無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的童話動物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話動物作文 篇1
前時間長了，就在復一個制無憂無慮的生活，小龜的一個島嶼，在世界的眼中小烏龜是無邊無際的大海和島嶼，在島上的小動物幸福的生活面前，因為他們和小龜喜歡在這個世界上，他是島上的主人，他們正享受著島上的美麗風景，看日出和日落，晚上數星星，生活很豐富。
直到有一天，從海鷗飛在平靜的小島可愛休息的深處；海鷗告訴島上，因為在海中的小動物是從太陽那里是一個比陸地島大升，對那塊土地有更多的新奇的東西。島上的小動物不相信，只有小烏龜深深地為這陌生的土地，并為之著迷；因此，小烏龜離家出走。
幼體徑直奔向哪里又一年，游泳，風雨無阻，不管滔天的海浪，這已經持續了太陽升起的`一天又一天，一年。沉重的考驗之后，小海龜終于到達了夢寐以求的土地，那么它是不是小海龜的一年，它長大了，它成熟了。當寶寶海龜登陸可能是一個無情的大手抓住，它拼命掙扎，在人類面前，它似乎是啊多么小可能面對！小海龜不知道或理解這是怎么回事，他哭著說，想起了前洲......
超過250個字符哈位！但是出了，也許他是小烏龜吧！
童話動物作文 篇2
兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認為這是小兔子的弱點，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。兔子耗了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
貓頭鷹說：“兔子是為奔跑而生的，應該有一個地方讓它發揮奔跑的特長。”
看來世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數公司、學校、家庭以及各種機構。都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。
我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點。而不是發現和激勵一個人的優點與特長。
公司經理人把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好;只要能修正一個公司的缺點，這個公司就會更優良。可悲的是，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個人或一家公司的缺點，而不重視發揮它的優點，只能造就一個平常或平庸的人或公司。
童話動物作文 篇3
“轟隆隆，轟隆隆……”天空下起了傾盆大雨，人們悠閑地在家中休息，森林深處卻炸開了鍋……
“現在，郁郁蔥蔥的大樹漸漸地消失——”話音未落，其他小動物也跟著說道：“對，森林里的樹越來越少了。”野兔繼續傷心地說：“獅子市長啊，你可要為我們這幾只野兔做主啊，我們都快被人類給吃光了！”
“對呀，人類太殘忍了！他們直接拿著槍，對我們窮追不舍。前幾天，我們家族的幾只大熊都被槍給打死了。幸好我跑得快，沒有被打中。”大熊一邊擦著眼淚，一邊說道。
麻雀從枝頭飛了下來，怒氣沖沖地說：“我們也經常被槍打，飛慢了，人類就會打中我們，還打算把我們吃掉。”
綿羊在一旁小聲地說：“人類毫不留情地給我們剃毛，用我們的毛制成毛衣。最后，人類竟然還用剃刀工具殺死我們。”
“人類也是這么對我們的，他們用弓箭射死我們，還把我們做成標本。”老鷹們異口同聲地說道。
小魚也氣鼓鼓地說道：“人類不僅亂扔垃圾，隨地吐痰，還把工廠里的廢水倒進海里、河里，污染了我們的生活環境。他們甚至大肆地捕撈我們，把我們吃掉后，還把吃剩的骨頭扔進海里。如今，我們的家園變得臭烘烘的。”
情報員啄木鳥說：“現在大家都不想待在這個星球了。”“我們要搬到別的星球去！”老鷹撲閃著矯健的翅膀，大聲地說。大家都在想辦法怎么離開這個星球。
這時，猴子靈機一動，大聲說道：“我有一個辦法，我們一起建造一艘火箭。”大家聽了猴子的話，都表示同意。于是，大家就叫刺猬大叔來建造火箭，其他小動物一起來幫忙。
沒過多久，火箭就被造好了。小動物們都高高興興地登上火箭，到了LM星球。那個星球的環境很好，有茂密的樹林，清澈的河流，最重要的是，那里沒有人類的捕殺，它們可以無憂無憂地生活了。
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