在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的蠟燭與電燈童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭與電燈童話作文1
在一個小房里，房頂上空懸掛一盞電燈，靠近窗戶的地方擺放著一張寫字臺，寫字臺上放著昨晚停電剩下來的一支驕傲的半截蠟燭。
早上，太陽公公上班了，蠟燭緩緩地睜開它那雙大眼睛，習慣性的伸伸懶腰抬頭扭扭脖子。忽然，它看見電燈正看著它笑呢。哼！這個家伙，平時那么耀武揚威，一到關鍵時候跟廢物似的，最后還得我出馬吧！可悲，可悲.....
蠟燭心里想。這時，電燈投來敬佩的目光，對蠟燭說；“蠟燭兄弟，你昨晚真的太厲害了，你的燭光把整個房間都點亮了。”“廢話，還用你說。”蠟燭傲慢無禮，輕蔑地瞪著電燈說；“你有資格和我說話嗎？多少年來人們贊揚蠟燭，評價甚高。什么‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’還有的把老師比作蠟燭，點燃了自己，照亮了別人，等等。喂！你說，這是為什么呀？”電燈聽了，羞紅了臉，低聲不語。“怎么不說話了？哦！我知道了，我看你是無言以對了吧。”蠟燭蠻橫地說。“我——我——我確實不如你，我承認。”電燈支支吾吾地說。
晚上，它們的主人打開電燈，在寫字臺上寫字。蠟燭心里十分不服氣，想；真是的，又讓那個家伙得逞了。就在同一時間，電燈突然覺得渾身一陣疼痛，它深知自己的生命走到了盡頭。于是，它凝聚全身所有的力量，射出非常非常明亮的燈光，這燈光射到了房間的每個角落。蠟燭抬起頭來，看了看四周的一切，看從來沒有看到過這么亮、這么美的光。
蠟燭看著看著，它的眼睛變得曚昽了，流下一滴熱淚來。它忽然醒悟了，它明白了許多許多......
蠟燭與電燈童話作文2
從前，有一根蠟燭，他一直生活在一個黑暗的櫥子里，他曾經有許許多多的同伴，但是，很多同伴都被一只大手拿走了，他們要去完成它們的使命。
有一天，一只大手伸進狹小的櫥子里，抓住了他和他的伙伴們，把它們拿了出去。
“終于出來了!哇!外面好美呀。”蠟燭想著。這時，他被放在了臺燈旁邊。臺燈說：“哦，又來了一只可憐的蠟燭。”“怎么了?”蠟燭好奇地問，“我怎么可憐了?”臺燈說：“哎，一只無知的蠟燭。你知道出來意味這什么嗎?只要是蠟燭，總會被人們一點點的燃燒，直到消失。”“……”
這時，一個清脆的聲音響了起來：“媽媽，可以點蠟燭了嗎?”“當然可以。”那個女孩的'媽媽說到，還順便抓起了那些蠟燭數了數，說道：“我的女兒六歲了呢，應該點六根蠟燭。咦，怎么多拿了一只，算了下次再用吧。”說著，放下了這支蠟燭，拿著其他的蠟燭走到餐桌前。臺燈說：“看著吧，你的同伴要遭殃了。”女孩的媽媽拿出了打火機，點燃了那些蠟燭，看著那些蠟燭們慢慢融化，直到消失……
臺燈說：“可憐的蠟燭呀。”“呀，怎么停電了?”“算了，點根蠟燭吧，這個生日真掃興。”說著，小女孩就拿起了蠟燭，點燃了那個蠟燭。
臺燈惋惜的看著蠟燭，蠟燭說：“臺燈，不要那樣看著我，因為我們生存在這個世界上，就是
“我已經燃燒了一半了，馬上要消失了，再見了，臺燈，我還會重生，重新變成一根蠟燭，為人們照亮前方。”說著，蠟燭慢慢的消失了，但是，它留下了一個美麗的故事……
蠟燭與電燈童話作文3
在一個女孩子的屋里，生活著作用相同（照明）但樣子卻截然不同的兩個事物——蠟燭與電燈。
這個孩子非常不喜歡蠟燭，可是，爸爸、媽媽卻非要把它放在那兒，所以，蠟燭在那兒只是一個擺設。
漂亮的電燈瞧不起那根樸素蠟燭，就說：“嘿，小子，就算你在這兒，小主人也不會用你，我看你還是趕緊走吧！”“就算我沒有用，我也要在這兒，即使用不到我。”蠟燭并沒有因為點燈的諷刺而灰心。
有一天，這個女孩住的小區停電了，亭亭玉立的電燈不能用了，哭著對蠟燭說：“蠟燭，蠟燭，求求你，幫我完成照亮屋子的工作，讓小主人完成作業！”蠟燭說：“噢！當然可以。”說完，就燃燒了起來，過了一會，小主人漆黑的屋子里變得又暖和又亮堂。
來電了。
小主人又打開電燈，現在，顯然比剛剛亮多了，可是，蠟燭卻有一半被燃燒光了。
又有一次，電燈壞了，在漆黑一片的房間里小主人不開燈根本睡不著，所以，蠟燭又被用上了。蠟燭的光線既溫馨，又不像電燈那么刺眼，所以小主人很快就睡著了。
在這一整夜中，本和電燈的腰一樣齊的蠟燭只有電燈的底座那么高了，和電燈一比，顯得那么不起眼。
電燈并沒有因為蠟燭幫它而感恩，它只是因為蠟燭比它矮了許多而更瞧不起蠟燭。
直到有一天……
電燈已經不能用了，所以，它再次懇求對它言聽計從的蠟燭幫忙，所以，小主人選擇了暫時使用蠟燭，直到把新的電燈買回來。蠟燭剩的已經不多了，但它還是默默的燃燒著自己，到它只剩下蠟油之前它對電燈說了一句：“我想我是有用的。”
新的電燈買回來了，所以小主人要把舊電燈放在了原來放蠟燭的地方，此時，那里不再是蠟燭了，而是一攤蠟油。
“我可不可以做來這兒？”
“當然可以，電燈。”蠟油很快樂的說。
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