在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的文具盒里的故事童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的故事童話作文1
從前，有一個男孩有個漂亮的文具盒，文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉筆刀。鉛筆長長的，細細的，像一棵立在草叢里的大樹；橡皮胖胖的，白白的，不言不語，像一個內向的小弟弟；而轉筆刀則是圓圓的，矮墩墩的，像一個懂事的大哥哥。平時他們互相幫助，如果筆粗了，轉筆刀會來幫忙；如果筆寫錯了字，橡皮馬上跑過來一顯身手。為小主人的.學習，他們互相幫助，過著幸福的生活。
一天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，活動活動腿腳，顯得更有活力。覺得自己很了不起的鉛筆，咯咯地笑了起來。轉筆刀和橡皮慢慢地坐起來。鉛筆昂頭挺胸地說：“看看你們倆，一個胖胖的，一個矮矮的，真難看。真像堆廢品，不像我這么高貴。”轉筆刀揉了揉眼睛說：“高貴的鉛筆，你這是怎么了？”話沒說完，鉛筆就生氣了。轉筆刀和橡皮齊聲說道：“生氣可不好喲。”鉛筆心里感到非常生氣，說道：“我今天看到你們的丑樣，我感到很不是滋味�！鞭D筆刀和橡皮笑了笑說：“你既然這樣了的話，我們從今晚后絕交�！便U筆得意地說：“可以�！睆拇�，轉筆刀和橡皮都不理會鉛筆。
就這樣，當那個男孩用粗了鉛筆，想去找轉筆刀時，轉筆刀一溜煙就跑不見了；當寫錯字時，橡皮也一閃不見人影了。那個小男孩一急，把鉛筆摔斷成兩截。只見鉛筆在地上痛苦地呻吟著，好象在后悔他當初不該這么對朋友，才落得這樣的下場。
同學們，我們可不能學鉛筆，同學之間就要互相幫助，互相關愛。我們是一個班級的兄弟姐妹。
文具盒里的故事童話作文2
在一個文具盒里，住著三個好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業又整潔又干凈。然而有一天，這三個好朋友吵架了。
俏麗的鉛筆得意洋洋地說：“文具盒里，我是老大，美麗實用，身材苗條，能寫一手漂亮的好字。人人都夸我�！�
卷筆刀聽了，很生氣，說道：“鉛筆，你平時可不是這樣的，今天怎么這么驕傲？”鉛筆說：“不是我驕傲，事實就是你們真的不如我�！便U筆目中無人，卷筆刀和他爭辯起來，被橡皮攔了下來。”她對鉛筆說：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎么能和他斗嘴呢？”后來，兩人在一起又嘀咕了半天，商量著怎么幫助鉛筆認識錯誤。
第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫錯字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來自己并不是萬能的，也有自己的缺點和短處。于是，他主動向小伙伴承認錯誤，三個好朋友又重新擁抱在了一起。
卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯字擦得干干凈凈。小主人看到了，又把鉛筆放進了文具盒。
文具盒里的故事童話作文3
在一個夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認識你很高興，你長的真高，你當哥哥吧！我當弟弟，好，咱們現在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個壞計謀。每一次寫作業時，鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，啊！鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現在還在和同學鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會做的更好！
【文具盒里的故事童話作文3篇】相關文章：