在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大海的童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大海的童話作文 篇1
一天，男孩小天在海邊撿貝殼，突然，一個海浪向他撲來！小天嚇壞了，想往旁邊躲。就在這時，海浪停著不動了。小天覺得有點奇怪，這時，大海說話了：“孩子，你好！我是大海。我找你是想跟你說一件事。最近你們?nèi)祟惱鲜前牙拥轿易炖铮叶家×耍∥蚁Ｍ銕臀腋藗冋f一下，不要再往我嘴里扔垃圾了。你如果不信，可以把我的嘴——海浪掀開。”
小天小心地掀開海浪，真的有許多垃圾！他拍著胸脯對大海說：“大海，你放心，我一定會幫你！這是我們之間的約定哦！”
大海笑了，收起了波濤：“記著啊，這是我們之間的約定！”
于是，你們就可以看見，一個男孩活躍在海邊，勸說著那些要往海里人垃圾的人們。他在履行自己與大海的約定呢！
大海的童話作文 篇2
和大海相隔不遠(yuǎn)，有一條小溪，小溪的水日夜不停地流入大海。按說，它們應(yīng)該相處得很好，可大海卻時常奚落小溪：“你要是不來投奔我，恐怕早就被太陽曬干了。”
小溪默不作聲，依然不間斷地融入大海。
“你瞧，你那么弱小，連魚蝦都不在你那里游玩。”大海帶著更加輕蔑的神情說。
小溪還是對它不加反駁。
后來，一些不注重環(huán)保的人把大量的廢水廢物倒入大海，海水受到大面積污染，海里面的魚蝦也大批大批地中毒死亡，殘存下來的魚蝦紛紛從大海游進(jìn)了小溪中。
這時，小溪沒有像大海那樣小看弱者，而是友好地伸出了援助之手——它匯集了周圍無數(shù)條小溪流入大海，改善了海水質(zhì)量，使魚重新回到了大海的懷抱。
大海感受著小溪的友愛，連忙向小溪道歉。
如今，大海和小溪成了一對好朋友，因為它們懂得了小溪是大海生生不息的源泉，大海是小溪最終的歸宿。
大海的童話作文 篇3
花盆和魚缸成了鄰居，魚缸里養(yǎng)著一條活潑可愛的小魚，每當(dāng)夜深人靜時，花盆就和魚兒說起了悄悄話。
有一天，花盆對魚兒說：
“我聽說大海很美，我們一起去大海玩一玩吧？”
“好啊！可是我們魚類離不開水呀！”魚兒回答道。
“我有辦法。只要把我身上的土和花移走，再裝上一些水，你就可以跳到我這兒生存了呀！”
“對呀，我怎么沒想到呢？我們今晚就出發(fā)吧！”魚兒高興得在魚缸里跳起舞來。
花盆載著魚兒興奮地踏上了去大海的征程。
它們走啊走啊，終于來到了一條水溝。花盆和魚兒跳到水溝里順?biāo)鳌Ｆ∑。揭粭l下水道里。這條下水道真是臭氣醺天呀！突然，花盆和魚兒被一個清潔工人抓住了。清潔工人說：“下水道怎么有魚呀？太臭了！”說完，就把它們給扔了。它們被扔到了一條河里。
它們又在河里漂啊漂……突然前面出現(xiàn)了一條大瀑布。面對如此危險的處境，花盆和魚兒反而欣喜若狂，因為它們是第一次到外面，不知道兇險。它們被瀑布的強(qiáng)大推力推到了天宮，冒然闖進(jìn)了凌霄寶殿。看到這么美的天宮，花盆和魚兒感到非常幸福。
這時玉帝走了進(jìn)來，看到它們，厲聲呵道：
“大膽，天宮乃圣人之地，怎么連你們花盆和魚兒都來了？來了！把它們拉下去砍了！”
“大人，請您聽我說……”花盆嚇出了一聲冷汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把事情的來龍去脈全盤說了出來。
玉帝聽了花盆的解釋特別感動，他說：“看你們也不是故意來天宮的，我就饒了你們，把你們送到海灘去吧！”
花盆和魚兒只覺眼前一亮，瞬間就到了海邊。
“啊！大海真的很美呀！這次我們可真沒白來啊！”花盆和魚兒不住贊嘆著。
魚兒和花盆歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了大海，融入了大海的'懷抱。
大海的童話作文 篇4
小溪弟弟和大海爺爺是爺孫兒倆，他們相依為命的生活著。
一天，大海爺爺對小溪說：“小溪，你長大拉，你是時候出去創(chuàng)你自己的一片天啦.”“不，我不走，我要一直留在您身邊！”小溪堅定地說。“你不能總留在我身邊呀。如果你不去，那我就不認(rèn)你這個孫子！”“那，那我走，但我還會回來的！”
小溪的行程開始啦，去打拼自己的一片天啦......
小溪先去了城市，他想看看城市是什么樣的，回去好給爺爺講一講。從城市出來之后，小溪發(fā)現(xiàn)自己變得很臟，因為在城市里一直有人給他身上倒垃圾和污水。它把自己清洗啦一番后，又流向了山村。
到了山村，它發(fā)現(xiàn)那里非常缺水。自從小溪弟弟過去后，那里的人們非常開心。一傳十，十傳百，百傳千，便漸漸傳到了大海爺爺那里。
這件事傳到了大海爺爺那里，大海爺爺非常高興。大海爺爺心想：看來當(dāng)初讓它出去沒錯。
從此，小溪弟弟就在山村定居下來，是那里的人們不在受缺水的危害。
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