在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
我特別愛(ài)看童話。每次看童話時(shí)，我都有一點(diǎn)入迷。我覺(jué)得童話太好看了，但對(duì)歷史我不太感興趣。
有一次，我看《豪夫童話》有點(diǎn)入迷了，忽然爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的《上下五千年》看得怎么樣了？”我早就知道爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話。于是，我拿著《上下五千年》進(jìn)屋去了，一進(jìn)屋，我就想：“如果古人不寫書的話，我們今天也不用讀這么多的歷史書了。”爸爸對(duì)我很嚴(yán)，晚上不讓看電視。
于是，我每晚都在屋子里看書，看得太多我就堅(jiān)持不住了。每天晚上我都特別累，躺在床上一會(huì)就睡著了。每次只要打開(kāi)童話書，我都特別激動(dòng)。這幾天，我爸爸又從書架中找了好多漫畫和故事書，我也特別愛(ài)看。但有些看不懂，有時(shí)看不懂就去問(wèn)爸媽，有時(shí)就不看了。但是如果讓我只看歷史，那我還真耐不住。我覺(jué)得看完《上下五千年》也沒(méi)有多大好處，因?yàn)槲乙豢赐昀蠍?ài)忘，忘了就等于沒(méi)看，到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個(gè)故事，是到啥時(shí)候完的。但我還能知道它的幾個(gè)細(xì)節(jié)，還知道是從野人開(kāi)始的。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看童話的我。
童話作文 篇2
很久很久以前，在叢林深處有一戶人家，養(yǎng)著一大群雞鴨。在主人的
小鴨跑回了鴨巢，嚇得一動(dòng)不動(dòng)。鴨媽媽走過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小鴨，你沒(méi)偷金幣吧?”小鴨直是點(diǎn)頭。
隔壁，是主人惡狠狠的聲音：“你們這些狗東西，竟敢偷老子的金幣，我要一個(gè)個(gè)地宰了你們!”晚上，那只小鴨感覺(jué)肚子不舒服，可它不敢說(shuō)，它知道，金幣卡住了。第二天，小鴨死了，主人把它撿回去，在它的肚子里發(fā)現(xiàn)了那枚金幣。主人對(duì)小
鴨不誠(chéng)實(shí)的行為非常氣憤，他把那只小鴨剁成了肉醬，再和上食料，給雞鴨們端去了……
編四：大樹(shù)和小鳥
在大森林里，有一棵大樹(shù)長(zhǎng)得高大威武枝繁葉茂。有一只小鳥在上面結(jié)了窩，每天進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著。
大樹(shù)問(wèn)小鳥：“小鳥，你每天忙忙碌碌，這么辛苦，你快樂(lè)嗎?”
“我很快樂(lè)!”小鳥說(shuō)：“森林里有我愛(ài)吃的蟲子，有新鮮的空氣，我可以在這里自由自在地飛翔。”
“大樹(shù)，你每天一動(dòng)不動(dòng)地站在這兒，你快樂(lè)嗎?”小鳥反過(guò)來(lái)問(wèn)大樹(shù)。
大樹(shù)說(shuō)：“這里有我的兄弟姊妹，我們?yōu)槿祟愔圃煅鯕猓趽躏L(fēng)沙，我們的根深深地扎進(jìn)土里，可以防止水土流失。我們做出了貢獻(xiàn)，所以我很快樂(lè)。”
大樹(shù)和小鳥成了一對(duì)好朋友。
突然有一天，一隊(duì)伐木工人開(kāi)進(jìn)了森林，他們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，小鳥眼睜睜地看著他的大樹(shù)朋友轟然倒地，他的小窩也毀于一旦，森林成了光禿禿的山包。
小鳥看見(jiàn)大樹(shù)被拖上車運(yùn)走了。他追上去問(wèn)：“車大哥，你們要把我的樹(shù)朋友拖到哪里去?”
車說(shuō)：“我們要去工廠。”
鳥兒隨著車來(lái)到工廠，他聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器聲轟鳴，站在窗外向廠房里張望，他不解地問(wèn)窗戶：“工人們?cè)谧鍪裁?”
窗戶回答：“他們把樹(shù)裁成木板，做成沙發(fā)運(yùn)到城市里賣掉。”
小鳥向城市飛去。他飛進(jìn)一戶人家，看到人們坐在沙發(fā)上舒適地休息。他大聲說(shuō)：“人們啊，大樹(shù)為你們做出了這么大的貢獻(xiàn)，卻換回這樣的回報(bào)!為什么呢?”
小鳥傷心地向遠(yuǎn)處飛去。
童話作文 篇3
小螞蟻，小蟲子和蝴蝶是小伙伴經(jīng)常一起玩兒。
一天早上，小蟲子，小螞蟻和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的雞蛋殼。小蟲子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法來(lái)，他找來(lái)一塊木板，和小螞蟻玩起了蹺蹺板。蝴蝶也扇動(dòng)雙翅當(dāng)起了裁判。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子和小螞蟻看到蝴蝶可以飛，自己也想飛。于是他們找來(lái)了一塊布和四根線，做成了一個(gè)熱氣球，和蝴蝶一起飛上了廣闊的藍(lán)天。
到了下午，他們準(zhǔn)備下來(lái)吃飯，忽然下起了傾盆大雨，小蟲子、小螞蟻和蝴蝶連忙躲進(jìn)了雞蛋殼里。雞蛋殼像一把巨大的雨傘，為他們遮風(fēng)擋雨。
天黑了，他們把蛋殼當(dāng)做床，找來(lái)了一片又大又長(zhǎng)的綠葉子當(dāng)做棉被，舒服的睡著了。天空中，月亮對(duì)著他們微微地笑著呢！
你看！他們多聰明呀！
童話作文 篇4
我，是小雨滴，我的家在蔚藍(lán)的天空，我的媽媽是烏云，爸爸是太陽(yáng)。媽媽說(shuō)，因?yàn)槿祟愋枰遥晕冶仨氄Q生在這世上，我在風(fēng)雨交加的夜里誕生了。
我在旅行中好害怕，覺(jué)得好孤單， 我一降落，就打在一群沙子里；我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界很美麗，就決定要跟這個(gè)世界得大家當(dāng)朋友。我在沙子里遇見(jiàn)了螃蟹，它帶我去小溪，我在小溪里遇見(jiàn)了小魚小姐 和蝦子先生，它們是我的好朋友；接著，我去了寬廣的草原，看見(jiàn)了高大的樹(shù)木爺爺和溫柔的河馬奶奶，河馬奶奶帶我去河流里，看見(jiàn)了大大小小的魚類朋友，又遇 到了兇猛的鱷魚叔叔。我天天和魚類朋友玩在一起，日子過(guò)久了，開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，我又開(kāi)始了美好的旅行！這次，我到了瀑布，瀑布有如溜滑梯般，真刺激！經(jīng)過(guò) 好幾個(gè)月的旅行，我終于到了最期待的地方──海洋！海洋有如天堂一般，讓我有更多的朋友。我最好的朋友是鯨魚，它讓我了解大海的美好。我覺(jué)得這次的旅行， 讓我深深體會(huì)到，海洋是個(gè)食物豐富，精彩刺激的天堂。
太陽(yáng)爸爸來(lái)接我回家了！它搭建了一座彩虹之橋接我回家，讓我回到爸爸媽媽溫暖的懷抱里了！
童話作文 篇5
遠(yuǎn)古森林里生活著一只可愛(ài)的小豬，它叫咕嚕，因?yàn)樗亩亲印肮緡９緡！睍?huì)叫。
它的朋友經(jīng)常和它玩，它玩得非常開(kāi)心，但它有一個(gè)壞毛病，懶得連洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。漸漸地，漸漸地，它變成了一只非常臟的小豬。從此，很少有人喜歡跟小豬玩。一次，大家不和它玩，它在河邊哭泣。河馬大伯看見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，你怎么了？”小豬說(shuō)：“它們不和我玩。”河馬大伯嘆了口氣說(shuō)：“你照照自己就知道了！”小豬看見(jiàn)它身上滿身都是跳蚤，慚愧地低下了頭。它就連忙跳進(jìn)河里洗了個(gè)澡，從此，小豬不再是臟小豬了。它的朋友也從此和它玩了。
大家千萬(wàn)不要像小豬一樣變得那么臟哦！要做一個(gè)干凈的孩子。
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者通過(guò)講述小豬洗澡這樣一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，告訴了讀者要講究衛(wèi)生，做一個(gè)干凈的孩子，立意積極，構(gòu)思非常精彩。故事的情節(jié)安排得也非常好，小豬因?yàn)椴幌丛瑁瑵u漸地失去了朋友，小豬經(jīng)常洗澡，又重新找回了自己的朋友，這個(gè)過(guò)程讓讀者清晰地看到了不講衛(wèi)生的壞處，從而讓讀者意識(shí)到，一個(gè)壞毛病產(chǎn)生的后果是很嚴(yán)重的。
故事寓意深刻，但寫得通俗易懂，小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)，值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。而且這篇文章層次分明，語(yǔ)言流暢，小作者的文章寫得太棒啦！期待小作者給我們帶來(lái)更加精彩的文章。
童話作文 篇6
秋天是個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。每到這時(shí)，森林里的小動(dòng)物們都要舉行一次考試，考點(diǎn)設(shè)在山坡上。
這次的監(jiān)考老師是山羊伯伯，評(píng)卷的老師是長(zhǎng)頸鹿、大象、小白兔，參加的是小狐貍、松鼠、小獅子。
試卷發(fā)下來(lái)了，大家安靜地坐在各自的.位置上，認(rèn)真地答題。這時(shí)，只見(jiàn)小狐貍東張西望，一會(huì)兒看看小松鼠，一會(huì)兒看看小獅子。噢！原來(lái)它是被一道“要是你在野外迷了路，你該怎么辨別方向？”的題難住了。小狐貍苦思冥想，急得抓耳撓腮，但它始終想不出來(lái)答案。
轉(zhuǎn)眼，交試卷的時(shí)間到了，小狐貍不得不把試卷交到山羊伯伯的手里。
第二天，考試成績(jī)出來(lái)了。山羊伯伯宣布考試成績(jī):小松鼠和小獅子全對(duì)，得100分，分別獎(jiǎng)勵(lì)給它們每位一支鉛筆和一個(gè)文具盒。而小狐貍因?yàn)槟且坏李}沒(méi)答出來(lái)，只得了92分，所以沒(méi)有得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。小狐貍很沮喪，山羊伯伯看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小狐貍說(shuō)：“那道題的答案是指南針，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真啊！”小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。它默默地對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“看來(lái)要想取得好成績(jī)，就一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。從今天開(kāi)始，我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”山羊伯伯聽(tīng)了小狐貍的話，開(kāi)心地笑了。
童話作文 篇7
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺(jué)但是這個(gè)桌上，作業(yè)們正炒鬧地開(kāi)會(huì)。由前首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話："現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選首領(lǐng)。”“我，我，我，”音樂(lè)作業(yè)本說(shuō)“我要當(dāng)首領(lǐng)！”“你瞎湊什么熱鬧，你又沒(méi)什么用處，只不過(guò)是一個(gè)小小的副科罷了，倒不如可以去當(dāng)一個(gè)主科，到有可能選上首領(lǐng)。現(xiàn)在想當(dāng)首領(lǐng)，那根本不可能。”最聰明的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)話了。“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動(dòng)很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中！”音樂(lè)作業(yè)本又開(kāi)始反駁“話倒過(guò)來(lái)說(shuō)，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒(méi)時(shí)間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業(yè)中。”數(shù)學(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點(diǎn)被氣得說(shuō)不出話來(lái)。正在那火燒眉毛之急數(shù)學(xué)作業(yè)本的后援團(tuán)來(lái)了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”“停停停，別吵啦！”語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話了，“你們一直吵都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會(huì)只顧自己利益而不顧大家的好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯--------負(fù)責(zé)工作的首領(lǐng)才對(duì)。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競(jìng)選首領(lǐng)！”“現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間了，主人快要起床了！只好明天再競(jìng)選了。”語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)。這件事就這么靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地走了。
童話作文 篇8
一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好冷呀！如果有一條圍巾多好啊。”媽媽聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“寶貝，圍巾就在你身上啊。”小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實(shí)的“圍巾”呀！小松鼠感到暖和極了。
小松鼠想，我的尾巴真頂用啊！
【【精品】童話作文合集八篇】相關(guān)文章：