在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀后感的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文300字 篇1
《最后一課》是一部非常感人的電影，譚老師真是一位偉大的好老師。
譚千秋老師在地震前給學生上課，可是天公不作美，誰也不知道剛上課就地震了。譚千秋老師馬上組織同學們急忙地跑出教室，他也跟在同學們后面。可是，別的班老師告訴他，班上還有幾個同學在里面。譚老師毫不猶豫地回去救孩子們，就再也沒出來了。(.)
譚老師本可以躲過這場5·12地震，可是偏偏他跑進了教室。他用自己的肩膀，把四張桌子合在一起，將黃婷婷等三名男同學藏在桌子下面，而且還叫他們抱住頭。為了挽救孩子的生命，戰勝恐懼，譚老師再三叮囑孩子們不要說話、不要哭泣、保住體力。他呼喊著，可惜外面已經沒有人了，連一絲光亮的地方都沒有。可悲的是，余震不斷，譚老師又受傷了。三四天后，譚老師帶著遺憾，匆匆地離開了人世。他讓學生將錢轉交給天天盼望他回家的父母，把連環畫交給女兒。
這部電影不但象征著老師對同學們的關愛，還想讓我們懂得如何珍惜生命，學會自救，學會呼救，讓我們同學知道老師的偉大。讓譚千秋老師的作為進入老師、家長、同學的心里，讓我們知道老師是愛我們的，老師是我們的第二個父母，我們一定要珍惜生命，愛老師，愛課堂。
老師您辛苦了！
讀后感的作文300字 篇2
我們學習了一篇課文，名字叫《這片土地是神圣的》，學習這篇課文后，讓我想到了我們身邊的自然資源。
今天，我就來說一說我們身邊的自然資源。我們南寧又稱為“綠城”，是因為城市中有很多樹木、綠草，這些植物在街道兩旁，一排排連在一起，組成了“綠城”。在我家窗前，有一大片綠油油的草坪，和一棵棵高大的樹木。這是大家保護了這片土地，所以才有了南寧今天漂亮的今天。
我覺得，在我們身邊，自然資源是必不可少的。人們疲勞時可以看一下綠地，能緩解眼睛的疲勞；人們渴時，可以喝河里的水……
是啊！課文中講的“任何降臨到大地上的事，終究會降臨到大地孩子身上。”沒錯，只要我們保護環境，愛護自然資源，我們就可以繼續生活下去，而破壞的話，人類就沒有食物，沒有食物人類就會滅亡。我們要從一點一滴做起，保護環境，保護我們身邊的自然資源，才能生存。
……
讀后感的作文300字 篇3
《八十天環游地球》是法國作家儒勒。凡爾納的科幻名著。這本書講述了福克和朋友打賭，八十天內環游地球一周回到倫敦，雖然路上福克先生和他的仆人——路路通遇到了許多麻煩，但他們憑著自己的智慧和勇氣，提前一天回到倫敦，最終贏得了勝利。
福克是一個善良正直、樂善好施、足智多謀的人，但他不茍言笑，性格有點孤僻冷淡。而他的仆人路路通則是個為人乖巧，有俠義之心的人。在跟主人福克先生80天的環游中出了不少力，深得福克先生的賞識。
在80天的環游中，他們遇到了許多困難。但他們遇到問題毫不退縮，最終還能把事情妥善處理好，以堅定的意志克服了千難萬險。費克斯是個鼎鼎大名的大警探，身材矮小，但心地善良。但他誤認為福克就是那個在倫敦銀行偷金磅的那位江洋大盜，于是，他就在福克主仆環游地球期間多次搗亂、阻撓，但在最后還是消除誤會，與他們化敵為友。
通過閱讀這本書，我知道了人活在這個世界上會遇到許多困難和不可思議的事，但如果你能像福克先生那樣，做任何事都有毅力，在遇到危險的時候，要沉著冷靜地想辦法攻克它，最后你就會勝利！我要學習福克先生，做任何事情時，遇到困難不害怕，不被困難所嚇倒，堅強勇敢地走下去！
讀后感的作文300字 篇4
暑假期間，我閑來無事，就想看一看被譽為中國四大名著之一的《西游記》。
《西游記》的作者是明朝末年一個叫吳承恩的落魄書生寫的。由于吳承恩自幼喜歡讀野言碑史，熟悉古代神話和民間傳說。科場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度和社會現實的認識，促使他運用志怪小說的`形式來表達內心的不滿和憤慨。七十一歲時，始執筆寫《西游記》。這本書主要寫的內容是：如來派遣觀音菩薩去東土尋一取經人，來西天取經，勸化眾生；觀音點化玄奘去西天求取真經，唐三藏在五形山，救出孫悟空；在高老莊，收服豬悟能八戒；在流沙河，又收服了沙悟凈；師徒四人跋山涉水，西去求取，歷經九九八十一難終于取得真經修成正果的膾炙人口的故事。
我喜歡書中孫悟空的性格。在他身上有三個顯著的特點：一是英勇無畏的斗爭精神；二是愛憎分明的處事原則；三是超凡出世的智慧。讀了這本名著，讓我懂得了一些寫作方法：即要抓住人物的語言行為神態進行描寫，這樣更有利于表現人物的性格特點；還有就是要結合作者的身世背景，這樣更容易體會作者所要表達的思想感情。
讀了這本書，我還是收獲很大。
讀后感的作文300字 篇5
一個微笑，一句安慰，一聲哀嘆，都會讓人永生難忘。俄國作家伊·屠格涅夫寫的小說《乞丐》就應證了這個道理。
故事大意是這樣的：我在街上走著，一個看上去很衰弱的老乞丐擋住了我。我用手搜索了自己身上所有的口袋，結果令人大失所望。于是，我便握住他那雙冰冷的手，說：“別見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟。”那位老人也照樣握住我的手，吃力地說道：“哪兒的話，兄弟，這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”讀到這里，我不禁感受到，作者其實也明白自己也已從“自己的兄弟”——老乞丐那得到了施舍。“兄弟”這兩個字可以看出作者并沒有對乞丐有所厭惡和鄙視。正是作者簡單的一句話而給予了老乞丐一種愛或是同情，而同時，“我”得到了老乞丐的給予——感激。
在我們身邊也有過像小說中的不幸者，你碰到后是否對他們有所同情和施舍呢？我想：應該有的吧。起初，當他向“我”伸出手，呻吟著、乞求著，而“我”什么都沒帶，可結果“我”和老乞丐都從對方那兒得到了施舍。通過這個小故事，不能不讓我們感慨：人與人之間最難得的是同情和友善，不分身份和貴賤。
在這個世界上總有不公平的時候，但只要我們心中有愛，就能把陽光照耀到每個角落。
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