在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我讀完了《列那狐的故事》這本書，這本書是【法】馮特·艾·季諾的作品。它的內容非常有意思。其中我最難忘的是列那兩次救了獅王，被獅王重用，但故事的結局我不太喜歡。每次看到列那捉弄故事中的那些動物的時候，我都覺得非常可笑，不知道它們為什么會上當，也會覺得列那實在是太狡猾了。這本書非常值得看。
讀后感的作文 篇2
這幾天，我和我們小組的一些同學看了《愛的教育》這本書，就覺得《愛的教育》這本書寫得很好，然后，我爸爸又看了一看這本書，也連聲說好。最后我們小組聽了老師的安排以后，就決定把《愛的教育》讀后感和《愛的教育》電子讀書筆記打出來，所以，今天我就打了《愛的教育》讀后感。
在《愛的教育》這本書里，我覺得這本書就是寫得好，而且還有兩個最大優點，第一個優點是：內容很精彩，而且每件事情都寫得比較詳細，清楚，所以，我才覺得《愛的教育》這本書寫得很好。這就是第一個優點。第二個優點是：這本書里寫的“我”是一個小學生，他寫了他一年的歷險，發生過一些很有趣的事情，就算自己不知道的事情，問問別人，就知道了，然后把它寫出來。這就是《愛的教育》這本書里面最大的兩個優點。
《愛的教育》這本書里面每一篇文章的上面都有導讀，導讀就是先把每一篇文章的意思大概講一下。的確，我看了一下，果然，導讀就是先把每一篇文章的意思大概講一下，怎么樣？我找的仔細吧？
讀后感的作文 篇3
《老人與海》這本書這本書主要講述了：一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
讀完這本書，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的`未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。 當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。
我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之百相信這句話。老人的故事正好告訴我,人不應該輕易被困難以及挫折打倒,而要永不服輸。在困難和挫折面前,我們不能底頭,不能氣餒,而是要堅韌不拔地與它們搏斗！
讀后感的作文 篇4
悲劇，總會催人淚下，確切的來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇并不局限于戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這里，我要講的關于我們學的課文——《偉大的悲劇》。
設立在南極南緯90°的科學實驗站取名為阿蒙森—斯科特站。這是為了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。20xx年6月1日，斯科特帶領探險隊離開英國，前往南極。1911年10月，他們在新西蘭的埃文斯角附近登陸，準備在當年12月至第二年的1月左右征服南極點。可是就在這時候，他們得到消息說，挪威人阿蒙森率領另外一支探險隊正向南極進發，要“和他爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出發，“去爭取國家的榮譽”。經過一番激烈的競爭，結果是阿蒙森隊捷足先登，于1911年12月14日到達南極，而斯科特隊則于20xx年1月18日才到達，比阿蒙森隊晚了將近5個星期。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上，而斯科特等5名沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。
茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？
這可以從文中找到答案：“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。 斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意“在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。如果將此事置于一個愛耍賴、不守信用的人面前，結果如何，可想而知。
探險是人類的不朽事業。事實上，沒有對探險的執著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業的。而當他們在歸途中與死亡抗爭，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響當當的漢子，活得明白，死得悲壯。
有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的升華。”
這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。
雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心里，永遠不會被人們放棄或遺忘。
悲劇，是偉大的……
斯科特臨死前的感悟可能比某些人一輩子的感悟都多：“因為只有在這種從未被人聲沖破過的寂靜之中，他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼”。作者的這句話說得多好。一個人如果連拿出讓自己領悟、反省的這么一個時間都沒有的話，那這個人這一生算是白活了。一個人只有在靜下心來，在極度的寂靜之中，自己想一想，反省一下自己。這務必會讓這人感受良多，會讓人的思想升華。
“偉大的悲劇”這個標題一點也不過分，因為它充分地彰顯了斯科特一行人的頑強求生意志，但卻事與愿違。用他們的話來說：或許這就只能是一個偉大的悲劇。
讀后感的作文 篇5
今天，我看了如春雨點點的故事：《追蹤小綠人》，可好看了。我在里面看得恍如身臨其境，我來講講吧！
這個故事講的是：小葉子住在四合院里，宅院北方有一個綠園是爺爺買來的，里面種著各種各樣、五顏六色的樹木。有一天，宮爺爺抱來了一個小孩，媽媽說：“我把她養下來。”可是，她比小葉子小，吃了媽媽的奶和小葉子長得一樣大，這就是一個奇怪的謎。
還有一次，小曉（檢來的女孩）和宮爺爺要搬家了，于是她們編了一首歌，誰知道她們的歌聲引來了小綠人。小叔叔開了一家餐館，就請小綠人幫忙，誰知道那些小綠人看到了那些大魚大肉都躲起來了。因為這是他們的朋友……
讀了這個故事我明白了一個道理：就是不能傷害小動物，因為小動物也是我們的朋友，要不然小綠人也不會那么害怕，所以我們要愛護小動物。我真想和小綠人交朋友，這樣一來，我會給他們帶來快樂！如果有人傷害小動物，我就會講小綠人的故事給他聽，他就會聽我的勸告。
啊！看了這個故事，給我帶來了無窮的遐想，這本書真好看呀！
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