在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的狐貍童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狐貍童話作文 篇1
葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了，饞得直流口水。他想，我個頭不高，該怎樣夠葡萄呢?他先是使勁往上蹦，可是過不了一會，他便累得滿頭大汗了，但一顆葡萄也沒夠著。然后，他換了一種方法——爬藤，可惜小小的藤承受不了他的重量，讓狐貍摔得屁股開花。狐貍知道這個方法也不行。他眼珠一轉(zhuǎn)，又想到了一個好方法，撞種著葡萄的那根桿，撞呀!撞呀!狐貍疼得眼淚都出來了，可葡萄還是一顆也沒掉。狐貍突然想到以前看到農(nóng)民踩著梯子上去，他便去找梯子了。不一會兒，他在一個小角落里找到了梯子，可是他卻抬不動，試了好幾次都不行。
狐貍感到無望了，只好轉(zhuǎn)身離開。他邊走邊想，哼，等我長高了，我絕對會把葡萄吃光……
狐貍童話作文 篇2
狐貍家族和其它的動物們生活在美麗的.森林里。在森林里有個學校，學校的校長是河馬先生。
有一天，小狐貍背著紅色的書包，蹦蹦跳跳地來到了學校。小狐貍找到了河馬校長，它興奮地看著河馬先生說：“河馬先生，我可以上學嗎？”
河馬先生看到小狐貍，冷冷地說：“你們狐貍家族這么狡猾，不能讓你上學，你快回去吧。”小狐貍低著頭難過地走出了校門，往家走去。
走著走著，它看見了一位山羊爺爺拄著拐杖想過人行道，小狐貍連忙跑過去，扶著山羊爺爺過人行道。到了馬路對面，山羊爺爺對狐貍說：“謝謝你，小狐貍！”小狐貍聽了這句話，心情好多了，比吃了蜜還要甜。
小狐貍又向家的方向走去了，突然聽見“哇——”的哭聲。小狐貍連忙跑過去，看見一只小兔很傷心地在哭。于是，小狐貍關心地看著小兔妹妹說：“小兔妹妹，你為什么哭？”小兔一看到小狐貍，習慣性地躲到了墻角邊。
小狐貍友愛地關心著小兔妹妹說：“別怕，我不會傷害你的。”
“我……我找不到媽媽了。”小兔難過地說。
“別急，我?guī)湍阏覌寢尅！毙『偘参康卣f。
小兔妹妹發(fā)現(xiàn)了這小狐貍與其他的狐貍不一樣，才慢慢地往小狐貍靠近。
于是，小兔子就和小狐貍一起去找兔子媽媽了。
“兔子媽媽，您在哪里？”小狐貍喊。小兔子看到了媽媽，立刻朝媽媽飛奔而去。
小兔媽媽摸著小狐貍的腦袋說：“你真是一個樂于助人的好孩子。”小狐貍聽了心里樂開了花！
小狐貍回到家就在想，“我已經(jīng)做了兩件好事了，山羊爺爺和小兔媽媽會告訴河馬先生，讓我上學嗎？我真得好想上學呀！”
第二天，小狐貍又來到了學校，正巧碰上了昨天它幫助過的山羊爺爺和小兔媽媽。他們了解了事情的經(jīng)過，紛紛向校長求情。河馬校長點點頭說：“這種樂于助人的孩子我們一定收！”
終于，小狐貍能和其它小朋友一起上學了！
狐貍童話作文 篇3
在一個陽光明媚的早上，小狐貍跳下床才發(fā)現(xiàn)快遲到了，他連忙拿起書包就把作業(yè)和文具盒塞進書包，然后背上書包拿起一個大面包趕忙出了門，狼吞虎咽地吃著手里的面包。到了學校，上課鈴聲就響了，山羊老師來了，小狐貍找不到昨晚削的最尖的鉛筆，他干脆把書包倒了下來，課桌上和地上都是書。
山羊老師說:“你在干什么？”小狐貍說:“昨晚削得最尖的鉛筆找不到了。”山羊老師說:“以后別再這樣了。”小狐貍聽了老師的話。
從此以后小狐貍天天書包里整整齊齊的，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。
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