在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的鸚鵡童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鸚鵡童話作文 篇1
從前在一個(gè)大森林里，居住著許多動(dòng)物。其中，最驕傲的就是鸚鵡雨雨了。每天，雨雨把美麗的小翅膀一張，就驕傲地對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“你們看我多么漂亮！我的羽毛五五顏六色，你們個(gè)個(gè)都很丑，沒(méi)有一個(gè)能比我漂亮！我不想和你們做朋友，因?yàn)槟銈兲罅恕！彼f(shuō)完就飛走了。所有的動(dòng)物聽(tīng)了都不高興，連鄰居孔雀樂(lè)樂(lè)都不高興了。
有一天，雨雨去找樂(lè)樂(lè)玩，不過(guò)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你不是說(shuō)我很丑嗎？不是說(shuō)我不能做你的朋友嗎?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完就把雨雨趕走了。
雨雨又來(lái)一小白兔琴琴家門口，琴琴說(shuō)：“你走開(kāi)！你說(shuō)了不和我玩的！”于是，琴琴又把雨雨趕走了。
雨雨傷心地走了，這時(shí)，狐貍瓜瓜來(lái)了，說(shuō)：“我和你做對(duì)好朋友吧，一起到河邊玩吧！’
于是，他們到河邊去了，狐貍瓜瓜在心里說(shuō)“ 哼，今天你倒霉了！小家伙雨雨！”
然后，當(dāng)雨雨跑到小河邊時(shí)，壞心眼的瓜瓜就把雨雨踢下了水。“救命啊，救命啊！”雨雨邊掙扎邊喊道，但是瓜瓜裝著沒(méi)聽(tīng)，反而故意溜了。不過(guò)，其他的動(dòng)物們來(lái)了，最早到的是小鴨丁丁，它又叫了天鵝到露露到河的對(duì)岸，背上小白兔琴琴，很快就把雨雨救上了岸。
后來(lái)，雨雨對(duì)孔雀樂(lè)樂(lè)、白兔琴琴、天鵝露露等許許多多的動(dòng)物說(shuō)：謝謝大家救了我的命！以前是我不好，對(duì)不起了，朋友們。以后，我再也不驕傲了。”那些動(dòng)物朋友也對(duì)雨雨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雨雨！”
從那以后，大家又和雨雨成了好朋友。
鸚鵡童話作文 篇2
它叫綠影，它的羽毛光鮮亮麗，又是一只雌鸚鵡，因此總有其他的雄鸚鵡跟在它的羽毛后面大唱情歌。
昨天，從林里開(kāi)來(lái)了一個(gè)大怪物，有些四個(gè)圓溜溜的東西，從怪物上下來(lái)一群人，看著它，邪笑著，突然就拿出一個(gè)籠子把它罩起來(lái)帶走了。現(xiàn)在，它正處于一個(gè)很不好的境地。它身邊有許多同伴，一只老鸚鵡告訴綠影：它們將被送到一個(gè)馬戲團(tuán)去，在那里接受魔鬼般的訓(xùn)練。
到了。一個(gè)粗壯的男人把綠影粗魯?shù)爻冻鰜?lái)，羽毛都掉了好幾根，綠影大叫。“叫什么叫，再叫把你燉了！”男人對(duì)綠影呵斥。轉(zhuǎn)眼間，他又換上另一張臉，對(duì)一個(gè)女孩說(shuō)：“小妹妹，你叫停卡車是想買鸚鵡嗎？這一只好看哦，要不要啊？”綠影就這么被買走了。
女孩待它很好，但從不允許它出去。綠影無(wú)聊極了，寂靜簡(jiǎn)直要把它逼瘋了。
終于有一天，女孩帶它出門了，但腳爪上卻有一根繩子，緊緊的拴著綠影。綠影不甘心放過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，奮力要掙脫，但無(wú)奈繩子太過(guò)堅(jiān)硬，綠影被女孩一把扯下來(lái)，抓在手心。綠影的腳爪尖利，一下就把女孩的手劃破了。女孩大叫起來(lái)。女孩的父親一定要把綠影扔了，否則不足以平息心中怒火，全家人一致贊同。
綠影就這么成了流浪兒。好歹，它終于可以回家了。綠影經(jīng)過(guò)重重苦難，最終還是回到了叢林。但災(zāi)難并未離開(kāi)，隨時(shí)可能再撲上來(lái)。
鸚鵡童話作文 篇3
有人喜歡優(yōu)雅慵懶的貓咪，有人喜歡忠誠(chéng)守信的小狗，而我除了喜歡小貓、小狗之外還喜歡高傲的鸚鵡魚(yú)。
今年過(guò)節(jié)我回姑姑家見(jiàn)到魚(yú)缸里有一只顏色亮麗的鸚鵡魚(yú)，我一下子就被它吸引住。它大概只有十幾厘米和我的手掌差不多大，扁扁的，全身通紅，小小的腦袋上嵌著一對(duì)亮閃閃的大眼睛，配上酷似鸚鵡彎而鉤的嘴巴，胖乎乎的'非常可愛(ài)。
這一天我把釣魚(yú)剩下的小紅蟲(chóng)打算喂給它吃。它似乎知道我要幫它改善“伙食”，在魚(yú)缸里不停的游來(lái)游去非常配合。我剛把紅蟲(chóng)扔進(jìn)魚(yú)缸，鸚鵡魚(yú)就像閃電一樣沖著食物飛速游來(lái)，它向吃面條一樣，“嗖”地就把紅沖吸進(jìn)了嘴巴里，吃完后還擔(dān)心其他小魚(yú)會(huì)和它搶食物，神氣地在魚(yú)缸里游來(lái)游去不停巡視，好像在向其他魚(yú)兒警示這是它的領(lǐng)地，誰(shuí)都不許和它搶吃的。就這樣這條高傲的鸚鵡魚(yú)接連吃了三、四條紅蟲(chóng)。
可是鸚鵡魚(yú)沒(méi)有牙齒，它是怎么那么快不用咀嚼就把食物吃進(jìn)嘴巴里消化掉的呢?帶著疑問(wèn)我查了資料才明白：原來(lái)鸚鵡魚(yú)與特殊的消化系統(tǒng)，它們先用板齒狀就愛(ài)那個(gè)食物啃下來(lái)，然后用咽喉齒把食物磨碎吞入腹中，再把有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)吸收，最后將剩余“垃圾”排出體外。
鸚鵡魚(yú)真實(shí)一種看起來(lái)可愛(ài)，實(shí)際卻很高傲奇異的小魚(yú)，它的強(qiáng)大捕獵技能和吞食消化能力真讓我佩服!
鸚鵡童話作文 篇4
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，學(xué)校迎來(lái)了一批新學(xué)生。穿著花衣服的小豹子，頭頂角的梅花鹿，還有學(xué)說(shuō)話的小鸚鵡。
因?yàn)槭堑谝惶靵?lái)學(xué)校上學(xué)，它們很開(kāi)心。坐在亮堂堂的教室里，看著嶄新的桌椅，別提有多么高興了。
咚咚咚！咚咚咚！上課鈴響了，它們跟著山羊老師翻開(kāi)了書(shū)。“我們今天學(xué)習(xí)幾組生字，首先搞清楚它們的字形與讀音。”說(shuō)完，山羊老師在黑板上寫(xiě)了幾組大字。鸚鵡認(rèn)為自己非常聰明，它見(jiàn)到老師寫(xiě)的字，得意地笑了；大聲說(shuō)：“老師，這很簡(jiǎn)單，可不知道為什么把同樣的字寫(xiě)兩遍。”
原來(lái)它分別寫(xiě)的是人、入、王、玉、天、夫，這幾個(gè)字。山羊老師什么也沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)大家讀了一遍。鸚鵡發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)的，她羞愧地低下了頭。
你們可不能學(xué)鸚鵡，如果馬虎在一個(gè)事情上。會(huì)鬧笑話。
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