在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 1
《駱駝祥子》是老舍先生的一部語言力作，他在寫作時，曾多次請教北平口語中的字和詞，因此，那別具一格的語言把我深深地迷住了。
主人公祥子，一位健壯的車夫，起初被大兵抓走，后來逃了出來，并且好順手牽羊帶了幾匹駱駝回來，開始了艱苦的生活。好不容易，他用自己一點一滴存下來的錢買了輛車子，可卻被那可惡的偵探騙子敲詐了。經過長時間的反醒，他終于再一次找回了自我，發奮圖強起來。但如果他再一次有車時，那卻是用和虎妞的畸形婚姻換來的。命運再一次的玩弄了祥子，虎妞死于難產，小福子也死了，他悲憤，最后也玩弄生活。
老舍通過祥子寫出了城市貧民的悲劇命運，反映了舊中國城市底層人民的苦難生活，揭示了一個破產了的農民如何成為一個社會病胎里的產兒的，又如何被社會拋入流亡民無產業者的過程的，以及這一過程中所經歷的精神毀史悲劇。和祥子比起來，我們過的日子那真是太好了！如果我們遇到挫折時，我們應該去想想祥子的命運，我想，和他的挫折比起來我們的挫折應該來的容易些。因此，如果我們被命運玩弄時，千萬不能自暴自棄，我們應該站出來，勇敢的來面對它。
書中不僅寫了祥子一人的命運悲慘，還有許多大雜院里的人。比如祥子最喜歡的小福子，他先是被自己的父親賣給別人，后來為了養活自己的兩個弟弟，照顧經常喝醉酒的父親，就不得不把自己如果商品推銷出去，最后就進了白房子，吊死在小樹林里。哎，這么好的一名女子最終竟是這樣。就作品描寫的`生活情況及主要的典型而言，這部作品的確有助于人們認識二三十年代中國城市社會的黑暗圖景。然而假如更近一步的去探究就會發現這部小說有更深入的意蘊，那就是對城市文明病與人性關系的思考。
老舍這位杰出的語言大師用他那只“神筆”把人物塑造的活靈活現，個個鮮明自然。他用那簡潔淳樸的語言寫了《二馬》、《離婚》、《四世同堂》等精彩的書籍，等待你我一同去細細品味。
讀后感的作文 2
暑假里，我讀了《夏洛的網》這本書。在這本書里，我體會到了什么才是真的友情，也知道了真正的友情有多么珍貴。
這本書講述里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。故事是這樣講的：有個小女孩講費恩，她把威爾伯養大后賣給了朱克曼，之后威爾伯遇見夏洛，并與它交朋友。但它們聽到一個壞消息：圣誕節殺豬。夏洛決定幫它，于是織了一張網，在網上織上“王牌豬”，然后拆了織上“了不起”，又織上“光彩照人，”威爾伯出名了，夏洛也老了。威爾伯便把小蜘蛛帶大，但其它小蜘蛛走了，只留下三只。但它們沒有一只能取代夏洛在威爾伯心中的位置。此時夏洛已經離開了世界。
這是一個多么動人的故事啊！夏洛是個忠實的朋友，一生到死都忠心耿耿。我認為這才是真正的友情。那些整天把“友誼”掛在嘴邊，以“友誼”的名義去與朋友交往的人，我認為他沒有真正的“友誼”，也沒有真正的朋友。友誼是一種純潔的力量，就像夏洛那樣，默默的`做好事、幫助朋友，直到生命終止。同時也反映了生命的意義在于奉獻。試想，如果一個人一生什么都不干，也不做貢獻，他的生命也會失去價值，變得一文不值。
《夏洛的網》這本書給了我啟示，讓我為了忠誠，學會奉獻。一想到可愛的蜘蛛夏洛，我就會想到生命是美好的，而友情則是純潔的。
讀后感的作文 3
這本書講了一個生動而又曲折的故事。
男孩彼得失去了父母和妹妹，與執拗的老兵住在一起，過著痛苦乏味的生活。沒想到，一次占卜讓彼得得到了一個消息——他的妹妹還活著，只要跟著小象，就能找到妹妹!彼得簡直不敢相信自己的耳朵，因為在這個城市里，是不可能有小象出現的'。
魔術師正在這個小鎮進行著盛大的巡回表演。可是，一個失敗的魔術卻造成了一個駭人聽聞的意外故事。一頭小象成為了這場故事的罪魁禍首，被警察們抓走鎖了起來!
彼得為了找到妹妹，費盡周折找到了小象。跟著小象，彼得不但奇跡般地找了妹妹，而且還幫助故事的雙方冰釋前嫌，讓每個人都找到了自己的方向··· ···
故事中的主人公——彼得的持之以恒的精神令我敬佩。這個故事讓我懂得了一個道理：只要你為一件事努力了，奇跡就一定會出現!
讀后感的作文 4
《花的勇氣》講述了一篇激勵人心的故事：四月的維也納綠色到處泛濫，茫茫的不見一朵花兒。“我”倍感失望，同行的小呂讓“我”撥開草——一看，五顏六色的繽紛小花兒全都藏在草叢底下呢！它們只比草叢矮幾厘米，好像一使勁兒就能冒出來似的。但幾天后，雨一直下，“我”再沒辦法看到花兒了。“我”非常失望，但是就在去意大利的旅程中，我終于看到了彩色的花兒——它們是在冷風冷雨中冒出來的呢！“我”很驚奇，它們為什么不在陽光下露出笑臉呢？最后“我”明白了，原來這就是花的勇氣！
說到勇氣，那是一個‘未知’的詞語。誰都不知道自己到底有多少勇氣，誰也不知道自己有多少勇氣來面對困難。植物的勇氣，表現在強大的生命力上——在狹窄的巖縫中，憑借一點水資源，它還能生根發芽呢；動物的勇氣，表現在面對弱肉強食的.生存上——老鷹活到50歲，翅膀、爪子和啄就不如年輕時有力了。要想有更長的壽命，它必須找到一個比較安全的巖石地帶，把身上的羽毛一根一根地撕掉，把爪子尖給啄掉，再將啄用巖石磨成碎末……然后老鷹要一動不動地待在那里，直到長出羽毛、爪子和啄，接著像小鷹訓練飛翔一樣，從高高的山谷上飛下去，然后重拾歲月。要知道，把羽毛、爪子和啄都給‘拋棄’后，老鷹就很難再捕食了。所以，在這個階段，有許多老鷹被餓死的、有被疾病傳染暴斃的，也有不小心摔下懸崖的……老鷹要是沒有無與倫比的勇氣，那是怎樣承受這種恐怖的痛苦呢？簡直不堪想象！
其實，人也是這樣的。名人霍金、張海迪，他們都癱瘓了，只能借用輪椅來行動。但是他們并沒有放棄人生的道路，霍金全身上下兩只手指能稍微動一下，但他揭開了宇宙之謎；張海迪胸部以下全部癱瘓，但是她用自己的手寫下了一篇篇美文……
我要向生命中綻放著勇氣之花的植物、動物和人類學習：學習植物的堅韌不拔、學習動物的勇敢無畏，學習人類的持之以恒；我要努力克服自己的缺點，用自己的優點換取別人的優點，與她們共同學習，共同創造自己的一個個特長；我要多閱讀名人的書籍，讓他們勇氣的點滴慰藉我的心靈……
我必須變成一個勇敢的人，這樣在人生的道路上我才不會被那些挖苦、諷刺所擊倒。
讀后感的作文 5
經過一天的辛苦學習，我們終于等來了放學時間。而就在回家的路上，我卻抿嘴壞笑著，因為黃老師給同學們布置了一項任務。這回，我可要好好過把間諜癮。
回家后，我不緊不慢地奉上黃老師《給家長的第二封信》，媽媽則趕忙坐上沙發。她拿過信，正反兩面一看，她立刻驚訝至極地問：“這一定有很多字吧”，“沒錯”，我裝作奮筆疾書的樣子，“說出來嚇死你，4872個字！”媽媽一聽，做了一個“暈倒在沙發上，大張嘴巴”的姿態，目瞪口呆。于是她聚睛會神地看了下去，當看到黃老師表揚同學的地方有我的名字時，她便會露出一副為我驕傲的表情，再用甜言蜜語夸夸我。正當我在好好地觀察媽媽的反應時，一只手搭上了我的肩膀：“我們談一談，好嗎？”我點點頭。“這上面有許多同學的名字，可就短短一個月不到的時間，老師便能發現同學們的.優點，還把誰干了什么都記得清清楚楚。你想想，要是你同學的家長也可以像黃老師一樣，咱們班豈不是成了‘學霸班’了嗎？”“也是，不過，還是你先成為‘學霸老媽’吧！”我開開玩笑，而媽媽卻鄭重其事地搖搖頭，“學習是你自己的事，家長只是你們的終生做人教師。上課認真聽講，作業按時完成，不拖拉，你就能越來越好。但這只針對課內，課外書也得看，才好更多的汲取課外知識！”我再次嚴肅地點了點頭。媽媽欣慰地笑了：“好啦，今天放松一下，散散步。”我高興地跳起來了，可我卻在心里攥緊了拳頭：一定不能讓媽媽失望！不能讓老師們的辛苦栽培付之東流！
看過《給家長的第二封信》后，我明白了黃老師對大家的一番苦心，讓我們共同進步，齊心協力一起跑向終點。我為五（4）班能有黃老師這樣的好老師自豪。
讀后感的作文 6
《西游記》這部經典的文學名著，已經在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學家已經發表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內容發表自己的觀點，只想對其中的人物談談自己的想法。
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結合了大家的優點，雖然他不夠孫悟空那么勇敢機智，但是他也會不停地運用一些自己的`思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優柔寡斷與善良，但是他也會動真情。
在生活中，像豬八戒特點的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。為什么這么說呢？證據如下：
（一）在新世紀的現代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對于小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當然外表除外），因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發現他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。學生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？
（二）除了小孩以外，現代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。豬八戒這種人對愛情有責任感，并且會用真心去愛別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。俗話說，想要別人愛你，首先就要學會去愛別人。豬八戒已經學會了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。
（三）成年人也就包括年輕人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責任心的人嗎？答案沒有人會清楚。我想會比較少見吧,現代人總是希望別人對自己負責，卻沒有想過自己是否應該成為一個有責任心的人。
豬八戒也許是個幽默，有責任心且值得信賴的人吧。
讀后感的作文 7
用爸爸、媽媽的話說我一向是個淡定的孩子。可是，讀《糊涂豬》時，我卻淡定不起來了，每當我看到緊張的地方，我的心就提到了嗓子眼；看到傷心的地方，我又會禁不住流下眼淚。
《糊涂豬》講的是：從前，一個糊涂村。村里有個糊涂豬。糊涂豬很糊涂，他總是把衣服和鞋子穿反了，還會把樹葉當紙巾，還忘了關門。但是，自從他繼承了城里的別墅之后，他的生活就變了。大狼巴巴把他的別墅騙走了，糊涂豬在尋找家的過程中，碰見了很多奇怪的'事：他幫著大熊和野蜂談判，被玩具壓路機壓成了扁扁的，被一陣風帶著，飛過了糊涂村……他還交到了很多的好朋友：幸運狗、糊涂雞、糊涂牛、糊涂貓……
我喜歡糊涂豬。我覺得糊涂豬既糊涂又可愛。它主動幫助別人，同時也得到了別人的幫助。雖然大狼巴巴傷害過它，但看到大狼巴巴無家可歸時，它又充滿了同情心，收留了大狼，后，還原諒了大狼巴巴，讓大狼巴巴一起照顧兩座房子。大狼巴巴被糊涂豬感動得熱淚盈眶，我簡直不敢相信這一切都是真的，對它佩服得五體投地。
從糊涂豬的身上，我明白了：要做一個善良、有愛心、樂于助人的人，遇到困難和挫折不要依賴別人，要自力更生，勇敢地面對。同時我們還要對幫助過自己的人抱有一顆感恩的心。“糊涂豬”真的不糊涂。
讀后感的作文 8
捧起《朝花夕拾》，魯迅先生那綿密細膩、真摯感人的文字，如同小橋流水一般潺潺流淌，讓人心曠神怡。這本書生動地記錄了魯迅先生從幼年到青年時期的生活經歷，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，猶如一幅描繪清末明初生活風俗的畫卷，那一個個形象鮮明的人物更仿佛走出畫卷，徐徐來到了我的面前。
首先映入眼簾的是平等待人的醫學教授——藤野先生，他并沒有像那些日本學生一樣歧視中國留學生，反而非常關心魯迅的學習，為他修正筆記，他的正直、熱情非常值得尊敬。
接踵而至的是愚昧迷信，卻把真摯的愛奉獻給魯迅先生的長媽媽，她的身上有著封建黑暗統治下愚昧麻木的國民特征，同時也有底層勞動人民樸實善良的.一面。
隨之而來的是覺醒知識分子范愛農，他渴望以革命之光照亮中國的未來，卻因為辛亥革命的不徹底而終在社會的黑暗中走向絕望、走向滅亡。
當然從這幅風俗畫里走出的不僅有令人敬仰的人物，更有一個個反面人物，他們也給我們留下了深刻的印象。比如那個表里不一、自私自利、喜歡唆使孩子們做壞事的衍太太，又比如那一群巫醫不分、打著治病救人的幌子謀財害命的庸醫，再比如那些奉行封建禮教、迂腐虛偽，以流言中傷魯迅先生的學者教授……
魯迅先生的筆就是一把尖利的長矛，只要這些封建主義的殘余勢力還存在，先生沖鋒的腳步就不會有片刻停留。所以，我們要在這大好時光，多讀書，多學習，長大以后，成為像魯迅一樣的人！
讀后感的作文 9
《閃閃惹人愛》這本書是一本有點傾向我們現實生活的小說，很有文采的小說。這本書的作者是伍美珍，有“陽光姐姐”的愛稱，她所寫的每一本書都深受我們小學生的喜愛！
主人公是缺少父愛的邱佳，比她們班的同學小一歲，個子比較矮，椰子頭。外號：皮卡丘、椰子頭。數學成績令大家頭疼。她沒有朋友，喜歡獨來獨往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！邱佳因為數學成績差、個子矮、說話很孩子氣、很單純而經常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個老師都很討厭邱佳，邱佳的成績不堪入目，各科的老師尤其是數學老師一講到邱佳，就會有“我要崩潰了”的'表情！只有新來的老師關凌不會這樣，他把邱佳當作自己的妹妹一樣來教育。當他看見邱佳為說自己的爸爸的時候留下來的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。原來邱佳的父親來接邱佳上數學補習班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數學，無比疼恨數學。直到新的數學老師來臨，才結束了邱佳的噩夢。因此關凌待邱佳很好，因為他覺得邱佳像一顆水晶玻璃球一樣純真、透明。
作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”是的，12歲代表著什么？代表著童年的結束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進步。
看了這本書，讓我想起了過去的美好時光，讓我懂得了什么是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀后感的作文 10
近日，我讀了一篇感恩的文章——《牽手》這篇文章主要講了：小的時候，媽媽每次上街總牽著“我”的手，那時，在“我”心中，媽媽是一片藍天，“我”就是一片白云，幼小的“我”只要尋到媽媽的那雙手，便像摘到了天上的彩虹一樣，那一幅幅美麗的畫面，令“我”至今都忘不了。
有一次，在商店因為一件小事而跟媽媽吵起來，后來“我們”就走出了商店的門，在過馬路時媽媽牽著“我”的手，“我”又好像回到了小時候的畫面。媽媽好像沒有責備我的.意思。望著媽媽那慈祥的臉，還感到很愧疚，“我”不應該在商店里跟媽媽吵架，“我”很想請求媽媽原諒……
讀完這篇課文，給我印象最深的是最后一段“媽媽的手，牽著我一步步從兒童走到少年，路燈下那長長的影子將伴著我一生一世。”因為媽媽那雙手是溫暖的，她給了們許多許多……
在一天晚上，媽媽叫我去掃地，我掃了一半就不想掃了，因為我在掃地，而弟弟卻悠閑自在的看電視，我很不高興，心想：“為什么我要掃地，而弟弟不要呢？弟弟只不過比我小兩歲！”后來我問媽媽。媽媽回答道：“小女孩就應該勤勞一點。”我這才明白，我感到很慚愧，以后無論媽媽叫我做什么，我都不會再抱怨了。
牽手這篇文章讓我明白了：母愛是世上最偉大的！
讀后感的作文 11
《安妮日記》的封面上有一行字吸引了我的注意：這是一位女孩寫的。這讓我更好奇了，便繼續看了下去。
這本日記記敘了在種族迫害下的八個猶太人躲進了“秘密小屋”。開始了他們28個月的藏匿生活。 這28可月有數不清的意外事故，食物和生活用品的稀缺……但即使是在最痛苦恐懼的.時候，安妮也仍然以積極的心態面對一切。她在日記中寫道“人性本善，混戰和苦難終將結束。”就是這種樂觀的心態支撐著安妮面對一切困難，讓她從孤獨、恐懼中慢慢走出。 安妮還熱愛寫作，夢想成為一名科學家。她總是認真地檢討每件事情，找出原因。這些品質都值得我去學習。
有一次，我正在做一道比較難的思考題。剛看完一遍題目，我完全蒙了！這是什么意思啊？！我又看了一遍，還是沒有任何頭緒。我有些沒耐心了：下一次再不會，我就不想了！我有馬馬虎虎地掃了幾眼題目。哼！又不會！我不寫了！可剛要放下筆的我轉念一想：安妮生活在艱辛困難的環境中，她還仍然不忘寫作，不玩學習，不忘讀書。我怎么能不好好上學呢？我拿起筆，仔仔細細地看了即便題，認認真真地思考了一會兒……哦！我知道了！原來只有像安妮那樣專心致志地思考，才能成功！
看了這本書，我學會了認真思考。也讓我明白了學會善于思考的重要性。
讀后感的作文 12
凡爾納的《地心游記》講述了一個想象力驚人的科幻故事。但是，讀完后，我感觸深的卻是主人公李登布洛克教授堅持不懈和敢于冒險的科學探索精神。
主人公李登布洛克教授工作在約翰大學，從事礦物學研究。一次偶然的機會，他得到了一張羊皮紙，發現前人到地心旅行過一次。李登布洛克教授也決定做同樣的旅行，去探索地心。他和他的侄子從德國漢堡出發，前往冰島。他們請了一位當地向導漢斯，由冰島的一個火山斯奈菲爾下去，經過了3個月的.旅行，歷經了種種磨難，終于成功返回到了地面。
凡爾納為擅長的是科幻驚險小說，被稱為“科幻小說之父”。豐富的旅行經歷大大開拓了他的視野，激發了他的創作靈感。他的作品不再是天馬行空的胡思亂想，而是具備很強的科學和地理知識。在這本書中，他展示了豐富的想象力，從遠古怪獸、地底下的海洋、遠古巨人，到海上的狂風暴雨、耀眼的閃電……一個神奇而驚險的地下世界栩栩如生地展現在我們面前。曲折生動、饒有趣味的故事情節，加之豐富的科學知識，讓我沉醉其中。
俗話說“好書使人受益終生”，讀《地心游記》使我回味無窮。雖然李登布洛克教授這次旅行充滿了危險，但他為了科學研究而堅持不懈，敢于冒險，百折不饒的精神值得我去學習。
讀后感的作文 13
今天，我讀了一篇名叫《留住今天的太陽》的短文。這篇短文告訴我們時間是無情的，它是不會等人的，所以我們要把握時間，珍惜時間，贏得時間。
冬天燕子往南飛，明年春天就會飛回來；田野里的稻穗枯萎了，還有再生的可能；花園里的鮮花謝了，會有再開的`時候；但人只能活一次，日子也是一去不復返，失去的時間和光陰永遠也不會彌補過來。時間繼續流逝，去的盡管去了，來的我們一定要珍惜。
席勒曾說過時間有三種步伐，雪萊把它比作深不可測的海洋。還有人說，時間對小孩子來說，是那么像老人，慢吞吞地難熬；對老人來說，是那么像頑童，轉眼就不見了，怎么也抓不住。我說，時間是無形的，它時常會像風兒在我眼前吹過，可是我卻抓不住它。
魯迅堪稱珍惜時間的典范。魯迅先生雖然只活了55歲，但卻給我們留下了600多萬字的文學作品，大家都說他是天才，可他卻說：“我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”他還說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”在彌留之際，他還堅持寫日記。魯迅先生一生“時時早，事事早”，一直工作到去世，沒浪費一點時間。
今天的太陽下山了，就永遠不會再回來。人是留不住太陽的，但是人可以比太陽走得快一步或兩步，甚至三步四步，這幾步看起來很微小，但作用卻非常大。所以，請同學們把握今天，贏得時間！
讀后感的作文 14
“起床啦！起床啦！”那煩人的鬧鐘又叫了起來，我睜開朦朧的睡眼，突然一驚！一把飛天掃帚和一件巫師衣服放在我面前，是不是眼花了，我蹦下床又仔細看了看，我的眼睛沒看錯，果真是。我高興的一蹦三尺高。
我穿上巫師衣，剛騎上飛天掃帚我就飛了出去。“啊！不好，前面是墻！”我緊閉雙眼，雙手抱頭，過了一會兒我覺得一點事也沒有，我睜開雙眼，原來因為我有了魔力所以我從墻上穿了過去。
我飛到了醫院，看見一個患有非典的病人正在躺病床上呻吟著，我用了我的魔力讓他的病情好轉，他臉上露出了勝利微笑。因為生命之神正在向他招手。
我又飛到一個小偷的身邊，發現這個小偷現在雖然淪落了但其本質并不壞而且很聰明是個可造之才。我又用了魔力將他脫胎換骨，他從此變成了有用的人才。
我又飛到干旱沙漠，看到了茫茫無際的一片黃沙，心想這應是多好的良田啊！我又用我的魔力變出了適合在沙漠地區生長的魔力種子和讓種子生長的又快又好魔水，將它們撒向干旱的.沙漠，從此干旱的沙漠變成了美麗的綠洲。
我又飛到了非洲的災區，看見非洲災區的人們瘦得皮包骨頭。我灑下了許許多多的糧食，讓非洲災區人民不再饑餓……
我希望用我的魔力讓世界變的再也沒有干旱、饑餓，沒有戰爭，永遠和平！
讀后感的作文 15
前不久，我學習了《自然之道》這一篇文章，令我印象十分深刻 。
這篇文章主要講述了：作者在去觀察幼龜是怎樣離巢進入大海時，從潮鷹嘴中救下一只幼龜，把幼龜送入了大海，讓其他幼龜得到了錯誤的信息，紛紛出動，讓許多幼龜受到了傷害，成為了食肉鳥的食物。這一件事。
讀后，我知道了，向導來過這里，知道自然之道，從“極不情愿”，“若無其事”和“叼就叼去吧，自然知道就是這樣。”……詞和句中，就可以看出，向導雖然知道自然之道，但是不夠堅定，最后還是去救 了幼龜 。
文中，有句話說：“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”說的真對。我們如果不按自然規律辦事。往往就會產生與我們愿望相反的'事，好心也會辦壞事。
這也讓我想起了我養花的一件事。
前不久，爸爸給我帶回來了一盆菊花。看著那含苞待放的花朵，我高興極了！天天都細心照料。
早上和晚上各澆一次水，天暖時，把它拿出去曬太陽，天涼時，又拿回屋子。但是，一次，我們出去旅游時，忘了把它拿回來，正巧，那幾天十分冷，當我們回來時，花已經枯萎了。
現在，我知道了，就是因為我對花照顧的太好，讓它經不起風吹雨打，一沒有人照顧，它它就枯萎了。
我好心卻辦了壞事。
讀后感的作文 16
寫好一篇讀后感作文首先需要認真通讀所要閱讀的文字，哪怕是《圣經》如果你要來寫讀后筆記你也得好好閱讀，從《創世紀》一直讀到最后的章節，從《舊約》看到《新約》，從年前看到年后，甚至還不能看完。
之所以這樣說無非是指出要好好的把書本從頭到尾看完，不遺余力。曾經聽過一個故事，說是有個孩子為了完成課堂布置的讀后作業，自已又不愿去寫，就把網上幾篇文章斷章取義，結果最后的結局是說“我的父親死了，我一直不能忘懷”，這篇文章被老師叫了家長，孩子的父親趕到后二話不說先痛打了孩子一頓，叫他亂說話。
所以說讀后感作文并非是一件困難的事，只要端正了態度，就沒多大困難。以《童年》為例，這本書的主題思想是回憶童年，對比今昔，也有書中所特定的環境的描寫，你可以寫的方面多種多樣。你可以寫高爾基的生平，可以寫與自己的對照，可以寫那個時代環境的影響，可以寫你自己的感悟，可以寫童年時期的小故事，等等等等，能夠表達的主題很多很多，就像對《哈利波特》系列的.評論文章有那么多，但沒有一個重樣的，這就是每個人的讀后感覺不一樣，哪怕是同一種思想，換種文字寫法就可以產生徹底的耳目一新的感覺，這就是創作的魅力，只要用心，就可以寫出文章。
讀后感的作文 17
偉大的劇作家莎士比亞曾提到過：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智被無數的歷史事實千百遍的證實過。有的國家甚至為漠視這一法則付出過慘重的代價。而對這一法則極端重視的人或者國家往往從中受益無窮。
即使這一黃金法則看起來如此的牢不可破，很多人對此不以為然，讀書無用論曾一度甚囂塵上。尤其是在中國處于轉型的特殊時期內，在目睹了這一時期的種種令人不快甚至令人憤慨的事之后，讀書無用論者似乎為其論調找到了更為堅實的現實基礎，于是他們寧愿把大把的`時間花在與電視和電腦屏幕瞪眼上，舍不得一絲的時間品味經典文學作品，還樂此不疲的嘲笑讀書者的學究氣。以為把青春浪費在過時的所謂的經典上就像嚼蠟一樣毫無趣味且沒用處。
我絲毫沒有責怪他們的意思，因為我知道當他們閱讀并理解一部經典的名著時，他們不僅會對自己曾經說過的話嗤之以鼻，而且會成為一個堅定的讀書者，并相信讀書使人明智的正確性。而《飄》就是這樣一部有如此力量的作品。
《飄》又名《亂世佳人》，是瑪格麗特？米切爾夫人的心血的凝結。米切爾夫人一生只寫過這一部作品，而正是這部作品成為了傳世經典。我相信一個人用一生去書寫的一部巨著是無論如何也是值得一個人花幾天時間去品讀的，更何況是如此一部震撼心靈的作品。讀完此書，你在感嘆其跌宕起伏的情節之余，定會有讀書使人明智之感。
讀后感的作文 18
今年暑假我讀了一本非常好看的書，是英國作家迪克.金-史密斯寫的《牧羊豬》。這是一本動物小說，寫得真是太好了，你讀個開頭就會立刻被它吸引住，舍不得放下，直到一口氣把它讀完。
書里講的是一頭天真、善良的小豬貝貝，初次來到有雞有鴨，有羊有狗的農場，在牧羊犬媽媽弗萊的訓練下，成為一頭出色的牧羊豬的.故事。牧羊犬對羊群是非常粗暴的，它們認為綿羊們很蠢笨，不需要和他們溝通，只需命令它們做什么，并且都是用吼叫和恐嚇的方式讓綿羊們服從命令的。可是小豬貝貝認為應該有禮貌地請求綿羊們這么做或者那么做。事實證明綿羊們早就受夠了牧羊犬的嘶吼和粗魯，非常歡迎小豬彬彬有禮的方式，都很樂意聽從小豬的安排。而小豬也為了成為一頭出色的牧羊豬而努力著。它的四條小短腿跑不快，這是它天然的劣勢，可是它為了能跑得比以前更快一點，在弗萊的指導下加強運動，嚴格控制自己的食量，最終甩掉了身上的肥膘，長成一頭精瘦的、強壯結實的小豬，一點也看不出小豬崽的特征了。
最終主人帶領小豬參加全國頂級牧羊犬大賽，小豬出色地指揮著羊群通過一道道障礙，最終取得牧羊犬大賽歷史上最優異的成績。
從這本書我認識到尊重和禮貌待人的重要性；我也要學習小豬為了目標勇敢克服困難的勇氣。
讀后感的作文 19
我看了《“賣報，賣報——”》這篇文章后，這個小女孩的堅強，讓我深受感動。他在大街上賣報，他不貪錢財，記得有一次一位老爺爺走過來，買晚報，老爺爺從口袋里拿出一元錢遞給這個小女孩，小女孩接過錢后，拿出一張報紙和七角錢，遞給老爺爺，老爺爺特別好心，想把七角錢送給他，可是，老爺爺居然沒想到，這個小女孩婉言謝絕了，說：“為希望工程出點力，這算不了什么。”。
現在比較富有的人家，就應該為“希望工程”捐款，而沒什么錢的，就應該為“希望工程”做貢獻。你看，我們當今社會，也有許多人在賣報紙，但是，他們就不象這個小女孩一樣，不貪錢，他們一看到有人給他錢，就連句謝謝都不說一聲就急急忙忙的把錢放進口袋里了。雖然我們現在過著美好的生活，但是也有許多小孩子在山間和偏僻的地方住，過著貧困的生活，有的還上不起學，所以，你看，我們現在正過著美好的生活，想要什么，就有什么，可是偏僻的農村小孩，卻想要什么而得不到什么。
我們這些小朋友應該多給一點愛心，讓我們少吃一點零食，多留一些零用錢，捐給那些窮孩子們，如果，我們學校每人節約1元的話，就可以節約到上千元錢，這些錢對貧困的`孩子來說，可以做好多事情，至少可以解決他們的讀書問題。所以，我們不但要珍惜眼前的幸福生活，也要有愛心。
讀后感的作文 20
莎士比亞曾經說過：“書是世界的營養品。”對于我這個小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動的描寫，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實守信……還有故事中的一些人物也有很多品質：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗…… 我最喜歡的'一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時間一長，必定成不了才，他在替英子著想，他也關心英子，英子坐洋車去學校，他去學校給英子棉襖和銅錢。我非常感動。 這篇文章中老高說的話讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數你大了!這里就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺到20世紀20年代那個和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!
讀后感的作文 21
在世界上許許多多的音樂家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂家也是著名的鋼琴家。
寒假我讀了《肖邦》一書后，我真正了解他的創作的激情。
肖邦生長在波蘭一個淳樸的農民家庭，他從小就熱愛音樂，每當院子里響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會認真的聆聽起來。他有著非凡的氣質和超人的創作靈感，但是無論誰想干好一件事，他的背后就會有無限的付出和艱辛。正如書中所說：“親愛的孩子，打動你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸。”
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來；跌倒了，爬起來。他那勇往直前、堅強不屈的一直深深的`震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動，他堅定了我學好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒有動搖他對音樂的熱愛之心，而是用生命去譜寫音樂的篇章。我之所以愛戴他、崇拜他，就是因為他的精神永遠鼓舞著下一代。
在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒有回到我熱愛的祖國——波蘭。”他一刻也沒有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂永垂不朽。
“在科學的道路上是沒有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達到光輝的頂點。”從肖邦的身上，我領會這句話的真諦。
讀后感的作文 22
今天，我讀了《金色的魚鉤》這一篇課文。當我讀完時，不禁熱淚盈眶，頗有感受。內容是這樣的：1935年秋，紅四方面軍進入草地，“我”和兩個小同志因病跟不上隊伍，就讓我們和老班長一起走在隊伍后面。有一次，老班長在河邊洗衣服，看見了一條魚，老班長就用針彎成鉤給我們釣魚吃。有一次，“我”想看看老班長吃些什么，就跟著他，只見他躲在一邊吃我們剩的`魚骨頭和草根。老班長發現了“我”，讓“我”不要說出去。快出草地了，老班長支持不住了，結果暈倒了。“我”連忙喂給老班長食物，可他說什么也不吃，說要留給我們吃。結果不一會兒就因為饑餓而犧牲了。“我”包好魚鉤，把它留了下來。
我讀完時，心里久久不能平靜。老班長為了同志們能夠順利走出草地，居然把飯都讓給了同志們，自己吃剩的骨頭。大家想一想，平時我們被魚刺輕輕扎一下喉嚨，就痛得受不了，何況老班長要把魚刺給吃了，不是更加疼痛難忍老班長，您是多么的大公無私呀！為了同志們的安危，您毫不猶豫地把飯留給了同志們。老班長的魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的光輝思想，昭示著老班長關心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽。老班長，您是多么偉大，多么無私呀這篇文章是感人至深。我們要向書中的老班長一樣做人，大公無私，舍己為人。
讀后感的作文 23
今天，我讀了金波爺爺的著作《烏丟丟的奇遇》中的一篇——《逆風的蝶》。被文章中蝶所感動。
這是一篇童話，寫的是獨腳大俠烏丟丟和吟癡老爺爺在一個狂風大作的天氣里行走，在半路上他們遇見了一只逆風而行的蝶。這只蝶象枯葉一樣在風中飛舞，可她卻沒有向大風低頭，而是頑強地迎風向前飛去。原來，她這是要到百花園里去與一株薔薇花兒會面，這是她去年就和薔薇約好的.。因為，去年薔薇曾經為她遮過風、擋過雨，她們相約在今年的開花時節再相聚。最終，一陣大風把她吹到了河心，她的靈魂還在繼續向百花園里飛去……
讀完這篇文章，我感慨萬千，這是一只令人感動的蝶。
她是一只非常執著、非常堅強的蝶。她為了報答為自己遮風擋雨的薔薇，在大風中逆行，進兩步，退一步，但她卻毫不氣餒，為了讓她的恩人如愿以償的在今天能看到她，她逆風而行，而且還說，即使自己死了，靈魂也要飛去見薔薇。
她是一只懂得感恩的蝶。薔薇為其遮風擋雨，讓蝶延長了她的生命，為了報答薔薇的恩情，即使是這樣的天氣，就是死，她也要去見薔薇。
她是一只遵守諾言的蝶。在逆風中而行，最終被風吹到了河心，為的就是她與薔薇之間的一個約定。她答應過薔薇就一定要做到，就是犧牲了自己，靈魂也要到她那兒向她告別……
多么了不起的小生靈啊！我們都應該向她學習，學習她的承諾守信，學習她的頑強拼搏，做一個懂得感恩的人！
讀后感的作文 24
男生黃春榮和鐘雷因為女生宋佳玲接下深仇。宋佳玲不想看到他們倆相互殘殺，就叫一位叫元帥的“小混混”（也在學校上學，學名：劉新）去調解，元帥安排黃春榮和元帥到城郊（無人知曉的地方）去公平決斗，自己和黃春榮的朋友俞前進當裁判。得知消息后，宋佳玲帶著女同學顧芳芳去阻止決斗。可戰爭馬上開始時，大地震爆發了。他們6個人被困郊外，沒有人去救他們。顧芳芳。地震中，顧芳芳腰被山上滾落的石頭砸中了，黃春榮的腿也被砸得不得動彈，這使他們最后都剩下了一條腿。
學生李全有和他的'家人平安無事，于是他加入了解放軍救援隊。而且也是最小最出色的一員。
劉新的奶奶因為思念劉新，竟把老鼠當成劉新，而且還餓得暈了好幾次，不過最后還是靠四顆土豆活了下來。
六位少年靠其中身體完好者：俞前進，去鎮上找救援人員，他們才得救。在去求助的路上，俞前進遇到危險，為了同伴忍痛咬掉了手指。他們也是靠生的欲望而生存下來，不管有多么艱難，他們都堅持不懈的活了下來。何平老師為了找黃春榮，不幸犧牲了。他付出了，卻不求回報，這種精神非常值得我們學習，他的這種品質，也是值得讓人敬佩的。
六位少年以前非常嬌慣，可為了活下來，他們吃樹葉，吃野果，吃生鳥蛋，和雨水，露天睡覺，饑寒交迫。值得慶幸的是，他們千辛萬苦，終于見到了自己的家人。
堅持不懈才有可能出現奇跡，因為堅持不懈的力量是偉大的，是強大的，是使人震撼的！
讀后感的作文 25
童年的記憶只不過點點滴滴，但是每次想到這些心里有莫名的暖流在流動，總會傻傻的癡笑。我們的童年是幸福的……而高爾基的童年卻是痛苦的……
高爾基把童年的陰影給了“《童年》”，童年的痛苦給了“阿廖沙”。
打開小說看到的便是3歲失去父親，跟隨著母親寄居在外祖母家的阿廖沙。可豈知外祖父卻是個自私貪婪而專橫的人。“不管是大人，還是孩子，所有的人我都不喜歡。外祖父家中彌漫著眾人之間相互仇視的緊張空氣。這種空氣相互仇視毒化了大人，就連小孩也積極參與。”阿廖沙遭受著命運所給的種種折磨，甚至只是因為染錯一塊白桌布，都差點被外祖父打死。在那個家中，他遭受到了所謂的親人的種種虐待。隨后他又失去了母親，終于被外祖父趕出了家門。可憐的他，唯一給了他家的溫暖的只有外祖母而已。
而我們呢，集百般寵愛于一身的我們呢，在身邊總是洋溢著數不盡的愛，我們被幸福包圍著。守望在門口的.祖父，忙前忙后的祖母；疲憊時可以把疲勞丟給母親，失望時可以把沮喪分給父親，有著充信心和力量的永遠的充電站。
逆境并沒有把高爾基屈服，堅強的步伐讓高爾基成為了文學巨匠，踏上人生的征途，沒有那么多的避風港，觸手可及是更多的荊棘；走上千里之行并沒有那么多的平坦路，更多是彎曲的盤旋路。
讀后感的作文 26
今天在網上看了一篇名叫《依偎》的長篇小說，我幾乎是一口氣看完的，故事很吸引人，也很觸動我的心。
故事的男主是一個要去參加一個筆會的畫家，在到達酒店后才發現自己的行李不見了，正當自己不知所措的時候，女主及時出現并幫助他進了酒店。這時我就在想，這個世界上一定是有緣分的，兩個陌生人，如果注定有故事就一定會相遇，即使在之前你經歷過自己認為轟轟烈烈的愛情，也會經過時間的洗禮而消磨，真正注定的人一定會出現并在你心中留下不可磨滅的印記。
故事中的.女主一直纏著磨著要男主講他的愛情故事，然后自己深陷其中，體會著故事中男女的感情糾葛。我想她自己肯定也是一個有故事的人，而且是不同尋常的故事。而故事的發展也證實了我的想法。
整篇故事的曲調很輕松，就像故事提到的藤香茶一樣悠揚，耐人尋味。這樣看來也許很平淡，但是文章使用插敘的手法，穿插地講述兩位主人公的故事，使得讀者被故事吸引不自覺往下讀。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個草叢的夜晚的時候，后面的敘述卻著實震驚了我。這樣就使我不得不往下看，也許故事還會有更加驚人地發展。
整篇故事看下來讓我很感慨，一切都像夢一樣，似真似幻。也許這篇文章能夠讓我在通往夢鄉的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。
讀后感的作文 27
無意間拿起來一本書，書名叫《我的路》。
隨便翻了幾頁，我便有了一種愛不釋手的感覺。我好象是旱地里的禾苗，而《我的路》這本書，便是滋潤我的甘露，它更象是我闊別了很久的朋友，在我最無助的時候，突然與我相逢，在不經意間給我帶來了心情上的愉悅。
書中記錄著小到養魚養花，大到澳門、香港回歸祖國的感想，無一不表達著對生活的熱愛與贊美，對新鮮事物的向往和創造，以及對困難的克服與挑戰！看過書后，使我的內心久久不能平靜，作為青年一代的我們，做為在基層工作的一員，我們很少有追求知識，追求創新的思想。而這本書，著實給我們年輕一代下了一場“及時雨”，我欣賞作者對生活積極向上的態度，在偉大中體現著平凡，能用一顆平常心看待生活，即使在困境中也能找到堅韌不拔的精神！
這與我們這浮躁的年輕人形成了鮮明的對比，我們很少有人愿意甘愿坐在燈下苦讀，更不愿意去用電腦做文章！更多的時間是在電腦上聊QQ，看電影，玩游戲。從而使自己的生活越來越空虛，失去了奮斗的目標與方向，更多的.時候是一種茫茫然的感覺。
我在想，年輕的資本是什么，不是享受，不是荒度，是有更多的時間去學習，去創造。去感受生活中的點點滴滴，正如書中所說，生活的感悟是需要積累的，更重要的是能用“心”去體會，感受生活中的美好，積極向上的事物，會給我們帶來意想不到的收獲……
讀后感的作文 28
這幾一天，我讀了美國M。伯羅蒙爾寫的《自然之道》。本文主要講了作者和他的旅行同伴、向導一起去南太平洋加拉巴哥島看幼龜而害了一大群幼龜使它們成了食肉鳥美餐的事情。它告訴我們做事要遵循自然規律，否則就會產生與我們愿望相反的結果。“拔苗助長”也是這個意思。
讀了這篇文章，我想起了我做過的一件傻事。一天，我在外面逮了一只又肥又大的蚯蚓放在盒子里玩，我用棍子挑挑這、弄弄那，突然一不小心，把蚯蚓弄成了兩段，看著蚯蚓在盒子時痛苦地翻滾著，我嚇壞了，傷心得直想哭，可一想，哭有什么用，又不能讓蚯蚓再好起來，還是給它做個手術吧。說干就干，我先用清水把它的傷口洗干凈，用紙再擦干，然后涂上膠水，把它的傷口粘好，再用透明膠布把兩端段粘好，還怕不結實，就又粘上了一層防水膠布，心想，這下，蚯蚓的'傷該好了吧，可是沒想到過了一會兒，我一看，發現蚯蚓一動不動地在盒子里，我趕緊拿出來一年，身體硬硬的，死了！這個想法在我的腦海里一閃而過，我傷心極了，眼淚都掉了下來，我把一切都告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，蚯蚓斷了，還會活，可是一把它們粘起來，復活的路被堵上了，還怎么活呀？”聽了媽媽的話，我頓時呆住了；……
這件事也是告誡我們，人類做事必須遵循客觀規律，如果僅僅從人類的主觀愿望出發，不遵循客觀規律，就會好心辦成壞事。
讀后感的作文 29
大家讀過的寓言故事肯定不少，常見的寓言故事有許多，比如：《守株待兔》、《盲人摸象》等。不過我挺喜歡《抱薪救火》，這個故事，寓意挺深。
《抱薪救火》實際就是一個人緊張到用柴來幫助鄰居救火。我想想就覺得那個人可笑，怎么用柴來救火呢？那不是“火上澆油”嘛。我也感到慶幸，因為幸虧有一個人提醒他：“你用柴來救火，怎么能讓火熄滅呢？”要不然的話，一間好端端的房子就被他“救毀”了。
那個人是怎么想的？即使著了慌，也不至于用柴來救火吧？我們一般的小學生都知道，一個在農村里生長的成年人怎么會不懂呢？要是那個人稍微動動腦子：別人用水來救火，而你卻用柴，豈不是造反？
其實，現實的.生活中也有這樣情況：記得有一次，我在仕林學校補作文，在老師旁邊有一位同學，她正在寫作文，老師看了她一眼，皺著眉頭說：“你這個是開頭嗎？”她并沒有思考，以為是自己寫錯的，毫不猶豫就全都擦了下去。老師耐心地說：“我問你這個是不是開頭，不是說你這個錯了，萬一這個是開頭，你擦掉了豈不是還得重寫一遍？”
人啊，為什么那么不愿動腦思考來解決問題呢？萬一損失了該怎么辦呢？所以不管遇到啥困難，凡事都要靜下心來想一想，不能像故事中的那個人一樣，直接做出錯誤的決定。
讀后感的作文 30
讀完《紙月》這個故事，我深深地被其中的故事情節所感染，更為小女孩紙月憤憤不平。她無父無母受盡了世人的欺凌和嘲笑，但她依舊頑強地忍耐，像圣潔的百合花一樣搖曳在風中。她用自己孱弱的肩膀頑強地抗爭，譜寫著自己的生命之曲。
學校里的壞孩子們變著花樣地羞辱她，唱著令紙月心痛的歌，一邊拍著屁股伴奏，無法無天的他們無視學校的管束，一再地傷害她。而桑桑卻是那樣的正直，勇敢和正義，他為了紙月和板倉小學的三個壞孩子打架，事情鬧大后最終桑校長聯合板倉小學和地方政府一起出面給那三個壞孩子及其家長發出警告，制止了對紙月的欺負。桑校長一家的關愛給紙月稚嫩的心靈帶來了一份溫暖，一點感動。溫柔恬靜而又清純柔和的她從不抱怨，只是默默地忍受著，拚命地學習，她的作文和寫字特別好，古詩也背的相當好，她一直被老師夸獎，但她從不驕傲，只做好自己該做的事。
由此及彼我想到了現實生活中也不乏鮮活的事例，學校里我們遇到了欺壓和不公該怎么辦？亦或我們被侮辱和誤會了又該如何處理？我們首先應該尋求老師的`幫助，同學的理解，家長的支持，對于一些無關緊要的小事淡然的處之，對于傷害自己的行為我們應該勇于反抗，懦弱怕事永遠是解決不了任何問題的!同學們之間互相關心，互相幫助，互相謙讓，德行才是靈魂之美!
讀后感的作文 31
暑假里，我讀了《廣東第二課堂》里的一篇文章，叫《母親的姿勢》。
這篇文章主要寫了有一戶人和兩個雇工住在一套用木板隔成的兩層商鋪，有一天晚上，母親半夜起來時突然聞到一陣濃濃的煙味，便意識到家里著火了，等丈夫起來時，樓下已一片火海了。全家兩個女兒和3個兒子以及兩個雇工都被困在火海中，孩子們醒后，如受驚的兔子，聚在母親身邊，幸好閣樓上有個天窗，砸開它就可以逃生了。父親帶著兩個雇工砸開天窗，并第一個搶先逃了出去，父親出去后只顧叫人救火。大火離母親他們越來越近，五個孩子中最高的只有1.54米而圍墻卻有兩米高，沒有一個能單獨攀上去，幸好還有一個雇工留了下來，他一手攀上房頂橫梁，另一只手伸向母親和孩子，母親用手給孩子們做“椅子”，讓孩子們上去，最后，只剩下母親和大女兒了，大女兒哭著叫媽媽離開，但母親卻不肯，她拼了最后一口氣將大女兒托上去，但母親轉眼間被大火吞沒了。等消防人員到后。20分鐘將大火撲滅，人們進去尋找那位母親，看到了極為悲壯的一幕：母親雙手向上高高舉起，跪在地上，保持著托舉的姿勢……
多么偉大的母親啊！寧可失去自己的生命也要救活孩子們，這就是世上最偉大的母愛啊！
讀到這里，我激動萬分，令我想到了我的'母親，媽媽平時無微不至地照顧我，為我想得多，為自己想得少，看著媽媽臉上日益增多的皺紋，我心里真酸，現在我不能在物質上報答媽媽，唯以好好學習，爭取好成績來報答我的好媽媽。
讀后感的作文 32
看了《雪豹悲歌》這篇小說，我沉思良久，心情久久不能平靜。一只雪豹的一生，一只原本是家養后來被放生的雪豹的一生，轟轟烈烈的開始，凄凄慘慘的收尾。這是一首悲歌，一首不折不扣的悲歌，一首充滿了悔恨與遺憾的悲歌。
這首悲歌是這樣的：作者要將一只牙口一歲半的小雪豹——雪妖放歸山林，并進行野化訓練。可小雪豹并不聽話，把獵物都嚇跑了，連續試了幾次都一樣。于是他采用使雪豹饑餓的方式來恢復它的野性，可也沒成功。后來雪豹與自己的媽媽重逢后，也是無濟于事。最后雪豹慘死在豺群中。
這個故事使我想到：做人不應該自私、貪婪，否則就會釀成大禍。故事中的那只雪豹就是這樣。如果他不是那么自私，為了獨霸母愛，咬死自己的三個弟弟妹妹，它就可以繼續向母親學習捕獵知識，并且擁有母親的愛；如果他不是那么貪婪，多次半路打劫豺的食物，它就不會慘死在豺群之中。
這又使我想到了另外一個發人深思的`故事。有個叫巴河姆的人，到草原去購買土地，賣地的人提出:誰出1000盧布，那么他從日出到日落走過的路所圍成的土地都歸他。結果，貪得無厭的巴河姆累死在草原上了。巴河姆和小雪豹的悲慘結局，全因為“貪婪”二字所賜，是貪婪，將他們引入死亡的深淵。
《雪豹悲歌》告訴我們:做什么事都不能貪婪和自私，一切要靠自己的勞動并和大家一起分享。
讀后感的作文 33
親愛的鐘老師：
您好！
我在假期讀了一本名叫《紅塵》的書，這本書是由許多不同的小故事組成的。讀完這本書后我受益匪淺。這本書主要寫了人們在生活中遇到的事情，這本書也會舉出相對應的事例向人們反映出相對應的道理。
其中，我最喜歡的一個故事叫《姜還是老的辣》，講的是一個名叫《四海心聲》的節目整整辦了10年，而這個節目的主持人——古先生也深受大家歡迎。可是這個節目換了一個主持人，名叫小宋，他來主持的時候，這個節目的收視率不但沒提高，反而下降了。電視臺臺長又請回了古先生做主持了，結果節目又越做越好，收視率大幅提升，還開辟了新一季《四海心聲》，這是為什么呢？這就是人們所說的`“姜還是老的辣”，如果小宋做好了節目，那就說明古先生教得好。如果小宋沒做好，那又會換回古先生來繼續做，因為古先生會做節目，反正從頭到尾古先生占的便宜最大。在你最得意的時候千萬記得：“天下沒有白吃的午餐！”
那么，這個事例所講的道理就是——天下沒有白吃的午餐。而這本書就是這樣講的，我非常喜歡這種類型的書，因為我喜歡聽小事例或案例，而每個小事例或案例里都講述著不同的道理，所以我喜歡這本書。
這本書教會了我看透生活和社會，然后又教會了我怎樣去解決這些小事，我一定要把它看得完完整整，好讓我的未來變得美好。
祝：
工作順利，身體健康
讀后感的作文 34
在人生的十字路口上，我們時常搖擺不定。而美好的花季來臨，就像是一條必定要橫渡的河流，可是，在我們一路向前時，那河畔各種嬌鮮欲滴的奇花異草，總是叫人流連忘返，以至于我們便忘記了自己真正的彼岸，留在一望無際的河上，貪戀著那些花花草草，而至一無所得。
我國大約有3.67億青少年，占全國人口的.四分之一，十幾年后我們將成為了國家的建設者。我們的思想道德觀將直接影響國家和民族的未來和前途。但是不良網絡何網絡游戲就是其中一株毒草，好多青少年一但接觸之后并不能自拔，從而使自己的學業半途而廢，同時也走上了一條不歸路。所以我們要遠離不良網絡和遠離網絡游戲。
當然網絡里面的好多知識是有益于我們學習成長的。因此我們要有一種正確上網的價值觀。可以利用網絡多多看看新聞、看看課外書……去學更多的有用的知識。但是一定要遠離不良網站和網絡游戲。更不能瞞著家長、老師去網吧。因為在網吧、網絡中有很多不良青少年。
人生的路很長，也很短，全在自己的把握之中，而當下的我們擁有一生中最美好的年華，留下應當屬于我們的美好回憶，而不是一生的懊悔，前方的路不一定很清晰，可是只要你堅定，所有的誘惑便都只是過眼云煙，我親愛的花季少年們，請走好你們腳下的每段路.......
讀后感的作文 35
《彩蝶樹》散文，作者以飽含贊美之情的筆觸，生動形象地描繪洋紫荊的花和葉，并由“朋友樹”展開聯想，講述了兩個人的故事，歌頌了生死與共，肝膽相照的友誼，讀《彩蝶樹》有感作文。描寫細膩、寓意深遠，給我的啟迪很大。
彩蝶樹只不過是草本植物，是極為尋常的街道樹。文中說古時候有一對俠義的朋友，一個為崇高的目標奮起突擊的時候被人陷害。另一個也分清斗爭，為了堅貞的友誼，為了報仇，為了國家而英勇獻身。他們死后被葬在一起，埋尸骨的地方就長出了一株朋友樹——彩蝶樹來。樹上的葉子都相互對稱，五彩繽紛的蝴蝶也來憑吊，最后被融進樹中。這樣生死與共，肝膽相照的友誼是多么動人，想想我們生活中的友誼。不團結友愛、和睦相處是我們人生中的一大空洞。朋友不是同流合污，不是冥玩不靈，不是徇私舞弊；而是肝膽相照，生死與共，有難同當，有福同享，是真誠以待，是可以經得起任何風吹雨打的純潔友誼！這樣的友誼才是值得我們歌頌值得我們贊揚的。當我和身邊的.好友鬧不和與意見時，我會在腦海中假想：一對平時針鋒相對的人到了一望無際的沙漠里會怎樣呢？也許他們會在貧瘠的沙漠中體會到什么叫危難時刻見真情。何況是自己的至交，鬧了一點小矛盾就不理不睬的呢？想開之后我又和我的好朋友重歸于好了。
如果，你身邊的朋友或者所謂的敵人和你發生了誤會給他們講講《彩蝶樹》的故事，也許你們會成為不分彼此兩肋插刀的好友。
讀后感的作文 36
今天，我們學了《中華少年》，這一首現代詩，學完了這首詩，我感到心潮澎湃、熱血騰涌。
這篇課文的第一節把中華少年比作成了雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹，預示著他們是祖國的希望；第二節寫的是祖國的錦繡山川，哺育了中華少年；第三節寫詩人列舉了祖國的歷史文化，說明中國歷史悠久；第四節寫了祖國的風俗，哺養了中華少年；第五節寫回歸了中華母親的艱難歷程；第六節寫重任落到中華少年的身上；第七節寫中華少年的誓言；第八節說明了五十六個民族是一個在家庭。我讀了這一首詩之后，我感到了祖國的偉大。我們的祖國有著悠久的歷史，經過了夏、商、周、秦、漢、三國、西晉、東晉十六國、南北朝、隋、唐、五代十國、宋遼、西夏、金、元、明、清十九個朝代，歷經了五千年的風吹雨打，終于成了現在的中華人民共和國。
祖國有著壯麗秀美的山川，那莽莽無際的原野，奔騰的長江，蒼茫遼闊的草原，有美麗的'九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，美麗的日月潭，布達拉宮等等無一不讓人心曠神怡。
近年來，祖國的工農業和科技得到蓬勃發展，汽車、冶煉鋼鐵、紡織等不管是輕工業還是重工業，都走在了世界先進行列，我國的農業生產，糧食和棉花自供自足，足足有余。科學事業日新月異，看火箭、衛星上天，衛星探月，行走太空。
我要好好學習，長大后報效祖國。
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