在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小松鼠童話作文7篇，歡迎大家分享。
小松鼠童話作文 篇1
松鼠漢克做夢也沒想到，夏天到來的時候會搬來一位新鄰居。
波波的新家就安在漢克住的那棵樹下面的池塘里。這里景色迷人，池塘里的水清澈見底，平靜地水面猶如一面碩大的銀鏡。一朵朵粉紅色的荷花在陽光的沐浴下競相開放。再也沒有比這里更是和居住的地方了。
雖然波波對漢克好，但是漢克對波波卻是愛理不理的。波波想學一口流利的英語。可漢克卻不理睬，反而把頭扭過去。波波想借一本好看的書，漢克卻把書藏起來……時間長了，漢克漸漸地疏遠它，波波很傷心。
樹公公發(fā)現了這幾天沒有聽見過漢克和波波的一次對話，于是下午的時候，樹公公把漢克喊來，親切地對他說：“漢克，你已經好久都沒和波波講一次話了，這是不是你錯了？”“少管閑事！”漢克不高興的嘟嚷起來。“漢克，”花妹妹嘆了口氣，又說：“樹公公說得對，而且這幾天我發(fā)現，波波這幾天一直在哭，我問他才知道你疏遠他了，是不是？漢克沒有吭聲。這時原木頭和書包搖晃起來，漢克萬般無奈，只好不坐這里，把自己的書包放在家里，又繼續(xù)看書。
不久后的一天深夜，一只大灰狼把正在熟睡的漢克叼走了。幸好波波在池塘里捉蟲子，發(fā)現漢克叼走了，心一驚：“完了！我怎么沒想漢克那頭了？”于是他準備了面粉和叉子，準備救漢克。
他來到大灰狼的家，見大灰狼要吃漢克，趕緊用面粉灑向大灰狼的眼睛，把大灰狼的眼睛弄得看不見了，大灰狼不知所措的站在那里，波波把繩結去掉，救出了漢克，并用叉子在大灰狼的肚子上劃了幾下。
從此漢克再也不會不理睬波波了，因為他知道了，樂于助人可以讓一個身處困境的人從“虎口”里逃出去，于是從此以后他們在一起玩耍了。
小松鼠童話作文 篇2
我家有只可愛的小松鼠，長得胖嘟嘟的，特別貪吃。
前天放學回家，我特意吃蘋果給它看，饞得它兩眼直勾勾地盯著我手上的蘋果。小家伙的小嘴一張一合，還抱著兩只前爪不停地向我“作揖”，好像在說：“求求你了，給我吃點吧!”
看著它的饞樣兒，我笑著切下一大塊蘋果，從籠柵塞給它。可籠柵太小，蘋果被卡住了。我剛要伸手撥出來，再打開籠門送進去，可小松鼠已經迫不及待地咬住蘋果，拼命往后拉。但它的勁兒太小，蘋果紋絲不動。眼看到嘴的“肥肉”吃不上，它急得一會兒用小爪子亂抓籠柵，一會兒抬頭看看我，又看看蘋果，向我求援。我不理它，看它怎么辦。見我無動于衷，它只好自己動手。你看，它用兩只前爪抱著蘋果使勁地往外拔，兩只后爪拼命地蹬著籠子，累得“呼哧呼哧”直喘氣。可是，蘋果還是一動不動。
算了，不要再為難這個小家伙啦!我伸手把蘋果撥進籠子里。小松鼠一不留神，抱著蘋果摔了個四腳朝天。它顧不得痛，翻身爬起來，一連啃了好幾口，才抬頭看看我，好像在跟我說：“這是我的蘋果，你不許搶!”
嗬，好饞嘴的小家伙啊!
小松鼠童話作文 篇3
小松鼠愁眉苦臉地坐在家里，手里捧著一包花生種子。原來小松鼠收到了來自西雙版納的邀請，讓它去游覽動物的“天堂”，可這包種子怎么辦呢？小松鼠特別發(fā)愁。正在這時，它最好的朋友小老鼠來了，小老鼠看見小松鼠悶悶不樂就問：“小松鼠，你怎么啦？聽說你明天要旅游，應該高興才對呀！”小松鼠說“喏，如果我去旅游，這包種子會壞掉的。”“那就把它交給我吧！我?guī)湍惴N，等你回來了，咱們一起分享。”小老鼠友好地說。小松鼠激動地連連道謝。
第二天，小松鼠走了，小老鼠便在田地里種上了花生種子，它每天都為種子澆水、施肥，種子也很快地發(fā)芽，長大。一轉眼，秋天到了，小松鼠也旅游回來啦！小松鼠一看見小老鼠就問花生長得怎么樣了。小老鼠慚愧地說：“我只見著長葉開花，卻從沒見到花生，大概被人偷走了吧！”小松鼠一聽，急忙跑到種花生的地方。果然，連個花生的影子都沒有，小松鼠氣的臉都紅了，它認為一定是小老鼠把花生偷吃了。于是兩個好朋友從此誰也不理誰。
冬天來了，小田鼠到處尋找食物，“花生，滿地的花生啊！哈哈……”由于它太高興了，一不留神把這個好消息告訴了小老鼠。小老鼠又拉著小松鼠把這個新發(fā)現一五一十地講了一遍。小松鼠一聽，飛快地跑到地里看那一片花生，它像突然明白了什么，立刻回家查書，真相大白，原來，花生的花開在枝上，而果實長在土里。小松鼠羞愧地低下了頭，知道自己錯怪了小老鼠。
不用說，從此以后，小松鼠、小老鼠和小田鼠成了三個行影不離的好朋友。
小松鼠童話作文 篇4
小兔子和小松鼠是森林中大家認為最聰明的兩個小動物，但他們誰也不服誰，都認為自己比對方聰明。
有一天，小兔子和小松鼠碰到了一起，就大聲嚷嚷起來：“我－－小兔子，是森林中最聰明的一個！”“胡說，我才是呢！”他們吵到最后誰也不服輸，于是決定在第二天早上8點30分來一場比賽，看看誰的本領最大。
第二天，小兔子和小松鼠先來到了大馬叔叔家：“馬叔叔，你說一件事情讓我們去做，看看誰先做得到，好嗎？”大馬說：“那好辦，你們先跑到對面那邊的田野，然后去樹上摘十五個果子再跑回來，誰先完成任務誰是第一名！”它們聽了飛快地跑了起來，小兔子跑得真快，一會兒就跑到了大樹下，可是它不會爬樹，只能在樹下看著，怎么辦呢？這時小松鼠也來了，它一跳就跳上了樹，摘下果子就扔。等到扔完這十五個果子，跳下來一看，啊！果子已經被小兔子拿走了，小松鼠趕快去追，好不容易跑了回去，對馬叔叔說：“小兔子的那些果子是我摘的！”“那又怎么樣，反正我先到了！”小兔子說。
小松鼠很不服氣，接著他們又往前走。走著走著，小松鼠突然說：“小兔子，我能坐在一個地方，你卻不能，信嗎？”小兔子聽了后一點也不相信，于是它說：“不信，你坐坐看！”可是，當小松鼠端端正正地坐好時，小兔子就認輸了。
親愛的同學們，你知道小松鼠坐到哪兒了嗎？它坐在小兔子的身上啊！
小松鼠童話作文 篇5
一天早上，晴空萬里，可愛的小松鼠興高采烈地來到學校。
小松鼠飛快把作業(yè)交到野牛老師的辦公桌上，野牛老師發(fā)現小松鼠少交了一個作業(yè)，便嚴肅地對小松鼠說：“小松鼠，你怎么少交了一個作業(yè)呀？”
小松鼠忐忑不安、吞吞吐吐地說： “我…我…”這時，他著急了，想出了一個辦法：放在家里忘帶了。其實，他是沒寫。小松鼠羞愧不已說：“那個作業(yè)我忘帶了。”
野牛老師說：“明天帶來。”
小松鼠為了此事，一天好好上課，他的心七上八下的——如十五個吊桶，七上八下。心想：我是個好學生，要誠實，不應該欺騙野牛老師呀。
明天上學時，小松鼠把作業(yè)交到野牛老師的講桌上，并且紅著臉對野牛老師說：“對不起，野牛老師，我上午對您說我把那個作業(yè)放在家里了，其實是我忘寫了。您留作業(yè)時，我只顧和同學說話，沒聽明白，就少寫了一個作業(yè)。因為這件事，我一天沒有上好課，想起主動認錯，所以我就向您認錯來了，我想這樣，我才能成為一個誠實的學生。”
野牛老師聽了，激動、興奮地說：“小松鼠，你真誠實，真是我的驕傲。”
野牛老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的'掌聲，這時，小松鼠心里熱乎乎的。
從那以后，小松鼠吸取了教訓，非常誠實。
小松鼠童話作文 篇6
從前，森林里住著一只會施魔力的小松鼠，他經常用魔力幫助森林里的小動物。因此，小動物們都很喜歡他。
有一天，小白兔請小松鼠到他家里做客。他倆在房間里玩耍，把房間弄得亂七八糟，房子里還發(fā)出哈哈的笑聲。玩好了，他們把玩具收拾好，小白兔就開始燒菜了。
趁小白兔不留心，小松鼠悄悄地來到小白兔家的菜園里，他看見茂密的葉子下面，一個個嬌小的蘿卜像小孩似的躺在地里。小松鼠一邊用手指著蘿卜，一邊念著魔語：“蘿卜，蘿卜，變大，變大；蘿卜，蘿卜，變紅，變紅。”轉眼間，蘿卜真長了魔力，一下子就變得又大又紅了。做完了這一切，小松鼠悶聲不響地爬上了樹。
這時候，小白兔來到菜園里準備摘一個蘿卜放湯，他驚奇地發(fā)現地里的蘿卜一個個都比自己要高了。他撓著頭皮，正在納悶的時候，突然聽到樹上發(fā)出了“咯咯”的笑聲。小白兔抬頭一看，原來是會用魔力幫助小動物做好事的小松鼠啊！這下小白兔什么都明白了。
小白兔和小松鼠齊心協(xié)力地拔了一個又大又紅的蘿卜，燒了一碗又香又甜的蘿卜湯。
小松鼠童話作文 篇7
一個春光明媚的早晨，小兔正在路上悠閑地散步，它一會兒看看花兒，一會兒聞聞草香，心情可好呢！這時，小松鼠急急忙忙地向它跑來，小兔覺得很奇怪，就攔住它問：“發(fā)生什么事情了，怎么跑得這么急？”小松鼠上氣不接下氣地說：“不得了，要地震了，快跑啊！”小兔還想再問，小松鼠已經急匆匆跑走了。
小兔見此情景，也來不及思索，便急匆匆地跟著跑起來。
路上，遇到大象。大象奇怪地問：“你們干什么跑呀？”小兔子說：“要地震了，要地震了。”大象聽說要地震了，還沒來得及說，拔腿就跑。緊接著，山羊、小猴、小貓……一個跟著一個跑了起來。他們跑過小河，跑過森林……
終于到達安全地點，他們開始討論了。只有小松鼠在開心地吃著松果。大家就問：“你不是說要地震了嗎，開心什么呢？”小松鼠笑著說：“哈哈，今天是4月1日愚人節(jié)。”大家你看看我，我看看你，都笑了。
評：故事的內容富有想象，對話的語言生動精彩，結尾處又給人以詼諧一笑。
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