無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話動物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
童話動物作文 篇1
一個寂靜的清晨，兩只袋鼠在一片領地里凝視著對方，空氣中充滿了一股殺氣，它們似乎想要爭奪這個地盤。
說時遲那時快，一只袋鼠縱身一躍，用長長的尾巴支撐起自己的身體，伸出大長手和鋒利的尖爪子，向對方的臉發起了攻擊。另一只袋鼠被打了個措手不及，還沒來得及閃躲就被劃了一道重重的血痕。它忍著劇痛連忙后退了幾步，第一回合勝負已分。
輸了的袋鼠不服氣，大跨幾步，伸出又尖又長的爪子向對方撲去，讓其誤以為它要正面攻擊。正當對方忙著防守時，它趁機用尾巴偷襲了對方的肚子，扳回一局。
幾個回合下來，雙方都已精疲力盡，無心再思考戰略戰術。于是，它們開始了大亂斗。你踢我一腳，我打你一拳……弄得兩敗俱傷，仍難分勝負。它們都感受到了對方強大的實力與不氣不餒的精神。異口同聲道：“你太厲害了，是我輸了，這片領地歸你了。”兩人不約而同做出退讓，彼此相視一笑。
不打不相識，它們成為了最好的朋友，一起擁有了這片領地。
童話動物作文 篇2
一只調皮的猴子天天呆在動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發生了······
猴子飛快地跑出了動物園，來到了大街上。它覺得這里太好玩了，猴子一會兒爬到菜場的菜架上，把菜扔得滿地都是，一會兒把路人的皮包搶走，大家拼命地追趕它，它嚇得跑進了一家服裝店。調皮的猴子鉆進了衣堆，出來后那樣子滑稽極了，竟然穿上了一件紅色的連衣裙。
猴子又來到了一個球場。看見里面正在打籃球，它看著看著手癢了起來，調皮的它用手把籃球接了過來，球員們發現球不見了，都很驚奇，這時，猴子抱著籃球蹦蹦跳跳地跑了出去。
到了晚上各種各樣的燈都亮了起來了，是那么美麗，但是可憐的猴子找不到食物，它又冷又餓，這時它看見了一個小女孩，小女孩叫著：“媽媽，我冷。”小女孩媽媽聽了，連忙脫下棉襖給小女孩穿上，看到這時，它的眼淚奪眶而出，猴子想起了自己的媽媽，寒冷的夜晚，它的媽媽總會用體溫暖暖它的身體，想到這，它轉身飛奔回了動物園，猴子媽媽緊緊地抱著它，生怕再一次失去它，那一刻猴子明白了：媽媽的責備只是一只愛的表現。
你對父母感到過厭煩嗎？不要厭煩，他們的嘮叨，是為你好，他們的責備，只是一種愛的表現。他們是世上最偉大的人。
童話動物作文 篇3
今天，森林舉行第29屆動物運動會，小動物們都積極報名參加各項比賽。
小河邊，三個小動物參加了游泳比賽，分別是青蛙、鴨子和企鵝。裁判獅子一聲令下，它們爭先恐后地向前游。青蛙游著蛙泳，姿態輕盈，暫時遙遙領先。鴨子拍著翅膀劃著水尾隨其后。企鵝紳士般不緊不慢地游著，姿勢華麗。
突然，“哎呀”一聲，鴨子一看，原來青蛙被水面上的一塊木頭撞暈了，鴨子趕緊游過去，把青蛙從水里拉起，背著它向終點游去。
這時，企鵝超越了它們，鴨子背著青蛙吃力地游著，最后一個到達終點。企鵝獲得了冠軍，但是企鵝把獎牌給了鴨子。雖然鴨子沒有獲得名次，但是它見義勇為的精神，感動了所有的小動物。
童話動物作文 篇4
一天，山羊阿姨發了請帖，請所有的動物來參加聯歡會。
聯歡會開始了，首先，由小蜜蜂表演“我們在站崗”。瞧，它們排著整齊的隊伍，好像在說：“今天的最佳能手一定是我們。”然后，下一個是小狗表演雜技，只見小狗倒立，而且還可以堅持20秒呢！下一個是小狐貍，它畫得可棒了，一筆一筆的`，畫得可認真啦！它畫了一朵七色花，那小狐貍有愿望嗎？當然有了！它的七個愿望是……不告訴你，這是個密秘。
對不起，差點忘了告訴你，下面的表演是小公雞和兩只小鳥的合唱隊。你聽，它們唱得多動聽，當它們唱完時，就要評選“最佳能手”了。山羊阿姨走上臺，手里拿著一張紙，開始念著：“今天的最佳能手是小蜜蜂，第二名是小狗，第三名是小狐貍，優秀獎是兩只小鳥，小公雞最后一名。”小公雞聽了不服氣，小貓看見了，走過來說：“不要灰心，繼續努力，天天練，才唱得好聽。”小公雞聽了就每天練唱歌，后來成了歌唱家，比黃鸝鳥畫眉還唱得好呢！
童話動物作文 篇5
從前，有個地方，那里沒有人住，也沒有動物，一片空虛。
不知什么時候，來了兩條小狗，它們可能是流浪狗來這里流浪，別以為它們全身散著臭味，蓬松的毛，垂頭喪氣，奄奄一息。但它們也不是頑皮的，可愛的。它們一個有白茸茸的毛，我管它叫小白！另一個的毛卻黑黝黝的，我叫它小黑！
它們并不像其它小狗，好像經受過磨練，經歷過千千萬萬的風風雨雨，就像成熟的狗似的。它們顯得很自大，不可能是朋友，誰都歧視誰，認為自己是無數的同類中最強的一個。
自從它們在那里稱王后，日子一天一天逝去，它們也長大了，更加目中無人，小黑侍著自己勇敢，想找個機會在其它小動物炫耀自己的本領，打敗小白，獨自稱王！但它卻不夠小白聰明，屢屢失敗，在其它小動物出盡了洋相。而小白卻沒跟它計較，處處維護它。小黑受到感染了，它和小白交了朋友，情如手足，互相幫助，日子過得很美好！
但好景不長，那里來了一只威猛的老虎，吃了許多小動物，小黑雖然勇敢，但始終斗不過大自己一倍的老虎，屢屢敗下陣來。還是小白救了大家。
小白制作了一塊特殊鏡子，這塊鏡子正面照，身體會比現實大一倍，而反面照，則會比現實小一倍。
一天，老虎又來找吃的，小動物都很驚慌，小白安慰大家后，徑自走向老虎，嘴里還念叨著：“我來看看到底是誰這么大膽，敢來惹天神？”老虎才不理會它，正要捉住它。小白大聲地用威脅的口氣說：“你敢吃我嗎？”老虎反問道：“你是誰，我為什么不敢吃你？”“我是天神派來管理這里的小動物的，你敢吃我嗎？”小白神氣地說，“要不咱們比比誰大些？”。老虎呆了，有點不相信了。小白看出了，它對小動物們喊：“你們說我是不是天神派來的？”邊喊邊向小黑使眼色，小黑會意了，大喊：“怎么不是？”邊喊邊向小動物們使眼色，小動物們也說是了。老虎更加疑惑了，小白見時機成熟了，叫小動物們搬它制造的兩面鏡來，然后對老虎說：“看來你不信的，來比比誰大吧！”老虎使勁點頭，因為它還知道它比小動物大。
鏡子搬來了，小白對準正面照，大得差不多遮住了鏡子，它又做個鬼臉，嚇得老虎扭過頭不望了，小白乘機把鏡子反過來，再讓老虎照一照，老虎照在鏡上，顯然身體小了一倍，小黑乘機向老虎做個鬼臉，老虎嚇得灰溜溜走了，再也沒來了。
小動物們歡呼一片，從此沒有大動物來欺負它們。它們過上了好的生活。小白和小黑的名字和這個故事也留傳給了小動物們的后代。
童話動物作文 篇6
從前，在一片大森林里住著許多小動物。老虎媽媽生了一只小老虎，它很笨，什么也不會。食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽和它解決。它很想找一只小動物成為它的師傅。但是沒有小動物想幫它。
只有小貓想幫它，就這樣老虎就跟著小貓學本領，一個動作和一個知識要教好長時間哪。就這樣整整過去了四十天，老虎把小貓教的幾項本領全部都學會了。
老虎肚子有點餓了，就咧著嘴呲著牙，向小貓撲去。小貓很機靈的豎起耳朵。一看老虎在向自己逼近，就一下爬上了樹。小老虎不會爬樹，就在下面垂頭喪氣的坐著。
老虎就在樹下等了一個世紀那么長的時間，小貓還是不下來。
直到現在，小老虎就一直不會爬樹。
童話動物作文 篇7
在森林里有許多小動物，有可愛的小白兔，有聰明的小狗……它們常在一起玩。
有一天，大牛伯伯家要開一個水果PARTY。大牛伯伯請來了所有的小動物。小刺猬想：大牛伯伯家種了那么多水果，這次一定很豐富。我一定要多吃一點。
第二天，小刺猬早早來到大牛伯伯家。大家也陸續來到大牛伯伯家。
水果PARTY開始了，桌上的水果比小刺猬預料的還要多，有蘋果，西瓜，菠蘿……小刺猬見了，口水都快流出來了。大牛伯伯在一旁說：“來來來，大家不要客氣，多吃點。”大家聽了，大口大口地吃了起來。小刺猬人隨小，胃口可不小。一口吃一個蘋果，又拿起一串香蕉。這時，不知誰突然發現大牛伯伯一口也沒吃，便建議把最后的那個大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同，便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝后，便陸續離開了。小刺猬盯著大菠蘿，找各種理由不愿離去。它見大家都離開了餐廳，大牛伯伯也在大門口送客，便悄悄地背起大菠蘿，從后門離開了。
童話動物作文 篇8
在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的翠綠森林。森林里有座小學，學校校長是大象先生。
一天，小狐貍來到學校門口，看見那么多動物小朋友都來上學，他也想報名。于是，他找到了大象校長。校長見了小狐貍，冷冷地說：“你們狐貍太狡猾了，動物學校不收狐貍學生，你還是回去吧!”小狐貍傷心極了，他一邊哭著，一邊朝森林深處跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐貍連忙把他扶起來，并且說：“對不起!您沒事吧?是我不小心把您找到了!”山羊爺爺不但沒有責怪小狐貍，還夸獎他是個誠實的好孩子。聽到夸獎后，小狐貍心里樂滋滋的。跟山羊爺爺告別后，又蹦蹦跳跳地往前走了。
童話動物作文 篇9
在一所森林的學校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學習什么是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什么樣子,說一說吧?”
小雞說:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬說:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由于他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對方。
這時,貓老師笑盈盈地說:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
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