后感 34
今天，我讀了《親近母語》中的《秋天的懷念》。讀完后，我已經淚流滿面，因為我的心靈一次又有一次的被震撼。
文中有一段寫到母親勸史鐵生去看花，史鐵生卻狠狠地捶打自己的雙腿，母親撲過來抓住他的手，忍住哭聲說：“咱娘倆一塊兒，好好生活，好好生活……”多么堅強的母親啊，她忍住了生活的艱辛，命運不公；她忍住了兒子的抱怨，兒子暴怒無常；她忍住了自己痛病的折磨。母親僅僅是抓住了兒子的手嗎；不，她生怕一撒手，兒子生存的信念就會崩潰，她抓住的是那已經微弱的如猶絲一樣的，一條在她心目中最珍貴的生命啊！讀到這兒，我的淚水止不住的流下來。母親生前，兒子體會不到她的偉大。母親離去了，他終于懂得了母親對自己的關心，愛護，懂得了無論遇到了怎幺的'境遇，無論選擇了怎樣的生活。正是因為有了母親的鼓勵，作家史鐵生克服了別人想象不到的困難，取得了輝煌的成就。這一切力量的源泉不是偉大的母愛嗎？
我真的感到非常驚訝！當我們回想起母親一遍又一遍的叮嚀時，我們常常把這稱為嘮叨；而當我們面對母親的關心時，我們卻認為這是理所應當的。但是我們何時才能回報母親為我們付出的愛呢？
讀書讀后感 35
小時候別人總說：“書籍是人類進步的階梯，書中自有黃金屋……”但，就算這樣我還是不怎么愛看書。喜歡看書，還是在高老師的“逼迫”下養成的。高老師讓我們看課外書，看過后讓家長簽字。在一定的時間內比賽看誰讀的多，是必讀的，因此我被迫讀書了。開始我為了得第一，因此囫圇吞棗的讀了讀，讓媽媽給我簽字，慢慢的我發現讀書也有很多的樂趣和值得我們學習的精神。
例如說《雷鋒的故事》做一件好事容易，做一生好事就難了，可是做一生好事雷鋒做到了。這不正是讓我們值得學習的地方嗎?那一篇篇生動的童話故事，讓我哭過，也讓我笑過。我在書中還了解了安徒生，他小時候家庭條件不好，但他在肌寒交加的'生活中吸收了不少精神食糧，最終成為一位著名的童話作家。還有在《名人故事》中的高爾基的精神，在那艱苦的條件下，還那愛看書，例如說有一次，他給主人燒水，因為看書竟把空壺放到了煤火上，女主人看見空壺放上去而且燒壞了，非常生氣，就用木棍狠狠的打了一頓。當醫生心疼的從他的皮膚里弄出十幾根刺時，他說：“可以讀一本好書，被打一頓，沒什么。”他這種精神不正是我們應該學習的嗎? “一日無書，百日荒蕪。”這句話激勵著我看更多的好書。
讀書讀后感 36
今天，我看了一本書他叫《世界歷險記》。里面的內容可好看了。我最喜歡里面兩個故事，一個是《一個死而復生的.旅游者》，另一個是《夢游死亡之谷》。我來大概講一講《一死而復生的旅游者》里面是這樣寫的。
有兩個人到一個地方去冒險，就在這時天空下起了鵝毛大雪。一會兒地上鋪滿了一層厚厚的雪，他們摸到了一根電線，順著電線走到一間小屋。他們走進小屋，里面空無一人，發現了一個發報機，孫吉發了一封求助報一霍英東渾身滾湯不久去世了，孫吉挖了一個大坑把霍英東給埋了。孫吉晚上就在這里睡了，第二天醒來看見霍英東在發報機前坐著。孫吉嚇得手都軟了，趕緊跑了出去到墳墓邊去看，果真沒有人了，回去摸了摸他，身上是硬的。孫吉把他又埋了，孫吉把這件事記在了日記本上。又把他給埋了，晚上孫吉把門窗都用石頭抵上。又是一個清晨孫吉又看見霍英東，孫吉拿起槍就往霍英東打了一槍，又往自己身上打了一槍。救護人員來遲了，把他倆都埋了。孫吉是夢游把霍英東背回來電的。我喜歡看這本書。
【讀書讀后感】相關文章：
《讀書與作文》讀后感（精選24篇）02-24
讀書讀后感（通用30篇）12-04
童年讀后感06-13
【經典】童年讀后感11-05
【精選】讀后感的作文09-18
讀后感的作文【精選】09-01
（經典）讀后感的作文10-28
(經典)《童年》讀后感01-15
童年的讀后感01-27
(經典)讀后感的作文08-12