讀后感作文500字

2024-04-26 [第七單元]寫一篇讀后感

　　當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的關于讀后感作文500字集錦21篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀后感作文500字 1

　　涌動著濃濃的孝。它講述的是這樣一個故事：

　　蔡順很小的時候，與母親相依為命，因為戰禍，母子二人的生活十分艱苦。為了活命，蔡順只得外出乞討，但他總讓母親吃好的食物而自己吃野菜充饑。有次，有次他沒有討到食物，但看到了桑椹，于是他把黑色和青紅色的桑椹分別放入籃中，為的是他那眼睛不好使的母親容易拿到黑色甜的桑葚，自己則吃青紅色酸的桑葚。母親死后，一到下雨天他就去守著母親的墓防止母親害怕。

　　蔡順是一個孝順的人，他用盡一生去報答母親的生養之恩。而生活在幸福時代的我們又是怎樣的？

　　今天，在食堂，我們談論著將要到來的假期，一個個都興奮不已“我要先睡覺，誰都不能擾我”“我要玩游戲，一定要玩通宵”等。同志們陸續發表意見。突然，“你吃不吃”一道帶火氣的聲音打斷了我的興奮，一個男生面帶不遜的坐在桌前，動作利落的把菜打翻，那為父親立刻怒火中燒，抬手給了他一巴掌。我們都楞住了，那為父親好象有些后悔，但那孩子只是用仇恨的`目光瞪著他父親，那樣的目光讓我感到害怕。

　　為什么事情會變成這樣？原因只有一個那就是我們很任性。生我們養我們的父母是不會傷害我們的，但我們從來不明白這些，我們只知道索取從來不會付出，并且認為這是天經地義的。可這世界上沒有天經地義，有的只是父母的無盡的愛的給予，我們應該珍惜，學會回報。

　　悄悄的，回家的第一件事改變了。是先買禮物呢？還是先擁抱他們，還是先說謝謝……

　　父母給予我們的愛是無私的，但我們不能一味自私的索取，我們應該用心地回報他們，即使是一些小事。勿要等到“子欲養，而親不在”時再后悔。

　　讀后感作文500字 2

　　翻閱《簡愛》，感觸頗深，欽佩簡愛的同時，也不住地為她的恩師譚波兒贊嘆。

　　正如簡愛自己所說，她的生命宛如風雪中的一莖弱草，任人欺凌，卻不曾折斷，即使受著樹的覆壓，一見到空氣它也可以在陽光下欠伸。自幼父母雙亡的簡愛終日寄人籬下，又小又丑的她飽受世人欺凌，如果說她沒有碰見瑪麗亞譚波兒，她絕對不會堅持下來，絕對不會成長成一個陽光的自尊自愛的女性。這里面有一個故事：簡愛所在的學校，校長曾聽信他人對簡愛的.抵毀，在全校師生之前侮辱她為“可怕的說謊者”，在她覺得一切都完了的時候，譚波兒老師相信她，想辦法為她在眾人面前澄清，讓她的人生豁然開朗，立志成為像譚波兒那樣的人。可以說簡愛以后成為老師，是受了譚波兒的影響，那種高尚的師德是自幼種在她心里的。

　　從簡愛的成長歷程來看，好的老師，能改變人的一生。這讓我想起了梁曉聲寫的《我和橘皮往事》。

　　梁曉聲曾因母親的哮喘病而偷拿學校的橘皮，被當著全校幾千余師生的面冠上“小偷”的帽子。絕望無助的他一度想要去死，因為他實在受不了眾人密不透風的目光。是他的一個老師救了他，為他編出善意的謊言，讓他的生命里重新有了本該屬于他那個年紀的快樂，而不是憎恨和冷漠。若干年后長大了的他，成了一名作家，為這個影響了他一生，改變他的命運的老師寫下《我和橘皮往事》。

　　三尺講臺上四季晴雨，一只粉筆書寫的不只是十卷詩賦，還有學生們的一生。

　　讀《簡愛》，看一株小草怎樣穿過叢莽的嚴遮，開得繁花滿樹；讀《簡愛》，敬佩瑪麗亞譚波兒為師的盡職盡責；讀《簡愛》，向桃李滿天下的老師們致敬。

　　讀后感作文500字 3

　　三月是一個另人關注的時候，三月是一個值得我們學習的時候，三月正是雷鋒日，讓我們共同尋找雷鋒的足跡吧。

　　有人說:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的故鄉在撫順，在那里每一個人都能講一大籮筐雷鋒叔叔為人民服務的故事。雷鋒叔叔可真偉大呀:又一次，雷鋒要趕車去沈陽，路上，看見一位大嫂正領著兩個小孩艱難地向車站走去，威力幫助他們，雷鋒把衣服和面包都給了她們，并且，還把他們都送回了家。還有一次，戰友們正在打乒乓球。因為那時正是春運高峰期，雷鋒就讓大家去車站幫助旅客，得到眾人的贊嘆。

　　雷鋒叔叔很愛寫日記，他寫道：“一個人的作用，對于革命來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多的螺絲釘的聯合結合固定，才成了一個結實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估的。我愿永遠做一顆螺絲釘。”雷鋒叔叔這種釘子精神，值得我們千千萬萬的人學習。他不把自己看的很偉大，而是看作一顆渺小的螺絲釘，在社會崗位上堅守著自己的崗位，讓這不起眼的綻放光彩。

　　1962年，雷鋒不幸逝世，年僅22歲。這個不幸使全國震動，大家呼吁:學習雷鋒。所以，全國也不斷涌現出許多“活雷鋒”。郭秦就是少年的'代表。她小學二年級的時候，發表文章獲得了兩百元稿費，斌把捐給了“張家港市兒童福利院的孤兒，從那一刻起，郭秦就踏上了扶貧救困的愛心之旅。于是，寫作成了她的動力，每次都把得到的稿費和獎金用在了捐資助學上。怪不得人人都稱她為小雷鋒。

　　雷鋒精神傳萬家，感動世界你我他。濟人之危解人難，成人之美人人夸。只要人人獻出愛，蕓蕓眾身無仇家。

　　讀后感作文500字 4

　　愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時你也會和他們有一些不愉快。當讀了“精彩極了和糟糕透了”時，我的想法變了許多。

　　作者的母親常常對作者說：“你寫的精彩極了，而作者的父親則是說：“你寫的糟糕透了。”我討厭他的父親，因為他的父親不去鼓勵他，反而去訓他，我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子，當我讀到最后我才發現，他的父親是愛他的，只是表達的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。

　　我想，其實，這都是一樣的.，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細細品味后，才會發現。我也有過，一次，成績一點也不好，我沒有臉回家，我總覺得對不起我的媽媽，媽媽天天輔導我，我才考這么一點分，我對得起誰，我的心像被針扎了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我為什么這么傷心，我遲鈍的說：“我……考……了……60……分。

　　媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒有說我，而是鼓勵我，我開心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來時，爸爸卻說了我和媽媽：“還輔導了呢，才考了這么點分，你對的起誰，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這么點分數，還說我，我生氣極了。但是，當我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說我啊！

　　最后，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優異的成績，我開心極了。愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當你去品味時，它就是甜的。

　　讀后感作文500字 5

　　我今天讀了《晏子使楚》。

　　故事的大意是這樣的：晏子出使楚國，第一次楚王挖五尺高的洞，叫侍衛讓他從門洞進入。晏子對侍衛說：“我訪問的不是狗國，只有狗國才有這樣的洞。”楚王只得讓他從大門進入。第二次楚王一見晏子便嘲笑說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子說：“我們國家有規定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國。我最不中用，所以派的這兒來了。”還故意笑了笑。第三次楚王嘲笑齊國的.人做賊沒出息，結果也被晏子化險為夷了。讀完這篇課文，我體會到晏子聰明機智、能言善辯，維護了國家的尊嚴。使楚王不得不尊重他。晏子表現出來的機智和才干不得不令人佩服。

　　這是我想起了自己：一天科學課，老師讓我們組裝科學工具，我前面的張大為說：“哈哈，拼東西我最拿手了！”我不屑地“切！”了一聲。過了一會兒，他拼好了第一個“枰”，開始拼第二個，他竟然說：“這個咋拼啊？”我又不屑地說：“不能了吧，你不是說‘拼東西最拿手了’？”他說：“你不知道了吧，第一個是我的拿手好戲，那第二個和第一個不一樣，所以就第二個就不會了。”這句話不就照應這篇課文的第5段嗎？

　　這篇課文使我對晏子這個人佩服得五體投地，他在別人的嘲笑中能夠隨機應變，對答如流，在楚王面前，也能從容地回答，真是妙語連珠，要是換了我。在別人的嘲笑中早就羞愧地回自己國家去了，更別談什么回答了。

　　風夾著雨星,像在地面上的東西,東和西亂撞“下雨了,”一個學生喊道我看到窗外下著蒙蒙細雨滴雨。

　　讀后感作文500字 6

　　《邦斯舅舅》一書中的主人公邦斯，是一個音樂家，一個誠實而高尚的自食其力的人。他非常喜歡繪畫藝術，為了豐富自己所收藏的名畫，他不惜付出一切精力，挖空一切心思，當人們不知道他手中有這一切寶藏時，誰也不把他放在心上。為了奪取孤零漢邦斯的遺產，像王室首席推事加繆索之流的一些冠冕堂皇的人便千方百計，使用種種手段下毒加害他，不達目的不罷休。我想，對邦斯來說，收藏名畫是一種高尚的愛好；對他那些有錢的親戚來說，名畫只不過是發財的手段而已。

　　我看不到那個社會的真善美，我看到的是欺詐、心計和手段，以及人與人之間赤裸裸的金錢關系。看吧，在邦斯和他的好朋友許模克身邊的人，沒有一個不想貪圖邦斯的財產。我感嘆，難道金錢就是如此重要的東西嗎？為了它人們變得詭計多端，為了達到目的，他們都不擇手段，貪婪二字掩蓋了那個社會的真善美，也蒙蔽了人們心中的真善美。

　　是的，每一個人都像一只饑餓的老虎，為了尋找食物而不惜運用任何手段：假裝的善良，荒唐的法律“惡意的誘惑等等，這一切的陰謀讓人們變得瘋狂、惡毒、無惡不作。難道人與人之間的.感情真的是那么不堪一擊嗎？真善美的社會也不會存在嗎？

　　我為邦斯的遭遇感到同情，同時也為自己沒有生活在那樣一個社會里感到慶幸。金錢再多也會有用完的那天，利益也只不過是過眼云煙，浪得虛名而已，唯有真情才是天長地久，實實在在的東西。我們又何必為了那些不易之財，違背自己的良心，去做那些天理不容的事呢？到頭來也只是兩手空空，這又何必呢？

　　每個人都渴望著生活在真善美的社會中，這就需要我們每個人心中都充滿著真善美，像許模克愛邦斯一樣，愛著身邊的每一個人。沒有欲望，沒有貪婪，有的只是真善美。

　　讀后感作文500字 7

　　我最近看了一本書，書名叫《我是謝坤山》。這本書講的是：謝坤山在一次工作中誤觸高壓電，導致雙手和右小腿截肢，右眼失去了視力，但他不自卑，珍惜生命，永不放棄，樂觀向上，克服了重重困難，不僅生活能自理，而且還用口代替雙手，自習素描七年，成為了一個畫家，實現了物質和精神雙豐收的富者的故事。

　　讀了這本書，我禁不住要問：如果你只剩一只眼睛，會不會哭泣？如果你少了一只腳，會不會悲傷？如果你失去雙手，會不會痛不欲生？要是你同時喪失了一只眼睛、一只腳、兩只手，你還活得下去嗎？為什么一個世上最不幸的人，能夠活得這么成功、這么自信、這么快樂和幸福？這都是因為他的精神，是他那堅強不屈的精神，鼓勵著他，讓他不向失敗妥協，一定要活下去，快樂地活下去、幸福地活下去。不管別人怎么說你，只要做好自己就行了。

　　讀了這本書，使我受到了很大的感觸：是他那不畏困難的精神，平常我們吃飯、洗澡、寫字畫畫是一件很容易的事，但對于謝坤山卻是一件困難的事，不過他還是克服了困難。他吃飯時，是用一個鐵圈套住右小臂，然后把勺子捆在上面，就這樣盛著飯來吃；寫字畫畫時用嘴咬著筆去完成。最終能自習素描七年，成為了一個畫家。一個支體不健全的'人竟然會做得那么好，那么成功，而我們這些支體健全的人為什么就做不到的呢？這都是因為我們沒有那種勇敢和堅強的精神，所以我們以后也要學謝坤山那堅強不屈的崇高精神，遇到困難千萬不要退縮，應該勇于向前去克服它。

　　讀后感作文500字 8

　　《論語》是我國經典讀物，涵蘊了我國的文化經典。俗話說“半部論語治天下”論語用精短的語言告訴我們怎樣和朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。

　　有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”是在說：“孝順父母，順從長兄，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統治者，而喜歡造反的人，是沒有的'。君子專心致力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母，順從長兄，這就是“仁”的根本。“義”是在仁的基礎上理解的，即：一個人在社會中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復禮”！大家要是都謙讓一點，不就好了嗎？“智”我覺得就是知人之言為智！也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發展！其實，我們現在都是在學習前人給我們留下的經驗！我們只有了解了其中的道理，才會明白自己在社會上的意義！當然對身邊人的意見應該是選擇好的，有利于個人和社會發展接受！“信”是我們一直在提倡的誠信。從我們的先祖開始就提倡“信”，而當今社會有時卻缺失了傳統文化的美德！所以我們每個人都應該學習、發揚《論語》中的道理。這樣我們才能做一個“少年君子”

　　我們要想真正的建立和諧的社會，沒有仁義禮智信不行的！希望我們的國家越來越美好，社會越來越和諧！

　　讀后感作文500字 9

　　在暑假里，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。

　　這本書共分五個部分：《魔幻季節的發卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見你》、《班里來了妖怪同學》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的'，就是《信箋帶我遇見你》。

　　《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語沐偶然在《純小說》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語沐與最好的朋友胡月穎發生了誤會，導致胡月穎轉學了，這讓孤獨的潘語沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來，潘語沐加入了由副班長李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語沐驚奇地發現，原來“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設下的局！真是蒼天有眼，在下一個學期，胡月穎又回到了班里??

　　看完這篇文章，我覺得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優秀的文章來。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動不已。現在很多家長都抗議孩子寫小說，說這會影響孩子們學習。但我認為，適當的寫小說不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！

　　寫小說，完全不必去迷信權威的看法，可以完全聽從自己心靈的

　　呼喚，大膽地構思，自由地表達，只有是發自內心的文字，都是很有價值的哦！

　　讀后感作文500字 10

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的期望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態度。

　　而海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。

　　她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。之后，又在薩勒老師的幫忙下學習說話，海倫在回憶自己學習生活時說：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每一天練習，練習，練習”……

　　1900年，海倫，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的.時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。可是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，自我主宰命運。海倫不就是這樣嗎？

　　讀后感作文500字 11

　　讀了《生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內容和我的體會。

　　作者杏林子在寫稿的時候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強的求生欲望感動了她，所以放過了飛蛾。杏林子在磚縫中看見一粒香瓜子，過來幾天竟然長成了一截瓜苗，杏林子再次體會到生命的含義。她還用聽診器靜聽自己的心跳，發現那心跳是有規律的。通過這三件事寫出了杏林子對生命的贊美和熱愛之情。

　　在生活中，也一樣存在許多關于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛惜生命，有些人卻拿生命當兒戲。記得有一次我在網上看到一則新聞，一個初一的學生因被老師罰寫檢討書而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書就得去跳樓嗎？她根本就沒有把生命當作一回事，而是把生命當兒戲。生命對于每一個人都是最珍貴，難道她還不知道嗎？還有一次，我在電視上看到，()一個小孩子由于平時很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應她。等她16歲時她讓媽媽買她喜歡的'東西，因為那東西對人有危害，媽媽沒有答應。女兒聽后哇哇大哭，受不了這從來沒有受過的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。

　　樹砍了會再生，花謝了會再開，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護和珍惜生命。

　　讀后感作文500字 12

　　《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。

　　《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在這個故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。

　　好事者突發奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了！人家伯樂都可以發現馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的.困境，而好事者卻沒有發現驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。

　　我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。

　　話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。

　　讀后感作文500字 13

　　今天，我讀了金波爺爺的著作《烏丟丟的奇遇》中的一篇——《逆風的蝶》。被文章中蝶所感動。

　　這是一篇童話，寫的是獨腳大俠烏丟丟和吟癡老爺爺在一個狂風大作的天氣里行走，在半路上他們遇見了一只逆風而行的.蝶。這只蝶象枯葉一樣在風中飛舞，可她卻沒有向大風低頭，而是頑強地迎風向前飛去。原來，她這是要到百花園里去與一株薔薇花兒會面，這是她去年就和薔薇約好的。因為，去年薔薇曾經為她遮過風、擋過雨，她們相約在今年的開花時節再相聚。最終，一陣大風把她吹到了河心，她的靈魂還在繼續向百花園里飛去……

　　讀完這篇文章，我感慨萬千，這是一只令人感動的蝶。

　　她是一只非常執著、非常堅強的蝶，。她為了報答為自己遮風擋雨的薔薇，在大風中逆行，進兩步，退一步，但她卻毫不氣餒，為了讓她的恩人如愿以償的在今天能看到她，她逆風而行，而且還說，即使自己死了，靈魂也要飛去見薔薇。

　　她是一只懂得感恩的蝶。薔薇為其遮風擋雨，讓蝶延長了她的生命，為了報答薔薇的恩情，即使是這樣的天氣，就是死，她也要去見薔薇。

　　她是一只遵守諾言的蝶。在逆風中而行，最終被風吹到了河心，為的就是她與薔薇之間的一個約定。她答應過薔薇就一定要做到，就是犧牲了自己，靈魂也要到她那兒向她告別……

　　多么了不起的小生靈啊！我們都應該向她學習，學習她的承諾守信，學習她的頑強拼搏，做一個懂得感恩的人！

　　讀后感作文500字 14

　　我非常喜歡《魯賓遜漂流記》這一本書，書中講訴了一個普通年輕的青少年魯濱遜不聽父母的勸告，獨自去航海冒險被大浪卷到無人島后，克服了種種困難，頑強的生存下來。下面我校介紹故事了。讀完這本書后，魯賓遜這個人以深深的刻在腦海中。他經歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣，他的智慧，他的勤勞，戰勝了寂寞，戰勝了饑餓，戰勝了寒冷等許都問題，所有困難似乎是磨練他意志的刀石，在他不懈努力下，他終于從一無所有變成一個真正的富翁。

　　讀著這一本書我曾設想如果我是魯濱遜，也被大浪卷到無人島上，我將怎樣去面對？我的命運又會怎樣？

　　平日在家里，我除了幫媽媽一點小忙，家務活全是媽媽一個人干的。我的主要任務是我的作業，其他一概不問。記得有一次，媽媽爸爸都去了外婆家。到了中午，饑餓難忍，如何為抱我的肚子呢？打開冰箱，看到一盒雞蛋，對，做荷包蛋。我打開煤氣灶，學著媽媽先倒了一點菜油后，就急匆匆地敲了個蛋放進去，鍋里噼里啪啦地飛濺出油花讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進去。直到鍋里發出焦香味，才發現一面已經焦的發黑，另一面呢，還沒有熟。吃在嘴里，荷包淡淡的，沒有一點味道，原來是忘了放調味料了。唉，太丟人了。爸爸媽媽回來后，忙著為我準備吃的，但卻引發了我的`深思：如果我一個人在家，我將怎樣養后自己。

　　讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深的感到：學習雖然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常重要的。

　　讀后感作文500字 15

　　我愛書，更愛讀書。

　　我認為讀書是一種享受。每讀一本書，我都會感到無比快樂。正如高爾基所說的，他每讀一本書就像和一位高尚的人談話一樣，我又何常不是這樣。我讀書不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰。我每讀一本書總會身臨其境，和主人公一起去冒險、一起去賞景，這是多么有趣啊！

　　我讀過很多書，剛開始只是注意故事中的精彩情節，后來才發現書中蘊涵著無窮奧秘。讀歷史書，可以讓我們認識古代的風云人物：勤政愛民的唐太宗、學富五車的`李白、憂國憂民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書，可以讓我們了解大自然的奧秘：雪是怎么形成的，為什么閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見，書是多么神奇啊！

　　許多名人都是因為認真讀書才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報國，在寒冷時吃紅辣椒驅寒為讀書，最后成了赫赫有名的文學家和愛國英雄。是書，使他們放飛夢想，走向成功。

　　我的夢想是當一名作家，寫出優美的文章給人們帶來快樂。為了能早日完成這個夢想，我要多讀書，豐富自己的知識，不斷練習文筆，為夢想而奮斗。我堅信，只要多讀書，總有一天，我的夢想會實現的。

　　書是知識的海洋，是力量的源泉，是人類進步的階梯，是放飛夢想的翅膀。它能給我們帶來快樂，能承載著我們的夢想飛翔，能為我們鋪一條實現夢想的捷徑。書是如此神奇，好好讀書吧！

　　讀后感作文500字 16

　　近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。

　　譚千秋是四川省特級教師，在東汽中學從事教學工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學里的一幢教學樓塌陷了。當時，譚千秋正在上課，他迅速組織學生往樓下疏散。當他得知還有 4 個學生沒下來時，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面。”說著，他用自己的身體緊緊地掩護住了這 4 名同學。就這樣，譚千秋老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了 4 名學生而獻出了寶貴的生命。因為在他心里，學生的生命高于一切。他用自己的行動詮釋了“為人師表”這四個大字！

　　當人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數知識的手，在地大震發生后從死神的手中奪回了 4 個鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼譚老師的.逝去！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔。” 譚千秋老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號！

　　讀后感作文500字 17

　　莎士比亞曾經說過：“書是世界的營養品。”對于我這個小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。這本書用生動的描寫，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過英子童稚的'雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實守信……還有故事中的一些人物也有很多品質：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時間一長，必定成不了才，他在替英子著想，他也關心英子，英子坐洋車去學校，他去學校給英子棉襖和銅錢。我非常感動。這篇文章中老高說的話讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數你大了!這里就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。這本書讓我深刻的感覺到20世紀20年代那個和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!

　　讀后感作文500字 18

　　前不久，我學習了《自然之道》這一篇文章，令我印象十分深刻。

　　這篇文章主要講述了：作者在去觀察幼龜是怎樣離巢進入大海時，從潮鷹嘴中救下一只幼龜，把幼龜送入了大海，讓其他幼龜得到了錯誤的信息，紛紛出動，讓許多幼龜受到了傷害，成為了食肉鳥的食物。這一件事。

　　讀后，我知道了，向導來過這里，知道自然之道，從“極不情愿”，“若無其事”和“叼就叼去吧，自然知道就是這樣。”……詞和句中，就可以看出，向導雖然知道自然之道，但是不夠堅定，最后還是去救了幼龜。

　　文中，有句話說：“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”說的真對。我們如果不按自然規律辦事。往往就會產生與我們愿望相反的事，好心也會辦壞事。

　　這也讓我想起了我養花的.一件事。

　　前不久，爸爸給我帶回來了一盆菊花。看著那含苞待放的花朵，我高興極了！天天都細心照料。

　　早上和晚上各澆一次水，天暖時，把它拿出去曬太陽，天涼時，又拿回屋子。但是，一次，我們出去旅游時，忘了把它拿回來，正巧，那幾天十分冷，當我們回來時，花已經枯萎了。

　　現在，我知道了，就是因為我對花照顧的太好，讓它經不起風吹雨打，一沒有人照顧，它它就枯萎了。

　　我好心卻辦了壞事。

　　讀后感作文500字 19

　　今天我在家里讀了一篇很有意義的寓言故事《寒號鳥》，它讓我明白了勤勞的意義。

　　故事中講到，寒號鳥有一身特別漂亮的羽毛，所以它特別驕傲，它覺得它是世界上最漂亮的，連鳳凰都不如它。還得意洋洋的唱著：“世界上我的羽毛最美麗，連鳳凰也不如我”。

　　很快夏天過去了，秋天來了。很多鳥兒都飛到南方去過冬了，不能飛到南方過冬的鳥兒都忙著壘窩和收集冬天足夠吃的'食物。只有寒號鳥還整天游手好閑，隨風游蕩。

　　冬天終于來了，鳥兒們都歸到自己溫暖的窩里。這時，寒號鳥身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒號鳥躲在石縫里直哆嗦，還不停的叫：“寒風凍死我，明天就壘窩”。到了第二天寒號鳥早已忘記了昨晚的寒冷，又在隨風游蕩。還不停的唱著“世界上我的羽毛最美，連鳳凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又來臨了，寒號鳥還是沒有壘窩，它又躲在石縫里哆哆嗦嗦的叫：“寒風凍死我，明天就壘窩”。可是到了第三天，太陽公公出來了，溫暖的太陽讓它完全忘記了昨夜的寒冷，又開始唱著歌，四處游蕩。

　　就這樣，寒號鳥一天天的混，過一天是一天，一直沒有給自己壘窩。最后它沒有混過整個冬天就凍死在石縫里。這個故事讓我知道了做人不能只顧眼前，得過且過。我們要為自己的以后和未來做長遠的打算，用自己勤勞的勞動來創造更美好的生活！

　　讀后感作文500字 20

　　今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章{養花}，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以，讀的更帶勁。更仔細。更深。

　　養花這篇文章技術了老舍通過自己的養花實踐，體會到了養花的樂趣‘悟出了人生的真諦。讀了以后，我的感觸很大。

　　“不勞動，連顆花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很平常的一句話，卻蘊含著深刻的哲理：勞動是人的'本能，生活的快樂來源于勞動本身，生活的幸福來自勞動的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。

　　“讓腦力和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。”

　　秋天較好。可是忽然一陣冷風，無法預防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。于是，全家動員，七手八腳，往屋里搬呀！各屋里都擠滿了花盆，人們出來進去都須留神，以免絆倒！

　　不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

　　這就是我讀《養花》中這句話的理解，如果你也讀過這篇文章，我很想聽聽你的高見呢。