童話作文

2021-03-23 [第三單元]寫童話

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的童話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話作文篇1

　　嗨！大家好！森林里就數我最淘氣了，一下跳到這一下蹦到那。猜到我是誰了嗎？我就是淘氣的小露珠。

　　我最愛和霧姐姐一起閃亮登場了。這天，霧姐姐上輕柔的面紗準備探出頭為大家表演一場時裝秀時，我們就偷偷鉆進她的紗巾里。等到霧姐姐表演完，我就和同伴們接二連三的蹦了出來。同伴們紛紛去找朋友了。雨滴去找有烏云的地方了。我們告別一番就各奔東西。

　　我露珠可是個淘氣包，我從來沒有固定的朋友。我特別自由，想到哪兒去就到哪兒去，大自然的萬物都是我的朋友，都是我的知己，都不會傷害我。

　　我在森林里漫游著，我找到了我要拜訪的第一個老朋友—花兒。我們倆可是最好的朋友，我們總是互相打扮。我蹦到了一朵小巧玲瓏的花兒上。晶瑩的我滴在花兒上使花變得更加嬌艷。而我則變成紅色的小鉆石。和花兒玩夠了，我又跑來找鳥兒玩了。我和我的許多同伴落到小鳥的身上幫小鳥洗澡，洗去了累積了很多的塵、泥。小鳥很懂禮貌，對我說：“謝謝你！淘氣的露珠。”和小鳥告別后我又來到了河旁的垂柳頭發上。這時，柳樹姐姐正在著鏡子梳頭，她沒有發現我來找她。一不留神，我就被柳樹姐姐用梳子給甩了下來，正好滴在樹旁的小河里。

　　我很沮喪，因為沒有拜訪到柳樹姐姐。不過要面對現實，既然掉進河里了，就在河里玩個痛快吧！我順著水流呀流，結果水突然流得快了很多，我一下子就撞在了石頭哥哥身上。石頭哥哥很誠心是的說：“對不起，我撞疼你了吧？”“不，是我的錯。”這時，我已經來不及和它玩了，一個急流把我沖了過去。忽然，我驚喜的發現了我最好的玩伴—魚。魚兒看到我便說：“歡迎你來我家做客”我正準備回話時，我被一個小朋友灑了出去。灑落在草地上，我欣喜若狂，我又可以接著玩了。

　　我有開始找朋友了。我找到了一位朋友—小草妹妹。我在它的頭上，好像給它戴上了晶瑩剔透的皇冠。看起來小草妹妹好像是一位穿著綠色裙子的美麗公主。透過我看那條綠裙子是一種享受。那綠是一種很特別的綠。好像草叢中所以的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的。然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。

　　我正準備去找下一個朋友時，忽然，從遠方傳來媽媽的呼喚聲，我該回家了。我跟鳥兒、藍天、花兒、小樹、小草，揮揮手告別。然后投入了大地母親的懷抱。

　　我就是這樣一個淘氣的小精靈，總是淘氣的蹦來蹦去，玩來玩去。沒有人能管住我。我就是淘氣

童話作文篇2

　　今天，是我們駿威小學的小朋友最喜歡的節日——童話節。

　　今年的童話節舉辦了三個活動，分別是：文藝匯演、義賣和游園。而且，又多了許多家長加入行列當中。

　　我最感興趣的活動是：早上的義賣活動。早上的文藝匯演結束以后，我們回到班里，不一會兒，廣播就通知我們下去了。到了小廣場，楊老師讓我們解散了。吳思敏跟我一起去買東西。我在二（6）班買了一條項鏈，它是由許多大大小小的貝殼串起來的。我很喜歡它，所以我就花四元錢買下了這條項鏈。我又逛了一圈，我又在五（2）班買了一個小兔子。當時我還不知道小兔子有許多功能，有：梳頭、夾頭發和照鏡子的功能。我覺得這次的義賣活動舉辦得非常成功，既幫助別人又拿到自己想要的東西，真是一舉兩得的主意。我今天非常快樂！

童話作文篇3

　　最近，眾多科學家一起研制了一臺高科技的機器“穿越機。”這種穿越機可不是用來穿越時光的，而是會隨機把你穿越到一個地方。我因為好奇，成了第一個做穿越機的實驗品。

　　我坐進了穿越機的椅子上，我啟動了綠色開關，頓時感到天旋地轉，頭暈眼花。時不時就有氣流從我的耳邊穿過。過了一會兒，穿越機慢慢來穩了下來。“嚓”的一聲巨響，穿越機的門打開了。我走出穿越機，感覺整個世界都變小了。這里的山才到我的腰，公路都沒我的腳掌大，屋子才有我的手掌一般大小。

　　忽然，有一群比我小幾千倍的小人跑了出來，他們睜著像細菌一樣小的眼睛看著我，我想：這里肯定是小人國了。突然，他們叫了起來，說：“快來看啊，有巨人，有巨人！”我想：原來這里的小人也會說人話呀！這時，從小人群中走出了一位穿著豪華衣服的小人，小人群中傳出了一陣聲音：“國王好。”國王拿起了一個喇叭，對著我說：“尊敬的勇士，您終于來了，我們等了你很久。”我說：“為什么要等我？”國王又說：“因為你就是上班注定來拯救我們的勇士。因為前幾年的一次地震，一塊大石頭把我們的工具庫填住了，我們拿不了工具把它移開，只好等勇士來幫我們。你今天終于來了。國王把我領到了工具庫，我一看，原來這只是一塊普通的石頭，在他們眼里是大石頭而已。我伸出手，輕輕松松就把“大石頭”搬開了。國王十分感激我，拿出了許多禮品來送給我，可卻被我一一拒絕了，我說：“這些都是舉手之勞，不用謝。”我看了看天，說：“時間不早了，我要回去了。”我和小人們道別，坐進了穿越機。

　　在回實驗室的路止，我坐椅子上，回憶了今天我又做了一件好事！

童話作文篇4

　　在河邊的泥濘處，有一條可愛的跳跳魚，每天都自己玩耍，看見周圍的小魚兒都有媽媽陪伴，它非常羨慕，于是決定去找媽媽。

　　跳跳魚沿著河邊走著，看見了河蝦姐姐，它問：“你是我的媽媽嗎？”河蝦姐姐說：“不，我不是你媽媽。你媽媽長著突眼睛和一個大嘴巴。”跳跳魚謝過河蝦姐姐后，繼續趕路。

　　走著走著，它看見了青蛙媽媽，青蛙媽媽的樣子跟河蝦姐姐所說的很像，于是它興奮地喊：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽笑著說：“我不是你媽媽。你媽媽是沒有腿的，而且它還有尖尖的尾巴呢！”跳跳魚謝過青蛙媽媽后，又繼續趕路。

　　這時正是中午，天氣非常炎熱，跳跳魚又累又渴。跳跳魚心想：“我的媽媽在哪里呢？”正當它感到有點失望的時候，眼前突然出現了一條跟它長得很像的魚，也是突眼晴、大嘴巴和一條細尖的尾巴。它激動地大喊：“媽媽！”跳跳魚媽媽看見了小跳跳魚，緊緊地擁抱著它說：“兒子，媽媽也一直在找你啊！”

　　它們終于團聚了，一起過著幸福的生活。

童話作文篇5

　　清晨，我醒過來伸了個懶腰，"咦—，怎么這么冷啊？"

　　"因為我來了呀，該穿毛衣啦。"只聽見窗外傳來清脆的聲音。

　　"你是誰呀？"

　　"我呀秋姑娘"。

　　只見秋姑娘穿著金黃色的大衣，一頭金色的長發，肩膀上還有一對透明的翅膀呢，在空中飛舞著向我招手，我輕輕地來到秋姑娘身邊，她拉住了我的手，并輕聲的說"：愿意跟我去秋天的田野去看看嗎？"我連忙點著頭說："好啊" 。

　　我們來到了石榴園，熟透了的石榴像一個個小紅燈籠掛在樹梢上。石榴笑了，有的笑得裂開了嘴，有的笑破了肚皮，落出了滿滿的籽兒，有的通紅著臉像害羞的姑娘向人們報告著成熟的喜訊。我忍不住摘下一個掰開，只見瑪瑙般的籽兒緊緊依偎在一起，一粒粒紅白相間，晶瑩剔透，嘗一口，嘖嘖：酸溜溜甜滋滋，真好吃！

　　隨著秋姑娘飛過湖面，來到一片楓樹林，遠遠望去像一條紅稠鍛的大棉被，把秋日的地面牢牢的裹住怕它著涼，走近一看，楓葉像一個個小手掌向我招手呢！

　　"秋姑娘姐姐帶我回家吧，媽媽要找我呢。"

　　回家時路過一片高梁田，看見挺拔的高梁在田野里正打合唱呢！風向是它們的節拍，可整齊啦。沉甸甸的果實壓的高梁漲紅了臉頭也抬不起呢。

　　啊，我愛秋天。秋天，顏色豐富多彩，碩果累累。

童話作文篇6

　　我是一棵姿態優雅的行道樹，我住在人來人往的大街旁，每天早上，車水馬龍的車子就會像閃電似的，從我的身旁呼嘯而過，它的叭叭聲吵得我不得安寧。形形色色的人也常常經過我身旁，有人談天，有人休息，我常常以羨慕的眼光看著那些人……。嗯—好香的味道啊！一定是中午到了。中午時，香味四溢的飯菜香撲鼻而來，我也真想吃吃看，但是我知道這是不可能的。不過光用聞的就已經很“飽”了呢！我每天就這樣過著平凡無奇生活，直到一天……。

　　這天早上，我照樣看著一輛輛的.車子經過，這時，一輛大卡車像猛虎似的往我身上一撞，使得我痛得哇哇大叫，可是當下我已經不省人事了。

　　當我醒來時，發現我被關在一間小屋里，我疑惑的望向其他“樹”詢問，才知道自己被車子撞斷，現在正備被做成雕刻品。在恍然大悟之下，我的心中充滿了悲傷與害怕，但已經來不及了。木匠手拿利刃向我迎面而來，我血流如注。過了許久，我變成了一件雕刻品，如此悲慘的遭遇，讓我感到非常惋惜，我的“樹”生命就這樣結束了。

　　希望有一天，我可以回到綠意盎然的山林里，與人類一樣和同伴一起快樂的玩要嬉戲，不再寂寞的站在路旁。

童話作文篇7

　　雷雨過后，彩虹躺在河里喝水。

　　涼風沒收了炎熱。龐大的榕樹下，老虎老師帶著三只獅子天天練習武藝，學通兵法。第一只獅子叫狂風吹吹，狂風吹吹非常懶惰，一點事都不想做。第二只獅子叫暴雨嘩啦。暴雨嘩啦不懶惰，但經常體力不支。第三只獅子叫電閃雷鳴，電閃雷鳴跑得如風一樣快，做什么事都堅持不懈。

　　它們個個武藝雙全，兵法背得滾瓜爛熟。這可讓老虎犯了難，到底挑哪個獅子當我得徒弟呢？我到底要傳授給誰武功大法呢？唉。

　　有一天，烏云密布，大風簇至，風雨交加，電閃雷鳴。雷公打起了大鼓，電婆也打開了閃電袋子，頓時電光四射。老虎看到這情景，一拍腦門兒，驚喜地說了聲：“對呀！”說完它帶領著獅子們來到了一座大山面前，這座大山直入天空，下入地洞，上不見頂，下不著底。獅子們驚訝地直發抖，“師，師傅。這，這，這還是山，山嗎？”徒弟們異口同聲。“哈哈！”老虎大笑道，“這當然是山！現在，你們要爬上山頂，給我從山頂上拿下來最值得收藏得東西！”老虎厲聲說道。“徒遵師命。”

　　“哎喲喂，我要被酸死了！”狂風吹吹說。“唉，別抱怨了！”暴雨嘩啦拖著沉重得腳步說道。“咦，電閃雷鳴哪去了？”狂風吹吹撓著頭，不解地問。“唉，別管它了。”暴雨嘩啦喘著粗氣回答道。“要不，我們先休息一會兒吧，我都喘不過氣了。”狂風吹倒在一棵樹下，睡著了。話說，電閃雷鳴去哪兒了呢？它一直快速地走著，蚊子經常在它耳邊嗡嗡響，剛下過雨，地面很滑，電閃雷鳴栽了許多跟頭。終于它登上了山頂，拿回了一枝被踩壞得小樹枝。當它去報告時，那兩個“懶蟲”已經在那里等了，它們什么也沒帶回，只有那勝利者的樹枝茁壯成長。

　　最終，電閃雷鳴獲得了老師的真傳。長大后，當上了國家的大將軍。

　　大雨過后，彩虹又躺在河里，喝起了水。

童話作文篇8

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯，有進步!

　　2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

　　5、開頭直抒胸臆，點明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　三、結尾：

　　1、結束得有點突然,夸張了。

　　2、結尾同樣有趣。

　　3、結尾呼應開頭,結構完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　5、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

　　6、結尾呼應文題,點明中心。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。

　　2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五、總評：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了 ——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創新。

　　3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

童話作文篇9

　　森林里，有一個小姑娘。在這一天，她收集了許多柳種。她高興得不能再高興了，又蹦又跳，一顆柳種被蹦了出來，剛好落在了樂于助人的小松鼠家下面。

　　小松鼠正專心致志地采著松果呢？剛好，一棵松果掉了下去，發出了“嘣嘣嘣”的聲音，小松鼠立即低下頭。發現了一顆孤零零的柳種正在哭泣呢！它急忙跳下樹，對著柳種子問：“小柳種子，你怎么啦？！”柳種立刻把自己的經過一五一十地給小松鼠說了。小松鼠很可憐它，從洞里翻出了一個美麗精致的花盆，放了些土進去，再把種子放進去。每天都給它澆水、施肥。它還今天晚上，在樹的旁邊挖了個洞，并把種子放了進去。

　　春天，小柳樹抽出枝條。在小松鼠的陪伴下，茁壯地成長，許多小動物都喜歡這棵柳樹，小柳樹在心中暗暗高興，也非常感激主人。

　　夏天，小松鼠中的柳樹非常的茂盛，迎來了許許多多的小動物前來觀賞。小兔問小柳樹：“是誰培育你的？”小柳樹快樂地回答道：“是小松鼠收留了我，不然，我已經被冬天的大雪給覆沒了。”小貓把這個事情講給了牛村長，牛村長立即為小松鼠頒發獎杯。小松鼠也為自己感到驕傲。小柳樹也在一旁笑了，它笑得多么開心……