在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的動物的童話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物的童話作文 篇1
早晨，小黑鳥揉著朦朧的睡眼出了窩，一陣寒冷的風刮得它瑟瑟發抖，小黑鳥一看，立刻被眼前的景象驚得目瞪口呆：樹上、地上被白色的東西鋪滿了，天空還在洋洋灑灑地飄著似柳絮、似鵝毛的片片兒，小黑鳥從來沒見過這樣的景色，便去好朋友“小百科”小貓家去問。小貓告訴它這是下雪了，雪是自然界中一種很平常的事物。
了解了雪以后，小黑鳥興致勃勃地叫出了自己的好朋友小兔、小雞、小鹿、小松鼠等，它們要痛痛快快地和美麗的“雪朋友”玩一下。
小鹿和小雞互相比誰的腳印更美麗。小雞在平整的雪地上用自己黃黃的爪子引出一個個爪印，嘰嘰喳喳地叫著：“我的爪痕是最美的！”小鹿印出幾個梅花形的蹄印，不甘示弱地喊：“我的蹄印才是最棒的！”
小兔和小黑鳥模仿自己的形狀堆成了一個白白胖胖的大雪人，圍著雪人唱起了歌。幾個好朋友又一起打雪仗，小鹿用蹄子拋起一大團雪濺到小黑鳥身上，小黑鳥立刻成為了“小白鳥”，小雞被小兔扔起的雪打成了“大花臉”，小兔被小黑鳥用翅膀扇起的雪打成了“獨眼龍”。幾個好朋友玩的不亦樂乎。
小黑鳥對朋友們說：“下雪可真好啊！”小兔回答說：“是呀，這可是我們第一次見到下雪呀，想不到雪這么好玩。”
雪，給小動物們帶來了歡樂。雪地，成為了小動物們的樂園。你們瞧，它們玩得多開心呀！
動物的`童話作文 篇2
今天，動物王國舉行選美大賽。狐貍阿姨、梅花鹿姐姐、白兔妹妹等好多動物都來了……
選美大賽正式開始，第一位上場的是狐貍阿姨。狐貍阿姨指著自己的身體說：“你們看我的毛發，又光滑又漂亮，所以我才是最漂亮的動物。”下一位上場的是梅花鹿姐姐。梅花鹿姐姐說：“大家瞧瞧我的角，戴在頭上像王冠一樣，難道不像一位女王嗎？”下一位上場的是白兔妹妹。白兔妹妹蹦蹦跳跳地跑上臺，給大家鞠了個躬，并且為大家唱了一首歌：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜……”下一位上場的是孔雀姐姐。孔雀姐姐高傲地走上臺，邊說邊炫耀自己的羽毛：“我才是森林里最美麗的動物，你們看我的羽毛五彩繽紛的，多漂亮啊！”臺下響起了熱烈的掌聲。下一位上場的是老虎哥哥。老虎哥哥說：“森林里的每一場比賽都少不了我，我可是森林的大王，頭上還有一個“王”字呢！”獅子不服氣地說：“你看我的毛發，比女生燙發還漂亮。”豹子反對地說：“我才是森林里最漂亮的動物，你們看我矯健的大腿，跑起來猶如離弦的箭，簡直像森林里的美男子啊！”接著在臺上跑了三個大圈。
到底誰是森林里最美麗的動物呢？大家議論紛紛，還是由貓頭鷹爺爺來選吧。貓頭鷹爺爺說：“大家都是最美麗的，每一個動物的身上都有一個亮點，我們應該多發現別人的亮點，同時也要勇于展現自己的優點。”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
動物的童話作文 篇3
在大森林里，有一棵大樹長得高大威武枝繁葉茂。有一只小鳥在上面結了窩，每天進進出出地忙碌著。
大樹問小鳥：“小鳥，你每天忙忙碌碌，這么辛苦，你快樂嗎?”
“我很快樂!”小鳥說：“森林里有我愛吃的蟲子，有新鮮的空氣，我可以在這里自由自在地飛翔。”
“大樹，你每天一動不動地站在這兒，你快樂嗎?”小鳥反過來問大樹。
大樹說：“這里有我的兄弟姊妹，我們為人類制造氧氣，遮擋風沙，我們的根深深地扎進土里，可以防止水土流失。我們做出了貢獻，所以我很快樂。”
大樹和小鳥成了一對好朋友。
突然有一天，一隊伐木工人開進了森林，他們開始砍伐樹木，小鳥眼睜睜地看著他的大樹朋友轟然倒地，他的小窩也毀于一旦，森林成了光禿禿的山包。
小鳥看見大樹被拖上車運走了。他追上去問：“車大哥，你們要把我的樹朋友拖到哪里去?”
車說：“我們要去工廠。”
鳥兒隨著車來到工廠，他聽見機器聲轟鳴，站在窗外向廠房里張望，他不解地問窗戶：“工人們在做什么?”
窗戶回答：“他們把樹裁成木板，做成沙發運到城市里賣掉。”
小鳥向城市飛去。他飛進一戶人家，看到人們坐在沙發上舒適地休息。他大聲說：“人們啊，大樹為你們做出了這么大的貢獻，卻換回這樣的回報!為什么呢?”
小鳥傷心地向遠處飛去。
動物的童話作文 篇4
。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。）,讀《光輝的旗幟》讀后感,月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那咯噔咯噔發出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫黑又亮。嚴冬的夜晚，幾顆裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。
動物的童話作文 篇5
在一所森林的學校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學習什么是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什么樣子,說一說吧?”
小雞說:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬說:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由于他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對方。
這時,貓老師笑盈盈地說:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
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