在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的章魚找工作童話作文，歡迎大家分享。
章魚找工作童話作文1
章魚大學(xué)的小章魚們畢業(yè)了，它們紛紛踏上了求職之路，章魚妮妮想：要不去理發(fā)店工作吧。
妮妮來(lái)到了理發(fā)店，很有禮貌地?fù)]了揮手問(wèn)：“你好，老板，請(qǐng)問(wèn)這里需要員工嗎?”老板笑著說(shuō)：“還需要五名員工，你是來(lái)應(yīng)聘的嗎?”妮妮說(shuō)：“是的。”老板說(shuō)：“我給你一個(gè)任務(wù)，只要有客人來(lái)你就幫客人理發(fā)，但是要記住，先問(wèn)客人要理什么造型的。”妮妮說(shuō)：“我明白了，老板。”
過(guò)了一會(huì)兒，一位客人來(lái)了，妮妮很有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您需要理什么造型的頭發(fā)呢?”客人開心地回答說(shuō)：“我要理光頭。”妮妮心想：光頭嘛，沒(méi)什么難度，這不很簡(jiǎn)單嗎!于是妮妮就開始給客人理發(fā)了。
光頭這個(gè)造型，妮妮五分鐘就搞定了，客人付完錢就走了。不一會(huì)，又來(lái)了一位客人，妮妮走過(guò)去問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)您需要理什么造型的頭發(fā)呢?”客人笑著說(shuō)：“我不理光頭，我要留一些頭發(fā)。”妮妮想：好難啊，我不會(huì)怎么辦?妮妮好緊張，這時(shí)候理發(fā)的工具閃著光，好像在對(duì)妮妮說(shuō)：“別害怕，也不要緊張，你要做一個(gè)勇敢的自己。”妮妮鼓起勇氣說(shuō)：“我試一試。”然后就開始給客人理發(fā)了。在理發(fā)的時(shí)候妮妮不小心把客人一邊的頭發(fā)全理光了，客人生氣地說(shuō)：“你這是沒(méi)技術(shù)啊!”老板聽到后也生氣的'對(duì)妮妮說(shuō)：“你走吧，這邊不需要你!”
妮妮失望地走了，它去找下一個(gè)工作了，接下來(lái)它會(huì)找到什么工作呢?祝他好運(yùn)吧!加油!
章魚找工作童話作文2
珊瑚叢中怎么這么熱鬧呀？原來(lái)今天海底學(xué)校又有一批學(xué)員畢業(yè)了。他們興高采烈地慶祝自己畢業(yè)了。慶祝完后，章魚貝貝一路唱著小曲兒來(lái)到了職業(yè)所找工作。
職業(yè)介紹所的氣鼓魚小姐看了看他，毫不猶豫地說(shuō)：“你去當(dāng)個(gè)漁民吧！”
貝貝坐上了漁船，伸出兩只觸角抓住了方向盤，打開了開關(guān)。船向前行駛，漸漸地越開越快。這時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，把船的前板打破了，整個(gè)前艙都進(jìn)滿了水。貝貝慌了神，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)船頭，想討回岸邊，可是他的船在離岸邊海還有一海里時(shí)，撞上了一塊浮冰。浮冰把船撞破了，等貝被小魚們救起后，過(guò)了好一會(huì)兒才有知覺(jué)。
過(guò)了好幾天，貝貝又來(lái)到職業(yè)介紹所，他說(shuō)：“上次是小魚們救了我，我不想做漁民了。能不能安排我做一些為大家服務(wù)的工作？”氣鼓魚小姐看了看貝貝，說(shuō)：“我想清潔工應(yīng)該比較適合你。”
貝貝到海底餐館做清潔工了。他一手收拾盤子，一手拿著抹布把桌子擦干凈，另一只手趕緊端上了客人們要的菜……干起活來(lái)又快又好。
大家都夸貝貝工作認(rèn)真。貝貝工作更帶勁了。
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