在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的金魚童話作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
金魚童話作文 篇1
有一條小金魚，他想和太陽做朋友 。于是他就去找朋友，找呀找，找到烏龜好朋友，烏龜說：“小金魚，我們一起去爬山吧，這樣就可以離太陽很近。”小金魚和烏龜游呀游，他們游到海邊，小金魚發現自己沒有雙腳，沒有辦法和小烏龜一起爬山，小金魚就一個人游走了。小金魚又去找小鳥，他對小鳥說：“小鳥，小鳥，我要找太陽做朋友，你幫幫我，好嗎？”小鳥說：“不行呀，你離開水就不能呼吸了。”小金魚很傷心，“嗚嗚嗚”的哭了，媽媽看見了說：“傻孩子，你看看我們還面上有什么呀？”“是水呀！”媽媽連忙說：“是水嗎？你再看看，水面上閃閃發光的是什么呀？”小金魚瞪大眼睛，看了看，高興高興的說：“是太陽，是太陽。”
媽媽笑了，“是呀，太陽雖然離我們很遠，但是太陽光每天照在我們身上，和我們生活在一起。”
小金魚聽了媽媽的話，拍起手高興的說：“是呀是呀，太陽就在我身邊，我找到太陽啦，我找到太陽了。”
金魚童話作文 篇2
小女孩一早起來開門一看，發現到處都是海水，這才想起老師說學校這幾天放假。
“看吧，這就是老師說這幾天不上學的原因。”媽媽說。
“那。”小女孩問，“我能出去玩一會嗎?”
“隨你便。”媽媽頭也不抬地說。
“走嘍。”剛一出門，一輛列車出現在她的面前。
“疑?一輛列車，它竟然在水上開!”
“親愛的女士，請上車，我帶你周游海底世界一圈。”
“好，可一輛列車怎么能去海底世界呢?”
“我可不是一輛普通的列車，我是金魚列車!”列車自豪地說，“我可以在水里吸氣，水也不會漏進來。”
小女孩跑到后面一看，發現這輛列車有金魚尾巴;又跑到前面一看，有金魚頭!
“那么神奇?我們出發吧!”
來到海底世界，到處都是海洋生物，日光區有五顏六色的魚群：小丑魚魚群、海豚群、鸚嘴魚魚群……。
暮光區有各種各樣的魚群：鯊魚群、劍魚群、座頭鯨群……。
午夜區有數不勝數的魚：燈籠魚群、水母群、迷你燈籠沙……。
該回家了，我依依不舍的告別了金魚列車，約定以后再一起周游海底世界。
金魚童話作文 篇3
今天是一個晴空萬里的好日子。我和媽媽一起來到花鳥市場，我左看看，右看看，終于選中了一條紅黃相間的'小金魚，我樂得一蹦三尺高，因為我終于有伙伴玩啦！
一到家，我馬上把金魚缸放在家里最顯眼的地方，觀賞了起來。小金魚的眼睛圓溜溜的，像兩顆五光十色的紫葡萄。它們的身體胖胖的，一條小尾巴猶如薄薄的輕紗，游動起來，翩翩起舞。有時，小金魚會浮在水面，一動不動，好像在做著香甜的夢。有時小金魚吹起小泡泡，猶如調皮的小精靈，真是可愛極了。我每天早上一睡醒，就急急忙忙地跑到魚缸旁去跟小金魚問早安。中午，我剛吃完午飯，就拿著食物來喂可愛的小金魚。晚飯后，我放棄了看動畫片的時間，來到魚缸旁看望小金魚，有時還跟小金魚說說心里話。小金魚成了我的好朋友。
有一天，我放學回到家，發現小金魚的肚皮朝著水面，我很奇怪，小金魚平時不是這樣的。我趕緊去問媽媽，媽媽趕來一看，對我說：“小金魚都死了。”我聽了很傷心，我不想把伴隨了我半個月的小伙伴扔進垃圾筒，就把小金魚埋在了門前的空地上，我還在旁邊插了一朵野花。
我天天給它澆水、施肥。不久，空地上長出了一棵葡萄藤。我給它搭了一個葡萄架，葡萄藤順著葡萄架慢慢地往上爬，一天比一天茂盛。到了秋天，葡萄架上長滿了一顆又一顆的葡萄，像小金魚的眼睛，那綠色的葡萄葉，像小金魚的尾巴。我想：我就叫它綠色的金魚吧。一陣微風吹來，葡萄葉隨風舞動，多像真的小金魚在游動啊！
我現在有許多許多綠色的小金魚，而且這些小金魚永遠都會伴隨著我。
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