在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
你們讀過（天藍色的彼岸）這本書嗎？書中的內容是這樣的：小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，并教他怎樣向親人告別，對他們表示歉意和愛。猜到這本書是什么了嗎？沒錯這就是《天藍色的彼岸》。
現在我要給大家介紹這本書，它是英國作家希爾所寫的一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。這是一本最適合在我們這個年代讀的書，它是送給心靈最美好的禮物。單純、清新、溫暖的文字，教會人們關愛、珍惜生命。在這不可抵擋的人性光輝中感悟生與死，呈送給人們最真切的感動和最偉大的愛，喚起人們心中最美好的感情。
其中最感人的一端是哈里與姐姐告別的情景，哈里用盡了念力訴說了歉意和姐姐告別，這時他懷著悲痛的心情沒入了天藍色的彼岸。
《天藍色的彼岸》適合9歲以上的所有人閱讀，是一部讓人們受到生命的教育同時催人淚下的好書。讀過《天藍色的彼岸》的人不會畏懼死亡—這本就是生命中的一部分。要坦然的去面對它，正視它。去讀一讀它吧！翻開這本書，讓它帶你去“天藍色的彼岸”。
讀后感的作文 篇2
這個星期，我學了一篇叫《大自然的秘密》的課文。
這篇課文講了作者和幾個朋友在向導的帶領下去海邊看海龜，作者把一只小海龜救到海里去后，一大群海龜就從巢里魚貫而出，結果這群海龜就被許多海鳥吃掉了。原來，最先出來的那只小海龜是龜群中的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。如今，巢中的海龜得到了錯誤的信息，便以為外面很安全，所以后來才會被海鳥們吃掉。
我覺得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的生存之道，不然早就滅絕了。
人類經常會自以為是，比如：草原上，狼經常捕殺羊群，人們以為羊群會被吃光，就大力捕殺狼，結果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。
我想人類不應該總是自以為是，大自然自己就會控制物種的滅絕和興旺，用不著人類去多管，就像第6課最后一句話講的一樣——“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”
讀后感的作文 篇3
當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡隆；總是得第一的德羅西；獲取了金牌從而改變了自身的命運的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報的克羅西；學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰爭，退役后擔任軍事刊物的記者，發表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經歷，但想想自身身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
讀后感的.作文 篇4
《霧都孤兒》這是一本簡短而又精煉的小說，比起那些長篇大論的書籍來說，擺放在書架上略顯得有些單薄，可這并不影響我對它的興趣。記得上次讀它的時候已是四年前了，記得那時候薄薄的一本應該是壓縮版，并且讀得比較粗略，而現在我又拿起它，這次可要認認真真的看一下了。
書中的主人公是濟貧院的一名孤兒奧利弗，身世十分的悲慘，在出生之前父親就已經去世了，而母親也在他出生后不久永遠的離開了他。他就這樣理所當然的被送進了濟貧院，在那里飽受折磨。區長的唯利是圖，管理員的自私自利，大廚的冷漠小氣，使得濟貧院的孤兒每天只能喝稀粥而且每餐只有一碗，他們整日與饑餓為伴，這樣悲慘的一直持續到奧利弗9歲。他被送去到一家棺材店做童工，這對于奧利弗來說就是剛脫離了虎口又入了狼窩，棺材店老板是個愛財如命的吝嗇鬼，唆使他去做臟活累活一旦做不好就要挨罵。由于饑餓與侮辱的雙重辛酸，迫使奧利弗逃到倫敦，卻沒想落入了一個更大的困境中——賊窩。他被迫與狠毒的歹徒為伍，歷盡無數的艱難。但令我心靈感到安慰的是，幸運的奧利弗終于有了一個溫暖的歸宿，享受到了前所未有的關愛，他最終在善良的扒手南希幫助下逃離了賊窩，繼承了一筆遺產與親人姨媽居住在一起，從此結束了他的苦難的童年。
記得書中有一段是這樣描寫的：“粥碗從來不需要洗，孩子們總是用湯匙把碗刮得恢復光亮為止。刮完了以后，他們坐在那里，眼巴巴地望著粥鍋，恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去，同時十分賣力地吭自己的手指頭，指望發現偶然濺到那上面的粥嘎巴兒……”我相信讀了這一段后，每個人都會心生悲憫之情，在感到心酸的同時，也讓我們看清了資產階級丑惡的嘴臉。表面上擺出要幫助貧民、孤兒的樣子，要拯救他們于水深火熱中，卻在暗地里欺負這些無辜的小生命，真可謂人神共憤。
在書中，雖然主人公奧利弗有了一個令人比較滿意的結果，但卻本該擁有幸福的童年卻因種種因素變得苦難不堪，有幾次甚至面臨著死亡。不過，奧利弗還是堅強的走了過來，在令人佩服之余不經要思考一下這黑暗的社會。作者狄更斯通過奧利弗落入賊窩向我們展示了社會中罪犯們的真實面目，而英國的經濟繁榮其實是孕育在危險和骯臟的工廠與煤礦里的，狄更斯無情的批判了資產階級的卑鄙與自私，揭露倫敦在最光輝燦爛的經濟發展時代下，出現的嚴重社會問題以及金錢社會的罪惡。這本書既是奧利弗的磨難史，也是當時英國社會的縮影。
雖然這本小說沒有巧妙的構思，也沒有華麗的言辭，但卻句句深入人心，激起讀者的共鳴傳達了一種信念，正是這種堅強與善良的信念感動了我。讀后感·雖不能給我面對生活與困難的莫大勇氣，但卻觸動了內心最深處的那根弦。總的來說，環境影響人，有句俗話說的好“近朱者赤近墨者黑”，但即使這樣，我們仍要保持一顆善良的心。在以后的生活中遇事要理智分析，不讓沖動這個魔鬼做壞事，善于學習他人來壯大自己。
狄更斯的一段話讓我記憶猶新，感觸也是很深：“有的時候，一支親切的樂曲，一處幽靜地方的潺潺水聲，一朵花的芬香，甚而只是說出一個熟悉的字眼，會突然喚起一些模糊的記憶，令人想起一些今生不曾出現過的場景，它們會像微風一樣飄散，仿佛剎那間喚醒了對某種久已經別離、比較快樂的往事，而這種回憶單靠冥思苦想是怎么也想不起來的。”小說畢竟是小說，并不能與生活相提并論。我們現在所生活的社會相比較起來還是和平美好的，我們的童年幸運很多，不愁吃也不愁穿，更不用被威脅去做童工，而且還受到很好的教育。在緬懷舊社會的艱辛與悲痛的同時，我們要珍惜眼前的一切，不論是愛情還是友情，都要用心相處學會相信他人。我們現在生活在如蜜罐似的家庭中，卻還總是抱怨這個不好那個太壞，不懂得滿足，我們卻不曾想過，在這個世界上還有許多的孩子正在承受著本不該承受的苦難。他們不僅要與饑餓、寒冷、疾病作斗爭，甚至還要面對因為戰爭而帶來的失去親人的悲痛。這讓我想起上段時間在百度上看到的一張照片：這是一個為相機而投降的小女孩。攝影師在難民營中碰到的這個可愛的“小包子”，那時她才四歲，當攝影師想為她留張影時，小姑娘卻把相機當成了武器，熟練地舉起雙手示意投降，眼神中既有驚恐也有委屈，讓人看了不禁心生悲憫。戰爭無情的奪去了孩子們的童年，而我們卻無能為力，能做的是否只有無聲的哭泣。
歡樂與憂傷交匯在命運之杯里，然而其中絕沒有辛酸的眼淚：因為就連憂傷本身也已沖淡，又裹在了那樣甜蜜、親切的回憶之中，失去了所有的苦澀，成了一種莊嚴的快慰。身邊如果有個人在的話就好了，那我會依偎著他，與他說些只屬于我倆的悄悄話，但這只是幻想罷了，可還是希望我小小的幻想能被分享，如果還能被某人珍惜的話，那便是最好的。愿我們可以沐浴著愛心燦爛的陽光，收獲著愛心播種的希望，愿我們的社會處處流淌著愛心灌注的暖流。
讀后感的作文 篇5
《一千零一夜》是我很喜歡的一本書。
書中寫到了許多人物，比如：阿拉伯國王、波斯公主、勇敢的水手、聰明的強盜以及飛毯、飛馬、神燈、神奇戒指，還有取之不盡的食物的寶鞍袋……其中，我最喜歡的還是阿拉丁了。
我之所以喜歡阿拉丁這個人物，因為他原先是一個只知道吃喝玩樂的窮小孩，一次偶然的機會， 在一個魔發師的引導下，他得到了一盞神燈。在自己的努力下，最終過上了幸福的生活。當然這期間他不知戰勝了多少困難。我覺得人不僅要靠運氣，還要靠自己的智慧，不然的話， 一旦失去了神燈，就一無所有了。 阿拉丁的智慧還表現在，他失去了神燈后，依然憑借自己的聰明才智殺死了魔法師，奪回了神燈。 總之，《阿拉丁神燈》讓我知道了：做人要善良，樂于助人。還讓我領悟到：做人要誠實，不能占別人的便宜，應該自己努力爭取。遇到問題時不要緊張，害怕，要機智應付，從容面對。只要努力，任何困難都有解決的辦法。
我是一個膽小的女孩，我決心今后應該努力讓自己的能力得到淋漓盡致的發揮，讓自己的生命充滿奇跡！
【【精華】讀后感的作文錦集5篇】相關文章：