在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)童話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)童話作文 篇1
“老板，這本筆記本要多少錢？”“是二十元。”于是，我便跟著主人，來到一個(gè)新環(huán)境。
我的主人，會(huì)在我的身上寫下老師上課時(shí)說的重點(diǎn)。雖然主人會(huì)抄重點(diǎn)，但是，有時(shí)還是會(huì)考一個(gè)低于九十分的分?jǐn)?shù)。而其他的筆記本總是會(huì)嘲笑我，說：”你身上 記滿了重點(diǎn)，的主人怎么會(huì)考了一個(gè)低于九十的分?jǐn)?shù)呢？哪像我，我的主人的分?jǐn)?shù)總是會(huì)維持在九十分以上。”而我只好忍氣吞聲，假裝沒聽到。真希望那些筆記本 的主人能夠教他們一些禮貌和家教，自以為高高在上的個(gè)性也該改一改。我這么說并不是因?yàn)槲以谧钥溧福《且驗(yàn)槲覐膩聿缓蛣e“人”吵架。
我的工作很輕松，而且全年無休。我只需要在那邊裝可愛，等待有緣的主人發(fā)現(xiàn)我，并把我拿來用。我很喜歡我的主人，她總是會(huì)細(xì)心的照顧我，小心的把我放進(jìn)書包，就好像一樣易碎的瓷器。但有時(shí)，我的主人會(huì)從我身上撕下一頁，每當(dāng)她這么做，我總會(huì)忍不住的哀嚎、尖叫。這種感覺就好像活生生的從人身上，剝下她的皮 一樣。我再也不想感受到這種痛苦了。
已經(jīng)過了很久的一段時(shí)間了，我親眼目睹了主人的成長過程。我的頁數(shù)已經(jīng)全部用完，也該是我退場的時(shí)候了。如果主人能好好的保存我，那就太好了。就算不把我保存下來，我至少也陪伴主人好一段時(shí)間，這也意味著我可以開始過著退休的生活了。
小學(xué)童話作文 篇2
烈日的`太陽下，陽光烘烤著大地，馬路上干燥燥的，站在馬路兩旁的“士兵”也散失了水份，紛紛焉了頭，彎了腰。馬路上的汽車來來往往，好像跟誰有仇似的開得飛快，不留神就會(huì)“粉身碎骨”。
突然，馬路的邊出現(xiàn)了只鴨子，它渾身濕漉漉的，好似剛從池塘里洗過澡。它彎曲的脖子，高昂著，似乎在告訴人們：別過來啦，現(xiàn)在是紅燈。
咦！它后面那串黃絨絨的小不點(diǎn)是怎么回事？細(xì)看，才曉得是它的孩子呢！
它們邁著憨厚的步伐朝馬路對(duì)面走去。
“噶！噶！噶。”連串的鴨鳴叫，震耳欲聾！原來是幾只小鴨子因?yàn)榭吹侥敲炊嗳诉� 興奮呢！不由得左張右望，卻沒留心腳底下，腳踩了個(gè)空，失足跌到了下水道。
它們六神無主地發(fā)出了求救信號(hào)，水流沖了下來，小鴨子被漩渦沖昏了頭腦，不再亂跳了。
再看看鴨媽媽，它撲閃著翅膀，“嘎嘎”直叫，好像在說著：“誰來救救我的孩子，誰來救救我的孩子！”更是急得羽毛都掉了不少。忽然，她看見了個(gè)穿著制服的身影，靈光閃，跑了過，拉了那警察叔叔過來。
警察叔叔感覺到有東西在拉自己的褲腳，扭過頭去看，原來是只鴨子。他心想：“鴨子不可能無緣無故拉人，定有事兒，就去看看吧！”想著，腳步也就跟隨鴨子去了。
這邊的小鴨子也快堅(jiān)持不住了，終于，警察叔叔跟著鴨媽媽到了“事發(fā)地點(diǎn)”。警察叔叔看是這情況，急忙抄起根棍子，把鴨子拉了上來，鴨媽媽臉感激地看向警察叔叔心中終于平靜了下來。
這邊，路上越來越多的車擠成了團(tuán)，大家紛紛按著喇叭，想快點(diǎn)走。不會(huì)兒，就上前來看看發(fā)生了什么事，不過看見這種情形，都默默回到自己的車子上耐心等候了。
大家目送著鴨媽媽和小鴨子大搖大擺地過了馬路。
我哭了！感動(dòng)我的不僅僅是鴨媽媽與小鴨子之間濃濃的親情，也看到了人與動(dòng)物之間和諧相處的光芒。
小學(xué)童話作文 篇3
他沒什么特殊的，就是一只普通的驢，他有他的腿，有他的腳，他沒什么特殊的，只是他的耳朵上被人親掉了一個(gè)小口子，只留下一個(gè)月牙形的花紋。
但他也并不僅僅是一頭普普通通的驢，驢，長得呆頭呆腦，兩支大耳朵垂了下來，一副白癡的摸樣，但他，是一頭有文化的驢，腹有詩書氣自華嘛！他也是這么認(rèn)為的，他一直認(rèn)為它是一只聰明的驢，他認(rèn)為，阿凡提不應(yīng)該騎在驢的身上，聰明的阿凡提就應(yīng)該被更聰明的驢來騎，就比如他，于是他四處尋找坐騎，他渴望找到像千里馬跑的一樣快的人，這人還得和他一樣聰明。
但他的本身，就是屬于農(nóng)場主的，主人叫他拉磨，他就圍著小主人轉(zhuǎn)，因?yàn)椋≈魅吮吵隽巳纸?jīng)，他聽著，覺得很有內(nèi)涵，于是，他咬著小主人的衣服不放，直到小主人把三字經(jīng)又給他背了一遍，他才松的口，他是伯樂已經(jīng)找到他的千里馬了，如果他是阿凡提，那他就要把小主人變成小毛驢，可惜，小主人現(xiàn)在還是太小了，還不能承載他的重量，不然，他非現(xiàn)在就騎上去不可。
這天，主人叫他去學(xué)堂給小主人送早餐，桌子上明明有著兩份早餐，一份是小主人的，還有一份應(yīng)該是主人的。可他，為了讓小主人盡快長大，長的壯壯的，他把兩份早餐都拿走了，只為了能快點(diǎn)騎上這頭人形的小毛驢。他，顯然已經(jīng)把小主人當(dāng)做了他的東西，小主人被他這位比阿凡提還阿凡提的驢來騎，是再好不過的事了。他到了學(xué)堂，就這么趴在窗口，聽著老夫子搖著頭有朋至遠(yuǎn)方來，不亦說乎？他越聽越有感覺，不知不覺，已經(jīng)下課了，可他還是趴在那里有意未盡，他覺得等小主人長大太久了，他看，老夫子，人有學(xué)問，長的也挺壯的，就他吧！他想著，也只顧看著老夫子，卻忘記把飯給小主人了，小主人就這么餓了一個(gè)上午。而他，一直盯著老夫子，直到下午才回來。
他必須制定好精密的計(jì)劃來俘虜老夫子，讓他心甘情愿地被他騎，當(dāng)他一個(gè)人的小毛驢。首先，他必須要靠近他，讓他對(duì)自己充滿好感，讓他知道，自己是一只有智慧的小毛驢，讓他自己甘拜下風(fēng)。讓他打消當(dāng)先生的想法，讓他知道，只有跟自己混，才是最有前途的。
于是，他把每天主人給他，讓他交給小主人的便當(dāng)賄賂了老夫子。他送完早餐也不回去，每天這么趴在學(xué)堂的窗口，就看著老夫子在里面搖頭晃腦，聽著子曰·····子在川上曰·····君子曰······每天從來拉磨，不馱東西，還不給主人騎，他從來不工作，因?yàn)椋且恢挥袑W(xué)問的驢啊！他那么高貴的身份，怎么可以干這種人都不干的粗活呢？
久而久之，農(nóng)場主察覺到了這一點(diǎn)，在他還沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想的時(shí)候，就把他宰了。
原來，這個(gè)世界只要能干農(nóng)活的驢，不需要有學(xué)問的驢。
小學(xué)童話作文 篇4
一天下雨了,小貓看見四位朋友從門口走過。讓大雨淋濕透了。可是，小貓手里只有一把傘，到底借給誰呢?它離青蛙最近，它就把雨傘借給青蛙，青蛙說：“我不怕雨，也不怕水。你還是借給后面朋友吧。”小貓借給烏龜了，烏龜說：“我在水里生活，所以也不怕水，你還是借給后面吧。”小貓就借給小鴨子，小鴨子說：“我也在水面上生活，所以不怕雨，你還是借給最后一個(gè)朋友吧。”小貓就借給小雞，小雞說：“我很需要它，謝謝你。”大家一起回到自己的家了。
小學(xué)童話作文 篇5
早上，小白鴿送來一封信，小紅鼠可可收到信，很奇怪：是誰寄給我的？可可激動(dòng)地打開信一看，怎么是一幅圖？可可一頭霧水，怎么想也想不出這是什么意思。
可可一邊走一邊想，看到小豬哥哥。可可連忙走到小豬哥哥那里，開心地問：“小豬哥哥，這是什么意思？”小豬哥哥看了看說：“這不是一頂帽子嗎？”可可覺得小豬哥哥不可行靠譜，就去找小猴。小猴正在蕩秋千，可可問：“小猴別蕩了，快下來幫我看一下這幅畫！”小猴看都不看地說：“這就是一個(gè)盤子！”可可還是覺得不可靠。
它決定去找最有智慧的大象博士。轉(zhuǎn)頭一看，大象博士就在眼前，可可問：“大象博士，這是什么東西？”博士仔細(xì)地觀察了半天，說：“這一定是你的同伴要與你一起去采蘑菇。”
可可聽了，恍然大悟。
小學(xué)童話作文 篇6
在小河旁邊的沙灘上住著烏龜媽媽和剛出生的小烏龜。小烏龜每天都在小河邊的沙灘上玩耍，探索。他對(duì)什么都是那么好奇。
有一天，烏龜媽媽跟小烏龜說：“媽媽的媽媽，就是你的姥姥，住在河對(duì)岸。她生病了。
我?guī)闳タ赐俏乙葴?zhǔn)備一些禮物，你自己先在家里玩一會(huì)兒。”
烏龜媽媽走了，小烏龜獨(dú)自在沙灘上玩。不知不覺地來到了小河邊。
奔騰的河水拍打在石頭上，激起的浪花打在小烏龜?shù)哪_上，他嚇得緊緊地縮在殼里，心想：小河太可怕了，我和媽媽怎么過得去呢？突然傳來一個(gè)細(xì)小的聲音：“小烏龜，你怎么了？”
小烏龜慢慢地伸出腦袋：“螞蟻哥哥，你知道那條河有多深嗎？”“你要過那條河？”小螞蟻驚訝地看著他，“我告訴你，那條河可深了，我爸爸就是在那里淹死的！
還有，那水里還有一種很危險(xiǎn)的東西——魚，就算你會(huì)游泳也只有死路一條！那是螞蟻家族的禁地，到了那里就相當(dāng)于進(jìn)了鬼門關(guān)！不要去那里！……”螞蟻的話就像小河的水一樣滔滔不絕。怎么辦啊？小烏龜對(duì)著小河發(fā)起呆來。
“哈哈哈……”，奔騰的小河大笑道：“只要你跳到我的身體里來就知道了。你天生就是游泳高手啊！”
這時(shí)烏龜媽媽馱著禮物回來了，背著小烏龜穩(wěn)穩(wěn)地過了河。
小學(xué)童話作文 篇7
這幾天，鳥兒們天天圍在電視機(jī)前，眼睛一眨也不眨地看“超級(jí)女聲”。
不知誰突然說了一句：“我們也來一次‘超級(jí)鳥聲pk賽吧!”鳥兒們樂壞了，好幾個(gè)積極分子帶頭報(bào)了名：畢業(yè)于音樂學(xué)院的百靈、小歌唱家黃鶯、網(wǎng)絡(luò)歌手夜鶯、長著三寸不爛之舌的小麻雀、愛學(xué)舌的鸚鵡和“哇哇”叫的烏鴉……這可急壞了孔雀。他瀟灑帥氣，但歌聲實(shí)在不敢恭維，不過他抱著僥幸心理：或許看在我美貌的份上，評(píng)委會(huì)給我高分呢。于是，他狠了狠心，報(bào)了名。
鳥兒們積極準(zhǔn)備了起來。有的忙著美容，有的急著找服裝設(shè)計(jì)師，有的臨時(shí)抱佛腳——拜師學(xué)藝，有的天天窩在家里吊嗓子。鸚鵡唱得夠難聽了，可她充滿激情，天天練唱歌，還去小河邊聽潺潺的流水聲，找尋音樂的奧秘。
一個(gè)月后，“鳥聲pk聲”開場了。一塊空地上搭了一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)周圍都是鮮艷的花朵。一號(hào)選手是誰呢?烏鴉也。烏鴉不知從哪兒要了一桶染料，涂在身上有點(diǎn)“四不像”。她張大嘴巴，“哇哇”地大叫一通。不過，大家礙于面子，只好鼓了掌，評(píng)委暗地里給她打了3個(gè)7.7分,算是便宜她了.
再說那百靈吧,自以為是的她以為自己唱歌好得不得了,肯定穩(wěn)得第一,天天在金馬飯店吃喝玩樂,人長胖了,嗓子也因?yàn)殚L時(shí)間不練而不再甜美。一曲下來，讓評(píng)委大跌眼鏡，百靈只得了9.5分。
孔雀精心打扮后走上舞臺(tái)，隨著音樂踏著舞步。舞姿倒是十分優(yōu)雅，可就聽不到他的歌聲。臺(tái)下觀眾齊聲喊：“唱啊!唱啊!”孔雀無可奈何，扯著嗓子唱“哇----”，那歌喉把觀眾嚇了一跳。
該鸚鵡表演了。她一上場，鞠了個(gè)躬，說：“大家好!”大家立刻熱烈地鼓起了掌。鸚鵡唱了一會(huì)兒，覺得有句歌詞挺難唱，她在練習(xí)時(shí)就老變調(diào)，連忙說：“請(qǐng)大家和我一起唱吧!”說著，把話筒對(duì)著觀眾，自己跟著音樂扭動(dòng)著身體。臺(tái)下的鳥兒們可來勁了，大聲唱了起來。評(píng)委對(duì)她的表演非常滿意，再看看鸚鵡頭上有一撮小小的羽毛，身著紅、綠、黃三色衣裙，打扮時(shí)尚而又得體。于是，一個(gè)令人難以置信的數(shù)字出現(xiàn)在屏幕上：10分!鸚鵡喜極而泣，連連鞠躬，不停地說：“謝謝!謝謝!”
一場牽動(dòng)鳥兒的pk賽轟轟烈烈地落幕了，最大的贏家就是鸚鵡。賽后，廣告、片約、演出源源不斷，她成了林中最忙碌的鳥。
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