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讀后感的作文400字

2021-04-04 [第七單元]寫一篇讀后感

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的讀后感的作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀后感的作文400字 篇1

  我讀了英國作家羅勃特·路易斯·史生寫的《金銀島》,感到這本小說的題材新穎、別致、人物形象鮮明、生動,里面離奇的故事情節深深的打動了我

  這本書主要講了在英國黑山港旁的本葆將軍客店里住進了一位粗魯的疤臉男人海盜比爾。他脾氣暴躁、行為詭秘,不久便因酗酒中風而死,留下一張海盜船長弗林特的藏寶地圖。許多海盜聞風而至。不料,地圖卻被客店老板的兒子吉姆搶先拿到,交給了當地頗具聲望的醫生李甫西和鄉紳屈利勞尼。為了挖掘寶藏,屈利勞尼先生購了船,招募了船長、水手和廚子,與李甫西、吉姆和幾位仆人一同出發,向金銀島駛去。獨腳廚子西爾弗是混上來的海盜,他總是裝出憨態可掬的樣子來討得醫生、鄉紳和吉姆等人的信任。一次,他跟18個拉攏來的水手一起商量對策,準備謀殺醫生等人,不料被躲在蘋果桶里的吉姆聽到,告訴了醫生、鄉紳和船長。船上便出現了代表善的醫生一派和代表惡的西爾弗一伙。經過幾次激烈的戰斗,醫生一派終于戰勝了人數占據絕對優勢的西爾弗一伙,載寶而歸。

  我非常喜歡《金銀島》這本書,一是它以小主人公吉姆展開,形象地刻畫了可愛的吉姆和可惡的西爾弗。,我很敬佩斯摩列特船長,因為他不但航海經驗豐富,而且在剛上船時就發現船上的人可能會叛變。二是它告訴我們人世間最寶貴的不是金銀,而是愛心和友誼!

讀后感的作文400字 篇2

  《狗的友誼》這則寓言講了這么一個故事:有一戶人家養了兩條狗,這兩條狗互相吹捧,都說對方是自己最好的朋友,并互相承諾,有困難的時候,一定互相幫助,堅決做到有福同享,有難同當。看起來,它們倆已經建立了真正的友誼。它們之間的這種虛偽的友誼能長久嗎果然,沒一會兒,它們倆為了一根骨頭拼個你死我活。就在那一瞬間,它們剛剛建立的友誼就像肥皂泡一樣破滅了。

  像它們那樣建立在阿諛奉承上的友誼怎么能長久呢它們共同看中的是利益。一旦它們在利益上發生了沖突,它們之間的那種所謂的友誼立刻就會破滅,立刻就會反目成仇。

  如果我們交朋友,友誼是建立在金錢、利益、權力上的,那么,這種友誼我寧可不要,我不想給彼此造成不必要的`傷害,更不想對友誼二字感到恐懼。所以,我們交朋友要謹慎,不能因為他在某些方面對自己有利就和他做朋友,這對你、對他都是不負責任。人家真心那你當朋友,你卻是在利用他來達到自己的目的,即使你的目的達到了,你的良心過得去嗎你們的這種友誼能長久嗎

  真正的朋友是要相互了解,在你困難的時候幫助你,在你傷心的時候安慰你,在你沒有信心的時候鼓勵你。這樣的朋友很難找到,如果你身邊有這樣的知心朋友,你一定要珍惜喲。如果你們想和我交朋友,我一定會以誠相待,相信我們會成為最要好的朋友。

讀后感的作文400字 篇3

  《簡~愛》寫了一位“灰姑娘”的奮斗歷史。一百多年來,無數人閱讀這本書,有一個同樣的原因……被簡愛的崇高精神和人格魅力深深吸引;每個人都被這樣的話語征服:“我們平等的……至少我們通過墳墓,平等的站到上帝面前。”

  它幾乎成為全世界婦女的必讀的經典之作。她就是英國女作家夏洛蒂~勃朗特,堪稱逆境成才的典范。她的生命艱辛而又壯麗,像一朵傲放于風沙之中的仙人掌花。

  在她的努力下,鼓起勇氣,希望能得到自己崇敬的桂冠詩人羅伯特~騷塞,希望他能指點,提攜。可她卻收到一份不只是她失望的回信。詩稿原樣退回,他還以傲慢的冷冰冰的口吻教訓她;在大自然里,小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧……文學,不是婦女的事業,而且也不應該是婦女的事業。”

  她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來,把這封侵透冷酷和偏見的信釘到床頭,讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妹妹跟她一樣被激怒了,發誓偏要在這個“不是婦女的事業”上創出一條路來。

讀后感的作文400字 篇4

  近來我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,從書中我學會了感恩,書中的故事也讓我明白一個道理:無論是乖巧懂事還是調皮搗蛋的孩子,都是父母和老師心中的一塊寶,她們永遠也不會放棄我們,因為她們是孩子們的堅強后盾,是讓我們將來能成為國家棟梁之才的助推桿。

  這本書講述了一個小女孩上小學的真實故事,文中的小豆豆是一個調皮、可愛的女孩,卻因為上課淘氣好動而被原來的學校退學,媽媽為了不讓小豆豆幼小的心靈受傷害,強忍悲痛不僅沒有批評打罵小豆豆,還耐心的為她找到一所“電車”學校------巴學園。這個學校可就是小豆豆的樂園。因為有她喜愛的林校長,她的想法能得到認可,大家認為“怪異”的小豆豆在林校長的愛護和教導下慢慢的變成了讓大家接受、贊揚有想法的好孩子。

  讀了這本書后,我被小豆豆和林老師那種深厚的感情所感動,我多么希望小林先生現在還在人世,讓他和小豆豆重逢,可是這一切誰也改變不了,小林老師永遠離開了小豆豆。這本書賦予了作者對小林校長先生的懷戀、感恩之情。與此同時我想到了我們自己,我們現在被幸福所包圍,我們調皮、任性刁蠻,但老師對我們還是不離不棄,細心的給我們傳授知識還教育我們如何做人,這都是因為什么呢?她們想讓我們變成對家庭對社會有用的人,難道我們不應該學會感恩嗎?現在就讓我們一起努力來報答老師與父母吧!

讀后感的作文400字 篇5

  在暑假期間,我讀了一本書,名叫《小香咕和飛來的傷心梅》。

  這本書主要講了:小香咕在外婆家同表姐表妹小貓小狗一同生活以及后來與小毛充(一個愛哭的男孩)玩耍所發生的一些事情。讀完這本書,覺得小香咕很開朗,爸爸媽媽不在身邊,沒人庇護她、和表姐表妹住在一起,間或會生一些矛盾,但小香咕都能用一顆寬容的心去看待,化解陳見,大家在一起相處很和睦,始終充滿歡樂和笑語,從中我學到了,待人接物要學會寬容,學會用欣賞的目光看周圍的事情,這樣你就可以獲得友情、快樂!那么這個世界一定會是一個充滿陽光!

  小香咕很喜歡動物,每次吃東西都要給小貓小狗分一點,我真希望那些不愛護動物的人好好向小香咕學習學習。動物也是地球上必不可少的一部分。如果沒有魚類,那現在航海一定還很困難,如果沒有鳥,那么飛機也一定不能學會飛,總之:沒有動物、生態就不會平衡,人類就會越來越孤立,為了人類自己,大家趕快愛護動物吧!

  向小香咕學習,做一個熱愛生活、快樂的、珍惜生命,人見人愛的“小香咕”。

讀后感的作文400字 篇6

  今天,我剛把(窗邊的小豆豆)這本書讀完。

  這本書是講:作者上小學時的事。作者因淘氣,曾一年級就被原學校退學。被原學校退學以后,來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下, “怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的感動,也成為了全球最有影響的作品之一。

  在老師眼里,小豆豆是一個很難管教的孩子。小豆豆總是把學校書桌的蓋子開了又關。在課堂上,她總是跑到窗邊大叫自己的偶像“宣傳藝人”直到最后被退學。但他來到巴學園以后,一個有很多大樹和電車教室的學校;小豆豆在報名時,小林校長聽了她4個多小時的話。巴學園的午餐很特別,學生們要帶“海的味道”、“山的味道”的午餐。因為小林校長不想讓學生們偏食。“海的味道”是指肉類,“山的味道”是指素。巴學園里有像高橋君一樣永遠長不高的小孩,也有像泰明一樣患有小兒麻痹癥的小孩,但是小林校長并沒有嫌棄他們,反而對他們很好。

  讀完這個故事,我知道了:生活中,每一個人都能得到父母和老師的細心地呵護,能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。

讀后感的作文400字 篇7

  暑假里,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發生了許多感人的小故事,他將它們都用日記記錄了下來。

  其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護者》這篇文章,它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農村趕到城市的醫院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發現認錯了人,原來那個病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護在那個病人身邊,后來,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。我想:一定要學習西西洛關心父母的品質,我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”

  第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!

讀后感的作文400字 篇8

  黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讓我感到大開眼界!

  書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學,來到巴學園。一來到巴學園,小豆豆與校長聊了四個小時,小林校長也十分關照小豆豆,使小豆豆在學校里成為大家都能接受的學生。

  這本書的小豆豆本來是一個淘氣的孩子,但是來到巴學園后,成為了快樂活潑的好孩子。這所學校里的特色有很多,如:巴學園的教室是一輛電車、午餐要家長準備好“海的味道,山的味道”、巴學園的教學方式是學生選課。最后小豆豆取得了校運會第一名,得到的獎品是蔬菜。小林校長這種方式很少見,讓我感到校長對學生是親切和藹的,學生在校園里學習也會感到開心、輕松。

  《窗邊的小豆豆》中的小林校長是一個親切校長的典型,這樣的學校和教學方式也是十分罕見的。生活中,一些學校也會出現這種“問題學生”,如果學校可以學習巴學園的這種教學特色,相信學生能更好成長。

  這本書讓我明白了:學習不是硬著頭皮的學就能完成好的,而是要用不同的方式去教育,去鍛煉磨礪孩子才是成功的。

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