無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小魚童話作文3篇，希望對大家有所幫助。
小魚童話作文 篇1
在一條十分清澈的小河里，生活著兩條小魚，魚姐姐和魚妹妹。
魚姐姐知道許許多多的東西，她和魚妹妹想去外面的世界看一看。她們游啊游，游到了一條大河里，頓時，一股臭味撲面而來，姐姐和妹妹都臭得差點窒息了，“這是怎么回事呀，怎么會這么難聞？”魚妹妹捂著鼻子，著急地問著姐姐。姐姐看了看四周，四周到處都是垃圾，水是黑色的，有幾條小魚浮在水面上，已經死了，姐姐看著這情景，唉聲嘆氣，對妹妹說：“這條大河已經被污染了，這都是人們亂扔垃圾和排放污水的結果呀，垃圾堆了這么多，不發出臭味才怪呢。”這時從她們的身后游過來一條魚，對魚姐姐和魚妹妹說：“你們怎么會到這條污染的河里來呀，你們知道嗎？這里隨時都會有垃圾仍下來，有時，不幸會被很大一袋垃圾砸到的，你們快走吧！”那條魚一邊說，一邊游走了。魚妹妹很生氣地說：“這里的人真是太不愛環境了，亂丟垃圾，這樣，我們魚兒可怎么在水里游來游去，玩耍呀，不光是我們，人們也不能活在漂亮的環境里了。”她們剛想游走，可是不幸的事偏偏就發生了，魚姐姐和魚妹妹被突如其來的一大袋垃圾砸中了，就這樣，魚姐姐和魚妹妹都死了。
小魚童話作文 篇2
清晨，朵拉從房間中被媽媽吵起來。“朵拉，朵拉快醒醒，今天可是嗨魚學院報到的一天，…快，趕緊準備準備。”“知道了媽媽，我這就起床。”朵拉不情愿的說。
雖然朵拉本身很不愿意起床，但是朵拉最終還是起床了，因為朵拉也不想放棄和同學見面的機會。這也算是能讓朵拉上學的一種鼓勵吧。
穿上衣服洗把臉，刷一下牙，照照鏡子。“啊，本魚還是那么的風流倜儻瀟灑。哦，對了，在背上我的書包”朵拉自言自語的說。嗯，讓我想一想：要給同學們帶點什么好呢？哦，就帶餅干吧。小魚餅干味道不錯哦，出發嘍，終于要去學校了。
一出門朵拉就遇到了新同學和一些舊同學，他們熱情地打著招呼，突然前面來了一個大魚。大魚走后，前面游來了一艘輪船。那條船可真大啊。海波都被它帶起來了。朵拉也被不幸卷入了里面。
朵拉被卷到了海灘上，朵拉醒來時，自己卻在一顆椰子樹下。朵拉很驚奇自己呼吸不了。原來自己在陸地上。朵拉以為自己快要終結了，前面游來了一位小烏龜。小烏龜把朵拉帶到背上。馱著朵拉回家了。
朵拉到了海里面卻找不到家的方向。于是朵拉四處張望。然后多啦看見了一個章魚。朵拉與章魚打著招呼。朵拉告訴章魚自己要去上學了，也告訴章魚剛才的經歷，沒有想到的是，章魚就是朵拉學校的老師。張宇把朵拉帶回了學校。學校放學了。朵拉回到家里。看見媽媽高興的樣子。朵拉就沒向媽媽說今天的經歷。讓朵拉心里還是挺高興的。
小魚童話作文 篇3
從前，有兩條魚，一條大，一條小。兩條不一樣的魚生活在同一水域，會發生什么事兒呢？當然一個追，一個跑，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，是自然界的規律。不過，在這里追和跑的和你想像中的肯定不一樣。
原來啊！雖然前面和平常是一樣的，可是到了后來，大魚竟然開始害怕小魚了，知道為什么嗎？
場景一之兵不厭詐：小魚在水里游來游去，忽而俯沖，忽而上升，玩得不亦樂乎。突然，大魚沖了過來，張開大嘴，得意洋洋地說：“哈哈，今天的午餐有了，我要吃掉你。”小魚四處張望，看無路可退，便想想說：“大魚哥哥，你看我現在長得又瘦又小，你把我吃掉了，肯定吃不飽。不如這樣吧，我先把自己養得肥肥胖胖的'，然后你再來吃我，那樣你就能飽餐一頓了，怎么樣？”大魚想了想，覺得這樣是很劃算，就點點頭，同意了。小魚擺擺尾巴，淡定的游走了。
場景二之誘敵深入：自從上次的危險經歷以后，小魚也謹慎多了，為了自己的生命安全，它把自己的家換到了一個偏僻的地方。一天，它出去散步，看見了一條特大魚的殘骸。它心想：這條魚的魚刺很鋒利，我可以將大魚引到這兒來，利用魚刺，傷到它，如果運氣好的話，直接讓它out，那我以后就高枕無憂了。于是小魚找到大魚，大魚一看到它，大聲的吼道：“哼，上次你騙了我，這次我不會再上當了。我看你還往哪里跑。”小魚急忙朝著陷阱的地方游去。大魚在后面緊追不舍。到了地方，小魚機靈的在魚骨里繞來繞去，可大魚就沒那么幸運了，身上多處被魚骨劃傷。終于，它受不了了，一搖尾巴，直接逃走了。
場景三之金蟬脫殼：大魚的傷終于好了，它準備去找小魚算賬。可小魚才不會輕易的被抓到呢。它七彎八拐的，大魚一時還真拿它沒辦法。忽然，小魚看到前面有一個漁網，頓時心生一計，它以最快的速度向著漁網沖刺了過去。大魚因為一心想著報仇，竟沒看到漁網就在前面，不顧一切的追了上去。小魚在臨近漁網時，突然來了個“漂移”，閃到一邊。大魚來不及躲避，一頭撞進了漁網里。小魚看到這一切，滿意的笑了。
現在，我們只能看見一條小魚，自由而歡快地游游游……
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